2020-2021学年福建省三明市宁化县七年级上学期第二次月考生物试卷（word版含解析）

2020-2021学年福建省七年级（上）第二次月考生物试卷
一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）
下列哪一项俗语描述了生物具有应激性（　　）
A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 大树底下好乘凉
C. 一母生九子，连母十个样 D. 朵朵葵花向太阳
英国科学家珍妮 古多尔长期深入非洲密林从事野生黑猩猩行为特征的研究，最先揭开了黑猩猩的行为奥秘。她所采取的主要研究方法应该是（　　）
A. 观察法 B. 实验法 C. 测量法 D. 调查法
为了适应干旱环境，仙人掌的叶在进化过程中退化成针形，这是生物与环境相适应的一种现象。下列实例与此不相符的是（　　）
A. 生活在寒冷环境的海豹，皮下脂肪很厚
B. 牛的粪便使土壤更肥沃
C. 雷鸟的羽毛在冬天成白色，春天换为灰色
D. 枯叶蝶停在树上像枯叶
下列能正确表示食物链的是（　　）
A. 阳光→草→食草籽鸟→鹰→细菌、真菌
B. 蘑菇→野兔→狐
C. 草→食草籽鸟→鹰→细菌、真菌
D. 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
用刀片刮取少许黄瓜表层果肉均匀涂抹在载玻片上的水滴中，盖好盖玻片，制成的标本叫做（　　）
A. 临时装片 B. 临时涂片 C. 临时切片 D. 永久涂片
如图是某动物细胞的结构模式图，相关叙述错误的是（　　）
A. ①②③是细胞的基本结构
B. ①能控制细胞内外物质的进出
C. ②是细胞生命活动的控制中心
D. ③中含有叶绿体、液泡等许多微细结构
某种生物的体细胞中有16条染色体，它的一个体细胞连续分裂两次，得到4个子细胞，每个子细胞中的染色体数目是（　　）
A. 4条 B. 16条 C. 32条 D. 64条
下表是刘佳同学对“心脏、唾液腺等器官主要是由哪一类组织构成的？”这一问题作出的回答，其中正确的是（　　）
编号 ① ② ③ ④
器官名称 心脏 唾液腺 脊髓 股骨
主要组织 上皮组织 上皮组织 肌肉组织 结缔组织
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
绿色开花植物的结构层次是（　　）
A. 细胞→器官→组织→植物体
B. 细胞→组织→器官→系统→植物体
C. 细胞→组织→器官→植物体
D. 细胞→组织→系统→器官→植物体
下列关于植物种子萌发、生长、开花和结果的叙述错误的是（　　）
A. 种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气
B. 植物生长的不同时期需水量是不同的
C. 对于繁衍后代来说，雄蕊没有雌蕊重要
D. 桃的果实是子房发育来的，子房中的胚珠发育为种子
花粉和胚珠存在的结构依次分别是（　　）
A. 子房和花药 B. 花药和子房 C. 花丝和子房 D. 花丝和花柱
将大米播种到地里，不能萌发的原因是（　　）
A. 地里的水不足 B. 外界温度太低 C. 种皮没有了 D. 胚被破坏了
我国北方在早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面的目的是（　　）
A. 防止害虫破坏 B. 提高温度
C. 防止鸟类取食种子 D. 种子萌发需要避光
果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，其根本原因是（　　）
A. 光照不足 B. 温度太低 C. 传粉不足 D. 水分太多
你认为一朵花中主要的部分是（　　）
A. 萼片 B. 花瓣
C. 花托 D. 花蕊（雄蕊和雌蕊）
“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开．春色满园关不住，一枝红杏出墙来．”诗句中的“苍苔”和“红杏”分别属于（　　）
A. 蕨类植物、种子植物 B. 苔藓植物、被子植物
C. 苔藓植物、裸子植物 D. 蕨类植物、裸子植物
学校兴趣小组在调查泰兴公园中的生物种类时，发现一种植物并将其归类于藻类，他们的理由最可能是（　　）
A. 具有假根 B. 用孢子繁殖
C. 具有叶绿体 D. 没有根、茎、叶的分化
下列植物中全身都能进行光合作用，又能吸收水分和无机盐的是（　　）
A. 地钱 B. 满江红 C. 海带 D. 天竺葵
下列属于藻类、苔藓和蕨类植物共同特征的是（　　）
A. 水中生活 B. 没有输导组织
C. 不能产生种子 D. 有根、茎、叶的分化
银杏种子外没有果皮包被。银杏属于（　　）
A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
横切某种植物雌蕊的子房如图所示。发育成种子的是（　　）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
下列哪一组说法是正确的？（　　）
①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成
②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体
③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝
④红豆杉、毛白杨、苏铁的种子外都没有果皮包被．
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
“一杯鲜豆浆，天天保健康。”豆浆营养丰富，味美可口，素有“绿色牛乳”之称。豆浆中的养料主要储存在大豆种子的（　　）
A. 胚芽 B. 胚根 C. 子叶 D. 胚乳
如图为菜豆种子结构示意图。其中贮存营养物质的结构是（　　）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
植物蒸腾作用的主要器官是（　　）
A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花
二、简答题（本大题共6小题，共30.0分）
如图是根尖结构及生长示意图，下列说法正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）幼根的生长主要依赖于a区和b区。 ______
（2）c区细胞能进行①过程，所以c区属于分生组织。 ______
（3）②表示分化过程，它使细胞的形态结构发生变化。 ______
（4）根冠的主要作用是吸收水分。 ______
如图是神经细胞模式图及番茄果实的表皮和果肉细胞图。请据图回答：
（1）动、植物细胞都有的结构有 ______（填标号）。
（2）能控制发育和遗传的结构是 ______（填标号）。
（3）植物细胞特有的结构有图中④和细胞质中的⑤及 ______（绿色部分）。
（4）图B与图C细胞形态结构有明显差异，所起的作用也不相同，这体现了生物体的结构与 ______是相适应的。
观察菜豆种子结构图以及种子萌发的过程示意图，依图回答下列问题：
（1）[9]的结构名称是 ______，它主要起保护作用。[10]的结构名称是 ______。
（2）菜豆种子萌发时，发育成根的结构是[______]。
（3）菜豆种子和玉米种子结构的共同点是都有种皮和 ______，不同点是菜豆种子的子叶有 ______片，玉米种子的子叶有 ______片；菜豆种子种子萌发所需的营养物质储存在 ______中，玉米种子萌发所需的营养物质储存在 ______中。
地球上现存的植物已知的大约有30万种，请你根据下面的叙述回答问题。
（1）某类植物分布在占地球表面70%的水域环境里，空气中许多氧气由它来提供，它很简单，没有根、茎、叶的分化，它是 ______ 植物。
（2）某类植物长得非常矮小，在潮湿的陆地环境中生长，像在地上铺了一层绿色的“地毯”，它不开花也不结果，具有假根，它是 ______植物。
（3）具有“九死还魂草”之称的是一种蕨类植物，它叫卷柏，请你再写出一种蕨类植物，如 ______。蕨类植物可以长得较高大的主要原因是其根、茎、叶内具有 ______组织。
（4）种子植物包括被子植物和裸子植物，它们主要区别是种子外面有无 ______的包被。
（5）这些绿色植物与各种各样的动物相比，植物体细胞内特有的能量转换器是 ______。
下面是园艺场的师傅在培育和管理花卉树木时的一些做法，请结合所学的生物学知识，帮他们分析解释有关问题：
（1）园艺场的师傅在圆内移栽花卉时，采取了①带土移栽和②剪掉移栽植物的部分叶片两项措施，其中措施①能保护 ______；措施②能降低 ______，保证移栽植物的正常水代谢，提高移栽的成活率。
（2）在园内植物生长过程中，师傅们还采取了治虫、除草、经常松土等措施，草和栽培植物是 ______关系。
（3）师傅们在给刚移栽后的树木进行输液，你认为输入的液体中除水分外，还应含有哪类物质？______。
学习小组在学校“开心农场”里种南瓜。（在[]中填序号）
（1）种子萌发时，一般应提供适量的水分、充足的空气和适宜的 ______。
（2）移栽南瓜幼苗时根部带土，是为了保护根尖吸水的主要部位——______。
（3）同学们发现，南瓜的花分为雌花和雄花（图1），只有 ______（选填“甲”或“乙”）花才能结出南瓜。人工授粉可以提高结果率，操作时要将花粉涂抹到[______]上。
三、识图作答题（本大题共1小题，共5.0分）
在“稻田养蟹”的生态种养模式中，稻田为河蟹提供栖息地，河蟹摄食杂草和害虫等，河蟹粪便又能提高土壤肥力。
（1）稻田中的部分食物网如图所示，图中共有______条食物链。“稻田养蟹”利用了河蟹与______之间存在的捕食关系，使水稻受益。
（2）稻田生态系统中的______分解了河蟹粪便中的有机物，为水稻提供生长需要量最大的含______、磷和钾的无机盐。
（3）从环保角度看，“稻田养蟹”的优点是能减少______的使用。
四、实验探究题（本大题共2小题，共15.0分）
莲是一种常见的水生绿色开花植物。藕生长在几乎不含氧气的淤泥中，它是怎样解决通气问题的呢？小江猜想它体内有适应水中环境的特殊结构。于是小江同学制作叶片、叶柄和莲藕结构的临时装片并利用显微镜进行观察。请回答下列有关问题。
（1）莲蓬是由 ______发育而来的。
（2）“藕断丝连”的“丝”来自莲的 ______组织。
（3）藕属于植物六大器官的哪一器官？______。
（4）如图为小江制作临时装片时某步骤的操作示意图，为了防止装片上出现气泡，小江应用镊子夹起 ______，使其一边接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。
（5）若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物镜放大了 ______倍。观察时，微调 ______，直至物像最清晰。
（6）研究发现叶片、叶柄和莲藕中均有气腔孔，且这些气腔孔彼此贯通，空气中的氧气通过叶片的 ______进入内部，再向下运输到莲的地下部分。
蚜虫是一种常见的农业害虫，它以植物的汁液（主要是蔗糖）为食。为有效防治蚜虫，科研人员对扁豆的抗虫性进行了研究。在种植两个品种的扁豆时发现，大量的蚜虫寄生在绿色扁豆上，而在相邻的紫色扁豆上仅有少量。蚜虫为什么不选择紫色扁豆呢？
假设一：蚜虫对扁豆的选择与颜色的刺激有关。
实验一：①取一个透光玻璃装置，编号为甲。②在装置内放入生长状态相同的绿色、紫色扁豆各一棵。③将甲装置放在黑暗的实验环境中，引入20只发育阶段相同的蚜虫。④一段时间后，观察记录蚜虫的分布情况。⑤实验重复3次。
（1）实验重复3次的目的是 ______。
（2）由于黑暗环境中蚜虫不能接受颜色的刺激，若观察到甲装置中 ______，则假设不成立。而实际结果确实如此。
进一步探究：是不是扁豆的某种成分影响了蚜虫的选择呢？经分析发现紫色扁豆中含有物质A，而绿色扁豆中没有，据此设计了以下实验：
假设二：蚜虫对扁豆的选择与物质A有关。
实验二：取丙、丁两个相同装置分别引入20只发育阶段相同的蚜虫。将配制好的人工饲液固定在装置中，一段时间后，观察记录蚜虫的取食情况。实验重复3次。结果如下：
组别
项目 丙组 丁组
人工饲液 一定量 10%蔗糖溶液 ？
物质A 不加物质A
实验
结果 平均取食频率 1次/小时 18次/小时
平均取食时间 0.2分钟/次 1.5分钟/次
（3）实验二设置的实验变量是 ______，为形成对照，表格中“？”处应填入 ______。
（4）实验结果是：①丙组的平均取食频率比丁组 ______；②______。
（5）综合实验（一）和实验（二），得出的结论是：______。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】
【解答】
A、种豆得豆，种瓜得瓜，说明生物具有遗传的现象，A不符合题意；
B、大树底下好乘凉，说明生物能够影响环境，B不符合题意；
C、一母生九子，连母十个样，说明了生物具有变异的现象，C不符合题意；
D、朵朵葵花向太阳，说明了生物具有应激性，D正确；
故选：D。
【分析】
生物具有区别于非生物的特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；能适应并影响环境；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查科学探究的方法特点。掌握调查法的特点是解题的关键。
【解答】
生物学的研究方法有观察、调查、文献、实验等方法，科学家珍妮 古多尔在深人坦桑尼亚国家公园长期从事野生黑猩猩行为特征的研究过程中，所采取的主要研究方法是观察法。
故选：A。
3.【答案】B
【解析】解：A、生活在寒冷环境的海豹，皮下脂肪很厚，属于生物适应环境的表现。
B、牛的粪便使土壤更肥沃，是生物影响环境的表现，不属于适应环境的表现。
C、雷鸟的羽毛在冬天成白色，春天换为灰色，属于生物适应环境的表现。
D、枯叶蝶停在树上像树叶，是拟态行为，是生物对环境的一种适应；
故选：B。
（1）生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
（2）植物吸收的水分大部分用于蒸腾作用，植物进行蒸腾作用的主要器官是叶。
解答此类题目的关键是理解生物必须适应环境，同时也能影响改变着环境。
4.【答案】D
【解析】解：A、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分；
B、蘑菇是真菌属于分解者，而食物链不包括分解者；
C、细菌、真菌都属于分解者，而食物链不包括分解者；
D、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系．
所以，能正确表示食物链的是“草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰”．
故选：D．
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．
5.【答案】A
【解析】解：通过分析可知，用刀片刮取少许去掉表皮的黄瓜果肉制成临时玻片标本，叫做临时装片。
故选：A。
玻片标本根据取材的不同分为切片、装片和涂片。其中从生物体切取的薄片制成的是切片；从生物体撕取、挑取或刮取的材料制成的是装片；由生物体内的液体物质涂抹而制成的是涂片。所以从生物体上撕下或挑取少量材料制成的玻片标本叫做临时装片。
通过比较将切片、装片和涂片，区分清楚是解答此类题目的关键。
6.【答案】D
【解析】解：A、动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。所以，①②③是细胞的基本结构，A正确；
B、①细胞膜控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定，B正确；
C、②细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，C正确；
D、动物细胞含有的能量转换器是线粒体，不含叶绿体，也没有液泡，D错误。
故选：D。
动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。由图可知：①细胞膜、②细胞核、③细胞质。
掌握动物细胞的结构。
7.【答案】B
【解析】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。其中最重要的变化就是细胞核中染色体的复制加倍，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同。对生物的遗传有重要意义。因此，选项B符合题意。
故选：B。
此题考查的是细胞分裂的过程、染色体的变化和染色体变化的意义。细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
解此题的关键是理解掌握细胞分裂的过程、染色体的变化和染色体变化的意义。
8.【答案】D
【解析】解：细胞是人体结构和功能的基本单位；人体是由细胞分裂、分化形成不同的组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，组织分化进一步形成器官。①心脏能不断的收缩和舒张，时刻在跳动，主要由肌肉组织构成；②唾液腺是分泌消化腺的器官，主要由上皮组织构成；③脊髓属于神经系统，主要由神经组织构成；④股骨是具有支持、连接、保护和营养等功能的器官，主要由结缔组织构成。可D符合题意。
故选：D。
人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等，人体的器官是由不同的组织构成的，但往往以某种组织为主。据此作答。
解答此题的关键是理解掌握人体和动物体的四种基本组织和主要器官的组成，明确人体的器官是由不同的组织构成的，但往往以某种组织为主。
9.【答案】C
【解析】解：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
故选：C。
根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。
本题考查生物体的结构层次，同学们要记住植物和动物的结构层次不同，植物没有系统这个结构。
10.【答案】C
【解析】解：A、种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。A正确，不符合题意；
B、不同植物的含水量不同，植物的不同的部位含水量不同，植物生长的不同时期需水量也不同，B正确，不符合题意；
C、果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊，C不正确，符合题意；
D、当一朵花完成传粉与受精后子房的发育情况为
所以，受精后子房将发育成果实，胚珠发育成种子。D正确，不符合题意。
故选：C。
（1）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）植物生长的时期不同，它的需水量也不同。
（3）一朵花是有花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成，雌蕊有柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊有花药和花丝两部分组成。
（4）果实和种子的形成，可结合雌蕊的受精图与果实和种子的图示进行分析。
本题考查的知识点较多，解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件，植物的生长期以及果实和种子的形成。
11.【答案】B
【解析】解：花蕊是花的主要结构，花蕊包括雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花粉位于花药内；雌蕊由花柱、柱头和子房组成，子房是雌蕊的主要结构，它由子房壁和胚珠组成，受精完成后子房发育成果实。所以花粉和胚珠分别存在于花药和子房内。
故选：B。
花的结构：
明确花的结构、果实与种子的形成，即能正确解答此题。
12.【答案】D
【解析】解：大米在加工过程中破坏了胚，胚不完整，而萌发的种子的胚必须是完整的。因此，播种大米不能萌发的原因是“胚被破坏了”．
故选：D。
种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。
13.【答案】B
【解析】解：A、用塑料薄膜覆盖地面的目的不是防止害虫破坏，A错误。
B、用塑料薄膜覆盖地面的目的是为的是为种子萌发提高温度，B正确。
C、用塑料薄膜覆盖地面的目的不是防止鸟类取食种子，C错误。
D、用塑料薄膜覆盖地面的目的不是因为种子萌发需要避光，D错误。
故选：B
种子萌发的外界条件是充足的空气、适量的水分和适宜的温度。用塑料薄膜覆盖地面的目的是为的是为种子萌发提高温度。
种子萌发的条件是非常重要的知识点和考点，应特别注意理解和记忆。
14.【答案】C
【解析】解：异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，果树大多是虫媒花，虫媒传粉因阴雨天气，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，传粉不足，影响到果实和种子的产量。在农业生产上常采用人工辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。因此果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，其根本原因是传粉不足。
故选：C。
一朵花必须经过传粉、受精过程完成后才能结出果实，风力不足或昆虫缺乏，作物得不到充足数量的花粉就会导致减产。
人工辅助授粉的最直接的意义就是克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。
15.【答案】D
【解析】解：首先植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：传粉与受精。而花粉来自于雄蕊的花药。而发育情况为：
可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊。
故选：D。
本题考查花的结构。一朵完整花的结构：①花药（内有花粉）、②花丝、③花瓣（组成花冠）、④萼片（组成花萼）、⑤柱头、⑥花柱、⑦花柄⑧子房（将来发育成果实）⑨花托，①②合称雄蕊⑤⑥⑧合称雌蕊。
一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因为其与果实和种子的形成有直接关系。
16.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查苔藓植物、被子植物的主要特征及常见植物。解题关键是熟知苔藓植物、被子植物的主要特征及常见植物。
【解答】
苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，种子外面有果皮包被着，能形成果实。“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”，中“苍苔”有叶、茎的分化，无真正的根，属于苔藓植物；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”中“红杏”具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，属于被子植物。
故选B。
17.【答案】D
【解析】解：A、藻类植物无根茎叶的分化，因此具有假根不属于藻类植物，故此选项不正确；
B、用孢子繁殖是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特点，故此选项不正确；
C、具有叶绿体，是所有绿色植物的共同特点，故此选项不正确；
D、没有根茎叶分化是藻类植物的主要特征，因此某兴趣小组在调查梓山湖公园中的生物种类时，发现一种植物并将其归类于藻类，他们的理由最可能是没有根茎叶分化。故此选项正确。
故选：D。
藻类植物的结构简单，无根茎叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，据此解答．
掌握藻类植物的特征是解答此类题目的关键．
18.【答案】C
【解析】解：A、地钱属于苔藓植物，叶中含有叶绿体，能进行光合作用，还能从环境中吸收水分和无机盐，错误。
B、满江红属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，通过根从土壤中吸收水和无机盐；错误。
C、海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，属于低等植物，每个细胞都有叶绿体，都能进行光合作用，全身吸收水分和无机盐。正确。
D、天竺葵属于被子植物，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，通过根从土壤中吸收水和无机盐，叶进行光合作用，错误。
故选：C
植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。
关键在于植物全身都能进行光合作用，而不是部分结构。
19.【答案】C
【解析】解：A、藻类植物多数生活在水中，苔藓植物和蕨类植物生活在陆地的阴湿处，A错误；
B、藻类植物、苔藓植物没有输导组织，蕨类植物有输导组织，B错误；
C、藻类、苔藓植物和蕨类植物都属于孢子植物，孢子繁殖后代，都不产生种子。故C正确；
D、藻类植物无根、叶、茎的分化，苔藓植物有了茎和叶，蕨类植物有根、茎、叶的分化，故D错误。
故选：C。
自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。藻类、苔藓植物和蕨类植物都不产生种子，都靠孢子繁殖后代，据此解答。
关键点：藻类、苔藓和蕨类植物用孢子繁殖，统称为孢子植物。
20.【答案】C
【解析】解：银杏，被誉为“活化石”，它的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此属于裸子植物。
故选：C。
苔藓植物、蕨类植物都属于孢子植物，不产生种子。裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来。被子植物外面有果皮包被着，形成果实。
解答此题的关键是熟练掌握裸子植物的主要特征。
21.【答案】A
【解析】解：当一朵花完成传粉与受精后，子房发育为果实，①胚珠发育为种子，如图：
可见，A正确。
故选：A。
一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雌蕊和雄蕊是花的主要结构。
图中①胚珠，②子房，③花托，④花柄。
掌握果实与种子的形成过程是解题的关键。
22.【答案】A
【解析】解：①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成，①正确；
②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体，②正确；
③在玉米种子的纵切面滴碘液，由于胚乳中含有淀粉，淀粉遇碘变蓝，只有胚乳变蓝，③错误；
④毛白杨是被子植物，种子外有果皮包被，红豆杉和苏铁是裸子植物，种子外没有果皮包被，④错误。
故选：A。
胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成，胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体，分析作答。
解题的关键是知道毛白杨是被子植物，而不是裸子植物，这是学生的易错点。
23.【答案】C
【解析】解：大豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚。种皮起保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质。因此，我们喝的豆浆中的营养物质主要从大豆种子的子叶中获取的。
故选：C。
大豆种子由种皮和胚（胚芽、胚轴、胚根、和子叶）组成，子叶贮存营养物质，据此答题。
大多数双子叶植物的营养物质储存在子叶中，大多数单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳中。
24.【答案】D
【解析】解：菜豆种子的胚是种子的主要结构，由①胚芽、②胚根、④子叶、⑤胚轴组成，④子叶是储存营养物质的结构。
故选：D。
菜豆种子由种皮和胚组成，胚是种子的主要结构，图中①胚芽，②胚根，③种皮，④子叶。
正确区分菜豆种子与玉米种子储存营养物质的结构是解题的关键。
25.【答案】C
【解析】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位，其次叶柄和幼嫩的茎也能蒸腾少量的水分，也能进行一定的蒸腾作用，因此植物蒸腾作用的主要器官是叶片。
故选：C。
水蒸气外出的门户是叶片的气孔，故叶片是主要的场所。
此题考查的是植物的蒸腾作用的相关知识。
26.【答案】× √ √ ×
【解析】解：（1）分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于c分生区的不断分裂和b伸长区的不断长长的缘故。错误。
（2）①表示细胞分裂和生长、②表示细胞分化，c分生区属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加。正确。
（3）②表示分化过程，分化使细胞的形态结构和功能发生变化。正确。
（4）根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。错误。
故答案为：（1）（×）；
（2）（√）；
（3）（√）；
（4）（×）。
1、根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。图中a成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐；
b伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐；
c分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区；
d根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用
2、图中①表示细胞分裂和生长、②表示细胞分化，a是成熟区、b伸长区、c分生区，据此解答。
解答此类题目的关键是熟记根尖的结构功能。
27.【答案】①②③ ② 叶绿体 功能
【解析】解：（1）动植物细胞都有①细胞膜、③细胞质、②细胞核；植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。
（2）②细胞核内含遗传物质，是遗传物质的控制中心，能控制生物的发育和遗传。
（3）植物细胞特有的结构有④细胞壁、⑤液泡和叶绿体，叶绿体只存在植物的绿色部分。
（4）生物体的形态结构是与其功能相适应的，图B与图C细胞形态结构有明显差异，所起的作用也不相同．这体现了生物体的结构与功能是相适应的。
故答案为：
（1）①②③。
（2）②。
（3）叶绿体。
（4）功能。
观图可知：①细胞膜、②细胞核、③细胞质、④细胞壁、⑤液泡，解答即可。
熟练掌握动植物细胞结构的异同点。
28.【答案】种皮 胚芽 8 胚 2 1 子叶 胚乳
【解析】解：（1）9是种皮，质地坚硬，起保护作用。10是胚芽，发育成茎和叶。
（2）菜豆种子萌发时最先突破种皮的是8胚根，并发育成植物的根。
（3）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有种皮和胚，而且胚都由胚根、胚芽、胚轴、子叶组成；不同点是菜豆种子的子叶有2片，而玉米种子的子叶有1片，而且玉米种子有胚乳，菜豆种子种子萌发所需的营养物质储存在子叶中，玉米种子萌发所需的营养物质储存在胚乳中。
故答案为：（1）种皮；胚芽
（2）8
（3）胚；2；1；子叶；胚乳
图中9是种皮，7胚轴，8胚根，10胚芽，11子叶。
掌握菜豆种子和玉米种子的结构是解题的关键。
29.【答案】藻类 苔藓 肾蕨 输导 果皮 叶绿体
【解析】解：（1）“某种植物分布在占地球表面70%的水域环境里，空气中许多氧气由它来提供，它很简单，没有根、茎、叶的分化”，“诗人曾用‘日出江花红胜火，春来江水绿如蓝’来形容它”，它是藻类植物。
（2）长得非常矮小，在潮湿的陆地环境中常秘籍生长，像在地上铺了一层绿色的“地毯”，它不开花也不结果，具有假根，这是苔藓植物的特征．苔藓植物的叶只有一层细胞构成，有害气体可以从背腹两面侵染植物．因此可以作为空气污染的指示植物。
（3“九死还魂草”是一种蕨类植物，它叫卷柏。蕨类植物有根茎叶的分化，而且出现了输导组织，因此可以长得较高大。常见的蕨类植物有肾蕨等。
（4）“种子植物包括被子植物和裸子植物”，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被；被子植物的种子的有果皮包被，因此它们主要区别是种子外面有无果皮的包被。
（5）线粒体和叶绿体是能量转换器．叶绿体通过绿色植物的光合作用把光能转变成储存在有机物中的化学能．线粒体则通过呼吸作用把储存在有机物中的能量转变成生物生活所需要的能量和其它的能量．动物细胞和植物细胞都有的能量转换器是线粒体，植物细胞除了含有线粒体之外，还有叶绿体，植物细胞特有的能量转换器是叶绿体。
故答案为：（1）藻类。
（2）苔藓。
（3）肾蕨；输导。
（4）果皮。
（5）叶绿体。
（1）种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实．被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实。
（2）孢子植物不能不产生种子，靠孢子繁殖后代，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物．藻类植物，有单细胞的，也有多细胞的，但结构都很简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大。
明确各植物类群的特征。
30.【答案】移栽植物的幼根和根毛 植物的蒸腾作用 竞争 无机盐
【解析】解：（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程，蒸腾作用的主要器官是叶片．刚移栽的植物，根的吸水能力较弱，而蒸腾作用散失大量的水分．其中措施①带土移栽为了保护幼根和根毛，提高根的吸水能力，提高成活率；措施②剪掉移栽植物的部分叶片可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，因而保证了移栽植物的正常水代谢，提高了移栽的成活率。
（2）植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．因此经常给植物松土的目的是为根的呼吸提供充足的氧气．常见的生物之间的关系有捕食关系、竞争关系、合作关系，题干中草与栽培植物之间的关系是竞争关系。
（3）植物的生活需要水分和无机盐，在给刚移栽后的树木进行输液，输入的液体中应含有的主要物质是水分和无机盐，输液用的针头应插入树木的木质部。
故答案为：（1）移栽植物的幼根和根毛；植物的蒸腾作用；
（2）竞争；
（3）无机盐。
1、移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。
2、采取除草、治虫、经常松土等措施，目的是为了调整生物因素对园内植物的影响，有利于提供充足的氧气。
3、植物的生活需要无机盐。
解答此类题目的关键是知道提高移栽的成活率的措施的目的、光合作用需要光、无机盐的作用。
31.【答案】温度 成熟区 甲 ①
【解析】解：（1）种子萌发的外界环境条件有：一定的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。
（2）植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。移栽南瓜幼苗时根部带土，是为了保护根尖吸水的主要部位成熟区，保持根的吸水能力，从而提高树苗的成活率。
（3）只有雄蕊的花叫雄花，只有雌蕊的花叫雌花；而在花的结构中只有雌蕊的子房才能够接出果实和种子，故而雄花没有雌蕊，也就没有子房，故而结不出果实。甲是雌花，乙是雄花，因此图1中甲花才能结出南瓜。人工授粉可以提高结果率，操作时要将花粉涂抹到①柱头上。
故答案为：（1）温度；
（2）成熟区；
（3）甲；①。
1、种子萌发需要的外界环境条件是一定的水分、充足的空气和适宜的温度。
2、花的类型分为单性花和两性花。既有雄蕊，又有雌蕊的花是两性花。
本题考查了多个知识点，需要学生熟练掌握基础知识。
32.【答案】（1）3；害虫
（2）分解者
（3）化肥、农药和除草剂。
【解析】解：（1）在生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。在食物链中，生产者是最基础的环节，不体现非生物成分和分解者。其图中可以发现5条食物链：①杂草→害虫→河蟹；②杂草→河蟹；③水稻→害虫→河蟹。“稻田养蟹”利用了河蟹与害虫之间存在的捕食关系，避免了水稻受到害虫的危害，使水稻受益。
（2）腐生的细菌和真菌把有机物分解成无机物，无机物又被植物利用来制造有机物，故图中的稻田生态系统中的分解者分解了河蟹粪便中的有机物，为水稻提供生长需要量最大的含氮、磷和钾的无机盐。
（3）从环保角度看，“稻田养蟹”的优点是能减少化肥、农药和除草剂的使用，避免了环境污染。
故答案为：（1）3；害虫
（2）分解者
（3）化肥、农药和除草剂。
（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，据此可以解答本题。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
33.【答案】子房 输导 茎 盖玻片 200 细准焦螺旋 气孔
【解析】解：（1）莲蓬属于果实，是由子房发育来的。
（2）藕丝是藕的导管壁增厚部连续成螺旋形的导管。在折断藕时，导管内壁增厚的螺旋部脱离，成为螺旋状的细丝，直径仅为3～5微米。这些细丝很像被拉长后的弹簧，在弹性限度内不会被拉断，一般可拉长至10厘米左右，具有运输营养物质的作用，因此属于输导组织。
（3）绿色开花植物体的六大器官是指根、茎、叶、花、果实和种子。藕属于植物的茎。
（4）制作临时装片时，在盖盖玻片时必须让盖玻片的一侧先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果。
（5）显微镜的放大倍数═目镜放大倍数×物镜放大倍数═5×40═200（倍）。因此“观察时，若显微镜的目镜为5×，物镜为40×”，则观察到物像放大的倍数是200．调节细准焦螺旋能使焦距更精确，使看到的物像更清晰。
（6）生物对环境的适应是普遍的，但这种适应性是相对的，不是绝对的，研究发现莲藕、叶柄和叶片中均有气腔孔，且这引起气腔孔彼此贯通，使叶片气孔吸收来的氧气可以向下运输到莲的地下部分，供其呼吸作用的需要。
故答案为：（1）子房。
（2）输导。
（3）茎。
（4）盖玻片。
（5）200；细准焦螺旋。
（6）气孔。
生物与环境是一个统一不可分割的整体。环境能影响生物，生物适应环境，同时也不断的影响环境。在各种环境的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应。
解答此类题型的关键是熟练把握基础知识，灵活解答。
34.【答案】避免偶然性 大量的蚜虫寄生在绿色扁豆上，而在相邻的紫色扁豆上仅有少量 物质A 一定量10%蔗糖溶液 低 丙组的平均取食时间比丁组短 蚜虫对扁豆的选择与颜色的刺激无关，大多数蚜虫不选择紫色扁豆是因其含有物质A
【解析】解：（1）实验重复3次的目的是避免偶然性。
（2）若观察到甲装置中大多数蚜虫出现在绿色扁豆上，乙装置中大多数蚜虫出现在绿色扁豆上，则假设不成立。而实际结果确实如此。
（3）实验二中丙组加入物质A，丁组不加物质A，因此此设置的实验变量是物质A，为形成对照，变量唯一，表格中“？”处应填入一定量10%蔗糖溶液。
（4）实验结论：大多数蚜虫不选择紫色扁豆是因其含有物质A。比较丙丁两组数据，支持该结论的实验结果是：①丙组的平均取食频率比丁组低；②丙组的平均取食时间比丁组短。
（5）实验结论：蚜虫对扁豆的选择与颜色的刺激无关，大多数蚜虫不选择紫色扁豆是因其含有物质A。
故答案为：
（1）避免偶然性。
（2）大量的蚜虫寄生在绿色扁豆上，而在相邻的紫色扁豆上仅有少量。
（3）物质A；一定量 10%蔗糖溶液。
（4）低；丙组的平均取食时间比丁组短。
（5）蚜虫对扁豆的选择与颜色的刺激无关，大多数蚜虫不选择紫色扁豆是因其含有物质A。
科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题。主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。
此题综合性强，只有全面掌握基础知识，才能避免知识的遗漏，正确解答与教材相关的各种问题。
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