六年级下册数学课件—7 总复习《倍数与因数的复习》苏教版（2014秋）(共14张PPT)
文档属性
| 名称 | 六年级下册数学课件—7 总复习《倍数与因数的复习》苏教版（2014秋）(共14张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 2.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-12 20:54:33 | ||
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文档简介
(共14张PPT)
倍数和因数的整理与复习
苏教版六年级数学下册
合肥市安庆路第三小学 华莉莉
用边长6厘米或4厘米的正方形纸片铺右边的长方形。
边长6厘米
边长4厘米
18厘米
12厘米
猜一猜：哪种纸片能将右边的长方形正好铺满？为什么？
想一想：还有哪些边长是整厘米数的正方形纸片也能正好铺满这个长方形？
回忆一下：
（1）你是怎样理解倍数和因数的？
（2）怎样求一个数的倍数、因数？
（3）一个数的倍数和因数各有什么特点？
（4）“2、3、5”的倍数各有什么特点？
想一想：
（1）、你是怎样理解因数和倍数的？
（2）、怎样求一个数的倍数、因数？
（3）、一个数的倍数和因数各有什么特点？
（4）、“2、3、5”的倍数各有什么特点？
练习与实践
10.
（1）写出18的所有因数。
（2）从小到大写出5个9的倍数。
18的因数：1、2、3、6、9、18。
9的倍数：9、18、27、36、45。
想一想：
（1）、你是怎样理解因数和倍数的？
（2）、怎样求一个数的倍数、因数？
（3）、一个数的倍数和因数各有什么特点？
（4）、“2、3、5”的倍数各有什么特点？
练习与实践
11.下面的数，哪些是2的倍数？哪些是3的倍数？ 哪些是5的倍数？
24 45 60 105 132 225 240 570
2的倍数：24、60、132、240、570
3的倍数：24、45、60、105、132、225、240、570
5的倍数：45、60、105、225、240、570
回忆一下：
1、什么是质数？什么是合数？
2、最小的质数是几？最小的合数呢？
想一想：
（1）、你是怎样理解因数和倍数的？
（2）、怎样求一个数的倍数、因数？
（3）、一个数的倍数和因数各有什么特点？
（4）、“2、3、5”的倍数各有什么特点？
练习与实践
12. 20以内的质数和合数各有哪些？
质数：2、3、5、7、11、13、17、19
合数：4、6、8、9、10、12、14、 15、16、18、20
想一想：“1”是质数或合数吗？
回忆一下：
1、什么是质数？什么是合数？
2、最小的质数是几？最小的合数呢？
3、什么叫公倍数和最小公倍数？
什么叫公因数和最大公因数？
求出下面两组数的最小公倍数。
8和12 6和9
求出下面两组数的最大公因数。
30和45 24和36
（24）
（18）
（15）
（12）
想一想：
（1）、你是怎样理解因数和倍数的？
（2）、怎样求一个数的倍数、因数？
（3）、一个数的倍数和因数各有什么特点？
（4）、“2、3、5”的倍数各有什么特点？
练习与实践
13. （1）用1、2、3、5四张数字卡能摆出多少个不同的两位数？先摆一摆，在写出来。
12 13 15 21 23 25 31 32 35 51 52 53
（2）在1、2、3、5和由它们组成的两位数中：
①质数和合数各有哪些？奇数和偶数呢？
质数：2、3、5、13、23、31、53
合数：12、15、21、25、32、35、51、52
奇数：1、 3、5、13、15、21、23、25、31、35、51、53
偶数：2、12、32、52
想一想：
（1）、你是怎样理解因数和倍数的？
（2）、怎样求一个数的倍数、因数？
（3）、一个数的倍数和因数各有什么特点？
（4）、“2、3、5”的倍数各有什么特点？
(1 2 3 5 12 13 15 21 23 25 31 32 35 51 52 53)
②哪些数有公因数2？哪些数有公因数3和5？
③2和3的公倍数是几？3和5的公倍数呢？
有公因数2： 2、12、32、52
有公因数3： 3、12、15、21、51
有公因数5： 5、15、25、35
2和3的公倍数： 12
3和5的公倍数： 15
想一想：
（1）、你是怎样理解因数和倍数的？
（2）、怎样求一个数的倍数、因数？
（3）、一个数的倍数和因数各有什么特点？
（4）、“2、3、5”的倍数各有什么特点？
练习与实践
把下面的数按不同的标准分成两类，你能想到几种不同的分法？
14.
2 3 9 10 13 16 25 33 45
试一试：你能很快说出下面两个数的最小公倍数吗？
4和6 24和8 5和7 10和6
试一试：你能很快说出下面两个数的最大公因数吗？
9和3 33和22 18和27 7和9
（12）
（24）
（35）
（30）
（3）
（11）
（9）
（1）
思考题
西塘小学六年级同学要植一些树（不超过100棵）。如果每行植6棵，最后一行缺1棵；如果每行植5棵或4棵，最后一行也都缺1棵。这批树苗有多少棵？
倍数和因数的整理与复习
苏教版六年级数学下册
合肥市安庆路第三小学 华莉莉
用边长6厘米或4厘米的正方形纸片铺右边的长方形。
边长6厘米
边长4厘米
18厘米
12厘米
猜一猜：哪种纸片能将右边的长方形正好铺满？为什么？
想一想：还有哪些边长是整厘米数的正方形纸片也能正好铺满这个长方形？
回忆一下：
（1）你是怎样理解倍数和因数的？
（2）怎样求一个数的倍数、因数？
（3）一个数的倍数和因数各有什么特点？
（4）“2、3、5”的倍数各有什么特点？
想一想：
（1）、你是怎样理解因数和倍数的？
（2）、怎样求一个数的倍数、因数？
（3）、一个数的倍数和因数各有什么特点？
（4）、“2、3、5”的倍数各有什么特点？
练习与实践
10.
（1）写出18的所有因数。
（2）从小到大写出5个9的倍数。
18的因数：1、2、3、6、9、18。
9的倍数：9、18、27、36、45。
想一想：
（1）、你是怎样理解因数和倍数的？
（2）、怎样求一个数的倍数、因数？
（3）、一个数的倍数和因数各有什么特点？
（4）、“2、3、5”的倍数各有什么特点？
练习与实践
11.下面的数，哪些是2的倍数？哪些是3的倍数？ 哪些是5的倍数？
24 45 60 105 132 225 240 570
2的倍数：24、60、132、240、570
3的倍数：24、45、60、105、132、225、240、570
5的倍数：45、60、105、225、240、570
回忆一下：
1、什么是质数？什么是合数？
2、最小的质数是几？最小的合数呢？
想一想：
（1）、你是怎样理解因数和倍数的？
（2）、怎样求一个数的倍数、因数？
（3）、一个数的倍数和因数各有什么特点？
（4）、“2、3、5”的倍数各有什么特点？
练习与实践
12. 20以内的质数和合数各有哪些？
质数：2、3、5、7、11、13、17、19
合数：4、6、8、9、10、12、14、 15、16、18、20
想一想：“1”是质数或合数吗？
回忆一下：
1、什么是质数？什么是合数？
2、最小的质数是几？最小的合数呢？
3、什么叫公倍数和最小公倍数？
什么叫公因数和最大公因数？
求出下面两组数的最小公倍数。
8和12 6和9
求出下面两组数的最大公因数。
30和45 24和36
（24）
（18）
（15）
（12）
想一想：
（1）、你是怎样理解因数和倍数的？
（2）、怎样求一个数的倍数、因数？
（3）、一个数的倍数和因数各有什么特点？
（4）、“2、3、5”的倍数各有什么特点？
练习与实践
13. （1）用1、2、3、5四张数字卡能摆出多少个不同的两位数？先摆一摆，在写出来。
12 13 15 21 23 25 31 32 35 51 52 53
（2）在1、2、3、5和由它们组成的两位数中：
①质数和合数各有哪些？奇数和偶数呢？
质数：2、3、5、13、23、31、53
合数：12、15、21、25、32、35、51、52
奇数：1、 3、5、13、15、21、23、25、31、35、51、53
偶数：2、12、32、52
想一想：
（1）、你是怎样理解因数和倍数的？
（2）、怎样求一个数的倍数、因数？
（3）、一个数的倍数和因数各有什么特点？
（4）、“2、3、5”的倍数各有什么特点？
(1 2 3 5 12 13 15 21 23 25 31 32 35 51 52 53)
②哪些数有公因数2？哪些数有公因数3和5？
③2和3的公倍数是几？3和5的公倍数呢？
有公因数2： 2、12、32、52
有公因数3： 3、12、15、21、51
有公因数5： 5、15、25、35
2和3的公倍数： 12
3和5的公倍数： 15
想一想：
（1）、你是怎样理解因数和倍数的？
（2）、怎样求一个数的倍数、因数？
（3）、一个数的倍数和因数各有什么特点？
（4）、“2、3、5”的倍数各有什么特点？
练习与实践
把下面的数按不同的标准分成两类，你能想到几种不同的分法？
14.
2 3 9 10 13 16 25 33 45
试一试：你能很快说出下面两个数的最小公倍数吗？
4和6 24和8 5和7 10和6
试一试：你能很快说出下面两个数的最大公因数吗？
9和3 33和22 18和27 7和9
（12）
（24）
（35）
（30）
（3）
（11）
（9）
（1）
思考题
西塘小学六年级同学要植一些树（不超过100棵）。如果每行植6棵，最后一行缺1棵；如果每行植5棵或4棵，最后一行也都缺1棵。这批树苗有多少棵？