第21课《邹忌讽齐王纳谏》同步练习（含答案）

第21课《邹忌讽齐王纳谏》同步练习
2021-2022学年部编版九年级语文下册
一、选择题
1．下列加点的词语古今义相同的一项是（ ）
A．今齐地方千里，百二十城 B．宫妇左右莫不私王
C．邹忌修八尺有余 D．徐公不若君之美也
2．下列加点字的注音都正确的一组是（ ）
A．暮寝（qīn） 期年（qī） 朝服衣冠（zhāo）
B．窥镜（kuì） 昳丽（yǐ） 时时而间（jiān）进
C．旦日（dàn） 弗如（fú） 皆朝（cháo）于齐
D．臣妾（qì） 孰与（shú） 数（shuò）月之后
3．下列加点词的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A．吾孰与徐公美 B．吾妻之美我者
C．皆以美于徐公 D．君美甚
4．下列文言句式，与例句不相同的一项是（ ）
例句：忌不自信。
A．吾孰与徐公美？ B．君美甚，徐公何能及君也？
C．孔子云：“何陋之有？” D．何以战？
5．下列对句子的朗读节奏划分，不正确的一项是（ ）
A．臣/诚知/不如徐公美 B．臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣
C．今齐地方/千里，百二十城 D．上书/谏寡人者，受/中赏
二、句子默写
6．填空。
（1）本文选自________体历史著作《__________》。
（2）文中写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子是：________________，___________________；________________，____________；______________，______________。
（3）文中表现齐威王采取纳谏措施后所收到的效果的句子是：_____________________，______________________。
三、综合性学习
阅读下面材料，完成下面小题。
材料一：12月9日，离地面400公里的中国空间站，“天宫课堂”第一课正式开讲。这是时隔8年之后，中国航天员再次进行太空授课，也是中国空间站首次太空授课活动。
在约60分钟的授课中，神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。
材料二：“抗美援朝”的伟大胜利维护了亚洲和世界的和平，大大提高了新中国的国际威望，为新中国建设赢得了一个相对和平的国际环境。电影《长津湖》以抗美援朝战争中长津湖战役为背景，以英雄团队“穿插连”战斗行动为主线，选取战争中的重大事件、典型场景、主要行动和代表性人物，将抗美援朝精神生动形象地呈现在观众面前，深刻诠释了爱国主义精神、革命英雄主义精神、革命乐观主义精种、革命忠诚精神和国际主义精神，展现出面对侵略者万众一心、劲力同心的民族力量。
7．请给材料一的新闻拟写标题，（不超过15个字）
8．请阅读上面两则材料，写下自己的真实感受。
四、文言文对比阅读
阅读下面的文言文，完成后面各题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙】
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
9．下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（ ）
A．闻寡人之耳者 闻：使……听到
B．必以情 情：真情，诚实
C．再而衰 再：再一次
D．美我者 美：赞美
10．下列句子中加点字的意义和用法不相同的一项是（ ）
A．公将鼓之 怅恨久之
B．下视其辙，登轼而望之 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽
C．虽欲言，无可进者 虽千里弗敢易也
D．战于长勺 能谤讥于市朝
11．下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是（ ）
A．【甲】重点写曹刿“论战”，而不是战争经过。并通过对话突出了曹刿的政治远见和军事才能，将曹刿和鲁庄公作对比，突出了曹刿以上两个特点。
B．【甲】结构严谨，前后照应。如“三而竭”与上段“齐人三鼓”相照应；“吾视其辙乱”与“下视其辙”相照应；“望其旗靡”与“登轼而望之”相照应。
C．【乙】讲述了战国时齐国谋士邹忌采用设喻说理的方法劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。从中可见邹忌巧妙的讽谏艺术与娴熟的从政谋略。
D．【乙】邹忌是有自知之明、善于思考、勇于进谏的贤士；齐威王是一位善于纳谏而又有魄力的开明君主。齐威王与敢于直谏、劝谏的忠臣通过外交手段战胜了其他国家。
阅读下面课内文言文，完成后面题目。
【甲】
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
12．解释文中加点词语的意思。
（1）朝服衣冠( ) （2）孰视之( )
（3）闻寡人之耳者( ) （4）时时而间进( )
13．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）我孰与城北徐公美？
（2）吾妻之美我者，私我也。
【乙】
韩延寿从门卒之谏
颖川守韩延寿尝出，临上车，骑吏①一人后至，敕②功曹③议罚，白，还至府门门卒当车愿有所言延寿止车问之。卒曰：“《孝经》曰：‘资于事父以事君，而敬同，故母取其爱而君取其敬，兼之者父也’。今旦，明府④早驾，久驻未出，骑吏父来，至府门不敢入，骑吏闻之，趋出谒，适会明府登车，以敬父而见罚，得毋亏大化乎？”延寿举手舆中曰：“微子，太守不自知过。”遂免骑吏。归舍，召见门卒。卒本诸生，闻延寿贤，无因自达，故代卒。延寿遂待用之。其纳善听谏，皆此类也。
注：①骑吏：管驾驭的人。②敕：命令。③功曹：古代官职明府：对太守的尊称。④明府：犹言大府、官府。
14．下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ）
A．临上车／有亭翼然临于泉上 B．资于事父以事君／事无大小，悉以咨之
C．延寿举手舆中曰／傅说举于版筑之间 D．适会明府登车／会天大雨
15．请用“／”给文中画线的句子断句。
还至府门门卒当车愿有所言延寿止车问之
16．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。
（1）齐威王与韩延寿在性格特点方面有什么共同点？
（2）邹忌和门卒劝谏的方法有什么不同？
阅读下面两个文段，完成各题。
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（《邹忌讽齐王纳谏<节选>》）
【乙】伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！”志在流水。钟子期曰：“善哉！洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”
17．解释下列语句中加点词的意思。
（1）宫妇左右莫不私王 私：_______________________
（2）王之蔽甚矣！ 蔽：_______________________
18．用现代汉语翻译下面的句子。
群臣吏民能面刺寡人之过者。
19．下列句子中加点的“于”字与“止于岩下”中“于”的意思相同的一项是（ ）
A．皆以美于徐公 B．能谤讥于市朝
C．万钟于我何加焉 D．每假借于藏书之家
20．下面是有关【甲】【乙】两文中人物的简析，请根据文章内容将其补充完整。（①④空用自己的话回答，②③空用原文回答）
两文中都和“善听”有关：【甲】文中邹忌用①_______________________的生活小事设喻劝谏齐威王，齐威王认可了 “②________________________”的结论，并且颁布了鼓励进谏的诏令，使齐国取得“③______________________ ”的政治成效，这与齐威王的“善听”有密切关系。【乙】文中伯牙弹奏乐曲，钟子期④_____________________，看来钟子期确实是善听之人。
五、课外文言文阅读
齐威王召即墨①大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁②言日至。然吾使人视即墨，田野辟③，人民给④，官无事⑤，东方以宁；是子不事吾左右以求助也！”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁⑥。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知；是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸⑦惧，莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下。
（选自《资治通鉴》）
【注释】①即墨：在今山东境内。下文所说“阿”“鄄”“薛陵”均属齐国。②毁：诽谤。③辟：同“僻”，开垦，开辟。④给：富裕。⑤事：原意是“奉承”，这里是“贿赂”的意思。⑥贫馁：贫困挨饿。馁：饥饿。⑦耸：同“悚”，恐惧。
21．解释下面句中的加点词。
（1）吾使人视即墨( )
（2）自子守阿，誉言日至( )
（3）莫敢饰诈，务尽其情( )
22．用现代汉语翻译下面的句子。
是子不事吾左右以求助也！
23．本文将即墨大夫与阿大夫放在一起来写，有什么作用？
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．D
A.古义：土地方圆；今义：某一区域或空间的一部分；
B.古义：身边侍候的人，近臣；今义：方位词；
C.古义：长，这里指身高；今义：修理；
D.古今义相同，都是“不如”的意思；
故选D。
2．C
A.“寝”读qǐn 、“期”读jī；
B.“窥”读kuī、“昳”读yì、“间”读jiàn；
D.“妾”读qiè、“数”读shù；
故选C。
3．B
本题考查学生对文言文一词多义的掌握。解答时要根据上下文的内容来确定它在句子中的意思，在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。
A.美丽；
B.意动用法，认为……美丽；
C.美丽；
D.美丽；
故选B。
4．B
考查对文言句式的把握。
“忌不自信”正确语序为“忌不信自”，宾语“自”前置，是宾语前置句。
A.“吾孰与徐公美？”正确语序为“吾与徐公孰美？”宾语“孰”前置，是宾语前置句；
B.“君美甚”正确语序为“君甚美”，状语“甚”后置，是状语后置句；
C.“何陋之有”正确语序为“有何陋？”宾语“何陋”前置，是宾语前置句；
D.“何以战”正确语序为“以何战？”宾语“何”前置，是宾语前置句；
故选B。
5．C
C.改为：今齐地/方千里，百二十城。故选C。
6． 国别 战国策 吾妻之美我者 私我也 妾之美我者 畏我也 客之美我者 欲有求于我也 燕、赵、韩、魏闻之 皆朝于齐
7．示例一：“天宫课堂”第一课在中国空间站开讲 示例二：中国航天员首次在空间站进行太空授课 示例三：中国空间站首次进行太空授课
8．围绕爱国、强国、科技、革命精神、航天精神，语句通顺，表达清楚即可。
9．A
10．B
11．D
12． 服（穿戴） 孰（通“熟”，仔细） 闻（使……听到） 间（间或，偶然，有时候）
13．（1）我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？
（2）我的妻子认为我美，是偏爱我。
14．D
15．还至府门/门卒当车/愿有所言/延寿止车问之
16．（1）都能够虚心听取别人的意见，及时改正不足。
（2）邹忌以日常生活中的小事设喻，由己及君，由家事到国事，以小见大，委婉含蓄，说服力强，让人易于接受。门卒直接引用经典《孝经》，指出韩延寿责怪骑吏尽孝有错。
17． 私：偏爱 蔽：蒙蔽，这里指受蒙蔽。
18．大小官员百姓能当面指责我的过错的人。
19．B
20． 与徐公比美 王之蔽甚矣 战胜于朝廷 能领会其中的旨趣
21． （1）派遣 （2）赞美 （3）弄虚作假
22．这是你不巴结我的左右以求他们帮助的缘故。
23．示例：运用对比手法，突出齐威王赏罚分明的行事风格。
答案第1页，共2页
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