六年级下册数学教学课件-7.3 总复习《统计》苏教版(共27张PPT)

(共29张PPT)
三上
画正字
三上
条形图
三下
平均数
四上
条形统计图
四下
折线统计图
五上
复式统计表
五上
复式条形统计图
五下
复式折线统计图
六下
扇形统计图
温故知新
1、我们学过的常用统计形式有（ ）和（ ）。
2、一般情况下，数据整理时较常用的方法是画（ ）字。
3、条形统计图用（ ）的长短来表示数量的多少，折线统计图用折线上的（ ）来表示数量的多少。
统计表
统计图
正
直条
点
特点 作用
条
形
折
线
扇
形
用一个单位长度表示一定
的数量，用直条的长短来
表示数量的多少.
能清楚的比较数量的多少。
用一个点 表示一定的数量,用折线的上升和下降表示数量多少及增减变化情况.
不仅看出数量的多少，还能看出数量增减变化的情况。
用整个圆的面积表示总数，用扇形面积表示各部分数量占总数的百分数
能清楚的看出部分量与总量之间的关系。
条形统计图
折线统计图
扇形统计图
统计图
单式条形统计图
复式条形统计图
单式折线统计图
复式折线统计图
一、填空：
1、( )可以清楚的表示出数量增减变化的情况。
2、统计表按表内项目的多少可以分为( ) 统计表和( )统计表。
折线统计图
单式
复 式
3、要想清楚的表示出各部分同总数的关系，选用( )统计图较好。
4、只要求表示数量的多少，最好绘制( )统计图。
扇形
条形
1、表示全校学生课间活动喜欢的游戏的类型分布情况，应该选择( )。
2、表示四个同学体重谁轻谁重应该选择( )。
3、表示5月份气温变化情况应该选择( )。
选择填空。
A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图
C
A
B
北京 天津 上海 杭州 南京 成都
68
34
60
45
39
30
2013
5
1998 1999 2000 2001 2002 2003
15
24
32
45
56
68
2013
5
你觉得
这样画，
清楚吗？
2013
5
1998
1999
2000
2001
2002
2003
·
·
·
·
·
·
15
24
32
45
56
68
你从图上看懂了什么？
25
12
13
25
15
10
24
9
15
28
14
14
2013
5
3、甲乙两辆汽车行驶的时间和路程如下表
时间/时 1 2 3 4 5 6
甲车已行行程/km 80 165 230 320 390 470
乙车已行行程/km 80 160 240 320 400 480
根据表中的数据，在下图中描出路程和时间所对应的点，再把它们按顺序连起来。
路程/km
乙车
甲车
（1）随着时间增加，汽车所行的路程有什么变化？
（2）哪辆车行驶的时间和路程成正比例？为什么？
校园新闻
音乐欣赏
学法交流
故事天地
4、林桥小学红领巾广播站每周播音2小时。
右图表示各个节目的播音时间。
（1）哪个节目的播音时间最长？
估计大约有多少分钟？
（2）《学法交流》的播音时间是24分钟，
占每周播音时间的百分之几？
（3）《音乐欣赏》的播音时间占每周播音时间
的15%，该节目的播音时间是多少分钟？
25%＋15%=40%
120×40%=48（分）
24÷120=20%
120×15%=18（分）