统编版小学五年级下册语文第二单元测试卷【含答案】

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统编版五年级语文上册第二单元测试卷
(考试时间：90分钟 总分：100分)
一、读拼音，写词语。（10分）
chǐ xiào wěi tuō tàn tīng bù zhì jī è
xiōng táng dū du jié duàn shuǐ zhài nà hǎn
二、给加点的字选择正确的读音，打“√”。（3分）
饮马(yǐn　yìn)　 迸( bèng bìng)裂 　 折腾(zhē 　zhé)
遂愿(suí　suì) 刚劲(jìn　jìng)　 血泊(pō　 bó)
三、查字典填空。（3分）
“截”是__________结构的字。用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______。它在字典中的解释有：A.切断，割断；B.阻拦；C.量词，段；D.截止。下列词语中加点的“截”应选哪种解释？①斩钉截铁(　　)；②截住他(　　)；③断了一截(　　)。
四、选择题。（7分）
1.下列词语中,加点字的读音全部正确的一项是(　　)
A.监督(dū) 湖泊(bó) 幔(màn)子 弓弩(nǔ)
B.竹箸(zhù) 胸膛(táng) 踉跄(qiāng) 丞(chénɡ)相
C.恰(qià)好 迸(bèng)出 山涧(jiān) 猕猿(yuán)
D.镌(juān)刻 瞑(míng)目 阻挠(náo) 顽劣(liè)
2.下列词语搭配不正确的一项是（ ）　
A．商议军事 制造弓箭 推却时间 预计功课
B．招待客人 吩咐事情 准备材料 探听虚实
C．报告领导 制订计划 调度车辆 连接线路
D．靠近码头 支援灾区 布置房间 下达命令
3.下面是四大名著中的人物和情节，其中搭配有误的一项是（ ）
A．鲁智深——拳打镇关西 B．诸葛亮——三顾茅庐
C．刘姥姥——三进荣国府 D．孙悟空——三打白骨精
4．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（　）
A．走进张家界，你会为这天造地设的景观而感叹大自然的神奇。
B．一遇到难题就抓耳挠腮，这就是个别同学学习生活的写照。
C．新年到了，我们序齿排班向奶奶拜年。
D．每次老师提问时，同学们都七手八脚地抢答问题。
5.下列句子中,对加点部分的意思理解有误的是(　　)
A.如今前面景阳冈上,有只吊睛白额大虫,晚了出来伤人,坏了三二十条大汉性命。(老虎)
B.武松入到里面坐下,把梢棒倚了,叫道:“主人家,快把酒来吃。”(喝,饮用)
C.与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。(朝着某个地方游去)
D.众猴道:“怎见得是个家当 ”(家业,产业)
6．下列故事情节不是出自《三国演义》的一项是( )
A．赤壁之战　B．三打祝家庄　C．桃园三结义　D．舌战群儒
7．下列句子运用的修辞手法和其他三句不一样的是( )
A．这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向远方。
B．春风像个慈祥的母亲，拂过你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
C．海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
D．岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面上。
五、词语欢乐谷。（25分）
1.比一比，组词语。（5分）
饥（ ） 冈（ ） 恰（ ） 拖（ ） 碟（ ）
讥（ ） 岗（ ） 括（ ） 池（ ） 蝶（ ）
2．用“意”组词，并填入下列句子中。（2分）
（1）周瑜为了陷害诸葛亮，（______）叫军匠拖延造箭事宜。
（2）虽然店家好心相劝，但是武松（______）上冈。
（3）群猴在山涧中玩耍，（______）中发现了水帘洞。
（4）宝玉等人为了放晦气，（______）将风筝拿出来放。
3.先补充词语,再选词填空。（8分）
神机(　　)(　　)　　大雾(　　)(　　) 天造(　　)(　　)
(　　)(　　)挠腮 喜不(　　)(　　)　一饮(　　)(　　)
（1）凉爽的秋天来临了,早晨 ______,大地像被一层银纱罩住了。
（2）《孙子兵法》的内容十分丰富,既有对战争规律的透彻阐述,又有战略、战术等方面的 _______。
4.给带点词替换意思相近的词语。（4分）
（1）你如何（ ）不肯卖酒与我吃（ ）？
（2）“休要胡说，没地（ ）不还你钱，再筛（ ）三碗来我吃。”
（3）近因景阳冈有大虫（ ）伤人，结伙成队过冈，请勿（ ）自娱。
（4）你且回来我家看官司（ ）榜文（ ）。
5.选择恰当的关联词填空。(2分)
虽然……但是…… 不但…而且…… 如果……就…… 因为……所以
（1）（ ）没有老师的帮助，我( )不可能顺利地完成这次实验。
（2）( )这个酒很有酒劲儿，一般人喝三碗就会醉，( )武松喝了三碗后店家不再来筛酒了。
（3）武松( )知道冈上有猛虎，( )依然一往无前。
（4）石猴( )钻进了水帘洞，( )毫发无损.
6.请将下列相关的各项用线连起来。（4分）
《红楼梦》 罗贯中 贾宝玉 神机妙算
《三国演义》 吴承恩 武松 机智勇敢
《西游记》 曹雪芹 诸葛亮 率直纯真
《水浒传》 施耐庵 猴王 勇敢无畏
句子训练营。(按要求改写句子)。(4分)
1.雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。（缩句）
2．蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）
_______________________________________________
3．会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。（修改病句）
_______________________________________________
4．周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。”（改为转述句）__________________________________________________
七、好书推荐。（2分）
《三国演义》《西游记》《水浒传》都是我国的古典名著，其中有许多故事大家都耳熟能详。 请你利用课余时间多读一读这些生动有趣的故事，并推荐给同学们。
故事题目：________________
推荐理由：________________
八、根据课文内容填空。（6分）
1.《草船借箭》全文以“ ”为主线，按照 顺序展开叙述。课文主要通过人物言行来表现人物特点，从中我们知道了 的周瑜， 的鲁肃， 的曹操。（填写四字词语）
2.《景阳冈》一文课文篇幅较长，可概括为 、 、 、
四部分，其中详写的是 。主人公武松被称为“ ”，名著中还有及时雨 、智多星 、豹子头 。
3.《石猴出世》中的石猴最终登上王位，被称为“美猴王”，他还有
、 、 等称谓。
九、阅读理解。（18分 ）
（一）课内阅读。（8分）
(一)景阳冈(节选)(8分)
那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
1.从选文中，我们可以看出老虎进攻武松的招数是：_______、________、________，而武松则通过___________________来对付老虎的进攻。(4分)
2.“武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。”这句话是对武松的__________________描写，句中“劈”字用得生动传神，表现出武松_________________________的个性风采。(2分)
3.“说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。”这句话表现了武松的( )(2分)
A.勇敢无畏。 B.机智灵敏。 C.豪爽。
（二）课外阅读。（10分）
三顾茅庐
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地请他出山，辅助自己实现统一大业，但都没有见着。
冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意，张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。岗前几片松林疏疏朗朗，潺潺溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半昫功夫，诸葛亮翻了个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮这才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。
诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到了水一样啊！”
1．给下列词语中加点的字选择正确的解释。(2分)
(1)三顾茅庐( )
A．转过头看　 B．注意，照管　 　C．拜访
(2)青翠欲滴( )
A．欲望 B．想要 C．将要
2．简述刘备三顾茅庐的起因、经过和结果。(3分)
起因：
经过：
结果：
3．我们从文中“轻轻敲门”“恭恭敬敬地站”“快步走”等词可以体会出刘备( )(2分)
A．尊重人才、求贤若渴、礼贤下士的特点。
B．求贤若渴，但又害怕诸葛亮的特点。
C．小心翼翼、害怕的特点。
4．“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到了水一样啊！”你怎样理解这句话？( )(3分)
A．我和诸葛亮的关系，就像鱼儿和水的关系。
B．诸葛亮智谋过人，雄才大略，他来我这儿就像鱼儿到了水中一样自由。
C．我得到诸葛亮，才有可能实现汉室复兴、一统天下的理想啊！
十、快乐习作。（22分）
读书是美妙的精神之旅，是一件启人心智、怡人性情、令人快乐的事。在读书过程中，同学们情感常常会随着文章的内容而起伏，或激动、或振奋、或悲伤、或愤怒……我们将读书时的体会、感受、领悟写下来就是读后感。试写一篇读后感，不少于450字。
要求：1．要从自己感触最深的方面入手来写。
2．要对文章或书中自己感触最深的内容作简要的介绍。
3．谈感想要联系自身或社会的实际，不要空发议论。
100字
200字
300字
400字
答案：
耻笑 委托 探听 布置 饥饿
胸膛 都督 截断 水寨 呐喊
二、yìn bèng zhē 　
suì jìng　 pō　
三、半包围　J　jié　 ①A　 ②B 　③C
四、1. D 3．B 2．A 4．B 5.C 6．B　7.C　
五、1. 饥饿 山冈 恰好 讥笑 岗位
拖延 碟片 忌讳 池塘 蝴蝶
2.故意 执意 无意 特意
3.妙 算 漫 天 地 设
抓 耳 自 胜 而 尽
大雾漫天（2）神机妙算
4.（1）为什么；喝。（2）莫非；斟。（3）老虎；不要。（4）官府；公告。
5. 如果……就…… 因为……所有……
虽然……但是…… 不但……而且……
6.《红楼梦》 罗贯中 贾宝玉 神机妙算
《三国演义》 吴承恩 武松 机智勇敢
《西游记》 曹雪芹 诸葛亮 率直纯真
《水浒传》 施耐庵 猴王 勇敢无畏
六、1. 发现是结果。
2.蜻蜓飞得那么快，追不上。
3.会议厅里坐着不少来自各校的代表。
4.周瑜长叹一声，说,诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。
七、示例：桃园三结义 里面自感人的就是“桃园三结义”啊。三人结拜为兄弟，是多么感人的一件事，从此他们同生共死，赴汤蹈火，共干大事！
八、（1）“借”；事情发展；用心险恶；老实忠厚；谨慎多疑。（人物性格答案不唯一）（2）喝酒、上冈、打虎、下冈；打虎。行者武松；宋江、吴用、林冲。（3）齐天大圣、弼马温、孙悟空。（答案不唯一）
九、（一）1.一扑 一掀 一剪 两闪一躲 2.动作 勇猛顽强、敢打敢拼
3.B
(二)1.(1)C；(2)C　2.刘备想邀请诸葛亮出山，辅助自己实现统一大业。　刘备和结拜兄弟关羽、张飞三次去隆中请诸葛亮，前两次都没见着，第三次才见到并共商天下大事。　诸葛亮出山帮助刘备。　3.A　4.C
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