(共25张PPT)
Module 8
Unit 2 I made a kite
外研版(一起) 五年级下
Let’s know
1.我们需要练唱课本P47的歌谣。
2.我们需要完成课本P48的“看图说话”任务。
3.我们需要练唱课本P48的歌曲。
4.我们需要完成课本P49的问答任务。
5.我们需要完成课本P49的“写作与说话”任务。
看课件,了解本节课的学习任务。
Task 1:Watch, repeat and chant
看视频,跟唱歌谣,练唱歌谣。
Task 2:Watch and fill
看视频,补充句子。
Task 2:Watch and fill
看视频,补充句子。
I drew a _________ on a piece of yellow paper.
dragon
Task 2:Watch and fill
看视频,补充句子。
I __________ the dragon.
painted
Task 2:Watch and fill
看视频,补充句子。
I cut the paper with the _________.
scissors
Task 2:Watch and fill
看视频,补充句子。
I put _________ on it.
sticks
Task 2:Watch and fill
看视频,补充句子。
I tied _________ to it.
strings
Task 2:Watch and fill
看视频,补充句子。
Then I could fly my ______.
kite
Task 3:Watch and repeat
看视频,跟读课文内容。
Task 4:Let’s read
打开课本P47,全班同学共同朗读课文内容。
Task 5:Look and say
看图片,说说Lingling过去做了什么事。
She took a piece of red _________.
paper
Task 5:Look and say
看图片,说说Lingling过去做了什么事。
She _____ a picture.
drew
She _____ the paper.
cut
Task 5:Look and say
看图片,说说Lingling过去做了什么事。
She put the paper-cuts on the _________.
window
Task 6:Write and say
看图片,写句子,说句子。
I painted the dragon.
I cut the paper with the scissors.
I put sticks on it.
I tied strings to it.
Task 7:Look and say
看图片,说动词短语。
go swimming
play basketball
skip the rope
Task 7:Look and say
看图片,说动词短语。
clean my room
read books
play football
Task 7:Look and say
看图片,说动词短语。
write a letter
play the violin
fly a kite
Task 8:Look, ask and answer
两人一组,看图片,互问互答。
-- What will you do tomorrow -- I’ll _________ tomorrow.
Task 9:Watch, repeat and sing
看视频,跟唱歌曲,练唱歌曲。
1.唱课本P47的歌谣和P48的歌曲给组长听;
2.朗读课本P47---49其余的内容给组长听;
3.完成本课对应的练习题;
4.预习课本P50---52的内容,跟读五遍。
Homework
Thank you!
Goodbye!
谢谢
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学校:_____________ 班级:____________ 姓名:____________ 座号:____________
外研版(一年级起点)小学英语五年级下册
Module 8
Unit 2 I made a kite 习题
一、按要求写单词。
1.draw(过去式)________________ 2.paint(过去式)__________________
3.cut(过去式)__________________ 4.put(过去式)____________________
5.tie(过去式)__________________ 6.make(过去式)__________________
7.I’ll(完全形式)________________ 8.can(过去式)____________________
9.stick(复数)___________________ 10.I(物主代词)___________________
二、根据中文意思补充句子。
1.I will _____________________________________(去游泳)tomorrow.
2.I will _____________________________________(打篮球)tomorrow.
3.I will _______________________________________(跳绳)tomorrow.
4.I will _____________________________________(打扫我的房间)tomorrow.
5.I will _____________________________________(看书)tomorrow.
6.I will _____________________________________(踢足球)tomorrow.
7.I will _____________________________________(写一封信)tomorrow.
8.I will _____________________________________(拉小提琴)tomorrow.
9.I will _____________________________________(放风筝)tomorrow.
三、按要求写句子。
1.I’ll go swimming tomorrow.(就划线部分提问)
_________________________________________________________________________
2.She took a piece of red paper yesterday.(就划线部分提问)
_________________________________________________________________________
3.I drew a dragon on a piece of yellow paper.(翻译句子)
_________________________________________________________________________
4.cut, I, the, with, paper, scissors(.)(连词成句)
_________________________________________________________________________
参考答案:
一、按要求写单词。
1.drew 2.painted
3.cut 4.put
5.tied 6.made
7.I will 8.could
9.sticks 10.my
二、根据中文意思补充句子。
1.I will go swimming(去游泳)tomorrow.
2.I will play basketball(打篮球)tomorrow.
3.I will skip the rope(跳绳)tomorrow.
4.I will clean my room(打扫我的房间)tomorrow.
5.I will read books(看书)tomorrow.
6.I will play football(踢足球)tomorrow.
7.I will write a letter(写一封信)tomorrow.
8.I will play the violin(拉小提琴)tomorrow.
9.I will fly a kite(放风筝)tomorrow.
三、按要求写句子。
1.What will you do tomorrow
2.What did she do yesterday
3.我在一张黄色的纸上画了一条龙。
4.I cut the paper with scissors.
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外研版(一年级起点)小学英语五年级下册
Module 8
Unit 2 I made a kite
教学设计(P47-49)
课题 Unit 2 I made a kite 单元 Module 8 学科 英语 年级 五年级
学习 目标 一、语言技能 1.能够练唱课本P47的歌谣。 2.能够在任务驱动和老师的引导下,读懂课文内容。 3.能够完成课本P48的“看图说话”任务。 4.能够完成课本P49的问答任务。 5.能够完成课本P49的“写作与说话”任务。 6.能够练唱课本P48的歌曲。 二、语言知识 1.能够了解英语中“一般将来时和一般过去时”的语言表达形式。 三、情感态度 1.积极参与各种课堂学习活动。 2.在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3.遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1.在课堂交流中,注意倾听,积极思考。 2.积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1.在学习和日常交际中,能初步注意到中外语言文化的异同。
重点 1.能够练唱课本P47的歌谣。 2.能够在任务驱动和老师的引导下,读懂课文内容。 3.能够完成课本P48的“看图说话”任务。 4.能够完成课本P49的问答任务。 5.能够完成课本P49的“写作与说话”任务。 6.能够练唱课本P48的歌曲。
难点 1.能够完成课本P48的“看图说话”任务。 2.能够完成课本P49的问答任务。 3.能够完成课本P49的“写作与说话”任务。 4.能够练唱课本P48的歌曲。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件,呈现任务要求和文字内容,要求学生看课件,了解本节课的学习任务。 学生看课件,了解本节课的学习任务。 了解学习任务,为本节课的学习做好心理准备。
Task 1:Watch, repeat and chant 教师播放课件,呈现任务要求和歌谣视频,点击播放视频,要求学生看视频,跟唱歌谣,练唱歌谣。 学生看视频,跟唱歌谣,练唱歌谣。 能够练唱课本P47的歌谣。
Task 2:Watch and fill 教师播放课件,呈现任务要求和课本P47 Listen and read的视频,点击播放视频,要求学生看视频,补充句子。 学生看视频,补充句子。 能够在任务驱动和老师的引导下,读懂课文内容。
Task 3:Watch and repeat 教师播放课件,呈现任务要求和课本P47 Listen and read的视频,点击播放视频,要求学生看视频,跟读课文内容。 学生看视频,跟读课文内容。 跟读课文内容,锻炼听与说的能力。
Task 4:Let’s read 教师播放课件,呈现任务要求和课本P47 Listen and read的图片,要求学生打开课本P47,全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P47,全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容,锻炼认读能力。
Task 5:Look and say 教师播放课件,呈现任务要求、图片和句型,要求学生看图片,说说Lingling过去做了什么事。 学生看图片,说说Lingling过去做了什么事。 能够完成课本P48的“看图说话”任务。
Task 6:Write and say 教师播放课件,呈现任务要求和课本P49 Write and say的图片,要求学生看图片,写句子,说句子。 学生看图片,写句子,说句子。 能够完成课本P49的“写作与说话”任务。
Task 7:Look and say 教师播放课件,呈现任务要求和图片,要求学生看图片,说动词短语。 学生看图片,说动词短语。 复习动词短语,为下一个学习活动做好准备。
Task 8:Look, ask and answer 教师播放课件,呈现任务要求、句型和图片,要求学生两人一组,看图片,互问互答。 学生两人一组,看图片,互问互答。 能够完成课本P49的问答任务。
Task 9:Watch, repeat and sing 教师播放课件,呈现任务要求和歌曲视频,点击播放视频,要求学生看视频,跟唱歌曲,练唱歌曲。 学生看视频,跟唱歌曲,练唱歌曲。 能够练唱课本P48的歌曲。
Homework 教师播放课件,呈现任务。 学生登记任务,按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Module 8 Unit 2 I made a kite P47-49 I drew a dragon on a piece of yellow paper. I painted it. I cut the paper with scissors. I put sticks on it. I tied strings to it. Then I could fly my kite.
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