第11课 元朝的统治 期末试题选编（含解析）2020-2021学年江苏省各地下学期七年级历史

2.11元朝的统治
一、选择题
1．（2021·江苏射阳·七年级期末）“夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。”这反映出元朝为有效统治全国建立的地方行政制度是：（ ）
A．分封制 B．郡县制 C．三省六部制 D．行省制
2．（2021·江苏江都·七年级期末）我国省级行政区的设立，始于（ ）
A．尧舜时的禅让制 B．西周的分封制
C．秦朝的郡县制 D．元朝的行省制
3．（2021·江苏江阴·七年级期末）下图是我国古代某一时期行政区划的局部图，根据图中信息判断该历史地图最有可能是
A．周朝 B．秦朝 C．宋朝 D．元朝
4．（2021·江苏吴江·七年级期末）古代中国的官衙机构、官职名号各有渊源。根据某学者的说法，元朝政府所设的“行中书省”意为“行动的中书省”。从名称解释看，“行省”是（ ）
A．皇帝的秘书机构 B．中央的派出机构
C．地方的自治机构 D．朝廷的朝贡藩属
5．（2021·江苏惠山·七年级期末）为了加强对全国的统治，元朝建立了为今天我国省级行政区划奠定基础的（ ）
A．郡县制度 B．均田制度 C．科举制度 D．行省制度
6．（2021·江苏太仓·七年级期末）《元史》记载：“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。”材料评论的是（ ）
A．分封制 B．郡县制 C．市舶司 D．行省制
7．（2021·江苏锡山·七年级期末）“都省握天下之机，十省分天下之治”，这反映出元朝在行政区划方面的重大创新是实行（ ）
A．分封制 B．郡县制 C．禅让制 D．行省制度
8．（2021·江苏·句容市教师发展中心七年级期末）元朝为了管辖全国广大地区设置了
A．郡县制 B．行省制 C．三省六部制 D．宰相制
9．（2021·江苏徐州·七年级期末）下图反映当时推行的地方管理制度是（ ）
A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．刺史制
10．（2021·江苏淮安·七年级期末）“台湾者，中国之土地也”。历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构是（ ）
A．市舶司 B．宣政院 C．澎湖巡检司 D．台湾省
11．（2021·江苏宝应·七年级期末）元朝时期中央政府开始对西藏和台湾实行管辖，分别设置了（ ）
A．中书省、伊犁将军 B．驻藏大臣、台湾府
C．伊犁将军、澎湖巡检司 D．宣政院、澎湖巡检司
12．（2021·江苏太仓·七年级期末）“至元初时，立总制院……掌浮图氏(佛教)之教，兼治西藏之事。”材料中“总制院”的设置表明（ ）
A．中央政府对西藏正式行使管辖 B．宋元海外贸易的发达
C．元加强对西域军政事务的管理 D．元实行民族歧视政策
13．（2021·江苏锡山·七年级期末）一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，它的疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽东，南越海表”，今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区、台湾及南海诸岛都在它的统治范围之内，它的版图是我国历史上最大的，它是
A．汉朝 B．唐朝 C．元朝 D．清朝
14．（2021·江苏锡山·七年级期末）“台湾者，中国之土地也。”历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构是（ ）
A．台湾府 B．北庭都元帅府
C．澎湖巡检司 D．台湾省
15．（2021·江苏苏州·七年级期末）我国历史上第一个由少数民族建立的全国性的统一王朝是
A．契丹 B．蒙古 C．元朝 D．清朝
16．（2021·江苏高邮·七年级期末）写于元末的诗句“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴”，反映了元朝
A．统一全国，疆域辽阔 B．制度完备，男女平等
C．民族交往不断发展 D．元朝的音乐水平很高
17．（2021·江苏江阴·七年级期末）元朝时，境内出现大规模的人口流动，促进了经济的发展和民族的交融。此时形成的一个新的民族是（ ）
A．畏兀儿族 B．回族 C．藏族 D．突厥族
18．（2021·江苏江都·七年级期末）下列关于元朝疆域的说法不正确的是（ ）
A．疆域超越汉朝和唐朝
B．台湾及南海诸岛都在元朝统治范围内
C．南逾阴山，北越海表
D．元朝的版图是我国历史上最大的
19．（2021·江苏广陵·七年级期末）元朝统一，促进了民族融合，开始形成一个新的民族是
A．契丹 B．女真 C．畏兀儿 D．回族
20．（2021·江苏锡山·七年级期末）“五十六个民族，五十六枝花……”，唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人同汉、蒙等民族互通婚姻，逐渐交融，至元朝，开始形成的一个新的民族是（ ）
A．回族 B．维吾尔族 C．苗族 D．白族
21．（2021·江苏苏州·七年级期末）构建历史知识体系是历史学习的重要方法，而最佳的体系就是时代特征。下面是通过中国古代时间轴建构的时空定位，其中④所处时期的时代特征是
A．繁荣与开放的时代 B．统一多民族国家的建立与巩固
C．民族关系发展和社会变化 D．统一多民族国家的巩固与发展
二、填空题
22．（2021·江苏江阴·七年级期末）元朝设置_________，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构；北宋画家张择端的《________》描绘了东京汴河沿岸的风光和繁华景象；
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【分析】
【详解】
材料中的“行中书省”说明了元朝在地方实行行省制，分封制是西周实行的，郡县制是秦朝开始实行的，三省六部制是隋唐时期开始在中央实行的。故答案选D。
2．D
【分析】
【详解】
依据题干信息“我国省级行政区的设立”，结合所学知识可知，元代疆域辽阔，战争频繁，为了便于管理，元朝创立行省制度，是秦朝以来郡县制度的发展，也是我国历史上政治制度和地方行政区域划分制度的一次重大改革。只有选项D符合题意，故选D。
3．D
【详解】
根据题干地图中显示的都城大都、中书省、陕西行省、河南江北行省等信息，结合所学知识可知，1271年忽必烈定国号为元，次年定都大都，忽必烈就是元世祖。元朝为了对全国实行有效的统治，在中央设中书省，在地方设行中书省，简称“行省”，有岭北、陕西、河南、辽阳等10个行省；在行省之下设路、府、州、县。元朝的这一行政区划与管理制度，被称为“行省制度”。因此题干中的历史地图最有可能是元朝，C符合题意；综合上述分析可知ABC项排除。故选择D。
4．B
【分析】
【详解】
根据所学和材料“行中书省为行动的中书省”可知，这说明“行省”是中央的派出机构，故B符合题意；朱元璋时的大学士是皇帝的秘书机构，单于都督府是唐朝时设立地方的自治机构，清朝时，甲午战争以前的朝鲜是清朝的朝贡藩属，故ACD均不符合题意。故选B。
5．D
【详解】
试题分析：本题考查元朝行省制度相关知识，属识记层面要求，难度不大。根据所学知识可知：元朝实行行省制，行省制是蒙古统治者在中原地区行政区划和政治制度方面留给后世的一份重要遗产，奠定了省级行政的基础，秦朝的郡县制则奠定了今天县级行政的基础。故选D项。
考点：人教新课标七年级下册·蒙古的兴起和元朝的建立·忽必烈建立元朝
6．D
【详解】
根据“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”并结合所学可知这是对元朝行省制的描述，故选D项；元代没有实行分封制，排除A项；元代以行省制取代了郡县制，排除B；市舶司是宋代设立的管理海外贸易的机构，与“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”的描述明显不符，排除C项。故选D项。
7．D
【详解】
依据所学知识可知，元朝把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省，其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省，在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。这一行政区划与管理的制度，被称为“行省制度”，在历史上影响深远，故D正确；分封制是周代的制度，故A错误；秦朝大规模实行郡县制，故B错误；禅让制是尧舜禹时期的制度，故C错误。综上答案D。
8．B
【详解】
结合所学知识可知，元朝在地方设置的机构是行省制，对于加强中央集权，维护统一多民族国家发挥了重要作用，B正确；秦朝在全国大规模推行郡县制，A排除；三省六部制及宰相制属于中央机构，CD排除。故选B。
9．C
【分析】
【详解】
根据所学和材料可知，里面有“辽阳行省”等，这反映的是元代的行省制度，故C符合题意；分封制地西周的地方行政制度，郡县制是秦朝的地方行政制度，刺史制是汉武帝开创的监察制度，故ABD均不符合题意。故选C。
10．C
【详解】
依据题干信息并结合所学可知，元朝政府设立澎湖巡检司管理台湾和澎湖列岛，这是中国历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机关，故C正确；市舶司是中国在宋、元、及明初在各海港设立的管理海上对外贸易的官府，故A错误；宣政院是中国元朝时期设立的负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃（今西藏）地区的军政事务行政机构，故B错误； 清朝康熙皇帝设立的台湾府，1885年，台湾正式建省，成为中国的一个行省，故D错误。综上故选C。
11．D
【详解】
根据所学知识可知，元初在西藏地区设立宣政院，将西藏正式纳入到中央的版图之内。另外，在台湾设立澎湖巡检司，加强对台湾地区的控制。D项符合题意；元朝在中央设立了中书省，作为最高行政机关，A排除；伊犁将军是清朝乾隆皇帝平定准部和回部之乱后设立的新疆地区最高军政长官， BC项不合题意。故选择D。
12．A
【详解】
根据“至元初时，立总制院……掌浮图氏(佛教)之教，兼治西藏之事。”可得出这是元朝对西藏的管理，元朝建立后，对西藏行使行政管理权，设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏军民事务。设置地方机构，征收赋税，屯驻军队，实行充分而有效的管理。意义：从此，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。A项正确；西藏不是海外，排除B项；材料强调对西藏的管理，而不是西域地区，排除C项；材料看不出民族歧视政策，排除D项。故选A项。
13．C
【详解】
根据材料“一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝”“它的版图是我国历史上最大的”等信息可知，元朝时我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽东，南越海表”，超越汉朝和唐朝，因此材料内容体现的是元朝，C项正确；根据所学可知，汉朝不是由少数民族建立的王朝，A项错误；唐朝的疆域东至日本海、西至咸海、南居安南、北逾贝加尔湖，与题干不符，B项错误；中国历史上第一个由少数民族建立的王朝是元朝，而不是清朝，D项错误。故选C。
14．C
【详解】
依据所学知识，元朝设立澎湖巡检司管辖台湾，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构，C正确；清朝前期康熙年间清军进入台湾，并设台湾府，隶属福建省，A排除；元朝设立北庭都元帅府管辖新疆地区，B排除；1885年，晚清政府正式设立台湾行省，D排除。故选C。
15．C
【详解】
依据课本所学可知，1206年，铁木真通过征伐，逐一打败了草原上各个强大的势力，完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被拥立为大汉，被尊为成吉思汗。成吉思汗死后，忽必烈继承汗位。1271年忽必烈改国号为元。1279年元灭南宋，完成了全国的统一。元朝是我国历史上第一个由少数民族为主建立的全国性的统一王朝。C正确；契丹、蒙古都是少数民族建立的政权，但不是统一王朝，AB排除；清朝是少数民族建立的统一王朝，但不是第一个，D排除；故选C。
16．C
【详解】
根据材料“胡人”结合所学知识可知，在古代指少数民族，此诗简意“有少数民族懂汉语，汉人有懂少数民族的乐器”反映元朝时许多汉族人民来到边疆，其他边疆少数民族同汉族杂居相处，经过长期生活，已经没有什么区别。此诗反映了蒙汉人民的融洽关系，故C正确；材料没有涉及统一全国、男女平等、音乐水平，故排除ABD项。故选C。
17．B
【详解】
结合所学知识可知，元朝时期，波斯人、阿拉伯人迁入中国，同汉、蒙等族融合，形成了一个新的民族——回族，选项B符合题意；而选项ACD不符合题意。所以因此只有选项B符合题意，故选B。
18．C
【分析】
【详解】
依据所学可知，元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。元朝疆域“北逾阴山，南越海表”，因此关于元朝疆域的说法不正确的是C，C项符合题意；元朝疆域超越汉朝和唐朝，排除A项；今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝统治范围内，排除B项；元朝的版图是我国历史上最大的，排除D项。
19．D
【详解】
试题分析：本题考察学生对元朝时新的少数民族回族的认识，根据所学知识，回族是由中国和其他国家的多种民族成分在长期历史发展中形成的民族，是信仰伊斯兰教的阿拉伯人、伊朗人以及突厥语系民族到中国之后跟蒙古族、维吾尔族及汉族相融合产生的民族，元朝时期是我国民族大融合的时期，13世纪初叶，大量被迫迁来中国的中亚人、波斯人和阿拉伯人来到中原生活，并渐渐与汉人同化，后来同汉族人、维吾尔人、蒙古人融合，形成了回族，本题选D。
考点：回族的形成
点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，　回族这个多族源的民族至今在中国大陆上生存已有一千多年的历史，这个民族从它的产生、发展到壮大，表现出了强大的生命力，在它的发展过程中，为中国多种文化的发展起了重要的推动作用。在治理国家，抗击外侮，发展经济等方面，其功不可磨灭。
20．A
【分析】
【详解】
唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人同汉、蒙等民族互通婚姻，逐渐交融，至元朝，开始形成的一个新的民族——回族，故选A；维吾尔族不是元朝形成的新的民族，排除B；苗族、白族是我国西南的少数民族，不是元朝形成的新的民族，排除CD。
【点睛】
21．C
【详解】
根据时间轴“907--1368年”，可知是辽宋夏金元时期，结合所学知识可知，辽宋夏金元时期，政治方面，北宋结束了五代十国的分裂局面,逐步走向统一; 实行重文轻武政策，实施一系列加强中央集权的措施；经济方面，经济重心南移,农业、手工业、商业、对外贸易空前发展；民族关系，宋辽、宋夏、宋金之间有战有和，民族交融进一步加强；对外关系，中外交通、海外贸易发达，四大发明外传，推进了世界文明。因此其总体特征为民族关系发展和社会变化。选项C符合题意；隋唐时期，是繁荣与开放的时代，A排除；秦汉时期，是统一多民族国家的建立与巩固，B排除；明清时期，是统一多民族国家的巩固与发展，D排除。故选C。
22． 澎湖巡检司 《清明上河图》
【分析】
【详解】
根据所学可知，元朝设置澎湖巡检司，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构；北宋画家张择端的《清明上河图》描绘了东京汴河沿岸的风光和繁华景象。
【点睛】
答案第1页，共2页