第二节 地表形态的变化教学设计
——褶皱与地表形态
本节内容是选择性必修一第二单元第二节的内容。这一节，理论性强，内容抽象，是较难的一节内容。主要分析讲解内力作用对地表形态的影响。具体表现分四个角度。一是板块构造与宏观地貌。具体学习板块的运动关系、边界类型、主要断裂带、性质等。二是讲解火山活动与地表形态。讲解火山的分类以及形成不同的地貌。三是地震。讲解地震的基本概念，地震的危害和防治。四是，地质构造与构造地貌。第部分是难点也是重点，是着重讲解的部分。
区域认知：结合不同地区地表形态来理解内力作用的表现。
综合思维：结合实例，理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。
地理实践力：通过给出多种地理图表和地理实例，让学生学会解决各种地理问题。培养学生运用地理图表分析归纳的能力。
人地协调观：激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真，求实的科学态度。
理解地质构造的具体内容。(难点)
教师准备：课件、学案。
学生准备：结合学案课前预习。
主要环节与时间 师生活动
新课导入 【老师】第二节 地表形态的变化——褶皱与地表形态
核心素养目标展示 【老师】展示： 核心素养目标 区域认知：结合不同地区地表形态来理解内力作用的表现。 综合思维：结合实例，理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。 地理实践力：通过给出多种地理图表和地理实例，让学生学会解决各种地理问题。培养学生运用地理图表分析归纳的能力。 人地协调观：激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真，求实的科学态度。
新课展示 【老师】 地质构造与地表形态 那么地壳运动留下的痕迹有哪些呢？在之前，我们在山区河谷或公路两侧可以看到地质现象，有的岩层倾斜弯曲，有的地层断裂错开，今天我来给大家详细的讲解湘教版高中地理选择性必修一，褶皱与地表形态的相关知识。 这个视频我将给大家介绍褶皱的形成原理与分类、地形倒置地质原理、背斜和向斜的判断方法和课后练习四个方面。 在学习褶皱前，我们先来学习什么是地质构造。沉积岩在沉积时所形成的岩层是水平的，但是我们看到的岩层并不一定是水平的，而是弯曲，甚至断裂。这些都是地壳运动的痕迹，我们把地壳运动引起的岩层弯曲、倾斜甚至断裂的的情形，叫做地质构造。地质构造有两种显著的形态，褶皱和断层。 无挤压力作用下，岩层呈水平状态。 【学生】活动 （1）仔细观察动画演示，当岩层受到水平挤压力时，岩层形态发生了什么变化？ 【老师】岩层在形成时一般是水平的。在地壳运动产生的强大水平挤压力作用下，岩层会发生塑性变形，产生一系列的波状弯曲，叫做褶皱。褶皱的基本单位是褶曲，即褶皱的一个弯曲。褶曲有两种形态，一种是向上拱起的，叫背斜，一种向下弯曲，叫向斜。如喜马拉雅山脉、安第斯山脉和阿尔卑斯山脉都是著名的褶皱山脉。 【老师】一般来说，背斜中间向上隆起，形成山岭；背斜中间向下凹陷,，形成谷地。 如奥桑加特山：在南美洲秘鲁境内的安第斯山脉，海拔5200米处，有一座布满了绿松石、薰衣草、栗色和金色岩石的山峰，这里的山整体呈现出各种颜色相互交叉的颜色，这种神奇的颜色让人目不暇接，当地人将“彩虹山”比喻为：被上帝打翻了的颜料盘。 在华蓥山到齐岳山之间，分布着大而连贯的山岭。这些或大或小的山岭，都是一种叫做“背斜”的地质构造，原本近似水平的岩层向上弯拱，突出地表，历经风化后变成山岭。在它们之间，岩层下坳的区域，被称作“向斜”。 川东-重庆平行岭谷的实质便是连续相间排列的背斜和向斜，背斜山岭之间的向斜成为天然宽谷，河流在谷底的低矮丘陵间蜿蜒而过，人们沿河栖息，建设家园。 该处采用奥维互动地图。 【学生】活动 地貌上：一般情况下背斜成山，向斜成谷，那么是否向斜一定成山，背斜一定成谷呢？ 【学生】看PPt展示、听讲、记笔记 【老师】向斜不一定成山，背斜不一定成谷 背斜成谷原因：背斜顶部受张力，岩性疏松，容易被侵蚀 向斜成山原因：向斜槽部受挤压力，岩性坚硬,不易被侵蚀 如四川四姑娘山：青藏高原与四川盆地的挤压碰撞，在四川西部形成川西高原。近年来有一处“全新”的峰群以凌厉之势脱颖而出，成为众人瞩目的焦点。它便是四姑娘山。其风景优美，加之人们认为它是四川第二高峰，所以人称蜀山皇后。 你进来时候全校第一，但在这里除了学习什么都做，一个学期就倒数第一了，这就是倒置。那么，什么是地形倒置？ 岩层发生褶曲隆起时，一般情况下背斜形成山，向斜形成谷。但由于背斜轴部往往张节理比较发育，侵蚀作用进行较快，背斜山可能逐渐演变背成斜谷，而两侧的向斜谷则变成了向斜山，这种现象称为地形倒置。 【学生】活动 不能单纯的通过地形来判断某地是向斜还是背斜，如何正确的区分背斜和向斜呢？ 【老师】 岩层形态 岩层向上隆起——背斜：岩层向下凹陷——向斜 岩层新老关系 中间老两翼新——背斜；中间新两翼老——向斜
课堂小结 【老师】陈述：今天课的内容已经上完，大家一起来归纳总结今天所学的内容。 【学生】归纳总结 【老师】小结
当堂检测 读图，回答下列问题。 （1）地形名称：甲是_____，乙是______。 （2）地质构造：甲是_____，丙是______。 （3）简要分析甲地地形的形成原因。 2.读图,下列说法正确的是( ) A.甲处向斜成谷 B.乙处背斜成山 C.从1—4,岩层年代渐新 D.甲处岩层中间老,两翼新 【解析】 本题考查地质构造及构造地貌。 第(1)题，根据岩层弯曲形态及岩层新老关系即可判断出甲为背斜，乙为向斜，丙为断层。 第(2)题，甲为背斜谷，这与外力侵蚀有关。 第(3)题，判断乙处地质构造依据有二：岩层弯曲形态及岩层新老关系。第二节 地表形态的变化
——褶皱与地表形态说课稿
各位评委大家好，今天我说课的题目是湘教版高中地理选择性必修一第二章第二节《褶皱构造与地表形态》，下面我从教材、学情、教法、学法、教学过程、板书设计六个方面阐述我对本节课的教学设计及理论依据。
一、说教材
（一）地位和作用
本节位于（湘教版）高中地理教科书第二章第二节，是继第一节之后进一步讲解陆地环境。对认识地貌的形成和变化有十分重要的作用。
“地质构造和地表形态”是本节教材的重点和难点，是对“内力作用与地表形态”知
识的拓展和延伸，与后面讲解“外力作用与地表形态”有着广泛的联系，对后面的学习做
好铺垫，有承上启下的作用。
（二）教学目的
区域认知：结合不同地区地表形态来理解内力作用的表现。
综合思维：结合实例，理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。
地理实践力：通过给出多种地理图表和地理实例，让学生学会解决各种地理问题。培养学生运用地理图表分析归纳的能力。
人地协调观：激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真，求实的科学态度。
（三）教学重点和难点
1、重点：地质构造及其形成的地表形态
2、难点：背斜和向斜的判读；从内、外力综合作用的角度分析“背斜成谷、向斜成山”
二、说学情
（一）心理特点
进入高二年级的学生，大部分的学习行为仍然以兴趣为引导，兴趣也是最好的老师，故教学中运用图片、实验、多媒体动画演示等生动、形象的现代教学手段激发学生兴趣。
（二）知识基础
初中地理已经学习了海陆变迁和板块构造学说，所以这部分内容对学生来讲并不陌生，
而且也很感兴趣，但学生仅从感性上认识到地形在变化，至于地壳变化原因、地质构造等
抽象的理论知识一无所知，而高一学生理性认识、抽象思维能力还较差，给教学带来一定
难度。
三、说教法
（一）教学方法及依据：启发法、探究法、表格归纳法、读图分析法、实物及多媒体动
画演示法。
地质构造学生比较陌生，采取读图分析、启发、实物演示及多媒体动画演示相结合的教
学方法。地质构造的实践应用采取学生讨论探究的方法以提高学生分析与解决实际问题的
能力。
（二）教学手段及依据：多媒体教学、实物演示。
利用多媒体展现图片，更加直观，同时可提高学生读图能力。“背斜成谷，向斜成山”
是个难点，采用分析演示，更直观形象，易于理解。利用表格对地质构造的类型及其形成
的地表形态、典例进行比较和归纳，更易于区分理解和记忆。
四、说学法指导
以学生为中心，充分发挥学生的自主能力和创新能力，调动学生的积极性，这是教学
宗旨。正是本着这个主导思想，在本节课中，我将指导学生采用读图分析法、逻辑思维法、
讨论分析法、图文转换法、归纳总结法，目的是培养学生独立和合作分析问题和解决问题
的能力，突出学生的主体地位。
五、说教学过程
主要环节与时间 师生活动
新课导入 【老师】第二节 地表形态的变化——褶皱与地表形态
核心素养目标展示 【老师】展示： 核心素养目标 区域认知：结合不同地区地表形态来理解内力作用的表现。 综合思维：结合实例，理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。 地理实践力：通过给出多种地理图表和地理实例，让学生学会解决各种地理问题。培养学生运用地理图表分析归纳的能力。 人地协调观：激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真，求实的科学态度。
新课展示 【老师】 地质构造与地表形态 该视频采用了剪映软件，可以看到地壳运动留下的痕迹。在之前，我们在山区河谷或公路两侧可以看到地质现象，有的岩层倾斜弯曲，有的地层断裂错开，今天我来给大家详细的讲解湘教版高中地理选择性必修一，褶皱与地表形态的相关知识。 这个视频我将给大家介绍褶皱的形成原理与分类、地形倒置地质原理、背斜和向斜的判断方法和课后练习四个方面。 在学习褶皱前，我们先来学习什么是地质构造。沉积岩在沉积时所形成的岩层是水平的，但是我们看到的岩层并不一定是水平的，而是弯曲，甚至断裂。这些都是地壳运动的痕迹，我们把地壳运动引起的岩层弯曲、倾斜甚至断裂的的情形，叫做地质构造。地质构造有两种显著的形态，褶皱和断层。 无挤压力作用下，岩层呈水平状态。 【学生】活动 （1）仔细观察动画演示，当岩层受到水平挤压力时，岩层形态发生了什么变化？ 【老师】岩层在形成时一般是水平的。在地壳运动产生的强大水平挤压力作用下，岩层会发生塑性变形，产生一系列的波状弯曲，叫做褶皱。褶皱的基本单位是褶曲，即褶皱的一个弯曲。褶曲有两种形态，一种是向上拱起的，叫背斜，一种向下弯曲，叫向斜。如喜马拉雅山脉、安第斯山脉和阿尔卑斯山脉都是著名的褶皱山脉。 【老师】一般来说，背斜中间向上隆起，形成山岭；背斜中间向下凹陷,，形成谷地。 如奥桑加特山：在南美洲秘鲁境内的安第斯山脉，海拔5200米处，有一座布满了绿松石、薰衣草、栗色和金色岩石的山峰，这里的山整体呈现出各种颜色相互交叉的颜色，这种神奇的颜色让人目不暇接，当地人将“彩虹山”比喻为：被上帝打翻了的颜料盘。 在华蓥山到齐岳山之间，分布着大而连贯的山岭。这些或大或小的山岭，都是一种叫做“背斜”的地质构造，原本近似水平的岩层向上弯拱，突出地表，历经风化后变成山岭。在它们之间，岩层下坳的区域，被称作“向斜”。 川东-重庆平行岭谷的实质便是连续相间排列的背斜和向斜，背斜山岭之间的向斜成为天然宽谷，河流在谷底的低矮丘陵间蜿蜒而过，人们沿河栖息，建设家园。 该处采用奥维互动地图。 【学生】活动 地貌上：一般情况下背斜成山，向斜成谷，那么是否向斜一定成山，背斜一定成谷呢？ 【学生】看PPt展示、听讲、记笔记 【老师】向斜不一定成山，背斜不一定成谷 背斜成谷原因：背斜顶部受张力，岩性疏松，容易被侵蚀 向斜成山原因：向斜槽部受挤压力，岩性坚硬,不易被侵蚀 如四川四姑娘山：青藏高原与四川盆地的挤压碰撞，在四川西部形成川西高原。近年来有一处“全新”的峰群以凌厉之势脱颖而出，成为众人瞩目的焦点。它便是四姑娘山。其风景优美，加之人们认为它是四川第二高峰，所以人称蜀山皇后。 你进来时候全校第一，但在这里除了学习什么都做，一个学期就倒数第一了，这就是倒置。那么，什么是地形倒置？ 岩层发生褶曲隆起时，一般情况下背斜形成山，向斜形成谷。但由于背斜轴部往往张节理比较发育，侵蚀作用进行较快，背斜山可能逐渐演变背成斜谷，而两侧的向斜谷则变成了向斜山，这种现象称为地形倒置。 【学生】活动 不能单纯的通过地形来判断某地是向斜还是背斜，如何正确的区分背斜和向斜呢？ 【老师】 岩层形态 岩层向上隆起——背斜：岩层向下凹陷——向斜 岩层新老关系 中间老两翼新——背斜；中间新两翼老——向斜
课堂小结 【老师】陈述：今天课的内容已经上完，大家一起来归纳总结今天所学的内容。 【学生】归纳总结 【老师】小结
当堂检测 读图，回答下列问题。 （1）地形名称：甲是_____，乙是______。 （2）地质构造：甲是_____，丙是______。 （3）简要分析甲地地形的形成原因。 2.读图,下列说法正确的是( ) A.甲处向斜成谷 B.乙处背斜成山 C.从1—4,岩层年代渐新 D.甲处岩层中间老,两翼新 【解析】 本题考查地质构造及构造地貌。 第(1)题，根据岩层弯曲形态及岩层新老关系即可判断出甲为背斜，乙为向斜，丙为断层。 第(2)题，甲为背斜谷，这与外力侵蚀有关。 第(3)题，判断乙处地质构造依据有二：岩层弯曲形态及岩层新老关系。(共25张PPT)
褶皱构造与地表形态
Formation principle and classification of folds
褶皱的形成原理与分类
目录 CONTENTS | 褶皱与地表形态
Geological principle of topography inversion
地形倒置地质原理
The method of judging anticline and syncline
背斜和向斜的判断方法
Formation principle and classification of folds
褶皱的形成原理与分类
01
在山区河谷或公路两侧的裸露岩壁上，经常可以看到地层倾斜、弯曲，甚至是断裂的情形，这些由地壳运动留下的“痕迹”叫地质构造。地质构造的两种最基本、最常见的类型为褶皱和断层。
褶皱的形成原理与分类 Formation principle and classification of folds
01
无挤压力作用下，岩层呈水平状态。
01
(水平岩层)
褶皱的形成原理与分类 Formation principle and classification of folds
仔细观察动画演示，当岩层受到水平挤压力时，岩层形态发生了什么变化？
01
褶皱的形成原理与分类 Formation principle and classification of folds
背斜
向斜
岩层在形成时一般是水平的。在地壳运动产生的强大水平挤压力作用下，岩层会发生塑性变形，产生一系列的波状弯曲，叫做
褶
皱
4. 构造运动
褶
皱
山
喜马拉雅山脉
阿尔卑斯山脉
安第斯山脉
褶皱山脉
中间向上隆起，形成山岭
中间向下凹陷,，形成谷地
01
褶皱的形成原理与分类 Formation principle and classification of folds
背斜山
向斜谷
在南美洲秘鲁境内的安第斯山脉，海拔5200米处，有一座布满了绿松石、薰衣草、栗色和金色岩石的山峰，这里的山整体呈现出各种颜色相互交叉的颜色，这种神奇的颜色让人目不暇接，当地人将“彩虹山”比喻为：被上帝打翻了的颜料盘。
奥桑加特山
在华蓥山到齐岳山之间，分布着大而连贯的山岭。这些或大或小的山岭，都是一种叫做“背斜”的地质构造，原本近似水平的岩层向上弯拱，突出地表，历经风化后变成山岭。在它们之间，岩层下坳的区域，被称作“向斜”。
川东-重庆平行岭谷的实质便是连续相间排列的背斜和向斜，背斜山岭之间的向斜成为天然宽谷，河流在谷底的低矮丘陵间蜿蜒而过，人们沿河栖息，建设家园。
Geological principle of topography inversion
地形倒置地质原理
02
背斜山
向斜谷
地貌上：一般情况下背斜成山，向斜成谷
地形倒置地质原理 Geological principle of topography inversion
02
谷？
山？
背斜
向斜
为什么背斜成谷，向斜反而成山了呢？
地形倒置地质原理 Geological principle of topography inversion
02
老
新
背斜成谷原因：背斜顶部受张力，岩性疏松，容易被侵蚀
向斜成山原因：向斜槽部受挤压力，岩性坚硬,不易被侵蚀
背斜
向斜
… …
… …
Lake Baikal
四川四姑娘山
青藏高原与四川盆地的挤压碰撞，在四川西部形成川西高原。近年来有一处“全新”的峰群以凌厉之势脱颖而出，成为众人瞩目的焦点。它便是四姑娘山。其风景优美，加之人们认为它是四川第二高峰，所以人称蜀山皇后。
地形倒置
The method of judging anticline and syncline
背斜和向斜的判断方法
03
。
岩层向上隆起——背斜
岩层向下凹陷——向斜
①岩层形态
背斜和向斜的判断方法 The method of judging anticline and syncline
03
②岩层新老关系
中间老两翼新——背斜
中间新两翼老——向斜
图中地层①最老，地层⑦最新。
背斜和向斜的判断方法 The method of judging anticline and syncline
03
新
老
新
老
新
老
Class Assignment
课时作业
04
（1）地形名称：甲是_____，乙是______。
（2）地质构造：甲是_____，丙是______。
（3）简要分析甲地地形的形成原因。
1. 读图，回答下列问题。
谷地
山地
背斜
向斜
背斜顶部受张力，容易被侵蚀成为谷地
2.读图,下列说法正确的是( )
A.甲处向斜成谷
B.乙处背斜成山
C.从1—4,岩层年代渐新
D.甲处岩层中间老,两翼新
