部编版语文三年级下册 第一单元单元测试 （含答案）

部编版三年级语文下册标准化检测试卷
第一单元
【时间：60分钟 满分：100分】
一、读句子，根据拼音写词语。
（1）春风拂过， yuān yāng 在水中嬉戏， lú yá随风摆动，fǎng fú在向人们展示自己优美的wǔ zī。
（2）xiǎo xī妹妹们从四面八方，jù jí起来，奔向河流妈妈的怀抱。
二、比一比，组成词语。
伶（ ） 涨（ ） 仿（ ） 绸（ ）
铃（ ） 胀（ ） 防（ ） 惆（ ）
三、给加点字选择正确的解释,把序号填在括号里。
【随】①在后面紧接着向同一方向行动。②顺从。③任凭。
（1）大家不得已,只得随了他。（ ）
（2）请大家随意点菜。（ ）
（3）一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。（ ）
四、词语积累与运用。
（1）看图，根据提示从本单元课文中找出恰当的四字词语写下来。
看着这一片挨着一片的荷叶，我想起了“_________”这个词；看着蝴蝶在花丛中飞来飞去，我想到了“_________”这个词。
（2）词语巧搭配。
（ ）的细雨 （ ）的小燕子 （ ）的衣裳
（ ）的视觉 （ ）的大圆盘 （ ）的身体
◆我们还能说：
（ ）的衣裳 （ ）的小燕子 （ ）的身体
五、写出下列句子所用的修辞手法。
（1）小燕子带着它剪刀似的尾巴，斜飞于旷亮无比的天空。________
（2）蜻蜓告诉我清早飞行的快乐。 ________
（3）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？ ________
（4）有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 ________
六、选择合适的关联词语填空。
一……就……　凡是……都…… 不光……都……　　是……还是……
（1）（ ）有复眼的昆虫，视觉（ ）很灵敏。
（2）清早，我到公园去玩，（ ）进门（ ）闻到一阵清香。
（3）（ ）是我一朵，一池的荷花（ ）在舞蹈。
（4）（ ）每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？（ ）每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？
七、按要求完成句子练习。
（1）独角仙的力气一定似乎很大。（修改病句）
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（2）清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点词语造句）
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（3）瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬衫——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。（仿写拟人句）
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八、日积月累。
（1）春天，燕子衔泥筑巢，鸳鸯成对戏水，此情此景，正如杜甫的诗句“___________，_____________”所描绘的一样。
（2）悠闲地走在林荫道上，听到林间传来几声黄鹂的鸣叫，我不禁吟诵起曾几的诗句：“_____________，_____________。”
（3）春日的江南风光秀丽，水清花艳，诗人白居易时时怀念“___________，____________”那如画的美景。
九、阅读课文《荷花》片段，完成练习。
这么多的白荷花，一朵有一朵的（姿 资）势。看看这一朵很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风（漂 飘）动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停（止 至）了舞蹈，静静地站在那儿。蜻（蜒 蜓）飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
（1）把（ ）里不正确的字用“／”画掉。
（2）把你最喜欢的一句比喻句用“﹏﹏﹏”画下来。
（3）成语“_______”说明了“我”的动作很优美。
（4）为什么说眼前的一池荷花是一大幅活的画？
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十、快乐阅读。
春雨的色彩
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”
麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”
（1）小鸟们在争论一个什么问题？
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（2）写出下面词语的近义词。
瞧（ ） 争论（ ）
（3）小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？
①小白鸽说：_____________________________________________
②小燕子说：____________________________________________
③麻雀说：_______________________________________________
④小黄莺说：_____________________________________________
（4）小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？
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（5）描写春雨下来时的动作的词语有________________________________。
十一、习作表达。
请以“曾经养过的植物”为话题写一篇记叙文，详细描写你在植物的生长过程中的发现，或者你与植物之间发生的有趣的故事。此外，还可以写写你在养植物的过程中获得的启发。要求描写具体，语句通顺，富有真情实感，题目自拟，不少于300字。
（参考答案）
一、鸳鸯 芦芽 仿佛 舞姿 小溪 聚集
二、伶俐 涨潮 仿佛 绸缎 铃铛 鼓胀 防守 惆怅
三、② ③ ①
四、 挨挨挤挤 翩翩起舞 如毛 活泼 雪白 灵敏 碧绿 粗短 美丽 机灵 健康
五、比喻 拟人 反问 排比
六、 凡是 都 一 就 不光 都 是 还是
七、（1）独角仙的力气一定很大。 （2）示例:我一回到家就写作业。 （3）示例:花儿张开了笑脸。
八、微微地吹拂着 如毛 千条万条 青 绿 赶集 聚拢来 烂漫无比 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝
九、（1）资 漂 至 蜒
（2）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
（3）翩翩起舞
（4）因为美丽的景色本身就是一幅画，而这一池的荷花是随风舞动的，所以说是一幅活的画。
十、 （1）春雨到底是什么颜色的？
（2）看 辩论
（3）春雨是无色的。 春雨是绿色的。 春雨是红色的。 春雨是黄色的。
（4）五颜六色的。
（5）落、淋、洒、滴、唰唰唰、沙沙沙、淅沥沥
十一、例文：
我养的植物
在二年级的时候，我忽然爱上了养多肉植物。每次去超市时，我都会去看看有没有多肉种子，我的多肉是要通过自己努力种出来，不要买的。
冯老师有一天送了我一片多肉，还告诉我：“只要把它放在花盆里，就可以长成多肉。”回家之后，我心里特别激动，就把它小心的种在花盆里，每天给它浇水。
后来它慢慢长大了，长出来根和叶子，我依旧坚持每天给它浇水，还会忍不住去摸它那光滑的小叶子。那叶子肉嘟嘟的，难怪叫多肉植物。
慢慢地，多肉长大了，也变高了一点，可妈妈老说它像根豆芽菜一样，经不起风吹雨打。我一定要细心照顾它，让它健康的茁壮成长。
有一天，我又带了一颗种子回家，那是一颗决明子，我向花盆里一丢，就不去管它了。
几天后，一根很高很高，比多肉高出一根手指的“野草”长出来了。我想：“是决明子还是野草呢？应该是决明子吧，野草不长这样。”我观察着决明子，这是我第一次见到决明子幼苗，长得真像向日葵苗，长得好高！再看看它边上的多肉，矮矮的，它们俩比起来真有身高差，可真像哥哥和弟弟站在一起！
我喜欢我养的植物！