课件14张PPT。项羽之死复习 章锦明1、给下列加点字注音。
(1)为秦将王翦所戮者(?)(2)狱掾(??? ?)(3)力能扛鼎(???? )???????? (4)时不利兮骓不逝(??? )(5)田父绐曰“左”(????)??????(6)项王嗔目而叱之(??? )(7)为诸君----刈旗(???)(8)项王身亦被十余创(????)(9)乃自刎而死(??? ?)(10)舜目盖重瞳子(?? ??)(11)自矜功伐(????)??????(12)岂不谬哉(????)
2、解释下列句中加点的字词。(1)毋妄言,族矣??????????????????? (2)又不肯竟学????????(3)阴以兵法部勒宾客及子弟????????(4)以故事得已???????????
(5)皆沉船,破釜甑,烧庐舍????????
(6)楚兵冠诸侯???????????????????
(7)无不膝行而前?????????lù?? yuàn?? gāng?? zhuīdài?? chēn?? yì?? chuāng? wěn?? chóng??tóng?? jīn? miù??名作动,灭族? 完成?? 阴,暗中;部勒,部署,约束 故,缘故;事,事情?? 沉船,使动用法,译为使船超过,盖过 膝,名词用作状语,用膝行走;前,名词用作动词,上前? 沉没。破釜甑,使动用法,打破釜甑(使釜甑破)(8)九战,绝其甬道???????????????
(9)项王军壁垓下???
(10)辟易数里????????????????????
(11)骑皆伏曰????????(12)田父绐曰????????????????????
(13)于是项王乃欲东渡乌江????????(14)地方千里????????????????????
(15)且籍与江东子弟八千人渡江而西????????(16)纵江东父兄怜而王我??????????
(17)项王身亦被十余创????????(18)乃引“天亡我”??????????????
(19)何兴之暴也????????
九,多次:绝,截断,断绝 壁,名词用作动词,安置营垒?? 辟,通假字,通“避” 伏,通假字,通“服”? 绐,欺骗 于是,在这种情况下? 地方,土地方圆? 西,向西挺进? 王,使动用法,让我做王?? 被,遭受? 乃,竟然?? 暴,迅速3、填空。????本文节选自《??????? ?》,作者??????? ?,字????????,是????????时期伟大的的??????家、???家??? ?家。《史记》原名《????? ? 》,是我国第一?????????
全书共????????篇,全书由___、___、___、___、_______五部分组成,记载了从????????到???????? 太初四年约????????年的历史。鲁迅先生曾赞誉《史记》为“???????????? ,???????????? ?”。史记·项羽本纪?? 司马迁 子长 ?西汉? ? 史学???? 文学? ?思想? ?太史公书? 纪传??通史? 130?? 书? 表 本纪?? 世家 列传? 黄帝? ? 汉武帝 3000? 史家之绝唱?? 无韵之离骚? 阅读下列语段,完成4~7题。????
项羽已杀卿子冠军,威震楚国,名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河,救巨鹿。战少利,陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。于是至则围王离,与秦军遇,九战,绝其甬道,大破之,杀苏角,虏王离。涉间不降楚,自烧杀。当是时,楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿下者十余壁,莫敢纵兵。及楚击秦,诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十,楚兵呼声动天,诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军,项羽召见诸侯将,入辕门,无不膝行而前,莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军,诸侯皆属焉。????项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌忼慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌数阕。美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。4、下列句中加点词解释有误的一项是(????)A、时不利兮骓不逝????逝:流逝B、与秦军遇????遇:遭遇C、诸侯军救巨鹿下者十余壁????壁:营垒D、诸侯皆属焉????属:归属5、下列句中加点词词义和用法解释有误的一项是(????)A、项王乃大惊????乃:副词,表示承接,于是,就B、以示士卒必死????以:连词,承接关系,来C、项羽由是始为诸侯上将军????由:介词,从D、项王则夜起????则:连词,不译A??
奔驰??D?? 连词,于是,就6、简要回答下列问题。(1)巨鹿之战这段文字在叙述的句式、节奏方面有何特点??和所要表达的内容有何联系????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????(2)三个“无不”、两个“莫敢”用了什么表现手法??表现了什么?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????(3)比较项羽《垓下歌》与刘邦《大风歌》各自表现的思想有何不同。?????????????????????????????????????????????????? 采用了句式短小、铿锵有力的短句作排比(整句)。虽然着墨不多,但非常有气势,酣畅淋漓地表现了大将风范与气概。侧面烘托。通过众人的胆怯畏惧,烘托了项羽神勇过人、一往无前的英雄形象。这是其功业的巅峰,展现了他的将帅神威。《垓下歌》表现的是项羽面临绝境之时,地厚天高,却托身无所,一腔愤怒,万种低回,是一种英雄穷途末路之哭。《大风歌》是刘邦得到天下,平息淮南王英布叛乱,得胜还朝,路途回归故里的一种张狂之辞,但之中又隐藏着浓浓的恐惧与悲哀。7、翻译下列句子。(1)以示士卒必死,无一还心。译文:???????????????????????????????????????????????????????????????????
(2)诸侯军救巨鹿下者十余壁,莫敢纵兵。??译文:???????????????????????????????????????????????????????????????????
(3)是何楚人之多也。译文:用这来表示全体士兵都坚决拼死战斗,没有一点后退生还的想法 诸侯军队中前来解救巨鹿之围的有十多座营垒,没有谁敢派兵出击。?? 这里为什么有这么多的楚人呢??????阅读下面一段文言文,完成后面问题。??? ?蔡泽者,燕人也。游学于诸侯小大甚众,不遇。蔡泽见逐于赵,而入韩、魏。闻应侯①任郑安平、王稽,皆负重罪,应侯内惭,乃西入秦。将见昭王,使人宣言以感怒应侯曰:“燕客蔡泽,天下雄俊弘辩智士也。彼一见秦王,秦王必相之而夺君位。”应侯闻之,使人召蔡泽。蔡泽入,则揖应侯。应侯固不快,及见之,又倨。应侯因让之曰:“子尝宣言代我相秦,岂有此乎?”对曰:“然。”应侯曰:“请闻其说。”蔡泽曰:“主圣臣贤,天下之盛福也;君明臣忠,国之福也。然比干忠,不能存殷;子胥智,不能存吴;申生孝,而晋国乱。何也?然则君之主,慈仁任忠,不欺旧故,孰与秦孝公、楚悼王、越王乎?”应侯曰:“未知何如也。”蔡泽曰:“主固亲忠臣,不过秦孝、越王、楚悼。而君之禄位贵盛,私家之富过于三子,而身不退,窃为君危之。语曰:‘日中则移,月满则亏。’物盛则衰,天之常数也。夫商君为孝公 立威诸侯,功已成,遂以车裂。白起率数万之师,使秦有帝业,功已成矣,赐死于杜邮。吴起为楚悼罢无能,废无用,功已成矣,卒支解。大夫种为越王成霸功,勾践终拮②而杀之。此四子者,功成而不去,祸至于此。今君相秦,计不下席,谋不出廊庙,君之功极矣。如是不退,则商君、白公、吴起、大夫种是也。君何不以此时归相印,让贤者授之,必有伯夷之廉,孰与以祸终哉!”应侯曰:“善,”乃延入坐,为上客。??? 后数日,入朝,言于秦昭王曰:“客新有从山东来者蔡泽,其人辩士。??臣之见人甚众,莫有及者,臣不如也,”秦昭王召见,与语,大说之,拜为客卿。应侯因谢病,请归相印。昭王强起应侯,应侯遂称笃,因免相。昭王新说蔡泽计画,遂拜为秦相。(节选自《史记?蔡泽列传》)[注]①“应侯”即范雎。②拮,或作“掊”,赐剑死。 8、下列加点的词语的解释,不正确的一项是(????)????A.?应侯因让之曰????让:责备????B.?然比干忠,不能存殷????存:保全????C.?乃延入坐,为上客????延:延请????D.?应侯遂称笃????笃:深厚?9、下列各组加点的词的意义和用法不相同的一组是(????)A、①君何不以此时归相印?②以至晋鄙军之日北乡自颈B、①秦王必相之而夺君位?②而诸侯敢救赵者,已拔赵,必先移兵击之C、①夫商君为孝公立威诸侯?②公为我献之D、①功已成矣,赐死于杜邮?②得复见将军于此?D? ?笃:病重?? B??(A.?两个“以”都解释为“在”;B.?笫①句“而”字表顺承关系,第②句“而”字表假设关系;C.?两个“为”都解释为“替”;D.?两个“于”都解释为“在”)?? 10、下列各组句子中,分别表明蔡泽善抓机遇和范雎不识物盛则衰道理的一组是(????)A、应侯任郑安平、王稽,皆负重罪,应侯内惭,乃西入秦;君之禄位贵盛,私家之富过于三子,而身不退。B、蔡泽入,则揖应侯。应侯固不快,及见之,又倨;应侯因谢病,请归相印。昭王强起应侯,应侯遂称笃,因免相。C、秦昭王召见,与语,大说之,拜为客卿;商君为孝公立威诸侯,功已成,遂以车裂。D、昭王新说蔡泽计画,遂拜为秦相;让贤者授之,必有伯夷之廉。A11、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(????)A、当蔡泽听说范雎举荐的人犯了重罪,马上意识到正在鼎盛时期的范雎已开始有了隐患。深明盛极则衰道理的他,知道自己说服权臣、飞黄腾达的机会终于来临。B、蔡泽公开扬言要夺范雎的相位,且与范雎见面时态度傲慢,显得恃才傲物;范雎本对蔡泽一肚子恼火,但为其辩才所折服,最终举荐了蔡泽,显示出其爱才的大度。C、蔡泽极为善辩,雄辩过程环环相扣,各种人物、事件随手拈来,他列举商君、白公、吴起、大夫种的遭遇,目的是要范雎认清盛极则衰的道理,从而主动让出相位。D、秦昭王初次召见蔡泽就很赏识他的谋划、谈吐,加上应侯始终推托有病,昭王就免掉了范雎的相国官职,任命蔡泽担任秦国相国。?B 错在“显示爱才的大度”12、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。?
(1)游学于诸侯小大甚众,不遇。????
译文
???????????????????????????????????????????????????????????????????????
(2)子尝宣言代我相秦,岂有此乎?译文???????????????????????????????????????????????????????????????????????
(3)秦昭王召见,与语,大说之,拜为客卿。译文:????????????????????? (蔡泽)四处游学向许多大小诸侯求官,但没有人赏识。 先生曾经扬言要取代我做秦国的相国,难道有这样的事吗??秦昭王召见他,与他谈话,非常喜欢他,让他做客卿。?