人教版小学一年级美术下册 第11课 太空里的植物 教案

小学美术一年级《太空里的植物》教案
设计意图：《太空里的植物》一课属于《义务教育美术课程标准》阶段目标所确立的“造型·表现”学习领域。本课引导学生想象并运用黏土、彩泥或各种废旧材料来制作太空里的植物。让学生探究表现方法，培养学生的想象创作能力、体验想象的乐趣，享受成功的快乐，增强学生的环保意识。学习内容贴近学生生活，富有情趣。
教学目标：
知识目标：学生能对太空里的植物进行想象、设计。
技能目标：学生能用各种材料制作太空里的植物。
情感目标：保护植物，爱护地球。
教学重点
初步掌握想象的方法，能对太空里的植物进行想象创作。
教学难点：
能用各种材料来表现太空里的植物，体验想象的乐趣。
教学准备：
彩泥、纸杯、吸管、扭扭棒、筷子、小棒、剪刀、彩纸等。
教学过程：
导入部分
“系好安全带，去太空中旅行！”
嗖的一声！我们来到了美丽的银河系，嘘！我听见有人在说话！
原来是几个星球在聊天！水星说：“好像去地球旅游”金星说：“地球很美吗？”火星说：“地球上有很多美丽的植物”木星说“什么是植物？植物长什么样子？”
引出课题：《太空中的植物》
二、新科讲授
课件出示植物图片，介绍常见植物，因为它吸进的是二氧化碳，呼出的是氧气，所以我们把它称作地球上的清洁师，是我们人类的好朋友。
欣赏花、草、树说一说它们好看吗？你最喜欢的植物是什么样？
启发探究
了解植物的基本结构：根、茎、叶、花、果实、种子
提问：“小朋友想一想太空上的植物又长什么样子呢？”
（地球上的环境与太空上的环境有很大的不同，进而说明地球上的植物与太空里的植物也很不一样。）引导学生大胆地根据地球上植物的特点来想象奇特的太空植物，让学生从植物的枝、叶、茎、花等方面进行大胆改变。
学生给太空的植物加上了手和脚，还有五官，改变颜色和形状
三、艺术实践环节：
前面看了植物，说了植物，还想了植物
在创作的过程中，激发学生自由选择课前准备的多种材料，
教师在作业引导的过程中根据不同学生的作业进行有针对性的指导和提示
在制作过程中分享有趣的植物故事“小王子的猴面包树”
展示评价
请不同小组的学生上讲台展示自己的作品，大胆讲述设计理念，分享设计中遇到的困难和解决的方法。
四、课堂小结
在课程即将结束时，问学生：“别的星球上没有植物，他们很羡慕，我们地球上本来就有这么多好看的植物，我们应当怎么做？”渗透德育教育，保护植物，爱护地球。