第6章力和机械单元测试-2021-2022学年沪粤版物理八年级下册（word版有答案）
文档属性
| 名称 | 第6章力和机械单元测试-2021-2022学年沪粤版物理八年级下册（word版有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 911.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤沪版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-03-11 23:05:37 | ||
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文档简介
第6章 力和机械
一、填空题（本大题共10小题，每小题2分，每空1分，共20分）
1．2016年，中国队摘取了里约奥运女子排球赛的金牌。如图所示为中国队球员拦网的瞬间，此时球受到___________力的作用（忽略空气阻力）。排球这一体育运动主要利用了力可以改变物体的___________。
2．如图所示弹簧测力计的读数是______N。在太空里，______（选填“能”或“不能”）使用弹簧测力计测量拉力的。
3．铅垂线是利用___________的原理制成的。如图所示的水平仪可以检验一个平面是否水平，若把它东西方向放置，铅垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方，说明此桌面的___________边高（选填“东”或“西”）。
4．现在我国大力提倡“低碳环保、绿色出行”，选择自行车出行是大家喜爱的方式之一，自行车刹车时，是通过 ___________来增大刹车片和钢圈之间的摩擦；自行车安装轴承是通过 ___________来减小摩擦。
5．同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变。若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选弹簧_______，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧_______。（选填“甲”、“乙”）
6．如图所示，两位演员在两山之间的钢丝上表演特技，一名演员骑摩托车在钢丝上行驶，下方利用绳索悬挂另一位特技演员做表演动作，令人惊心动魄。在此过程中，钢丝弯曲说明力可以改变_______，他们利用了______的方法，提高了稳度。
7．汽车在水平路面匀速行驶时，汽车受到的重力与地面对它的支持力是一对___________力（选填“平衡”或“相互作用”）；刹车时刹车片紧贴刹盘是通过增大___________来增大摩擦。（选填 “压力”或“粗糙程度”）
8．下列机械中，使用的目的是为了省距离的有______（填序号）；使用④的目的是______。
①撬棍 ②筷子 ③钓鱼竿 ④定滑轮 ⑤动滑轮 ⑥钢丝钳
9．某个实验小组的同学设计了一个测量滑动摩擦的实验。如图所示，把弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端与一物块P相连，用力F水平向左拉物块下面的金属板，金属板向左运动，此时测力计的示数稳定（图中已把弹簧测力计的示数放大画出），若用弹簧测力计测得物块P重13N，则物块P受到金属板的滑动摩擦力的大小是___________N；摩擦力方向___________。
10．如图，在水平拉力F=10N作用下，使重40N的物体A在20s匀速移动5m，不计滑轮、绳重及滑轮与绳子间的摩擦，A受到地面的摩擦力为______N，滑轮水平移动速度为______m/s。
二、选择题（本大题共10小题，第11～18小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分；第19、20小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题4分.全部选择正确得4分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分，共32分）
11．关于力的概念，下列哪句话是错误的（ ）
A．没有物体就没有力 B．有受力物体时，一定有施力物体
C．只有一个物体时，不会有力 D．有施力物体时，却不一定有受力物体
12．如图所示，小明用大小相同的力往同一方向推开家门时，发现在A处用力比在C处用力更容易打开，结合本情景说明力的作用效果还跟下面哪个因素密切相关（ ）
A．力的大小 B．力的方向
C．力的大小、方向和作用点 D．力的作用点
13．一根粗细均匀变化的杆，在O点支起刚好平衡，测得AO︰OB = 2︰3，设AO段质量为M1 ，OB段质量为M2 ，则M1︰M2 应该（ ）
A．等于3︰2 B．小于3︰2 C．大于3︰2 D．等于1︰1
14．在探究使用滑轮组时拉力与物重的关系活动中，瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记A，如图甲所示。然后用大小为F的拉力匀速竖直向上提升总重为G的钩码，当钩码上升的高度为H时，瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作另一标记B，并测得AB两点间的距离为2H，如图乙所示。（不计摩擦与绳重），则以下物理量正确的是（ ）
A．拉力F=G B．拉力F=G
C．绳自由端移动距离为2H D．绳自由端移动距离为3H
15．如图所示，两个物体所受的重力分别为G1和G2，忽略滑轮自重和摩擦，当滑轮平衡时，G1与G2的大小关系是（ ）
A．G1＝G2 B．G1＝2G2 C．2G1＝G2 D．3G1＝G2
16．“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬起整个地球”。下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（ ）
A．镊子 B．船桨
C．钓鱼竿 D．开瓶器
17．如图所示，机械自身重力及转动时摩擦不计，要匀速提起相同的重物G，下面四种方法中，所需的力F最小的是（ ）
A． B． C． D．
18．如图所示，一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于杆的作用力F，使杆从OA位置匀速转到OB位置的过程中，力F的大小将（ ）
A．一直是变大的 B．一直是变小的
C．先变大，后变小 D．先变小，后变大
19．关于力的概念，下列说法错误的是（ ）
A．互不接触的物体之间一定没有力的作用
B．如果一个物体是受力物体，那么它同时也是施力物体
C．空中下降的雨滴不受力的作用
D．汽车在坡路上向下行驶，受到的重力方向垂直于坡面
20．下列现象中，其中为了增大摩擦力的是（ ）
A．刹车时用力捏车闸 B．登山鞋的鞋底有凹凸不平的花纹
C．行李箱底部安有滚轮 D．体操运动员比赛前会在手上涂抹镁粉
三、作图与计算题（共20分）
21．（2分）用图示的滑轮组匀速提起重物，当重物升高1米时，绳子的自由端被拉下4米，请用笔画出此滑轮组绳子的绕法。
22．（2分）如图所示，小明要将购物车推上台阶，需要在车把手上A点（大黑点）处施加一个斜向下的力。已知购物车的支点在O点（小黑点），请在图中A点处画出最小的力F1及对应的力臂l1。
23．（4分）重力是由于地球的吸引而产生的。同样，其他星球对物体也有吸引作用。如图所示为某星球上物体的重力G与其质量m之间的关系。某物体的质量为7kg，求：
(1)该物体在地球表面上所受到的重力是多大？（g取10N/Kg）
(2)该物体在星球表面上所受到的重力是多大？
24．（5分）在图中轻质均匀杆长1.2米，能绕支点O转动，B端用细绳竖直悬于C点，有一重力为240牛的物块挂在A点，长0.3米，求：
(1)此时绳对杠杆的拉力大小；
(2)若绳能承受的最大拉力为150牛，移动重物到某一位置，绳恰好断裂，求重物悬挂点到支点O的距离。
25．（7分）某人用如图所示的滑轮组匀速提升500N的重物，所用的拉力F为300N，绳子自由端被拉下2m，在此过程中不计摩擦和绳重。求：
（1）物体被提升的高度；
（2）滑轮组中动滑轮的重力；
（3）如果用此滑轮组匀速提升800N的重物，拉力应为多大
四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分）
26．兴趣小组同学用橡皮泥和弹簧测力计探究影响重力大小的因素。
（1）他们所用弹簧测力计如图所示，此弹簧测力计的分度值是_______，所能测量的最大力是________；
在使用它测量力前，应先进行的调节是_________。
（2）在“探究重力的大小与质量的关系”实验中，同学们实验数据记录如下表：
质量m/kg 0.06 0.10 0.18 0.22 0.32 0.34
重力G/N 0.6 1.0 1.8 2.2 3.2 3.4
①探究过程中还用到的测量工具是 ___________。
②分析表中实验数据，发现物体重力与质量的_______是一定值，于是我们可得出的结论：________。
（3）探究物体重力大小跟物体形状的关系时，同学们用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示。
被测物体 橡皮泥1 橡皮泥2 橡皮泥3 橡皮泥4
形状 长方体 三棱柱 四棱锥 球形
重力/N 4.2 3.8 3.6 4.4
同学们根据数据得出结论：物体重力大小与物体形状有关。他们形成这一错误结论的主要原因是_______。
27．在“探究杠杆平衡条件的实验”中：
（1）如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，此时杠杆处于_______（选填“平衡”或“非平衡”）状态。为了使杠杆在水平位置平衡，应该把右端的平衡螺母向_______调节，这样做的目的是方便测量_______。
（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂___________个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O的方向移动一小格，则杠杆________（填“左端下沉”“右端下沉”或“仍水平平衡”）。
（3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a位置转动b位置时，其示数将_______，这是因为拉力的力臂_______（均填“变小”“不变”或“变大”）
28．小明同学在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验：
（1）小明利用如图所示的装置进行实验。在测量摩擦力前，他观察了弹簧测力计的量程和________，并将弹簧测力计在竖直方向调零。
（2）接着小明将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做________运动，如图甲所示，此时弹簧测力计的示数为________N，根据________知识，小明测出了木块所受的摩擦力。
（3）小雅却认为小明的上述步骤有一细节未做好，会使得测出的摩擦力比真实值偏小，理由是_____________。
（4）改正错误后，小明继续进行实验。比较图中乙、丙两图可以得出，滑动摩擦力的大小______有关。
（5）小亮同学发现弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可使木块在长木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图丁所示，此时木块受到的拉力和滑动摩擦力________（选填“是”或“不是”）一对平衡力。
29．探究杠杆的平衡条件
【提出问题】如图甲所示，是一种常见的杆秤。此时处于水平位置平衡。
发现一：小明在左侧挂钩上增加物体，可观察到提纽左侧下沉，他认为这种改变杠杆在水平平衡的方式是通过改变作用在杠杆上的______来实现；
发现二：接着小新移动秤砣也使其恢复水平位置平衡，说明通过改变____的长短也可以改变杠杆的平衡。
那么，杠杆在满足什么条件时才平衡呢？
【制定计划与设计实验】
实验前，轻质杠杆处于如图乙所示的状态使用时，首先应将杠杆的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆处于水平位置平衡，这样做的好处是______；
【实验结论】如图丙、丁、戊所示，他们进行了三次实验，对实验数据进行分析，得出杠杆的平衡条件是______；
【拓展应用】如图已所示，图中前臂可以看作是一个______杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”），此杠杆的支点是图中的______点。
参考答案：
1． 重 运动状态
2． 3.6 能
3． 重力方向是竖直向下 东
4． 增大压力 变滑动为滚动
5． 甲 乙
6． 物体形状 降低重心
7． 平衡 压力
8． ② ③ 改变动力的方向
9． 2.6 水平向左
10． 5 0.125
11．D 12．D 13．A 14．D 15．B 16．D 17．C 18．C 19．ACD 20．ABD
21．
22．
23．(1)70N；(2)105N
24．(1)60N；(2)0.75m
25．（1）1m ；（2）100N；（3）450N
26． 0.2N 5N 将指针调到零刻线 天平 比值 物体的重力与质量成正比 未控制各橡皮泥的质量相同
27． 平衡 右 力臂 6 右端下沉 变大 变小
28． 分度值 匀速直线 1.4 二力平衡 弹簧测力计未在水平方向调零 接触面的粗糙程度 不是
29． 力 力臂 右 方便直接测出力臂 动力×动力臂=阻力×阻力臂 费力 O
答案第1页，共2页
一、填空题（本大题共10小题，每小题2分，每空1分，共20分）
1．2016年，中国队摘取了里约奥运女子排球赛的金牌。如图所示为中国队球员拦网的瞬间，此时球受到___________力的作用（忽略空气阻力）。排球这一体育运动主要利用了力可以改变物体的___________。
2．如图所示弹簧测力计的读数是______N。在太空里，______（选填“能”或“不能”）使用弹簧测力计测量拉力的。
3．铅垂线是利用___________的原理制成的。如图所示的水平仪可以检验一个平面是否水平，若把它东西方向放置，铅垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方，说明此桌面的___________边高（选填“东”或“西”）。
4．现在我国大力提倡“低碳环保、绿色出行”，选择自行车出行是大家喜爱的方式之一，自行车刹车时，是通过 ___________来增大刹车片和钢圈之间的摩擦；自行车安装轴承是通过 ___________来减小摩擦。
5．同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变。若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选弹簧_______，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧_______。（选填“甲”、“乙”）
6．如图所示，两位演员在两山之间的钢丝上表演特技，一名演员骑摩托车在钢丝上行驶，下方利用绳索悬挂另一位特技演员做表演动作，令人惊心动魄。在此过程中，钢丝弯曲说明力可以改变_______，他们利用了______的方法，提高了稳度。
7．汽车在水平路面匀速行驶时，汽车受到的重力与地面对它的支持力是一对___________力（选填“平衡”或“相互作用”）；刹车时刹车片紧贴刹盘是通过增大___________来增大摩擦。（选填 “压力”或“粗糙程度”）
8．下列机械中，使用的目的是为了省距离的有______（填序号）；使用④的目的是______。
①撬棍 ②筷子 ③钓鱼竿 ④定滑轮 ⑤动滑轮 ⑥钢丝钳
9．某个实验小组的同学设计了一个测量滑动摩擦的实验。如图所示，把弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端与一物块P相连，用力F水平向左拉物块下面的金属板，金属板向左运动，此时测力计的示数稳定（图中已把弹簧测力计的示数放大画出），若用弹簧测力计测得物块P重13N，则物块P受到金属板的滑动摩擦力的大小是___________N；摩擦力方向___________。
10．如图，在水平拉力F=10N作用下，使重40N的物体A在20s匀速移动5m，不计滑轮、绳重及滑轮与绳子间的摩擦，A受到地面的摩擦力为______N，滑轮水平移动速度为______m/s。
二、选择题（本大题共10小题，第11～18小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分；第19、20小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题4分.全部选择正确得4分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分，共32分）
11．关于力的概念，下列哪句话是错误的（ ）
A．没有物体就没有力 B．有受力物体时，一定有施力物体
C．只有一个物体时，不会有力 D．有施力物体时，却不一定有受力物体
12．如图所示，小明用大小相同的力往同一方向推开家门时，发现在A处用力比在C处用力更容易打开，结合本情景说明力的作用效果还跟下面哪个因素密切相关（ ）
A．力的大小 B．力的方向
C．力的大小、方向和作用点 D．力的作用点
13．一根粗细均匀变化的杆，在O点支起刚好平衡，测得AO︰OB = 2︰3，设AO段质量为M1 ，OB段质量为M2 ，则M1︰M2 应该（ ）
A．等于3︰2 B．小于3︰2 C．大于3︰2 D．等于1︰1
14．在探究使用滑轮组时拉力与物重的关系活动中，瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记A，如图甲所示。然后用大小为F的拉力匀速竖直向上提升总重为G的钩码，当钩码上升的高度为H时，瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作另一标记B，并测得AB两点间的距离为2H，如图乙所示。（不计摩擦与绳重），则以下物理量正确的是（ ）
A．拉力F=G B．拉力F=G
C．绳自由端移动距离为2H D．绳自由端移动距离为3H
15．如图所示，两个物体所受的重力分别为G1和G2，忽略滑轮自重和摩擦，当滑轮平衡时，G1与G2的大小关系是（ ）
A．G1＝G2 B．G1＝2G2 C．2G1＝G2 D．3G1＝G2
16．“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬起整个地球”。下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（ ）
A．镊子 B．船桨
C．钓鱼竿 D．开瓶器
17．如图所示，机械自身重力及转动时摩擦不计，要匀速提起相同的重物G，下面四种方法中，所需的力F最小的是（ ）
A． B． C． D．
18．如图所示，一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于杆的作用力F，使杆从OA位置匀速转到OB位置的过程中，力F的大小将（ ）
A．一直是变大的 B．一直是变小的
C．先变大，后变小 D．先变小，后变大
19．关于力的概念，下列说法错误的是（ ）
A．互不接触的物体之间一定没有力的作用
B．如果一个物体是受力物体，那么它同时也是施力物体
C．空中下降的雨滴不受力的作用
D．汽车在坡路上向下行驶，受到的重力方向垂直于坡面
20．下列现象中，其中为了增大摩擦力的是（ ）
A．刹车时用力捏车闸 B．登山鞋的鞋底有凹凸不平的花纹
C．行李箱底部安有滚轮 D．体操运动员比赛前会在手上涂抹镁粉
三、作图与计算题（共20分）
21．（2分）用图示的滑轮组匀速提起重物，当重物升高1米时，绳子的自由端被拉下4米，请用笔画出此滑轮组绳子的绕法。
22．（2分）如图所示，小明要将购物车推上台阶，需要在车把手上A点（大黑点）处施加一个斜向下的力。已知购物车的支点在O点（小黑点），请在图中A点处画出最小的力F1及对应的力臂l1。
23．（4分）重力是由于地球的吸引而产生的。同样，其他星球对物体也有吸引作用。如图所示为某星球上物体的重力G与其质量m之间的关系。某物体的质量为7kg，求：
(1)该物体在地球表面上所受到的重力是多大？（g取10N/Kg）
(2)该物体在星球表面上所受到的重力是多大？
24．（5分）在图中轻质均匀杆长1.2米，能绕支点O转动，B端用细绳竖直悬于C点，有一重力为240牛的物块挂在A点，长0.3米，求：
(1)此时绳对杠杆的拉力大小；
(2)若绳能承受的最大拉力为150牛，移动重物到某一位置，绳恰好断裂，求重物悬挂点到支点O的距离。
25．（7分）某人用如图所示的滑轮组匀速提升500N的重物，所用的拉力F为300N，绳子自由端被拉下2m，在此过程中不计摩擦和绳重。求：
（1）物体被提升的高度；
（2）滑轮组中动滑轮的重力；
（3）如果用此滑轮组匀速提升800N的重物，拉力应为多大
四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分）
26．兴趣小组同学用橡皮泥和弹簧测力计探究影响重力大小的因素。
（1）他们所用弹簧测力计如图所示，此弹簧测力计的分度值是_______，所能测量的最大力是________；
在使用它测量力前，应先进行的调节是_________。
（2）在“探究重力的大小与质量的关系”实验中，同学们实验数据记录如下表：
质量m/kg 0.06 0.10 0.18 0.22 0.32 0.34
重力G/N 0.6 1.0 1.8 2.2 3.2 3.4
①探究过程中还用到的测量工具是 ___________。
②分析表中实验数据，发现物体重力与质量的_______是一定值，于是我们可得出的结论：________。
（3）探究物体重力大小跟物体形状的关系时，同学们用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示。
被测物体 橡皮泥1 橡皮泥2 橡皮泥3 橡皮泥4
形状 长方体 三棱柱 四棱锥 球形
重力/N 4.2 3.8 3.6 4.4
同学们根据数据得出结论：物体重力大小与物体形状有关。他们形成这一错误结论的主要原因是_______。
27．在“探究杠杆平衡条件的实验”中：
（1）如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，此时杠杆处于_______（选填“平衡”或“非平衡”）状态。为了使杠杆在水平位置平衡，应该把右端的平衡螺母向_______调节，这样做的目的是方便测量_______。
（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂___________个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O的方向移动一小格，则杠杆________（填“左端下沉”“右端下沉”或“仍水平平衡”）。
（3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a位置转动b位置时，其示数将_______，这是因为拉力的力臂_______（均填“变小”“不变”或“变大”）
28．小明同学在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验：
（1）小明利用如图所示的装置进行实验。在测量摩擦力前，他观察了弹簧测力计的量程和________，并将弹簧测力计在竖直方向调零。
（2）接着小明将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做________运动，如图甲所示，此时弹簧测力计的示数为________N，根据________知识，小明测出了木块所受的摩擦力。
（3）小雅却认为小明的上述步骤有一细节未做好，会使得测出的摩擦力比真实值偏小，理由是_____________。
（4）改正错误后，小明继续进行实验。比较图中乙、丙两图可以得出，滑动摩擦力的大小______有关。
（5）小亮同学发现弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可使木块在长木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图丁所示，此时木块受到的拉力和滑动摩擦力________（选填“是”或“不是”）一对平衡力。
29．探究杠杆的平衡条件
【提出问题】如图甲所示，是一种常见的杆秤。此时处于水平位置平衡。
发现一：小明在左侧挂钩上增加物体，可观察到提纽左侧下沉，他认为这种改变杠杆在水平平衡的方式是通过改变作用在杠杆上的______来实现；
发现二：接着小新移动秤砣也使其恢复水平位置平衡，说明通过改变____的长短也可以改变杠杆的平衡。
那么，杠杆在满足什么条件时才平衡呢？
【制定计划与设计实验】
实验前，轻质杠杆处于如图乙所示的状态使用时，首先应将杠杆的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆处于水平位置平衡，这样做的好处是______；
【实验结论】如图丙、丁、戊所示，他们进行了三次实验，对实验数据进行分析，得出杠杆的平衡条件是______；
【拓展应用】如图已所示，图中前臂可以看作是一个______杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”），此杠杆的支点是图中的______点。
参考答案：
1． 重 运动状态
2． 3.6 能
3． 重力方向是竖直向下 东
4． 增大压力 变滑动为滚动
5． 甲 乙
6． 物体形状 降低重心
7． 平衡 压力
8． ② ③ 改变动力的方向
9． 2.6 水平向左
10． 5 0.125
11．D 12．D 13．A 14．D 15．B 16．D 17．C 18．C 19．ACD 20．ABD
21．
22．
23．(1)70N；(2)105N
24．(1)60N；(2)0.75m
25．（1）1m ；（2）100N；（3）450N
26． 0.2N 5N 将指针调到零刻线 天平 比值 物体的重力与质量成正比 未控制各橡皮泥的质量相同
27． 平衡 右 力臂 6 右端下沉 变大 变小
28． 分度值 匀速直线 1.4 二力平衡 弹簧测力计未在水平方向调零 接触面的粗糙程度 不是
29． 力 力臂 右 方便直接测出力臂 动力×动力臂=阻力×阻力臂 费力 O
答案第1页，共2页