粤沪版物理八年级上学期4.1 从全球变暖谈起
一、单选题
1．（2020八上·秦淮月考）以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（ ）
A．教室里的温度约为50℃
B．洗澡时淋浴水温约为70℃
C．冰箱冷藏室中矿泉水的温度约为-5℃
D．健康成年人的腋下体温约为37℃
2．（2020·恩施）疫情期间坚持做晨检。小明某早晨测量体温时，示数为36.3℃，他应该判断自己的体温（ ）
A．偏低了 B．属正常 C．偏高了 D．无法确定
3．（2020·长沙）体温检测是新冠肺炎疫情防控工作中的重要环节，常用工具有水银体温计和红外线测温枪下列说法正确的是（ ）
A．红外线属于可见光
B．水银体温计利用了气体热胀冷缩的原理
C．使用水银体温计之前，应该用沸水给体温计消毒
D．使用水银体温计之前，要拿着体温计用力向下，把水银甩下去
4．（2020八上·汉中月考）关于温度和温度计的使用，下列说法正确的是（ ）
A．0℃的铁管比0℃的木头更冷
B．体温计是根据液体的热缩冷胀的规律制成的
C．为方便读数，需要将温度计从被测液体中拿出来与视线相平
D．温度计玻璃泡浸入液体后要稍等一会，待示数稳定后再读数
5．（2020八上·沭阳月考）两支没有甩过的体温计的读数都是39℃，某护士消毒后直接用来测量体温是36.4℃和40℃的两个病人的体温，这两支体温计的读数分别是（ ）
A．36.4℃，40℃ B．39℃，39℃
C．40℃，40℃ D．39℃，40℃
6．（2020·杨浦模拟）新型冠状病毒对热较为敏感，持续30分钟高温可有效灭活病毒。能有效灭活病毒温度至少是（ ）
A．0℃ B．37℃ C．56℃ D．100℃
7．（2020·静安模拟）为节能环保，建议商场等夏季室内空调温度设置不低于（ ）
A．6℃ B．10℃ C．18℃ D．26℃
8．（2020八上·乾县期末）如图所示的四种“用温度计测水温”的实验操作，其中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
9．（2019八下·黄浦期末）上海一年中最高气温最接近（ ）
A．0℃ B．20℃ C．40℃ D．60℃
10．（2019八上·阳泉月考）如图所示的是意大利物理学家伽利略制造的世界上第一支温度计，它是由长颈玻璃瓶倒插在液体槽里构成的根据玻璃管中的液面高低来标记温度。则外界温度升高时玻璃管中的液面（ ）
A．升高 B．降低 C．不变 D．无法判断
11．（2019八上·普宁期中）某同学测得沸水的温度只有92℃，失误较多，但下列操作中不可能产生这一失误的原因是（ ）
A．温度计的玻璃泡跟沸水没有长时间接触就读数
B．温度计的玻璃泡没有完全浸没在沸水中
C．将温度计从沸水中取出读数
D．温度计的玻璃泡完全浸没在沸水中，并经过一段时间后，在沸水中读数
12．（2019八上·江都月考）“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，越来越多的南方人喜欢到东北旅游．冬天的乌苏里气温下降到了-40℃，河面都结了厚厚的冰，冰面之下的江水仍在流动，水与冰交界处的温度最可能是（ ）
A．-40℃ B．低于0℃，高于-40℃
C．0℃ D．条件不足，无法判断
二、填空题
13．（2020八上·汉中月考）内径粗细不同的标准温度计，同时放在同种液体中测温度，内径
（填“粗的”或“细的”）温度计液柱升得高;两只温度计示数 （填“相同”或“不同”） 。
14．（2020八上·汉中月考）如图所示， 是体温计， 是实验室用温度计，它们都是利用 的性质制成的可用来测沸水温度的是 。体温计的量程是 ，分度值是 。体温计可以高开被测物体读数，是因为体温计上有个 ，甲的示数为 ，乙的示数为 。
15．（2020·朝阳模拟）如图所示，温度计的示数为 ℃。
16．（2018九上·厦门月考）实验用的温度计是根据液体的 性质制成的。使用温度计时，首先要看清它的量程，然后看清它的分度值。图中温度计的示数是 ℃。
三、综合题
17．（2019八上·江苏期中）小明同学设计的一个温度计，如图甲，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱。
（1）这个温度计是根据 （选填“液体热胀冷缩”或“气体热胀冷缩”）的规律制成的；将此装置放在室内，当周围的温度升高时，液柱将向 （选填“左”或“右”）移动。
（2）如图乙是体温计的一部分，体温计的示数为 ℃
18．（2019八下·顺义期中）某同学在学完温度、温度计的知识以后，利用实验室温度计测量烧杯中水的温度，实验的操作过程如图所示，请你指出该同学在使用温度计时的两个错误之处。
⑴ ；
⑵ 。
四、实验探究题
19．（2020八上·长春月考）练习使用温度计：
（1）实验室常用的温度计是根据液体 的规律制成的。
（2）使用温度计测热水温度时，有如下步骤：
a.选取适当的温度计；
b.等待一段时间；
c.让温度计玻璃泡浸没在水中，但不要接触容器底和容器壁；
d.用手摸一下热水杯，估计待测热水的温度；
e.按要求正确读数并记录。
按正确的操作程序，步骤排列应该是 。
如图甲所示温度计的读数方法正确的是 （选填“A”、“B”或“C”），示数为 ℃。
（3）如图乙：是某同学测体温时体温计的一部分，它的示数是__℃，粗心的同学没有甩体温计，直接用该体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，则体温计的示数分别是 ℃和 ℃。
20．（2019八上·扬州月考）小明与小芳为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏，两人设计并做了这样的实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况．
（1）为保证实验的科学性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的多少和初温都相同．
按照计划操作，小明与小芳把实验测得的时间和温度数据记录在下表中：
时间（min） 0 10 20 30 40 … 150 180
泡沫塑料组水温（℃） 90 74 65 60 57 … 21 20
棉絮组水温（℃） 90 70 55 ？ 33 … 20 20
分析实验数据可知，从计时开始到40min后，泡沫塑料包的水温度降低了 ℃，而棉絮包的水温度降低了 ℃，由此你能看出，在这两种材料中，保温效果比较好的是 ．
（2）小明与小芳是采用了“在相同的时间内，比较水温降低多少”的方法来比较两种材料的保温性能的，你还可以采用“ ”的方法来比较两种材料的保温性能．
（3）仔细分析水温变化规律则，时间为30min时，棉絮组的水温可能是下列选项中的哪一个？ （_____）
A．42℃ B．44℃ C．46℃ D．48℃
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】A．人体感觉舒适的温度在23℃左右，教室里的气温感觉舒适，在23℃左右，A不符合题意；
B．人的体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，不可能达到70℃，B不符合题意；
C．水的凝固点在0℃左右，冰箱内保鲜室中矿泉水的温度应该高于0℃，在4℃左右，C不符合题意；
D．正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】该题目考查的对生活中常见物体温度的估计，平时注意积累、记忆即可。
2．【答案】B
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】人的正常体温在36.3℃~37.2℃ ，小明测量体温时，示数为36.3℃，属于正常。
故答案为：B。
【分析】根据人体正常温度范围，判断人体温度是否合理。
3．【答案】D
【知识点】体温计的使用及其读数
【解析】【解答】A．红外线是一种看不见的光，A不符合题意；
B．水银体温计利用了液体热胀冷缩的原理，B不符合题意；
C．体温计的量程35℃～42℃，沸水在一标准大气压下，沸点为100℃，体温计不能放在沸水中消毒，C不符合题意；
D．由于体温计的特殊构造，直管中的水银不能自动回到玻璃泡内，所以使用体温计之前应先甩一甩使水银回到玻璃泡，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】红外线是看不见的光，体温计利用了液体热胀冷缩的原理，使用体温计之前应先甩一甩使水银回到玻璃泡。
4．【答案】D
【知识点】体温计的使用及其读数
【解析】【解答】A.0℃的铁管与0℃的木头温度一样，冷热程度一样，A不符合题意；
B．体温计是根据液体的热胀冷缩的规律制成的，不是热缩冷胀，B不符合题意；
C．温度计读数时，要在被测液体中读数，不能拿出来，否则温度示数有变化，C不符合题意；
D．温度计玻璃泡浸入液体后要稍等一会，待示数稳定后再读数，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】使用温度计测量物体的温度时，应先估计物体的温度，选择合适量程的温度计进行测量，等到示数稳定后再读数即可。
5．【答案】D
【知识点】体温计的使用及其读数
【解析】【解答】体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，使用前用力甩几下，玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中；若不甩体温计，则温度降低时水银不会下降；两支没有甩的体温计的读数都是39℃，没有甩直接用来测量病人的体温，若病人的体温高于39℃，体温计中的水银会上升，测量是比较准确的；若病人的体温低于39℃，体温计中的水银不会下降，依然显示的是39℃；所以，体温是36.4℃的人测量的结果是39℃，体温是40℃的人测量的结果是40℃。
故答案为：D。
【分析】体温计由于存在缩口，只允许液面上升，不允许液面下降，根据体温计液面的变化判断物体的温度即可。
6．【答案】C
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】病毒对热敏感，当达到56℃的温度30分钟可有效灭活病毒。
故答案为：C。
【分析】消灭病毒的温度比人体温度较高。
7．【答案】D
【知识点】摄氏温度及其计算
【解析】【解答】夏季空调温度在26℃时人们感到比较舒服，温度越高越省电，所以为节能环保，国务院规定机关、商场等单位夏季室内空调温度设置不得低于26℃。
故答案为：D。
【分析】该题目考查的对生活中常见物体温度的估计，平时注意积累、记忆即可。
8．【答案】C
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】A．温度计的玻璃泡接触了容器底部，测量方法错误，A不符合题意；
B．温度计的玻璃泡接触了容器壁，测量方法错误，B不符合题意；
C．温度计的使用和读数正确，C符合题意；
D．温度计的使用正确，但读数方法错误，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】使用温度计时，液泡要完全进入液体中，且不能碰容器底和容器壁。
9．【答案】C
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】从上海有气象纪录的140年以来，最热的一天是1934年7月12日创下的40.2℃，这一纪录保持了79年，所以上海一年中最高气温约为40℃。C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C
【分析】上海的最高气温约40℃左右。
10．【答案】B
【知识点】液体温度计的构造与工作原理
【解析】【解答】根据图像，长颈玻璃瓶中气体密闭，当温度升高时，气体膨胀，液面下降，B符合题意。
故答案为：B.
【分析】气体在温度升高时，受热膨胀。
11．【答案】D
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】解：读取温度计的测量结果时，
A、玻璃泡与沸水的接触时间较短，玻璃泡内液体的温度低于沸水的温度，导致测量结果偏小。此选项可能，不符合题意；
B、玻璃泡没有全部浸没在沸水中，玻璃泡内液体的温度低于沸水的温度，导致测量结果偏小。此选项可能，不符合题意；
C、将温度计从沸水中取出后，玻璃泡内液体温度迅速下降，导致测量结果偏小。此选项可能，不符合题意；
D、温度计的玻璃泡完全浸没在沸水中，并经过一段时间后，在沸水中读数，玻璃泡内液体温度与沸水温度相同，测量结果是正确的，应该在100℃左右。此选项不可能，符合题意。
故答案为：D。
【分析】利用温度计测量物体的温度时，温度计的液泡不能与容器底盒容器壁接触，读数时应与刻度相平进行读数。
12．【答案】C
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】在水与冰交界处冰和水同时存在，冰水混合物的温度为0℃，
故答案为：C。
【分析】冰水混合物的温度为0℃。
13．【答案】细的；相同
【知识点】液体温度计的构造与工作原理
【解析】【解答】内径越细，温度变化越明显，升高的温度升得越高。由于是同一种液体，温度相同，故两只温度计的示数相同。
【分析】温度计的工作原理是液体的热胀冷缩，为了使温度计更灵敏一些，玻璃管应换比较细的才可以。
14．【答案】甲；乙；液体热胀冷缩；乙；35℃-42℃；0.1℃；缩口；37.8℃；29℃
【知识点】液体温度计的构造与工作原理
【解析】【解答】由图可知，甲是体温计，乙是实验室用温度计。]他们都是利用液体热胀冷缩的性质制成的。可用来测沸水温度的是乙。体温计的量程是：35℃~42℃，分度值为：0.1℃。体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个缩口。读图可知，此时甲的示数为37.8℃，乙的示数为29℃。
【分析】温度计的工作原理是液体的热胀冷缩；通过观察温度计明确温度计的量程和分度值，再进行读数即可；体温计由于存在缩口，使得体温计可以脱离被测物体读数。
15．【答案】28
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】由图知：温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃；“30”在“20”的上方，液柱最高处在两者之间，所以显示的温度高于0℃，为28℃。
【分析】根据温度计液柱位置测量温度。
16．【答案】热胀冷缩；-5℃
【知识点】温度及温度计的使用与读数；液体温度计的构造与工作原理
【解析】【解答】液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的;温度计的分度值为1℃,液面在零刻度以下,图中体温计的示数为-5℃.
故答案为：热胀冷缩； -5℃ .
【分析】液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的;
读取温度计的示数要先认清分度值，然后看是零上还是零下，最后根据液柱位置读数.
17．【答案】（1）气体热胀冷缩；右
（2）37.3
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】(1)由图甲可知，瓶内气体体积增加或减小时，液柱也会随之移动，是利用了气体的热胀冷缩制作的；当温度升高时瓶内气体膨胀，液柱向右移动；(2)如图乙所示读数为37.3℃。
【分析】当温度升高时瓶内气体膨胀，瓶内气体体积增加，液柱也会随之移动，是利用了气体的热胀冷缩制作的.
18．【答案】温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，这样测量的温度不准；读数时视线没有与温度计液柱的上表面相平，图中所读的数值偏大。
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【分析】使用温度计时，玻璃泡不能碰到容器底，读数时，视线正对刻度线。
19．【答案】（1）热胀冷缩
（2）dacbe；B；36
（3）38.5；40
【知识点】温度及温度计的使用与读数；摄氏温度及其计算
【解析】【解答】(1)液体温度计的制作原理是液体的热胀冷缩。(2)使用温度计测热水温度时，正确的操作顺序：
d.用手摸一下热水杯，估计待测热水的温度；
a.选取适当的温度计；
c.让温度计玻璃泡浸没在水中，但不要接触容器底和容器壁；
b.等待一段时间；
e.按要求正确读数并记录；
所以步骤排列应该是dacbe。温度计读书时，视线应该与液面持平，所以读数方法正确的是B。如图甲所示，温度计分度值为1℃，温度计示数为36℃。(3)如图乙所示，体温计分度值为0.1℃，其示数为38.5℃。根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中；没有甩的体温计原来的读数是38.5℃，直接用来测量病人的体温，病人的体温38℃，低于38.5℃，体温计中的水银不会下降，则显示病人体温为38.5℃；病人体温为40℃，高于39℃，体温计中的水银会上升，测量是准确的，显示病人体温为40℃。
【分析】（1）温度计的工作原理是液体的热胀冷缩，
（2）利用温度计测量物体的温度时，温度计的液泡不能与容器底盒容器壁接触，读数时应与刻度相平进行读数；
（3）通过观察温度计明确温度计的量程和分度值，再进行读数，需要注意的是，体温计的示数只会上升不会下降。
20．【答案】（1）33；57；泡沫塑料
（2）降低相同的温度，比较时间长短
（3）A
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】(1)由表中实验数据可知，计时开始到40min后，泡沫塑料包的烧瓶水温降低了90℃-57℃=33℃，
棉絮包的烧瓶水温降低了90℃-33℃=57℃．相同时间内，泡沫塑料包降低的温度低，所以，泡沫塑料的保温性能比较好．(2)该实验用到了控制变量法，题中采用了“在相同的时间内，比较水温降低多少”的方法来比较两种材料的保温性能的，也可以采用“降低相同的温度，比较时间长短” 的方法来比较两种材料的保温性能．(3)由表中实验数据可知，温度较高时，水温下降得较快；从20min到30min时水温降低了70℃-55℃=15℃，
如果在相等时间内降低的温度相等，则40min时的温度应为55℃-15℃=40℃，
但实际上，随温度的降低，水温降低变慢，从30min到40min水降低的温度小于15℃，因此40min时水的温度稍高与40℃，A符合题意．
【分析】（1）根据温度差计算温度变化；温度降低的越少，保温效果越好；（2）比较保温效果，可以通过：在相同的时间内，比较水温降低多少；降低相同的温度，比较时间长短；（3）根据温度变化规律，随温度的降低，水温降低变慢，判断温度的合理数据。
1 / 1粤沪版物理八年级上学期4.1 从全球变暖谈起
一、单选题
1．（2020八上·秦淮月考）以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（ ）
A．教室里的温度约为50℃
B．洗澡时淋浴水温约为70℃
C．冰箱冷藏室中矿泉水的温度约为-5℃
D．健康成年人的腋下体温约为37℃
【答案】D
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】A．人体感觉舒适的温度在23℃左右，教室里的气温感觉舒适，在23℃左右，A不符合题意；
B．人的体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，不可能达到70℃，B不符合题意；
C．水的凝固点在0℃左右，冰箱内保鲜室中矿泉水的温度应该高于0℃，在4℃左右，C不符合题意；
D．正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】该题目考查的对生活中常见物体温度的估计，平时注意积累、记忆即可。
2．（2020·恩施）疫情期间坚持做晨检。小明某早晨测量体温时，示数为36.3℃，他应该判断自己的体温（ ）
A．偏低了 B．属正常 C．偏高了 D．无法确定
【答案】B
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】人的正常体温在36.3℃~37.2℃ ，小明测量体温时，示数为36.3℃，属于正常。
故答案为：B。
【分析】根据人体正常温度范围，判断人体温度是否合理。
3．（2020·长沙）体温检测是新冠肺炎疫情防控工作中的重要环节，常用工具有水银体温计和红外线测温枪下列说法正确的是（ ）
A．红外线属于可见光
B．水银体温计利用了气体热胀冷缩的原理
C．使用水银体温计之前，应该用沸水给体温计消毒
D．使用水银体温计之前，要拿着体温计用力向下，把水银甩下去
【答案】D
【知识点】体温计的使用及其读数
【解析】【解答】A．红外线是一种看不见的光，A不符合题意；
B．水银体温计利用了液体热胀冷缩的原理，B不符合题意；
C．体温计的量程35℃～42℃，沸水在一标准大气压下，沸点为100℃，体温计不能放在沸水中消毒，C不符合题意；
D．由于体温计的特殊构造，直管中的水银不能自动回到玻璃泡内，所以使用体温计之前应先甩一甩使水银回到玻璃泡，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】红外线是看不见的光，体温计利用了液体热胀冷缩的原理，使用体温计之前应先甩一甩使水银回到玻璃泡。
4．（2020八上·汉中月考）关于温度和温度计的使用，下列说法正确的是（ ）
A．0℃的铁管比0℃的木头更冷
B．体温计是根据液体的热缩冷胀的规律制成的
C．为方便读数，需要将温度计从被测液体中拿出来与视线相平
D．温度计玻璃泡浸入液体后要稍等一会，待示数稳定后再读数
【答案】D
【知识点】体温计的使用及其读数
【解析】【解答】A.0℃的铁管与0℃的木头温度一样，冷热程度一样，A不符合题意；
B．体温计是根据液体的热胀冷缩的规律制成的，不是热缩冷胀，B不符合题意；
C．温度计读数时，要在被测液体中读数，不能拿出来，否则温度示数有变化，C不符合题意；
D．温度计玻璃泡浸入液体后要稍等一会，待示数稳定后再读数，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】使用温度计测量物体的温度时，应先估计物体的温度，选择合适量程的温度计进行测量，等到示数稳定后再读数即可。
5．（2020八上·沭阳月考）两支没有甩过的体温计的读数都是39℃，某护士消毒后直接用来测量体温是36.4℃和40℃的两个病人的体温，这两支体温计的读数分别是（ ）
A．36.4℃，40℃ B．39℃，39℃
C．40℃，40℃ D．39℃，40℃
【答案】D
【知识点】体温计的使用及其读数
【解析】【解答】体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，使用前用力甩几下，玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中；若不甩体温计，则温度降低时水银不会下降；两支没有甩的体温计的读数都是39℃，没有甩直接用来测量病人的体温，若病人的体温高于39℃，体温计中的水银会上升，测量是比较准确的；若病人的体温低于39℃，体温计中的水银不会下降，依然显示的是39℃；所以，体温是36.4℃的人测量的结果是39℃，体温是40℃的人测量的结果是40℃。
故答案为：D。
【分析】体温计由于存在缩口，只允许液面上升，不允许液面下降，根据体温计液面的变化判断物体的温度即可。
6．（2020·杨浦模拟）新型冠状病毒对热较为敏感，持续30分钟高温可有效灭活病毒。能有效灭活病毒温度至少是（ ）
A．0℃ B．37℃ C．56℃ D．100℃
【答案】C
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】病毒对热敏感，当达到56℃的温度30分钟可有效灭活病毒。
故答案为：C。
【分析】消灭病毒的温度比人体温度较高。
7．（2020·静安模拟）为节能环保，建议商场等夏季室内空调温度设置不低于（ ）
A．6℃ B．10℃ C．18℃ D．26℃
【答案】D
【知识点】摄氏温度及其计算
【解析】【解答】夏季空调温度在26℃时人们感到比较舒服，温度越高越省电，所以为节能环保，国务院规定机关、商场等单位夏季室内空调温度设置不得低于26℃。
故答案为：D。
【分析】该题目考查的对生活中常见物体温度的估计，平时注意积累、记忆即可。
8．（2020八上·乾县期末）如图所示的四种“用温度计测水温”的实验操作，其中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】A．温度计的玻璃泡接触了容器底部，测量方法错误，A不符合题意；
B．温度计的玻璃泡接触了容器壁，测量方法错误，B不符合题意；
C．温度计的使用和读数正确，C符合题意；
D．温度计的使用正确，但读数方法错误，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】使用温度计时，液泡要完全进入液体中，且不能碰容器底和容器壁。
9．（2019八下·黄浦期末）上海一年中最高气温最接近（ ）
A．0℃ B．20℃ C．40℃ D．60℃
【答案】C
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】从上海有气象纪录的140年以来，最热的一天是1934年7月12日创下的40.2℃，这一纪录保持了79年，所以上海一年中最高气温约为40℃。C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C
【分析】上海的最高气温约40℃左右。
10．（2019八上·阳泉月考）如图所示的是意大利物理学家伽利略制造的世界上第一支温度计，它是由长颈玻璃瓶倒插在液体槽里构成的根据玻璃管中的液面高低来标记温度。则外界温度升高时玻璃管中的液面（ ）
A．升高 B．降低 C．不变 D．无法判断
【答案】B
【知识点】液体温度计的构造与工作原理
【解析】【解答】根据图像，长颈玻璃瓶中气体密闭，当温度升高时，气体膨胀，液面下降，B符合题意。
故答案为：B.
【分析】气体在温度升高时，受热膨胀。
11．（2019八上·普宁期中）某同学测得沸水的温度只有92℃，失误较多，但下列操作中不可能产生这一失误的原因是（ ）
A．温度计的玻璃泡跟沸水没有长时间接触就读数
B．温度计的玻璃泡没有完全浸没在沸水中
C．将温度计从沸水中取出读数
D．温度计的玻璃泡完全浸没在沸水中，并经过一段时间后，在沸水中读数
【答案】D
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】解：读取温度计的测量结果时，
A、玻璃泡与沸水的接触时间较短，玻璃泡内液体的温度低于沸水的温度，导致测量结果偏小。此选项可能，不符合题意；
B、玻璃泡没有全部浸没在沸水中，玻璃泡内液体的温度低于沸水的温度，导致测量结果偏小。此选项可能，不符合题意；
C、将温度计从沸水中取出后，玻璃泡内液体温度迅速下降，导致测量结果偏小。此选项可能，不符合题意；
D、温度计的玻璃泡完全浸没在沸水中，并经过一段时间后，在沸水中读数，玻璃泡内液体温度与沸水温度相同，测量结果是正确的，应该在100℃左右。此选项不可能，符合题意。
故答案为：D。
【分析】利用温度计测量物体的温度时，温度计的液泡不能与容器底盒容器壁接触，读数时应与刻度相平进行读数。
12．（2019八上·江都月考）“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，越来越多的南方人喜欢到东北旅游．冬天的乌苏里气温下降到了-40℃，河面都结了厚厚的冰，冰面之下的江水仍在流动，水与冰交界处的温度最可能是（ ）
A．-40℃ B．低于0℃，高于-40℃
C．0℃ D．条件不足，无法判断
【答案】C
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】在水与冰交界处冰和水同时存在，冰水混合物的温度为0℃，
故答案为：C。
【分析】冰水混合物的温度为0℃。
二、填空题
13．（2020八上·汉中月考）内径粗细不同的标准温度计，同时放在同种液体中测温度，内径
（填“粗的”或“细的”）温度计液柱升得高;两只温度计示数 （填“相同”或“不同”） 。
【答案】细的；相同
【知识点】液体温度计的构造与工作原理
【解析】【解答】内径越细，温度变化越明显，升高的温度升得越高。由于是同一种液体，温度相同，故两只温度计的示数相同。
【分析】温度计的工作原理是液体的热胀冷缩，为了使温度计更灵敏一些，玻璃管应换比较细的才可以。
14．（2020八上·汉中月考）如图所示， 是体温计， 是实验室用温度计，它们都是利用 的性质制成的可用来测沸水温度的是 。体温计的量程是 ，分度值是 。体温计可以高开被测物体读数，是因为体温计上有个 ，甲的示数为 ，乙的示数为 。
【答案】甲；乙；液体热胀冷缩；乙；35℃-42℃；0.1℃；缩口；37.8℃；29℃
【知识点】液体温度计的构造与工作原理
【解析】【解答】由图可知，甲是体温计，乙是实验室用温度计。]他们都是利用液体热胀冷缩的性质制成的。可用来测沸水温度的是乙。体温计的量程是：35℃~42℃，分度值为：0.1℃。体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个缩口。读图可知，此时甲的示数为37.8℃，乙的示数为29℃。
【分析】温度计的工作原理是液体的热胀冷缩；通过观察温度计明确温度计的量程和分度值，再进行读数即可；体温计由于存在缩口，使得体温计可以脱离被测物体读数。
15．（2020·朝阳模拟）如图所示，温度计的示数为 ℃。
【答案】28
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】由图知：温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃；“30”在“20”的上方，液柱最高处在两者之间，所以显示的温度高于0℃，为28℃。
【分析】根据温度计液柱位置测量温度。
16．（2018九上·厦门月考）实验用的温度计是根据液体的 性质制成的。使用温度计时，首先要看清它的量程，然后看清它的分度值。图中温度计的示数是 ℃。
【答案】热胀冷缩；-5℃
【知识点】温度及温度计的使用与读数；液体温度计的构造与工作原理
【解析】【解答】液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的;温度计的分度值为1℃,液面在零刻度以下,图中体温计的示数为-5℃.
故答案为：热胀冷缩； -5℃ .
【分析】液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的;
读取温度计的示数要先认清分度值，然后看是零上还是零下，最后根据液柱位置读数.
三、综合题
17．（2019八上·江苏期中）小明同学设计的一个温度计，如图甲，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱。
（1）这个温度计是根据 （选填“液体热胀冷缩”或“气体热胀冷缩”）的规律制成的；将此装置放在室内，当周围的温度升高时，液柱将向 （选填“左”或“右”）移动。
（2）如图乙是体温计的一部分，体温计的示数为 ℃
【答案】（1）气体热胀冷缩；右
（2）37.3
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】(1)由图甲可知，瓶内气体体积增加或减小时，液柱也会随之移动，是利用了气体的热胀冷缩制作的；当温度升高时瓶内气体膨胀，液柱向右移动；(2)如图乙所示读数为37.3℃。
【分析】当温度升高时瓶内气体膨胀，瓶内气体体积增加，液柱也会随之移动，是利用了气体的热胀冷缩制作的.
18．（2019八下·顺义期中）某同学在学完温度、温度计的知识以后，利用实验室温度计测量烧杯中水的温度，实验的操作过程如图所示，请你指出该同学在使用温度计时的两个错误之处。
⑴ ；
⑵ 。
【答案】温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，这样测量的温度不准；读数时视线没有与温度计液柱的上表面相平，图中所读的数值偏大。
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【分析】使用温度计时，玻璃泡不能碰到容器底，读数时，视线正对刻度线。
四、实验探究题
19．（2020八上·长春月考）练习使用温度计：
（1）实验室常用的温度计是根据液体 的规律制成的。
（2）使用温度计测热水温度时，有如下步骤：
a.选取适当的温度计；
b.等待一段时间；
c.让温度计玻璃泡浸没在水中，但不要接触容器底和容器壁；
d.用手摸一下热水杯，估计待测热水的温度；
e.按要求正确读数并记录。
按正确的操作程序，步骤排列应该是 。
如图甲所示温度计的读数方法正确的是 （选填“A”、“B”或“C”），示数为 ℃。
（3）如图乙：是某同学测体温时体温计的一部分，它的示数是__℃，粗心的同学没有甩体温计，直接用该体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，则体温计的示数分别是 ℃和 ℃。
【答案】（1）热胀冷缩
（2）dacbe；B；36
（3）38.5；40
【知识点】温度及温度计的使用与读数；摄氏温度及其计算
【解析】【解答】(1)液体温度计的制作原理是液体的热胀冷缩。(2)使用温度计测热水温度时，正确的操作顺序：
d.用手摸一下热水杯，估计待测热水的温度；
a.选取适当的温度计；
c.让温度计玻璃泡浸没在水中，但不要接触容器底和容器壁；
b.等待一段时间；
e.按要求正确读数并记录；
所以步骤排列应该是dacbe。温度计读书时，视线应该与液面持平，所以读数方法正确的是B。如图甲所示，温度计分度值为1℃，温度计示数为36℃。(3)如图乙所示，体温计分度值为0.1℃，其示数为38.5℃。根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中；没有甩的体温计原来的读数是38.5℃，直接用来测量病人的体温，病人的体温38℃，低于38.5℃，体温计中的水银不会下降，则显示病人体温为38.5℃；病人体温为40℃，高于39℃，体温计中的水银会上升，测量是准确的，显示病人体温为40℃。
【分析】（1）温度计的工作原理是液体的热胀冷缩，
（2）利用温度计测量物体的温度时，温度计的液泡不能与容器底盒容器壁接触，读数时应与刻度相平进行读数；
（3）通过观察温度计明确温度计的量程和分度值，再进行读数，需要注意的是，体温计的示数只会上升不会下降。
20．（2019八上·扬州月考）小明与小芳为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏，两人设计并做了这样的实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况．
（1）为保证实验的科学性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的多少和初温都相同．
按照计划操作，小明与小芳把实验测得的时间和温度数据记录在下表中：
时间（min） 0 10 20 30 40 … 150 180
泡沫塑料组水温（℃） 90 74 65 60 57 … 21 20
棉絮组水温（℃） 90 70 55 ？ 33 … 20 20
分析实验数据可知，从计时开始到40min后，泡沫塑料包的水温度降低了 ℃，而棉絮包的水温度降低了 ℃，由此你能看出，在这两种材料中，保温效果比较好的是 ．
（2）小明与小芳是采用了“在相同的时间内，比较水温降低多少”的方法来比较两种材料的保温性能的，你还可以采用“ ”的方法来比较两种材料的保温性能．
（3）仔细分析水温变化规律则，时间为30min时，棉絮组的水温可能是下列选项中的哪一个？ （_____）
A．42℃ B．44℃ C．46℃ D．48℃
【答案】（1）33；57；泡沫塑料
（2）降低相同的温度，比较时间长短
（3）A
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】(1)由表中实验数据可知，计时开始到40min后，泡沫塑料包的烧瓶水温降低了90℃-57℃=33℃，
棉絮包的烧瓶水温降低了90℃-33℃=57℃．相同时间内，泡沫塑料包降低的温度低，所以，泡沫塑料的保温性能比较好．(2)该实验用到了控制变量法，题中采用了“在相同的时间内，比较水温降低多少”的方法来比较两种材料的保温性能的，也可以采用“降低相同的温度，比较时间长短” 的方法来比较两种材料的保温性能．(3)由表中实验数据可知，温度较高时，水温下降得较快；从20min到30min时水温降低了70℃-55℃=15℃，
如果在相等时间内降低的温度相等，则40min时的温度应为55℃-15℃=40℃，
但实际上，随温度的降低，水温降低变慢，从30min到40min水降低的温度小于15℃，因此40min时水的温度稍高与40℃，A符合题意．
【分析】（1）根据温度差计算温度变化；温度降低的越少，保温效果越好；（2）比较保温效果，可以通过：在相同的时间内，比较水温降低多少；降低相同的温度，比较时间长短；（3）根据温度变化规律，随温度的降低，水温降低变慢，判断温度的合理数据。
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