2021-2022学年华东师大版数学八年级下册16.3可化为一元一次方程的分式方程课后练习(Word版含答案)

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名称 2021-2022学年华东师大版数学八年级下册16.3可化为一元一次方程的分式方程课后练习(Word版含答案)
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资源类型 教案
版本资源 华东师大版
科目 数学
更新时间 2022-03-12 09:37:26

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文档简介

可化为一元一次方程的分式方程
一、单选题
1.下列方程:①;②;③;④(为已知数),其中分式方程有(  )
A.个 B.个 C.个 D.个
2.在解分式方程时,第一步去分母,方程两边乘上最简公分母,乘上的最简公分母正确的是(  )
A. B. C. D.
3.解分式方程=1时,去分母后变形为(  )
A.x2﹣2=1 B.x2﹣2(x﹣1)=1
C.x2﹣2(x﹣1)=x(x﹣1) D.x2﹣2x﹣1=x(x﹣1)
4.方程的解为(  )
A. B. C. D.该方程无解
5.若关于x的分式方程的解为,则常数a的值为(  )
A. B. C. D.
6.已知关于x的方程的解为正数,则k的取值范围为(  )
A.且 B. C.且 D.
7.已知关于的分式方程的解是非负数,则的取值范围是(  )
A. B. C.且 D.且
8.若关于x的分式方程有增根,则m的值是(  )
A.m=2或m=6 B.m=2 C.m=6 D.m=2或m=﹣6
9.已知x=2,是分式方程的解,那么实数k的值为(  )
A.3 B.4 C.5 D.6
10.关于x的分式方程无解,则m的值为(  )
A. B. C.0 D.1
11.若关于x的分式方程产生增根,则m的值为(  )
试卷第1页,共3页
A. B. C.1 D.2
12.若关于x的不等式组至少有4个整数解,且关于y的分式方程4﹣有整数解,则符合条件的所有整数a的和为(  )
A.16 B.10 C.8 D.3
13.某施工队计划修建一个长为600米的隧道,第一周按原计划的速度修建,一周后以原来速度的1.5倍修建,结果比原计划提前一周完成任务,若设原计划一周修建隧道x米,则可列方程为(  )
A. B.
C. D.
14.“绿水青山就是金山银山”.某工程队承接了60万平方米的荒山绿化任务,为了迎接雨季的到来,实际工作时每天的工作效率比原计划提高了25%,结果提前30天完成了这一任务.设原计划工作时每天绿化的面积为x万平方米,则下面所列方程中正确的是(  )
A. B.
C. D.
二、填空题
15.方程的解为________.
16.若关于x的方程的解是正数,则m的取值范围是__.
17.方程无解,那么的值为________.
18.用换元法解方程时,设,则原方程可化为 _________
19.开学在即,由于新冠疫情学校决定共用8000元分两次购进口罩6000个免费发放给学生.若两次购买口罩的费用相同,且第一次购买口罩的单价是第二次购买口罩单价的1.5倍,则第二次购买口罩的单价是 __元.
三、解答题
20.解方程
(1) (2)
(3) +2= (4)
21.已知关于x的方程.
(1)若,解这个分式方程;
(2)若原分式方程的解为整数,求整数m的值.
22.已知关于x的分式方程.
(1)若分式方程的根是,求a的值;
(2)若分式方程有增根,求a的值;
(3)若分式方程无解;求a的值的.
23.一列火车到达A站已经晚点6分钟,如果按原速度继续行驶20千米到达B站,也晚点6分钟,但如果从A站到B站将速度每小时加快10千米,那么可以在B站准点到达,求火车原来行驶的速度.
24.斑马线前“车让人”,不仅体现着对生命的尊重,也直接反映着城市的文明程度.如图,某路口的斑马线路段A-B-C横穿双向行驶车道,其中AB=BC=12米,在绿灯亮时,晓雯共有9秒通过AC,其中通过BC段的速度是通过AB段速度的2倍,求晓雯通过AB段时的速度.
25.2021年12月14日,安徽省确定中长跑是2022年初中学业水平体育与健康学科考试必考项目.某体育用品商店预测某款运动鞋能够畅销,就用16000元购进了一批这款运动鞋,上柜后很快销完,该商店又用40000元购进第二批这款运动鞋,所购数量是第一批的2倍,但每双鞋的进价却高了10元,求第一次购买时,这款运动鞋每双的进价.
参考答案:
1.B
解:观察各方程的分母,只有①③分母中含有未知数,而④中分母虽含有字母,但字母不是未知数,故不是分式方程,所以方程①③是分式方程,方程②④均属于整式方程.
故选:B.
2.C
解:由4x2- 9= (2x+3)(2x-3),另一个分母为2x+3,
故可得方程最简公分母为(2x+3)(2x-3),
即4x2- 9
故选: C.
3.C
解:=1,
去分母,得x2﹣2(x﹣1)=x(x﹣1).
故选:C
4.D
解:方程两边同乘以x(x 2)得:2x=6 x,
解得:x=2,
检验:当x=2时,x(x 2)=0,
则x=2不是原分式方程的解,分式方程无解.
故选:D.
5.D
解:∵关于的分式方程解为,
∴,
∴,
∴,
经检验,a=1是方程的解,
故选:D.
6.A
解:,



该分式方程有解,





且,
故选:A.
7.C
解:分式方程去分母得:,
解得:,
由方程的解为非负数,得到,
解得:且.
故选:C.
8.A
解:∵关于x的分式方程有增根,
∴是方程 的根,
当时,解得:
当时,解得:
故选A.
9.D
解:把x=2代入原方程可得:,
整理,得: ,
解得:k=6,
故选:D.
10.C
解:分式方程去分母得,
2-x=m+x,
∵方程无解,
∴x=1,
∴2-1=m+1,
∴m=0,
故选:C.
11.B
解:去分母,得:x-3=m+2(x 1),
由分式方程有增根,得到x 1=0,即x=1,
把x=1代入整式方程,可得:m= 2.
故选:B.
12.C
解:解不等式组得:,
∴﹣2≤x<a﹣1,
∵不等式组至少有4个整数解,
∴a﹣1>1,
解得:a>2,
分式方程去分母得:4(y﹣1)﹣ay=﹣6,
解得:y=,
∵分式方程有整数解,且,
∴a﹣4=±1或a﹣4=-2,
解得:a=5或a=3或a=2(舍去),
则符合条件的所有整数a的和为5+3=8.
故选:C.
13.C
解:设原计划一周修建隧道x米,
由题意得:,
故选C.
14.A
解:设原计划工作时每天绿化的面积为x万平方米,则实际每天绿化的面积为万平方米,
根据题意,得,
故选A.
15.x=1
解:两边都乘以2(x+1)得,
2(x+1)﹣(x﹣3)=6x
2x+2﹣x+3=6x
2x﹣x-6x=﹣2﹣3
﹣5 x=-5
解得x=1
经检验:x=1是原方程的解.
故答案为:x=1
16.m<2且m≠-2
解:
去分母得:x+m=2-x,
解得:x=,
由分式方程的解为正数,得到>0,且≠2,
解得:m<2且m≠-2.
故答案为: m<2且m≠-2.
17.3
解:,



方程无解,



故答案为:3.
18.
解:∵设,
∴,可转化为:,
即.
故答案为:.
19.
解:8000÷2=4000(元).
设第二次购买口罩的单价是x元,则第一次购买口罩的单价是1.5x元,
依题意得:+=6000,
解得:x=,
经检验,x=是原方程的解,且符合题意.
故答案为:.
20.(1)
(2)
(3)是增根,分式方程无解
(4)
(1)
解:
去分母得:
去括号得:
移项合并得:
系数化为1得:
经检验是分式方程的解;
(2)
解:
去分母得:
移项合并得:
系数化为1得:
经检验是分式方程的解;
(3)
解:
去分母得:
去括号得:
移项合并得:
经检验是原分式方程的增根;故分式方程无解;
(4)
解:
去分母得:
平方差公式得:
系数化为1得:
经检验是分式方程的解;
21.(1)
(2),-2,-4
(1)
解:将带入原分式方程得
去分母可得:
解得:
经检验,符合题意,
即原分式方程的解为.
(2)
解:去分母可得:
整理可得:
∵原分式方程的解为整数
∴,
∴,
∵为整数,且m为整数
∴,-1,3,-3,
∴,-2,2,-4
∵当时原分式方程无解,
∴,-2,-4.
22.(1)1
(2)-2
(3)3或-2
解:(1)
去分母得,x(x+a)-5(x-2)=x(x-2),
整理得:
把x=5代入得,

∴a=1;
(2)
由分式方程有增根,得到x(x-2)=0,
解得:x=2或x=0,
把x=2代入整式方程得:a=-2;
把x=0代入整式方程得:a的值不存在,
∴分式方程有增根,a=-2
(3)化简整式方程得:(a-3)x=-10,
当a-3=0时,该方程无解,此时a=3;
当a-3≠0时,要使原方程无解,必须为分式方程增根,由(2)得:a=-2,
综上,a的值为3或-2.
23.40千米/小时
解:设火车原来的行驶速度为x千米/小时,则提速后火车的速度为千米/小时,
根据题意得:,
解得:x=40或(舍去),
经检验,x=40时原分式方程的解.
答:火车原来的行驶速度为40千米/小时.
24.晓雯通过AB段时的速度为2米/秒
解:设晓雯通过AB段时的速度为米/秒
由题意知
去分母得:
解得
经检验是分式方程的解
∴晓雯通过AB段时的速度为2米/秒.
25.第一次购买时,这款运动鞋每双的进价为40元.
解:设第一次购买时,这款运动鞋每双的进价为x元,则
解得x=40.
检验:当x=40时,x(x+10)≠0.所以x=40是原方程的解.
答:第一次购买时,这款运动鞋每双的进价为40元.答案第1页,共2页