人教版四年级数学下册 第4单元 第8课时 小数与单位换算（2）上课课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
第8课时 小数与单位换算（2）
小数的意义和性质
4
人教版四年级数学下册 上课课件
学习目标
1．会利用单位间的进率把高级单位的名数改写成低级单位的名数，把低级单位的名数改写成高级单位的名数。
2．培养学生的分类能力、比较能力、分析能力和归纳概括能力。
3．培养学生良好的学习习惯。
学习重点 难点
重点：
低级单位向高级单位进行单名数互化的方法；掌握把高级单位的数改写成低级单位的数的方法。
难点：
复名数化单名数用小数表示的方法；使学生形成一种程序性思维方法。。
23dm＝（ ）m 1350g＝（ ）kg
7450m＝（ ）km 9020kg＝（ ）t
2.3
1.35
7.45
9.02
填空。
说一说你的想法。
旧知回顾
把上面的数据改成用厘米作单位的数。
0.95m＝（ ）cm
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
2
0.95m＝（ ）cm
你喜欢哪种方法？
你是怎样想的？
95
想一想：1.32m＝（ ）cm
方法一：1m＝100cm
1.32×100＝132（cm）
方法二：1.32m＝1m32cm
1×100＋32＝100＋32＝132（cm）
你是怎样想的？用你喜欢的方法算一算。
132
1m45cm ＞ 1.32m＞0.95m＞80cm
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？
×进率
低 高
把高级单位的数改成低级单位的数。
在解答这两道题时有什么相同的地方？
怎样把高级单位的数改成低级单位的数？
小结：虽然我们采用了不同的方法统一单位，但是最后比较的结果是一样的。
×进率
低 高
÷进率
把低级单位的数改成高级单位的数，要除以进率，
把高级单位的数改成低级单位的数，要乘进率。
问题：怎样进行单位间的换算？
1.
0.3kg＝（ ）g 0.86m2＝（ ）dm2
2.63km＝（ ）m 3.7t＝（ ）kg
300
86
2630
3700
说一说你的想法。
（1）你能把它们按照体重由大到小排排队吗？
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
1.35t＞0.75t＞0.35t＞228kg＞35kg
2.
2.06m＝（ ）cm
1.16t＝（ ）kg
0.3kg＝（ ）g
8.6m＝（ ）cm
6.18元＝（ ）元（ ）角（ ）分
206
1160
300
860
6
1
8
3.
4. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.61km 700m
100g 0.1kg
1480dm 1.5km
212cm 2.1m
＞
＜
＝
＜
5. 如果1个苹果重200g，100个这样的苹果有多重？
200×100＝20000（g）
20000g＝20kg
答：100个苹果重20kg。
高级单位的单名数改写成低级单位的单名数的方法：用这个数乘以两个单位间的进率，如果两个单位间的进率是10、100、1000……可以直接把小数点向右移动相应的位数。
用小数表示的高级单位的单名数改写成含有低级单位的复名数的方法：小数的整数部分直接作为高级单位的数，小数的小数部分乘以进率或通过小数点的移动转化为低级单位的数。
谢谢大家!
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