人教版（2015） 六年级下学期信息技术多彩画笔随意选--引导海龟绘彩图 （教案）

多彩画笔随意选--引导海龟绘彩图
教材分析 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081570dfb9201570f5df3220e55" \l "## )
本课进一步学习新的基本命令,初步掌握基本命令的使用方法,为后面的学习打下基础。通过学习改变画笔的颜色和粗细,让学生知道在Logo语言环境中,可以绘制色彩丰富、线条粗细变化的图形。
主要包括两个方面的内容:一是学习改变画笔颜色的命令,并知道小海龟颜色代码及代码对应的颜色;二是学习改变画笔粗细的命令,知道笔号的取值范围。让学生体会到在Logo语言环境中,通过改变笔的颜色和粗细,可以绘制色彩丰富、线条粗细变化的图形。
教学目标 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081570dfb9201570f5df3220e55" \l "## )
知识与技能
(1)掌握改变画笔粗细的命令格式,并知道笔号的取值范围。
(2)掌握改变画笔颜色的命令格式。
2、过程与方法
学会观察分析图形,培养学生的观察能力和分析能力。
3、情感态度与价值观
培养学生的艺术鉴赏能力及色彩的搭配。
教材分析
本课主要包括两个方面的内容:一是学习改变画笔颜色的命令,并知道小海龟颜色代码及代码对应的颜色;二是学习改变画笔粗细的命令,知道笔号的取值范围。让学生体会到在Logo语言环境中,通过改变笔的颜色和粗细,可以绘制色彩丰富、线条粗细变化的图形。
重点难点 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081570dfb9201570f5df3220e55" \l "## )
1、教学重点
(1)用粗细不同,颜色不同的画笔绘制图形。
(2)学会观察、分析图形,培养学生的观察能力和分析能力。
2、教学难点
(1)色彩的搭配。
(2)学会观察分析图形。
课前准备 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081570dfb9201570f5df3220e55" \l "## )
1、资料准备
建议教师课前将本课的最终作品准备好,以便上课展示给学生,既可以激发学生的学习兴趣,又能作为驱动教学的“任务”。
2、教学环境
本课知识侧重于上机练习,可以安排在带有演示功能的机房中进行,便于教师演示和学生的当场练习,以及老师的跟堂辅导。
3、对教师的基本技术要求
课前教师要根据学生的学习情况和本课的教学内容,设计不同的教学任务,以便上课时提供给学生,激发学生的学习兴趣和学习欲望,提高学生利用信息技术不断学习的热情。
4、对学生的基本技术要求
熟练掌握键盘操作的技能,有一定的小学数学知识,掌握并熟练使用基本绘图命令绘制图形。
教学过程
活动1【导入】激趣引入 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081570dfb9201570f5df3220e55" \l "## )
环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入 1、播动画:村长被抓(引出内容:画出小树,帮助小动物爬到树上救村长)2、提问:这个小树是用什么软件绘画出来的 3、设疑:设想你会用到哪些命令 4、试验:用这些命令画出小树,看能不能帮到小动物们。5、引出学习任务:学习掌握setpc和setw命令。 1、仔细观察:logo语言与小树的成长有关。2、回答:是用logo语言绘画出来的。3、回答:fd bk rt lt4、操作fd 30,发现问题:画出的树不是彩色的,而且粗细不同。 用学生喜欢的手游拉近与师生距离,也让学生在强烈的生活气息中体验:logo的奇妙之处。 步步引导,带领学生明确本节课学习任务,培养学生学习的主动性和主见意识。
活动2【讲授】探究新知 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081570dfb9201570f5df3220e55" \l "## )
环节 教师活动 学生活动 设计意图
新授 第一关:探究setpc 条理清晰地让学生掌握本节课知识点。由老师引导,学生高效率地完成自主学习的任务。
1、浅尝实例:课件出示一句命令:setpc 4 fd 302、深入探究:依次输入setpc N(N为0-15)fd 30 cs3、及时反馈:呈现学生的操作和记录情况。4、评价总结:本环节小菜一碟;setpc其实是三个英语单词:“set pen colour”;颜色值记不得,也可以在菜单中的设置笔色选项里查询。5、完成板书:名称:设置画笔颜色格式:setpc 颜色值功能:改变画笔颜色6、实验: setpc 4 fd 30。 1、尝试输入命令,通过观察,填写记录单,认识和理解setpc是设置颜色的命令。2、填写表格,总结颜色值。归纳不同数值所代表的颜色。6、发现问题:粗细不一致,引出新的学习任务:设置笔刷宽度
第二关:探究setw 条理清晰地让学生掌握本节课知识点。由老师引导,学生高效率地完成自主学习的任务。尝试先学后教,以学导教的教学理念。
1、自主探究:(1)板书setw命令及示例句。(2)分组探究,给出1、10、100、1000分别画,你来总结出数值与粗细的关系。2、评价总结:setw也是由两个英语单词缩写而成:set weith(宽度);粗细值与数值成正比。(及时反馈学生操作情况)3、完成板书: 名称:设置笔粗细 格式:setw 粗细值 功能:改变画笔粗细4、补充不足:draw与cs的区别(draw比cs多一个功能是恢复成刚进入logo时的状态。)5、实践关卡:画出营救小动物的小树。6、播放情境结束动画。 1、尝试输入命令,通过观察和填写上机试验单,认识和理解setw是设置粗细的命令。学生分组各自输入数值总结1最细,999最粗,1000超出范围。2、完成后汇报结果。
活动3【活动】兴趣巩固 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081570dfb9201570f5df3220e55" \l "## )
环节 教师活动 学生活动 设计意图
巩固 填空题:书上做一做第一题。在上机记录单上填写内容,在学生机上验证。 在学生机上验证,再填写到书上。 巩固所学,熟练之。
活动4【练习】拓展练习 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081570dfb9201570f5df3220e55" \l "## )
环节 教师活动 学生活动 设计意图
拓展 创造题:1、分层练习:在老师提供的语言素材中量力而行,画出别具特色的作品。2、老师及时反馈和指导学生的操作。 1、根据自己的实际水平,可直接录入语言进行练习,也可改变其中的笔色或粗细来进行练习。2、展示作品。 活学活用
活动5【活动】交流总结 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081570dfb9201570f5df3220e55" \l "## )
环节 教师活动 学生活动 设计意图
总结 1、交流所学所想。2、评价自己的表现。