语文《中国古代诗歌散文欣赏》新人教选修：《项羽之死》课件3

课件80张PPT。中国古代诗歌散文欣赏乌 江虞美人项羽之死哪一句评价与本文作者相关？（1）志洁行廉，爱国忠君真气节；
　辞微旨远，经天纬地大诗篇。屈原（2）翁去八百载，醉乡犹在；
　　　山行六七里，亭影不孤。欧阳修
（4）刚直不阿，留得正气冲霄汉；
　幽愁发愤，著成信史照尘寰。（3）世上疮痍，诗中圣哲；
　人间疾苦，笔底波澜。杜甫司马迁，字_____。_____（朝代）史学家，文学家。元封三年任太史令， 后因替李陵辩解，得罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤继续完成所著史籍。人称其书为《太史公书》，后称《_____》。司马迁子长西汉史记十二本纪十表八书三十世家七十列传 《史记》全书一百三十篇，包括　　　 、　 　、_________、___________、___________、 共五十二万六千五百字，叙述了上起______，下到______太初四年约______年的历史。黄帝汉武帝3000本纪:
世家:
列传:
表：
书：叙述历代帝王的历史叙述贵族王侯的历史历代诸侯之外名官名人的事迹各个历史时期的简单大事记记载典章制度，天文地理 《史记》是作为正史的二十四史中的第___部，也是中国第一部________通史。鲁迅赞誉它为“________________________”，意即它既是史学巨著，又是文学巨著。一史家之绝唱，无韵之离骚纪传体楚汉争霸陈胜、吴广起义失败后，楚地义军分两路攻秦。项羽在关东歼秦军主力；刘邦乘隙攻入咸阳。依据楚怀王“先入定关中者王之”的约定，刘邦欲称王关中，派兵驻守函谷关，同时，宣布废除秦朝苛政，与关中父老“约法三章”。
项羽破釜沉舟歼灭秦军主力，率诸侯军40万、秦军降卒20万直奔关中，中途，项羽恐秦降卒哗变，将他们全部坑杀。元年十二月，项羽进驻鸿门，意图消灭刘邦集团，刘邦自料力量不敌，亲赴鸿门，表示诚意，动摇了项羽决心，战争没有立即爆发。 鸿门宴同年二月，项羽裂土分封18个诸侯王，恢复封建割据，自立为西楚霸王，定都彭城。封刘邦为汉中王，定都南郑，将关中分为三部，封秦降将分别为王，企图将刘邦困锁在边险地。
刘邦采纳萧何建议，还定三秦，东向以争天下的方略，忍忿前往汉中，途中烧毁所过栈道，并借此表示无东向之意，以麻痹项羽。 西楚霸王五月，田荣于齐地起兵反楚，刘邦以项羽杀害楚怀王为口实，联络各地诸侯王，率联军56万攻楚，一举袭占楚都彭城。
项羽自率精兵3万疾驰南下，乘刘邦陶醉于胜利，以少胜多，大败汉军，收复彭城。刘邦仅率数十骑突出重围，连老婆孩子都不顾，逃回荥阳。 战争开始刘邦战败，诸侯纷纷背汉向楚，为摆脱被动局面，刘邦争取英布，重用韩信、彭越，从各方面联合反楚力量，有利地形，分兵扼守险要。
三年十月，韩信一反常规，背水设阵，大败赵军。四年十一月，又大破齐、楚联军于潍水之滨，平定齐地，从东、北两面形成对楚军的战略包围态势，直接威胁楚大后方。
四年八月，楚军粮尽，划鸿沟为界，东归楚、西属汉。 楚河汉界四年九月，项羽遵约东撤，刘邦遂背约，向楚军突然发起战略追击，五年十月，刘邦追击楚军至河南太康南，因韩信、彭越按兵不动，未如期会师，遭楚军击，大败，被迫坚壁自守。刘邦从张良计，分别给韩、彭割地封王。
十二月，调集各路大军40万人，将10万楚军包围于垓下。楚军兵少食尽，屡战不胜，夜闻楚歌四起，军心瓦解。项羽率800骑突围南逃，刘邦派兵追击。项羽逃至乌江兵败自刎。??项羽逃至乌江虞姬弹剑哀和：
汉兵已略地
四方楚歌声
大王意气尽
贱妾何聊生
遂伏剑自刎，
留下了
“霸王别姬”的千古绝唱。乌江乌江自刎命乎？运乎？听读课文骓麾下属绐上阕城阙阙如披靡刈旗瞋目嗔怪檥船 quèquèquēmǐchēnchēn形近字
怡 贻 饴
绐 殆 迨yídài用四字短语概括出课文共写了几个场面乌江自刎
东城快战垓下之围拒渡
赠马
赐头
溃围、
斩将、
刈旗被围
饮帐
悲歌垓下之围 项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。 A，省略句B，固定句式 词类活用饮（于）帐中常幸从（之）奈何奈若何夜起常幸从（之） 使动用法，使-----随从。歌数阕 1、项王军壁垓下：名词—动词，驻守
岸土赤而壁立：名词—状语，像墙壁一样
2、于是项王乃慷慨悲歌：情绪激昂。
3、力拔山兮气盖世：拔，撼动。盖，胜过。
4、项王泣数行下：动词—名词，眼泪
项王的部队修筑了营垒驻扎在垓下，兵少粮尽，汉军及诸侯兵把他团团包围了好几层。当夜，听到汉军在四面唱着楚地的歌，项王大为吃惊，说：“难道汉已经完全取得了楚地？怎么楚国人这么多呢？”项王连夜起来，在帐中饮酒。有美人名虞，一直受宠跟在项王身边；有骏马名骓（zhuī），项王一直骑着。这时候，项王不禁慷慨悲歌，自己作诗吟唱道：“力量能拔山啊，英雄气概举世无双，时运不济呀骓马不再往前闯！骓马不往前闯啊可怎么办，虞姬呀虞姬，怎么安排你呀才妥当？”项王唱了几遍，美人虞姬在一旁应和。项王眼泪一道道流下来，左右侍者也都跟着落泪，没有一个人能抬起头来看他。 于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。” 东城快战乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王嗔目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言！”A，特殊句式：定语后置，被动句，判断句，汉骑追者数千人然今卒困于此此天之亡我，非战之罪也“所”字结构，所当者破，所击者服（阻挡的被我击破，
被我攻打的都降伏） 壮士骑从者骑能属者省略句乃陷（于）大泽中南出：名词作状语B，重要实词：未尝败北：打了败仗往回跑吾为公取彼一将：割取耳朵，引申为割取脑袋，杀死。非战之罪也：过错C、词性活用：左，乃陷大泽中：名词用作动词，往左走引兵而东：名词用作动词，往东走　于是项王骑上马，部下壮士八百多人骑马跟在后面，趁夜突破重围，向南冲出，飞驰而逃。天快亮的时候，汉军才发觉，命令骑将灌婴带领五千骑兵去追赶。项王渡过淮河，部下壮士能跟上的只剩下一百多人了。项王到达阴陵，迷了路，去问一个农夫，农夫骗他说：“向左边走。”项王带人向左，陷进了大沼泽地中。因此，汉兵追上了他们。项王又带着骑兵向东，到达东城，这时就只剩下二十八人。汉军骑兵追赶上来的有几千人。项王自己估计不能逃脱了，对他的骑兵说：“我带兵起义至今已经八年，亲自打了七十多仗，我所抵挡的敌人都被打垮，我所攻击的敌人无不降服，从来没有失败过，因而能够称霸，据有天下。可是如今终于被困在这里，这是上天要灭亡我，决不是作战的过错。今天肯定得决心战死了，我愿意给诸位打个痛痛快快的仗，一定胜它三回，给诸位冲破重围，斩杀汉将，砍倒军旗，让诸位知道的确是上天要灭亡我，决不是作战的过错。”
　　于是把骑兵分成四队，面朝四个方向。汉军把他们包围起几层。项王对骑兵们说：“我来给你们拿下一员汉将！”命令四面骑士驱马飞奔而下，约定冲到山的东边，分作三处集合。于是项王高声呼喊着冲了下去，汉军像草木随风倒伏一样溃败了，项王杀掉了一名汉将。这时，赤泉侯杨喜为汉军骑将，在后面追赶项王，项王瞪大眼睛呵叱他，赤泉侯连人带马都吓坏了，倒退了好几里。项王与他的骑兵在三处会合了 。汉军不知项王的去向，就把部队分为三路，再次包围上来。项王驱马冲了上去，又斩了一名汉军都尉，杀死有百八十人，聚拢骑兵，仅仅损失了两个人。项王问骑兵们道：“怎么样？”骑兵们都敬服地说：“正像大王说的那样。” 于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以 赐公。”乌江自刎
乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。1名词作状语：乃欲东渡乌江，向东2名词用作动词：亦足王也，称王渡江而西，向西进军3使动用法：天之亡我怜而王我 5、江东虽小：江南。
6、亦足王也：名词--动词，称王。
7、吾为若德：名词--动词，给……恩德，可译为“做好事”。
8、至东城，乃有二十八骑。乃：副词，仅仅、只
问今是何世，乃不知有汉。乃：副词，竟、却4、地方千里：地/方：土地方圆
9、项王身亦被十余创被，遭受。10、吾闻汉购我头千金，邑万户（状语后置，省略介词“以”）
11、今独臣有船，汉军至，无以渡。（没有用来……的办法）
12、独不愧于心乎？”（难道……吗？表反问）
13、若非吾故人乎？（不是……吗？表反问）14、固定句式：无以渡，没有-----的办法“何……为”，固定结构，由副词“何”与语气词“为”构成。
用于询问原因或反诘。可译为“为什么呢”“怎么呢”等。 这时候，项王想要向东渡过乌江。乌江亭长正停船靠岸等在那里，对项王说：“江东虽然小，但土地纵横各有一千里，民众有几十万，也足够称王啦。希望大王快快渡江。现在只有我这儿有船，汉军到了，没法渡过去。”项王笑了笑说：“上天要灭亡我，我还渡乌江干什么！再说我和江东子弟八千人渡江西征，如今没有一个人回来，纵使江东父老兄弟怜爱我让我做王，我又有什么脸面去见他们？纵使他们不说什么，我项籍难道心中没有愧吗？”于是对亭长说：“我知道您是位忠厚长者，我骑着这匹马征战了五年，所向无敌，曾经日行千里，我不忍心杀掉它，把它送给您吧。”命令骑兵都下马步行，手持短兵器与追兵交战。光项籍一个人就杀掉汉军几百人。项王身上也有十几处负伤。项王回头看见汉军骑司马吕马童，说：“你不是我的老相识吗？”马童这时才跟项王打了个对脸儿，于是指给王翳说：“这就是项王。”项王说：“我听说汉王用黄金千斤，封邑万户悬赏征求我的脑袋，我就把这份好处送你吧！”说完，自刎而死。骁勇善战
有勇无谋
将军身份
豪侠义气
暴虐之手
妇人心肠
英雄气短
儿女情长后人看项羽？项羽的悲剧性格　　项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。
　　少时虽志向大，但性格浮躁，做事不彻底。
　　在个人修养上的缺失对其日后性格的形成及一生的事业成功起了制约作用。刘邦对项羽的评价　　夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。 韩信对项羽的评价 　　“项王见人恭敬慈爱，言语呕呕(xū)，人有疾病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵者，印?(wán)敝，忍不能予，此所谓妇人之仁也。”然而“所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失天下心。”
注：①呕呕：和悦的样子
　　②印劚郑喊延⌒拍笤谑种校?饨嵌急幻?擦恕Ｏ钣鸬谋?缧愿瘢?1．霸王别姬 过于儿女情长2．东城快战 逞匹夫之勇　
　　　原因：少时个人修养的缺失　　田父指路 残忍暴戾，不得人心3．乌江自刎 沽名钓誉4．刘邦对项羽的评价 不善用人5．韩信对项羽的评价　妇人之仁、不得人心 有人说项羽失天下的最后时刻心疼的只有女人和宝马，你同意这种看法吗？请简述理由。 不同意。项羽失天下的最后时刻心疼的不仅仅是女人和宝马，还有
和他一起过江东的八千江东子弟。（总：亮观点）
乌江岸边，亭长劝项羽赶快登船，来日尚可东山再起，项羽说：“且籍
与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面
目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？正是因为心疼那些追随自己征战如
今有去无回的江东子弟，他才觉得有愧于江东父老，他才放弃了活下去的
机会，最终不肯过江东。（分：述事实、讲理由）
项羽多愁善感，心地仁慈，也知耻重义，他是一个古今罕见的疼女人宝
马也爱子弟，要女人也要江山的悲剧英雄。（总：做总论）　　不用多说什么了。谁都不难看出，项羽死得壮烈，死得英雄，死得气势磅礴，惊天地，泣鬼神，就连乌江之水也要为之呜咽，为之洪波涌起，浊浪翻腾。显然，项羽的死是高贵的。无论他是为什么死的，他的死，都有无与伦比的人格魅力和审美价值。
　　　——易中天：项羽之死后人看项羽之死悲剧性格决定悲剧命运　　一种健全的性格，比一百种智慧都更有力量。
　　　　　——英　狄更斯
　　有什么样的性格，就会有什么样的人生。性格决定命运。
项羽之悲有人爱不得——爱情之悲
有时缓不得——民情之悲

有谋使不得——军情之悲
有路回不得——乡情之悲

有友帮不得--- 友情之悲
有尸保不得——亡情之悲

有因悟不得——败情之悲
司马迁是把项羽当作悲剧英雄来描写的，他有英雄的气魄和行为，但更重要的是，他的“自矜功伐”导致了他的悲剧。司马迁的观点 自夸功劳，逞个人才智，却不效彷古人，自以为霸王之业已成，想凭借武力来征服和治理天下，经过五年战争，终于使自己国家灭亡了，自身死在东城，却仍然不觉悟，更不责备自己，那就错了。竟然称说“上天要灭亡我，不是我用兵的过错”，难道不荒谬吗？ 司马迁对项羽的评价：自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！ … …他会成功吗… …?再给项羽一个舞台名人大家都在思考。 题乌江亭
杜牧
胜败兵家事不期， 包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊， 卷土重来未可知。杜牧认为：
男儿应当能屈能伸，卷土重来。 乌江亭
王安石 百战疲劳壮士哀， 中原一败势难回。 江东子弟今虽在， 肯与君王卷土来？王安石认为：
军民离心，败势难回。 乌江
胡曾
争帝图王势已倾，
八千兵散楚歌声。
乌江不是无船渡，
耻向东吴再起兵。
胡曾认为：
项羽面对一败涂地的局势，还是有机会东山再起的，只是羞耻之心让他死了重起兵之念。 咏项羽
李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。李清照认为：
项羽气势豪壮，令人敬仰。是真正的男儿！即使失败了，面对不可逆转的厄运，项羽仍然是“硬汉子”，是失败的英雄。 人民解放军占领南京
毛泽东
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 从诗中可以看出，毛泽东认为项羽在处理和刘邦的关系上犯了沽名钓誉的错误，最终落得自刎乌江的下场。这里毛泽东引用这段历史事实，意在号召中国共产党人和全军指战员利用占领南京以后的解放战争节节胜利的有利形势，将革命进行到底，彻底消灭蒋家王朝。水能载舟，也能覆舟，失人心者不能得天下

2.要善纳良言，遇事要斩钉截铁，当断则断。

3.要深思熟虑，不可只凭匹夫之勇，

4.要善于任用人才，不可过分自负
5.生命珍贵，不可轻易放弃奋斗。
项羽的悲剧对我们有哪些警示？简评造成“每个人看问题都有局限、偏见，不客观，不全面”的原因，谈谈应该如何看人和做人（200字以上）？
受职业、爱好、个人心理状态等许多因素影响，某些人在看人的标准方面产生片面与偏狭，按他们的标准来看待人，评价人，在许多情况下，是不准确的。
我们应该全面、公正、客观的看待人，评价人，而不能只看表面。俗话说金无足赤，人无完人，每个人都有优点和缺陷，我们衡量一个人，要看大节，看主流。
社会犹如大舞台，每个人都以自己的表现演绎着人生。在生活中，我们要豁达、宽容、大度、超脱，做一个有素养、有品位，有情趣的人。许多俗语和名言警句，如果变换一个角度思考，就会产生另一种理解，让人耳目一新。请依照示例，写出你对下面俗语或名句的不同看法。（两句中任选一句）（2分）
【示例】酒香不怕巷子深
另一看法：深巷中的酒香，谁能闻得到？好酒也需要包装和宣传。在信息时代，我们不能消极等待一个偶然过客的发现。
①书读百遍，其义自见
另一看法：
。
②士别三日，当刮目相看
另一看法：
。①书读百遍，其义自见
另一看法：如果是不动脑筋地读，读的遍数再多，终究还是浮在表面；而对那些浅显的文章，又何须读上百遍？
②士别三日，当刮目相看
另一看法：谁知这一别对方都干了什么，有时时间并不能改变一个人；纵使能改变，又焉知一定是向好的方向？文言知识积累请找出文中的词类活用现象
1.夜闻汉军四面皆楚歌

2.于是项王乃欲东渡乌江
3.项王乃复引兵而东
名词作状语 在夜中名词作状语 向东 往东 名词作动词 向东进军4.项王军壁垓下，兵少食尽。
5.纵江东父老怜而王我。
6.天之亡我，非战之罪也。
名词使动用法 使……为王动词使动用法 使……亡名词作动词 安扎营垒四面楚歌：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。
慷慨悲歌：情绪激昂地唱歌，以抒发悲壮的胸怀。
短兵相接：指近距离搏斗。比喻面对面地进行激烈的斗争。
明修栈道，暗渡陈仓：比喻用一种假象迷惑对方，实际上却另有打算。识记成语名词作状语：名词用在动词、形容词前面，对动词、形容词
起修饰限制作用。名词作状语的基本规律：1，表示比喻，译为：“像------似的”， “其一犬坐于前”2，表示对人的态度，可译为“像对待------一样，把----当作---” “吾得兄事之”3，表示工具或方式，译为“用（按）-------”，
“箕畚运于渤海之尾”4，表示处所，译为“在-------（上）、向-----”，
“南取汉中”“山行六七里”5，表示时间，译为“每------”， “岁赋其二”名词活用作动词：文言文中，名词处于动词的位置，
表示与其相关的动作行为，这个名
词就活用为动词。名词活用作动词的基本规律：1，名词后面带宾语，“范增数目项王”，“左右欲刃相如”2，名词后面带补语，“沛公军霸上”，“一狼洞其中”3，名词前面有状语，“秦师遂东”4，名词前面有能愿动词，“非能水也”5，两各名词连用， “春风风人”课内练习（8）九战，绝其甬道???????????????
（9）项王军壁垓下???
（10）辟易数里????????????????????
（11）骑皆伏曰????????（12）田父绐曰????????????????????
（13）于是项王乃欲东渡乌江????????（14）地方千里????????????????????
（15）且籍与江东子弟八千人渡江而西????????（16）纵江东父兄怜而王我??????????
（17）项王身亦被十余创????????（18）乃引“天亡我”??????????????
（19）何兴之暴也???????
九，多次：绝，截断，断绝 壁，名词用作动词，安置营垒?? 辟，通假字，通“避” 伏，通假字，通“服”? 绐，欺骗 于是，在这种情况下? 地方，土地方圆? 向西挺进? 王，使动用法，让我做王?? 被，遭受? 乃，竟然?? 暴，迅速阅读下列语段，完成4～7题。????
项羽已杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救巨鹿。战少利，陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。涉间不降楚，自烧杀。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。????项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也!”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌忼慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌数阕。美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。4、下列句中加点词解释有误的一项是（????）A、时不利兮骓不逝????逝：流逝B、与秦军遇????遇：遭遇C、诸侯军救巨鹿下者十余壁????壁：营垒D、诸侯皆属焉????属：归属5、下列句中加点词词义和用法解释有误的一项是（????）A、项王乃大惊????乃：副词，表示承接，于是，就B、以示士卒必死????以：连词，承接关系，来C、项羽由是始为诸侯上将军????由：介词，从D、项王则夜起????则：连词，不译A??
奔驰??D?? 连词，于是，就6、简要回答下列问题。（1）巨鹿之战这段文字在叙述的句式、节奏方面有何特点??和所要表达的内容有何联系????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????（2）三个“无不”、两个“莫敢”用了什么表现手法??表现了什么???????????????????????????????????????????????????????????????????????????（3）比较项羽《垓下歌》与刘邦《大风歌》各自表现的思想有何不同。?????????????????????????????????????????????????? 采用了句式短小、铿锵有力的短句作排比（整句）。虽然着墨不多，但非常有气势，酣畅淋漓地表现了大将风范与气概。侧面烘托。通过众人的胆怯畏惧，烘托了项羽神勇过人、一往无前的英雄形象。这是其功业的巅峰，展现了他的将帅神威。《垓下歌》表现的是项羽面临绝境之时，地厚天高，却托身无所，一腔愤怒，万种低回，是一种英雄穷途末路之哭。《大风歌》是刘邦得到天下，平息淮南王英布叛乱，得胜还朝，路途回归故里的一种张狂之辞，但之中又隐藏着浓浓的恐惧与悲哀。7、翻译下列句子。（1）以示士卒必死，无一还心。译文：???????????????????????????????????????????????????????????????????
（2）诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵。??译文：???????????????????????????????????????????????????????????????????
（3）是何楚人之多也。译文：用这来表示全体士兵都坚决拼死战斗，没有一点后退生还的想法 诸侯军队中前来解救巨鹿之围的有十多座营垒，没有谁敢派兵出击。?? 这里为什么有这么多的楚人呢??????阅读下面一段文言文，完成后面问题。??? ?蔡泽者，燕人也。游学于诸侯小大甚众，不遇。蔡泽见逐于赵，而入韩、魏。闻应侯①任郑安平、王稽，皆负重罪，应侯内惭，乃西入秦。将见昭王，使人宣言以感怒应侯曰：“燕客蔡泽，天下雄俊弘辩智士也。彼一见秦王，秦王必相之而夺君位。”应侯闻之，使人召蔡泽。蔡泽入，则揖应侯。应侯固不快，及见之，又倨。应侯因让之曰：“子尝宣言代我相秦，岂有此乎?”对曰：“然。”应侯曰：“请闻其说。”蔡泽曰：“主圣臣贤，天下之盛福也；君明臣忠，国之福也。然比干忠，不能存殷；子胥智，不能存吴；申生孝，而晋国乱。何也?然则君之主，慈仁任忠，不欺旧故，孰与秦孝公、楚悼王、越王乎?”应侯曰：“未知何如也。”蔡泽曰：“主固亲忠臣，不过秦孝、越王、楚悼。而君之禄位贵盛，私家之富过于三子，而身不退，窃为君危之。语曰：‘日中则移，月满则亏。’物盛则衰，天之常数也。夫商君为孝公 立威诸侯，功已成，遂以车裂。白起率数万之师，使秦有帝业，功已成矣，赐死于杜邮。吴起为楚悼罢无能，废无用，功已成矣，卒支解。大夫种为越王成霸功，勾践终拮②而杀之。此四子者，功成而不去，祸至于此。今君相秦，计不下席，谋不出廊庙，君之功极矣。如是不退，则商君、白公、吴起、大夫种是也。君何不以此时归相印，让贤者授之，必有伯夷之廉，孰与以祸终哉!”应侯曰：“善，”乃延入坐，为上客。??? 后数日，入朝，言于秦昭王曰：“客新有从山东来者蔡泽，其人辩士。??臣之见人甚众，莫有及者，臣不如也，”秦昭王召见，与语，大说之，拜为客卿。应侯因谢病，请归相印。昭王强起应侯，应侯遂称笃，因免相。昭王新说蔡泽计画，遂拜为秦相。（节选自《史记?蔡泽列传》）［注］①“应侯”即范雎。②拮，或作“掊”，赐剑死。 8、下列加点的词语的解释，不正确的一项是（????）????A.?应侯因让之曰????让：责备????B.?然比干忠，不能存殷????存：保全????C.?乃延入坐，为上客????延：延请????D.?应侯遂称笃????笃：深厚?9、下列各组加点的词的意义和用法不相同的一组是（????）A、①君何不以此时归相印?②以至晋鄙军之日北乡自颈B、①秦王必相之而夺君位?②而诸侯敢救赵者，已拔赵，必先移兵击之C、①夫商君为孝公立威诸侯?②公为我献之D、①功已成矣，赐死于杜邮?②得复见将军于此?D? ?笃：病重?? B??（A.?两个“以”都解释为“在”；B.?笫①句“而”字表顺承关系，第②句“而”字表假设关系；C.?两个“为”都解释为“替”；D.?两个“于”都解释为“在”）?? 10、下列各组句子中，分别表明蔡泽善抓机遇和范雎不识物盛则衰道理的一组是（????）A、应侯任郑安平、王稽，皆负重罪，应侯内惭，乃西入秦；君之禄位贵盛，私家之富过于三子，而身不退。B、蔡泽入，则揖应侯。应侯固不快，及见之，又倨；应侯因谢病，请归相印。昭王强起应侯，应侯遂称笃，因免相。C、秦昭王召见，与语，大说之，拜为客卿；商君为孝公立威诸侯，功已成，遂以车裂。D、昭王新说蔡泽计画，遂拜为秦相；让贤者授之，必有伯夷之廉。A11、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（????）A、当蔡泽听说范雎举荐的人犯了重罪，马上意识到正在鼎盛时期的范雎已开始有了隐患。深明盛极则衰道理的他，知道自己说服权臣、飞黄腾达的机会终于来临。B、蔡泽公开扬言要夺范雎的相位，且与范雎见面时态度傲慢，显得恃才傲物；范雎本对蔡泽一肚子恼火，但为其辩才所折服，最终举荐了蔡泽，显示出其爱才的大度。C、蔡泽极为善辩，雄辩过程环环相扣，各种人物、事件随手拈来，他列举商君、白公、吴起、大夫种的遭遇，目的是要范雎认清盛极则衰的道理，从而主动让出相位。D、秦昭王初次召见蔡泽就很赏识他的谋划、谈吐，加上应侯始终推托有病，昭王就免掉了范雎的相国官职，任命蔡泽担任秦国相国。?B 错在“显示爱才的大度”12、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。?
（1）游学于诸侯小大甚众，不遇。????
译文
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（2）子尝宣言代我相秦，岂有此乎?译文???????????????????????????????????????????????????????????????????????
（3）秦昭王召见，与语，大说之，拜为客卿。译文：????????????????????? （蔡泽）四处游学向许多大小诸侯求官，但没有人赏识。 先生曾经扬言要取代我做秦国的相国，难道有这样的事吗??秦昭王召见他，与他谈话，非常喜欢他，让他做客卿。? 再见