湘美版五年级美术下册《6. 彩云衣》教学设计
文档属性
| 名称 | 湘美版五年级美术下册《6. 彩云衣》教学设计 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 24.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-03-14 16:48:44 | ||
图片预览
文档简介
《彩云衣》教案
教学目标：
1、培养学生发现美、表现美、欣赏美的能力。
2、能大胆对服装进行配色、体现创新意识、提高审美能力。
教学重点：帮助学生了解色彩的对比，培养欣赏审美能力。
教学难点：引导学生进行服装的色彩搭配，感受色彩带来的美感。
教具准备：彩笔，彩铅。
教学过程：
一、情景导入
（一）师：老师给大家带来了一段视频，请同学们一边欣赏，一边思考他们在干什么？（放视频）
学生：（自由回答）
师：小朋友们穿着漂亮的服装进行T台秀表演，这节课我们要来学习关于服装方面的知识。（板书：彩云衣）我们知道服装是由款式、面料和色彩三部分组成，根据课题《彩云衣》，今天将要学习服装中关于（学生：色彩）的部分。
新授
1、了解色相圈色彩的对比
（一）师：说到颜色，我们可以想到美丽的彩虹，请看大屏幕，这是一组圆形彩虹，它仅仅展示了彩虹中的12种颜色，我们称它为12色相环。请大家找一找色彩的三原色分别在12色相环的什么位置？
（学生找）
师：在色环上，距离红色最远的是什么色彩？距离黄色最远的是什么色彩？距离蓝色最远的是什么色彩？
学生：（自由回答）
师：这种红色和绿色、黄色和紫色、蓝色和橙色，在色环上距离较远的颜色放在一起形成的对比非常醒目、突出，我们把这种对比叫做强烈对比。请组长打开教具盒，拿出色彩卡片，对照色环找出老师手中与橙色产生强烈对比的色彩卡片？组长右手边第2位同学找出与绿色产生强烈对比的色彩卡片？第二位同学请把色彩卡片传给左手边的同学，左手边的同学找出与紫色产生强烈对比的色彩？
大家找得真棒。
师：在我们的生活中是不是只有强烈对比的存在呢？其实，还有一种叫柔和对比。这种对比给人舒适、亲和的感觉，并且在我们的色环中它们处于相邻的位置。请看12色相环，与红色相邻的是什么色彩？与黄色相邻的是
学生：（回答..)
师：与蓝色相邻的是(学生：..)？我们把这种在色相环上相邻的两种颜色放在一起形成的对比叫做柔和对比。请我们的美术课代表把这些对应的柔和对比的色卡贴在黑板上。
师：（学生回到座位后）请拿色彩卡片的同学把色卡传给左手边第二位同学，这位同学找出与玫红色产生柔和对比的色彩？现在把色彩卡片传给左手边的同学，这位同学请找出与蓝色产生柔和对比的颜色？
2、看服装图，分辨色彩对比
（一）师：经过刚刚的练习，我们对色彩的对比有了更深的认识。色彩对比可以分为强列对比和柔和对比。强烈对比是色环上相隔较远的色相放在一起给人跳跃、醒目的感觉，柔和对比是色环上相邻的色相放在一起给人舒适、柔和的感觉。
师：老师这里有几张漂亮的图片，这些图哪些是强烈对比，哪些是柔和对比呢？（学生回答）
(二）师：图一中小男孩戴着蓝色的帽子，穿着红色的上衣，绿色的裤子，它们之间形成了一种强烈的对比，突出小孩男的活泼。图二中的小女孩白色的裙子，渐变的红色花纹形成了一种柔和的对比，凸显了小女孩的文静，给人视觉舒适感。图三中的小女孩穿着黄色的上衣，蓝色的半身裙，系着红色的要带形成了一种强烈的对比，彰显出小女孩的活力。大家观察自己身上的校服，你能发现我们的校服采用什么对比 （学生：。。。）（校服上的徽章。。。）老师身上的衣服形成的是什么对比？
（二）师：不同的色彩搭配给人不同的感觉，彰显不同的个性。强烈对比的服饰普遍具有活跃、醒目和有生气，个性的撞色的特点，而柔和对比的服饰普遍具有雅致，视觉舒适的特点。老师觉得你们都掌握得很好。
布置作业，老师巡视
师：请我们的组长从教具盒中拿出我们的涂色卡片，每组每人选出你喜欢的服装，上色前小组讨论，组长分配任务，运用今天所学的色彩对比涂出你喜欢的颜色，最后向我们的“服饰展窗”展示你们的作品吧。
（师巡视，简单提点）
师：完成好的小组请组长把你们最具代表性的服装贴到我们“服装展窗”吧。（组长上台贴服装）在展窗中的这么多衣裳，你最喜欢哪一套服装？为什么呢？（学生：。。。强烈对比/柔和对比...）还有哪些服装运用了强烈对比/柔和对比？（分别选出一组图片评）
拓展：欣赏古代、少数民族、国外的服饰
师：今天我们所看到的都是现代的服装，在我国古代，不同的朝代服装也是不同的。（图）这个是唐、宋的服饰，唐朝服饰艳丽奢华，给人一种大气雍容华贵之感，宋朝服饰淡雅简洁，给人质朴之感。我们再来看看不同民族的服饰，图一蒙古族和图二苗族的服饰色彩鲜艳形成一种强烈对比，而图三维吾尔族和图四傣族的服饰运用渐变或单色形成一种柔和对比，这些服饰给人喜庆、热闹和欢腾的感觉。在别的国家也同样有着属于自己的服饰文化，泰国以条纹布或者单色布做成的服饰以朴素为主，日本合服款式多样既有绚丽多彩的又有朴素淡雅的，印度的装束是套裙包括一个紧身上衣和拖地长裙，配饰有头上的搭帕或披着的纱丽，雅致而又不落奢华，清婉而又不失庄重。
五、课堂小结
师：这节课我们学习了一些关于色彩搭配的知识，设计了这么多五颜六色的新衣服，同学们的表现都非常积极，希望大家在今后的学习生活中能够继续努力，设计出梦一样的衣服，让世界上的人都变得更加漂亮。今天我们就上到这里，同学们，下课。
教学目标：
1、培养学生发现美、表现美、欣赏美的能力。
2、能大胆对服装进行配色、体现创新意识、提高审美能力。
教学重点：帮助学生了解色彩的对比，培养欣赏审美能力。
教学难点：引导学生进行服装的色彩搭配，感受色彩带来的美感。
教具准备：彩笔，彩铅。
教学过程：
一、情景导入
（一）师：老师给大家带来了一段视频，请同学们一边欣赏，一边思考他们在干什么？（放视频）
学生：（自由回答）
师：小朋友们穿着漂亮的服装进行T台秀表演，这节课我们要来学习关于服装方面的知识。（板书：彩云衣）我们知道服装是由款式、面料和色彩三部分组成，根据课题《彩云衣》，今天将要学习服装中关于（学生：色彩）的部分。
新授
1、了解色相圈色彩的对比
（一）师：说到颜色，我们可以想到美丽的彩虹，请看大屏幕，这是一组圆形彩虹，它仅仅展示了彩虹中的12种颜色，我们称它为12色相环。请大家找一找色彩的三原色分别在12色相环的什么位置？
（学生找）
师：在色环上，距离红色最远的是什么色彩？距离黄色最远的是什么色彩？距离蓝色最远的是什么色彩？
学生：（自由回答）
师：这种红色和绿色、黄色和紫色、蓝色和橙色，在色环上距离较远的颜色放在一起形成的对比非常醒目、突出，我们把这种对比叫做强烈对比。请组长打开教具盒，拿出色彩卡片，对照色环找出老师手中与橙色产生强烈对比的色彩卡片？组长右手边第2位同学找出与绿色产生强烈对比的色彩卡片？第二位同学请把色彩卡片传给左手边的同学，左手边的同学找出与紫色产生强烈对比的色彩？
大家找得真棒。
师：在我们的生活中是不是只有强烈对比的存在呢？其实，还有一种叫柔和对比。这种对比给人舒适、亲和的感觉，并且在我们的色环中它们处于相邻的位置。请看12色相环，与红色相邻的是什么色彩？与黄色相邻的是
学生：（回答..)
师：与蓝色相邻的是(学生：..)？我们把这种在色相环上相邻的两种颜色放在一起形成的对比叫做柔和对比。请我们的美术课代表把这些对应的柔和对比的色卡贴在黑板上。
师：（学生回到座位后）请拿色彩卡片的同学把色卡传给左手边第二位同学，这位同学找出与玫红色产生柔和对比的色彩？现在把色彩卡片传给左手边的同学，这位同学请找出与蓝色产生柔和对比的颜色？
2、看服装图，分辨色彩对比
（一）师：经过刚刚的练习，我们对色彩的对比有了更深的认识。色彩对比可以分为强列对比和柔和对比。强烈对比是色环上相隔较远的色相放在一起给人跳跃、醒目的感觉，柔和对比是色环上相邻的色相放在一起给人舒适、柔和的感觉。
师：老师这里有几张漂亮的图片，这些图哪些是强烈对比，哪些是柔和对比呢？（学生回答）
(二）师：图一中小男孩戴着蓝色的帽子，穿着红色的上衣，绿色的裤子，它们之间形成了一种强烈的对比，突出小孩男的活泼。图二中的小女孩白色的裙子，渐变的红色花纹形成了一种柔和的对比，凸显了小女孩的文静，给人视觉舒适感。图三中的小女孩穿着黄色的上衣，蓝色的半身裙，系着红色的要带形成了一种强烈的对比，彰显出小女孩的活力。大家观察自己身上的校服，你能发现我们的校服采用什么对比 （学生：。。。）（校服上的徽章。。。）老师身上的衣服形成的是什么对比？
（二）师：不同的色彩搭配给人不同的感觉，彰显不同的个性。强烈对比的服饰普遍具有活跃、醒目和有生气，个性的撞色的特点，而柔和对比的服饰普遍具有雅致，视觉舒适的特点。老师觉得你们都掌握得很好。
布置作业，老师巡视
师：请我们的组长从教具盒中拿出我们的涂色卡片，每组每人选出你喜欢的服装，上色前小组讨论，组长分配任务，运用今天所学的色彩对比涂出你喜欢的颜色，最后向我们的“服饰展窗”展示你们的作品吧。
（师巡视，简单提点）
师：完成好的小组请组长把你们最具代表性的服装贴到我们“服装展窗”吧。（组长上台贴服装）在展窗中的这么多衣裳，你最喜欢哪一套服装？为什么呢？（学生：。。。强烈对比/柔和对比...）还有哪些服装运用了强烈对比/柔和对比？（分别选出一组图片评）
拓展：欣赏古代、少数民族、国外的服饰
师：今天我们所看到的都是现代的服装，在我国古代，不同的朝代服装也是不同的。（图）这个是唐、宋的服饰，唐朝服饰艳丽奢华，给人一种大气雍容华贵之感，宋朝服饰淡雅简洁，给人质朴之感。我们再来看看不同民族的服饰，图一蒙古族和图二苗族的服饰色彩鲜艳形成一种强烈对比，而图三维吾尔族和图四傣族的服饰运用渐变或单色形成一种柔和对比，这些服饰给人喜庆、热闹和欢腾的感觉。在别的国家也同样有着属于自己的服饰文化，泰国以条纹布或者单色布做成的服饰以朴素为主，日本合服款式多样既有绚丽多彩的又有朴素淡雅的，印度的装束是套裙包括一个紧身上衣和拖地长裙，配饰有头上的搭帕或披着的纱丽，雅致而又不落奢华，清婉而又不失庄重。
五、课堂小结
师：这节课我们学习了一些关于色彩搭配的知识，设计了这么多五颜六色的新衣服，同学们的表现都非常积极，希望大家在今后的学习生活中能够继续努力，设计出梦一样的衣服，让世界上的人都变得更加漂亮。今天我们就上到这里，同学们，下课。