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学校：_____________ 班级：____________ 姓名：____________ 座号：____________
外研版（一年级起点）小学英语五年级下册
Module 7
Unit 1 My father goes to work at 8 o’clock every morning 习题
一、选出不同类的一项。
（ ）1．A．nurse B．doctor C．brother
（ ）2．A．teacher B．father C．mother
（ ）3．A．seven B．o’clock C．five
（ ）4．A．work B．taxi C．go
（ ）5．A．driver B．he C．she
二、读句子，看图片，连线。
1．My brother is a teacher. He goes to work at seven o’clock.
2．My father is a doctor. He goes to work at half past eight.
3．My mother is a nurse. She goes to work at five o’clock.
三、按要求写句子。
1．My father is a policeman.（就划线部分提问）
_________________________________________________________________________
2．My mother is a taxi driver.（就划线部分提问）
_________________________________________________________________________
3．will, I, take, to, school, you（.）（连词成句）
_________________________________________________________________________
参考答案：
一、选出不同类的一项。
1-5．C A B B A
二、读句子，看图片，连线。
三、按要求写句子。
1．What does your father do
2．What does your mother do
3．I will take you to school.
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Module 7
Unit 1 My father goes to work
at 8 o’clock every morning
外研版（一起） 五年级下
Let’s know
1．我们需要理解课本P38-39的课文内容。
2．我们需要学会句型：
-- My father goes to work at 8 o’clock
every morning. He’s a policeman.
-- My father goes to work at 6 o’clock
every evening. He’s an actor.
3．我们需要完成课本P40的介绍任务。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Watch and enjoy
看视频，欣赏歌谣。
Task 2：Watch and fill
看视频，补充文段。
Task 2：Watch and fill
看视频，补充文段。
Daming goes to school at ________.
His cousin goes to work at _______.
Daming goes home at ___________.
His cousin goes home at _________.
7 am
7 pm
5 pm
5 am
Task 3：Watch and repeat
看视频，跟读课文内容。
Task 4：Let’s read
打开课本P38，全班同学共同朗读课文内容。
Task 5：Watch and fill
看视频，补充对话。
Task 5：Watch and fill
看视频，补充对话。
What does your father do
He’s a policeman.
Task 5：Watch and fill
看视频，补充对话。
What does your father do
He’s an actor.
Task 5：Watch and fill
看视频，补充对话。
What does your mother do
She’s a nurse.
Task 5：Watch and fill
看视频，补充对话。
What does your mother do
She’s a taxi driver.
Task 6：Watch and repeat
看视频，跟读课文内容。
Task 7：Let’s read
打开课本P38-39，全班同学共同朗读课文内容。
-- My father goes to work at 8 o’clock every morning.
-- What does he do -- He’s a policeman.
-- My father goes to work at 6 o’clock every evening.
-- That’s late. What does he do -- He’s an actor. He’s very busy.
-- My mother goes to work at 11 o’clock every night.
-- That’s very, very late. What does she do -- She’s a nurse.
-- My mother goes to work at half past five every morning.
-- That’s very early. What does she do -- She’s a taxi driver.
-- Look! Here’s my mother! -- Hello, children. I’ll take you to school.
-- Thank you!
Task 8：Let’s act
三人一组，合作表演课文内容。
Task 9：Listen and say
看课件，跟读句子，复习本课的核心句型。
Task 10：Look and say
看图片，说句子。
My brother is a ________________.
He goes to work at ______________.
teacher
7 o’clock
Task 10：Look and say
看图片，说句子。
My father is a __________________.
He goes to work at ______________.
doctor
half past eight
Task 10：Look and say
看图片，说句子。
My mother is a _________________.
She goes to work at _____________.
nurse
5 o’clock
1．背诵课本P40 Listen and say 的内容给组长听；
2．朗读课本P38---40其余的内容给组长听；
3．完成本课对应的练习题；
4．预习课本P41---43的内容，跟读五遍。
Homework
Thank you!
Goodbye!
谢谢
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外研版（一年级起点）小学英语五年级下册
Module 7
Unit 1 My father goes to work at 8 o’clock every morning
教学设计（P38-40）
课题 Unit 1 My father goes to work at 8 o’clock every morning 单元 Module 7 学科 英语 年级 五年级
学习 目标 一、语言技能 1．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 2．能够三人一组，合作表演课文内容。 3．能够完成课本P40的介绍任务。 二、语言知识 1．能够了解英语中“一般现在时第三人称单数”的语言表达形式。 三、情感态度 1．积极参与各种课堂学习活动。 2．在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3．遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1．在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2．积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1．在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点 1．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 2．能够三人一组，合作表演课文内容。 3．能够完成课本P40的介绍任务。
难点 1．能够三人一组，合作表演课文内容。 2．能够完成课本P40的介绍任务。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Watch and enjoy 教师播放课件，呈现任务要求和歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟唱歌谣，练唱歌谣。 学生看视频，跟唱歌谣，练唱歌谣。 借助歌谣，引出主题。
Task 2：Watch and fill 教师播放课件，呈现任务要求和课本P38 Look, listen and say的视频，要求学生看视频，补充文段。 学生看视频，补充文段。 能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 3：Watch and repeat 教师播放课件，呈现任务要求和课本P38 Look, listen and say的视频，要求学生看视频，跟读课文内容。 学生看视频，跟读课文内容。 跟读课文内容，锻炼听与说的能力。
Task 4：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求和课本P38 Look, listen and say的图片，要求学生打开课本P38，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P38，全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容，锻炼认读能力。
Task 5：Watch and fill 教师播放课件，呈现任务要求和课本P38-39 Listen, read and act out的视频，点击播放视频，要求学生看视频，补充对话。 学生看视频，补充对话。 能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 6：Watch and repeat 教师播放课件，呈现任务要求和课本P38-39 Listen, read and act out的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。 学生看视频，跟读课文内容。 跟读课文内容，锻炼听与说的能力。
Task 7：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、课本P38-39 Listen, read and act out的课文图片，要求学生打开课本P38-39，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P38-39，全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容，锻炼认读能力。
Task 8：Let’s act 教师播放课件，呈现任务要求、课本P38-39 Listen, read and act out的课文内容和图片，要求学生三人一组，合作表演课文内容。 学生三人一组，合作表演课文内容。 能够三人一组，合作表演课文内容。
Task 9：Listen and say 教师播放课件，呈现任务要求和课本P40 Listen and say的图片，逐句带读，要求学生看课件，跟读句子，复习本课的核心句型。 学生看课件，跟读句子，复习本课的核心句型。 巩固本节课的核心句型。
Task 10：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说句子。 学生看图片，说句子。 能够完成课本P40的介绍任务。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Module 7 Unit 1 My father goes to work at 8 o’clock every morning P38-40 -- What does your father do -- He’s a policeman / an actor. -- What does your mother do -- She’s a nurse / taxi driver. -- My father goes to work at 8 o’clock every morning.
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