第三单元课外古诗词诵读《定风波》课件（共15张PPT）2021—2022学年部编版语文九年级下册

(共15张PPT)
定风波
朗诵
正音
壹
词句注释
贰
小序解读
叁
诗文赏读
肆
提
醒
伍
当堂练习
陆
主旨归纳
全文翻译
柒
朱老师
的
捌
名推理
一
遇到问题时建议暂停视频来思考
二
根据本页目录按需巩固学习成果
定风波·莫听穿林打叶声
宋代： 苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
fáng
suō
xiào
定风波：词牌名。
狼狈：进退皆难的困顿窘迫之状。
已而：过了一会儿。
穿林打叶声：指大雨点透过树林打在树叶上的声音。
吟啸：放声吟咏。
芒鞋：草鞋。
一蓑：蓑衣，用棕制成的雨披。
料峭：微寒的样子。
斜照：偏西的阳光。
向来：方才。
萧瑟：风雨吹打树叶声。
也无风雨也无晴：意谓既不怕雨，也不喜晴。
三月七日，在沙湖道上赶上了下雨，拿着雨具的仆人先前离开了，同行的人都觉得很狼狈，只有我不这么觉得。过了一会儿天晴了，就做了这首词。
小序解读
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
1 翻译小序
时间
地点
天气
人物
缘故
小序解读
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
2 说说小序交代了哪些信息。
三月七日
沙湖道中
雨→晴
雨具（拿雨具的人）、余、同行
随感而发
定风波·莫听穿林打叶声
宋代： 苏轼
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
雨骤风狂——外物不足萦怀
幽默俏皮而豁达开朗
披着蓑衣在风雨里过一辈子也处之泰然。
旷达乐观
上片：雨中事
下片：雨后感
双关：既指野外途中所遇到的风雨，又暗指政治风雨、人生险途。
旷达乐观
诗文赏读
这首记事抒怀之词作于公元1082年（宋神宗元丰五年）春，当时是苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使的第三个春天。词人与朋友春日出游，风雨忽至……
写作背景
定风波·莫听穿林打叶声
宋代： 苏轼
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
雨骤风狂——外物不足萦怀
幽默俏皮而豁达开朗
披着蓑衣在风雨里过一辈子也处之泰然。
旷达乐观
上片：雨中事
下片：雨后感
双关：既指野外途中所遇到的风雨，又暗指政治风雨、人生险途。
旷达乐观
诗文赏读
主旨归纳
写沙湖遇雨之所思所感，抒纵遭苦难仍旷达乐观！
当堂练习
1 “竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”表达了词人怎样的情怀？
表达了词人搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦
旷达乐观的豪迈之情。
当堂练习
2 “料峭春风吹酒醒。微冷。山头斜照却相迎”给我们怎样的人生启示？
阳光总在风雨后，当我们感到绝望时，希望和转机可能已经在前面等待我们，生活中，我们要充满乐观和希望。
当堂练习
3 依据“也无风雨也无晴”谈谈作者的人物形象。
“风雨”既指野外途中所遇到的风雨，又暗指政治风雨、人生险途。 苏轼笑对风雨，可以看出他是一个不畏艰难、旷达乐观的形象。
三月七日，在沙湖道上赶上了下雨，拿着雨具的仆人先前离开了，同行的人都觉得很狼狈，只有我不这么觉得。过了一会儿天晴了，就做了这首词。
不要害怕树林中风雨的声音，何妨放开喉咙吟唱从容而行。拄竹杖曳草鞋轻便胜过骑马，这都是小事情又有什么可怕？披着蓑衣在风雨里过一辈子也处之泰然。 料峭的春风把我的酒意吹醒，身上略略微微感到一些寒冷，看山头上斜阳已露出了笑脸，回首来看风雨潇潇的情景，归去，不管它是风雨还是放晴。
附：诗文翻译
谢谢