人教版一年级下册音乐 第四单元 欣赏 《玩具兵进行曲 》（教案）

《玩具兵进行曲》 教学设计
教学对象:一年级（1）班
教学内容:
1、了解乐曲创作背景
2、跟随乐曲旋律能用身势为乐曲伴奏表演。
3、在欣赏中能积极主动地参与到音乐实践中来。
教学目标:
1、通过欣赏《玩具兵进行曲》，体验扮演“玩具兵”的愉快心情。
2、用聆听、律动、实践相结合的方法进行学习，体验表演的乐趣。
3、初步了解“进行曲”的音乐风格特点，用身势来为主题旋律伴奏。
教学重点：在欣赏的过程中感受音乐活动所带来的乐趣。
教学难点：创编身势伴奏并用准确、生动的动作表演玩具兵的形象。
教学过程记录：
组织教学，创设情境
1、学生听《玩具兵进行曲》拍手，踏步行进至座位。
2、师生问好，老师与学生随音乐表演舞蹈动作。
二、故事导入，激发兴趣
老师讲述曲子的创作背景及作者时候的故事。导入课题欣赏《玩具兵进行曲》
初听全曲
培养学生安静、仔细、有表情的聆听音乐。
分段听赏
1、聆听引子部分
这一小段旋律，叫引子，你想到什么情境？
老师表演吹啦叭的声音，学生模仿并用动作表演这段情境
2、聆听第一部分主题
师:告诉学生这是全曲的主要旋律。由两个部分主题来表现。
第一部分主题，随音乐做拍手的动作来掌握这个主题。
A、初听旋律，请学生观察老师的拍手动作，
B、再听，全体同学随旋律拍手。
C、分组表演，指名个别上台表演。
D、同时随老师的琴声“da”来哼唱第一部分主题旋律。
第二部分主题 ，随音乐点手指的动作来掌握这个主题。
A、初听旋律，请学生观察老师的点手指的动作，
B、再听，全体同学随旋律拍点手指。
C、分组表演，指名个别上台表演。
D、创编新的动作为音乐伴奏。
两个主题连起来听，你用正确的动作来表演听到的音乐。
3、表演第一部分音乐
A、先指导六名同学来前面表演玩具兵行进的样子。
B、再按排两队的同学在教室走圆的队形表演玩具兵行进的样子。
4、完整聆听全曲
完整聆听，表演玩具兵行进的步伐。
课堂小结
小结今天所欣赏的曲子名字叫《玩具兵进行曲》，聆听了完整的全曲。掌握并表演的引子和第一部分乐曲。
随音乐《梦的眼睛》和老师再见出音乐教室。