8 彩色的梦 课时练 提高篇（含答案）

二年级语文下册课文（三）8《彩色的梦》课时练 提高篇
一、看生字写拼音
盒 聊 坪 郁 囱
般 精 叮 咛
二、填空题
1．根据课文内容填空。
（1）我的____________，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有____________，____________有，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……
（2）这首诗歌充满了____________、童趣，我们完全感受到了儿童丰富的____________和快乐的生活，仿佛回到了快乐的童年时光。
2．同音字组词。
_____果 _____安
_____色 _____摘
_____天 竹_____
_____花
一_____ _____家 _____级
_____灵 已_____ 北_____
3．给字加偏旁，再组词。
采+( )=( )( ) 吉+( )=( )( )
立+( )=( )( ) 青+( )=( )( )
平+( )=( )( ) 监+( )=( )( )
4．写出加点词语的反义词，使句子更完整。
（1）马路很直，山路很( )。
（2）苦瓜很苦，西瓜真( )。
（3）妹妹高兴地跨上“马”，一点儿也不( )了。
5．照样子写词语。
（1）甜津津（ABB式）____________ ____________
（2）葱葱绿绿（AABB式）____________ ___________
（3）又细又长____________ _____________
三、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．“做梦、采色、弟弟、抢钱”里面没有错别字。( )
2．“轻诺必寡信”出自《老子》。( )
3．《彩色的梦》的作者是高洪波。( )
4．“围、团、圆、母”都是全包围的字。( )
5．“草叶用一颗露珠把脸洗干净。”是比喻句。( )
四、语言表达
展开想象，脚尖划过的地方还会有什么？仿照《彩色的梦》第2小节说一说。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
五、信息匹配
1．多音字填空
（1）．传： A．chuán B．zhuàn
传说( ) 传记( )
（2)．炸： A．zhà B．zhá
爆炸( ) 炸鱼( )
六、现代文阅读
我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝—得—透—明！
1．“彩色的梦”指__________________________。“脚尖滑过的地方”指___________________________。
2．她们的脚尖滑过__________________________________________________。
3．文中画线句子采用了__________________________的修辞手法，使句子表达的意思更生动、更形象。
4．用文中带点的词语写一句通顺的话。
____________________________________________________________________
参考答案：
一、看生字写拼音
hé liáo píng yù cōng
bān jīng dīng níng
二、填空题
1．彩色铅笔 水果香 季节风 童真 想象力
2．苹 平 彩 采 蓝 篮 兰 般 搬 班 精 经 京
3．彡 彩 彩色 纟 结 结果 扌 拉 拉车 米 精 精神 艹 苹 苹果 艹 蓝 蓝天
4．弯 甜 伤心
5. 笑嘻嘻 绿油油 开开心心 快快乐乐 又大又圆 又大又红
三、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．×
2．√
3．√
4．×
5．×
四、语言表达
脚尖划过的地方，圆圆的太阳，红了；大片的云朵，白了；一大群小鸟，飞了，飞——的——好——高！
五、信息匹配
1．A B A B
六、现代文阅读
1．彩色铅笔 笔尖画出的内容
2．草坪、野花、天空
3．拟人
4．天上的白云千变万化，有的像可爱的玉兔，有的像凶猛的狮子，有的像美丽的孔雀。