第9课 陈情表 项脊轩志 课后练习（含解析）
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| 名称 | 第9课 陈情表 项脊轩志 课后练习（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 174.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-03-14 14:05:44 | ||
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文档简介
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第三单元
第9课 陈情表 项脊轩志
(时间：45分钟 分值：60分)
一、积累运用(40分)
1．下列各句中，没有通假字的一项是(2分)( )
A．臣以险衅，夙遭闵凶 B．零丁孤苦
C．四十有四 D．非臣陨首所能上报
2．下列各句中，加点词的解释正确的一项是(2分)( )
A．听臣微志 听：听从
B．门衰祚薄 祚：家门，家庭
C．室始洞然 始：才
D．客逾庖而宴 宴：宴请
3．下列各句中，加点词语与现代汉语意思全都不同的一项是(2分)( )
①臣少多疾病，九岁不行
②零丁孤苦，至于成立
③余稍为修葺，使不上漏
④室仅方丈
⑤岂敢盘桓，有所希冀
⑥三五之夜
⑦臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
⑧庶刘侥幸，保卒余年
A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧
C．①②④⑥ D．③⑤⑦⑧
4．下列各句中，加点词的意义相同的一项是(2分)( )
A．门衰祚薄 世情薄，人情恶
B．臣少仕伪朝 主人何为言少钱
C．臣生当陨首 当君怀归日，是妾断肠时
D．无以终余年 衣带渐宽终不悔
5．下列各句中，加点虚词的意义和用法相同的一项是(2分)( )
A.
B.
C.
D.
6．下列各句中，加点词的用法与例句相同的一项是(2分)( )
例句：则刘病日笃
A．历职郎署 B．东犬西吠，客逾庖而宴
C．臣具以表闻 D．是以区区不能废远
7．下列对《陈情表》和《项脊轩志》的分析理解，不恰当的一项是(2分)( )
A．《陈情表》一文先陈述本人遭遇不幸，处境艰难，当时官府登门征召，而祖母疾病日重，自己进退两难，而后提出圣朝以孝治天下的大道理和祖孙相依为命的苦衷，最后乞求终养祖母。
B．《陈情表》是写给晋武帝的，作者以奉养祖母为由拒绝朝廷的征召，是为了达到“暂时不就小职而最后任大职”的目的。
C．《项脊轩志》一文开头，作者具体地写了他的书斋项脊轩的小、旧、破、漏雨而又阴暗的情景，跟下面写修葺后的项脊轩形成鲜明的对照，使人觉得他的小小书斋十分可爱。
D．“然余居于此，多可喜，亦多可悲”，这一句在文章的结构上起到了承上启下的作用，作者感情由喜而悲，内容转为怀旧。
8．补写出下列句子中的空缺部分。(16分)
(1)在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，我们通过“________________，________________”两句可以知道李密是家里的独子，而且他家至少是两代单传了。
(2)在《陈情表》中，李密开篇写到了自己幼年的生活情况，其中提到自己从小体弱多病、发育迟缓的两句是“________________，________________”。
(3)在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，其中提到自己家在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆的两句是“________________，________________”。
(4)在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，其中提到生活孤单没有依靠，每天只有自己的身体和影子相互安慰的两句是“________________，________________”。
(5)在归有光《项脊轩志》中，借老妪之口转述作者母亲在门外对子女嘘寒问暖的话语是：“________________？________________？”
(6)归有光《项脊轩志》中，描写项脊轩的大小和面积的句子是“________________，________________”。
(7)归有光《项脊轩志》中，描写项脊轩充满书香之气，作者安居室内时而长啸的句子是“________________，________________”。
(8)归有光《项脊轩志》中，描写作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后门墙增多的句子是“________________，________________”。
9．下面是一段赏析《陈情表》的文字，它在语法、用词、标点等方面都有不当的地方，请找出四处并修改。(4分)
文笔简捷流畅，语言生动形象，也是“陈情表”的最大特色。诸如用“茕茕孑立，形影相吊”形容孤苦无依，用“星火”形容形势急迫，迫不及待用“奔驰”形容，用“狼狈”形容进退两难，用“日薄西山，气息奄奄”形容垂危之状；都异常生动形象。通过这些生动形象的语言，表达了恰当的思想感情，提高了文章的艺术感染力。这些富有生命力的语言，至今还被人们引用，可见影响之深远。
答：
10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 (3分)
明代归有光的《项脊轩志》，所记无非家常琐事，但几百年来，一直感动着人们。这表明，文艺创作的成功与否，①______________________________，而往往取决于作者体验的深浅与情感的真伪。记录一个时代，宏大叙事是必要的，但不是必然的。可以是大江东去，②______________________________；可以是黄钟大吕，也可以是洞箫牧笛；可以是国色天香，也可以是小草闲花；可以是鲸鱼碧海，也可以是翡翠兰苕……不管选择怎样的题材，③______________________________，就有可能创造出感人肺腑的佳作。
11．用一句话概括下面新闻的主要内容(不超过15字)。(3分)
人称“震川先生”的明代著名散文家归有光是苏州昆山人，《西游记》作者吴承恩是江苏淮安人，很少有人知道，这两位明代的名家曾经在太湖边一个偏僻县城里共事过。长兴县博物馆收藏的“圣井铭并叙”碑和“梦鼎堂”碑是仅存于世的二人合作的结晶。
从两碑拓片的文字上便可以寻觅到两人共事的印迹。据介绍，归有光和吴承恩过了花甲年龄才当上小官，其中归有光是长兴县的县令，吴承恩则是县丞，为归有光的副手。两位文学巨匠同治一邑，并合作留下碑文，珠联璧合，在历史上也是很少见的。
答：
二、阅读提升(20分)
阅读下面的文言文，完成12～16题。
先妣事略
[明]归有光
先妣周孺人，弘治元年二月十一日生。年十六，来归。逾年，生女淑静。淑静者，大姊也。期而生有光；又期而生女子，殇一人，期而不育者一人；又逾年，生有尚，妊十二月；逾年，生淑顺；一岁，又生有功。孺人数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦。”老妪以杯水盛二螺进，曰：“饮此，后妊不数矣。”孺人举之尽，喑不能言。正德八年五月二十三日，孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也，伤哉！于是家人延画工画，出二子，命之曰：“鼻以上画有光，鼻以下画大姊。”以二子肖母也。
孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕①。冬月垆火炭屑，使婢子为团，累累暴阶下。室靡弃物，家无闲人。儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍，户内洒然。遇僮奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。吴家桥②岁致鱼蟹饼饵，率人人得食。家中人闻吴家桥人至，皆喜。有光七岁，与从兄有嘉入学。每阴风细雨从兄辄留有光意恋恋不得留也孺人中夜觉寝促有光暗诵《孝经》即熟读无一字龃龉乃喜。
孺人死十一年，大姊归王三接，孺人所许聘者也。十二年，有光补学官弟子，十六年而有妇，孺人所聘者也。期而抱女，抚爱之，益念孺人，中夜与其妇泣，追惟一二，仿佛如昨，余则茫然矣。世乃有无母之人，天乎！痛哉！
(选自《震川先生集》，有删改)
【注】 ①若不谋夕：好像不能知道晚上会变成什么样子或发生什么情况，指形势危急，难以预料。②吴家桥：作者外祖家。
12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．每阴风细雨/从兄辄留有光/意恋恋/不得留也/孺人中夜/觉寝促有光暗诵《孝经》即熟读无一字龃龉/乃喜
B．每阴风细雨/从兄辄留/有光意恋恋/不得留也/孺人中夜觉寝/促有光暗诵《孝经》/即熟读无一字龃龉/乃喜
C．每阴风细雨/从兄辄留/有光意恋恋/不得留也/孺人中夜觉寝促有光/暗诵《孝经》/即熟读无一字龃龉/乃喜
D．每阴风细雨/从兄辄留有光/意恋恋/不得留也/孺人中夜觉寝/促有光暗诵《孝经》/即熟读/无一字龃龉乃喜
13．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．先妣，文中指已经去世的母亲。也可以称为先母、先慈。“先妣”也有先祖之母的意思。
B．孺人，古时称大夫的妻子，明清时为七品官的母亲或妻子的封号。也用于对妇人的尊称。
C．从兄，即跟着兄弟，古时的一种说法。指跟着那些年纪比自己大的人。
D．归，这里指女子出嫁。和《项脊轩志》中的“后五年，吾妻来归”的“归”意思一样。
14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．归母因多子而受苦。归有光的母亲十六岁出嫁，而后接连生了七个孩子，后因不想再生孩子，用了女仆的偏方，结果失声变哑，不能说话。
B．有光、淑静最肖其母。归有光和大姐淑静长得最像母亲，所以母亲去世后找画师画像，家人把他们两个带出来，让画师照着他俩画。
C．归母为人亲切、和蔼。归有光的母亲对待仆人都很好，从来不会打骂仆人，而且娘家送来好吃好喝的，人人都可以分到。
D．归母为子女订下婚嫁。虽然归有光的母亲早早去世了，但大女儿和大儿子的嫁娶都是她生前订下的。
15．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍，户内洒然。(4分)
译文：
(2)期而抱女，抚爱之，益念孺人，中夜与其妇泣，追惟一二，仿佛如昨，余则茫然矣。(4分)
译文：
16．归母为人俭朴，这从文中哪些地方可以看出？请用自己的话简要概括。(3分)
答：
参考答案与解析
1解析：选D。A项，“闵”同“悯”，指“可忧患的事”；B项，“零丁”同“伶仃”，指“孤独的样子”；C项，“有”同“又”，用于整数和零数中间；D项，无通假字。
2解析：选C。A项，应为“应许，成全”。B项，应为“福分”。D项，应为“吃饭”。
3解析：选C。①“不行”古义指不能走路，②“成立”古义指成人自立，④“方丈”古义指一丈见方，⑥“三五”古义指农历每月十五，⑦“辛苦”古义指辛酸苦楚。
4解析：选A。A项，均为形容词，浅薄；B项，形容词，年轻/形容词，不多；C项，动词，应当/介词，在；D项，动词，度过，使……终了/副词，终究。
5解析：选B。A项，用在动词前，表示对自己怎么样/动词，看见。B项，都是副词，“共”。C项，介词，凭/连词，相当于“而”，表修饰。D项，连词，表转折，可是，但是/连词，表承接，就。
6解析：选B。B项和例句均为名词作状语。A项，名词活用作动词。C项，动词的使动用法。D项，形容词活用作动词。
7解析：选B。并非要任大职，而是“辞而不就职”。
8答案：(1)既无伯叔 终鲜兄弟 (2)臣少多疾病 九岁不行 (3)外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮
(4)茕茕孑立 形影相吊 (5)儿寒乎 欲食乎 (6)室仅方丈 可容一人居 (7)借书满架 偃仰啸歌 (8)内外多置小门墙 往往而是
9答案：①“简捷”应改为“简洁”；②“陈情表”的引号改为书名号；③“迫不及待用‘奔驰’形容”应改为“用‘奔驰’形容迫不及待”；④“都异常生动形象”前的分号应改为逗号；⑤在“通过”前面加上“文章”或“作者”；⑥“表达了恰当的思想感情”应改为“恰当地表达了思想感情”；⑦“提高”应改为“增强”。(任选四处即可)
10解析：第①空，由前文“所记无非家常琐事”“文艺创作的成功与否”以及后文“而往往取决于作者体验的深浅与情感的真伪”“不管选择怎样的题材”可以推知，该空应填写与题材有关且与后文形成相反或相对意思的句子，整理之后应为“不在于题材的大小”。第②空，由前文“可以是大江东去”以及后文“可以是黄钟大吕，也可以是洞箫牧笛”等可以推知，该空所填写的内容在意境上应与“大江东去”相反，故可填“也可以是小桥流水”。第③空，依据后文“就有可能创造出感人肺腑的佳作”可以推知，该空应填写“只要……”，与后文形成“只要……就……”的句式，再结合前文“往往取决于作者体验的深浅与情感的真伪”可知，该空应填“只要有真情感、真体验(悟)”。
答案：①不在于题材的大小 ②也可以是小桥流水(从婉约的角度，答“晓风残月”等也可) ③只要有真情感、真体验(悟)
11解析：概括新闻主要内容，即用“何时”“何人”“何事”表述，句子一般采用主谓句；要紧扣导语概括。导语是对新闻主体事件的高度概括，往往是新闻的前一、二句或者第一段。本题导语就是文章第一段，“人”是“归有光和吴承恩”，“事”是“共事过”“合作碑文”。注意要根据字数限制对导语进行压缩，得出答案。
答案：归有光和吴承恩曾共事/吴承恩曾给归有光当副手/归有光和吴承恩合作碑文。
12解析：选B。第一处“有光”是“意恋恋”的主语，而不是“留”的宾语，其前断开，中间不能断开，排除A、D两项。“中夜觉寝”和“促有光暗诵《孝经》”都是孺人的动作，“暗诵”的主语应为“有光”，排除C项。
13解析：选C。从兄，古时的一种称谓，指堂兄。
14解析：选C。C.“从来不会打骂仆人”错，原文是说“虽至棰楚，皆不忍有后言”，意思是仆人即使挨打，背后也都不忍心责怪她。
15解析：本题得分点有：(1)乳抱，抱在怀里喂奶；纫缀，缝缝补补；洒然，整齐的样子。(2)期，一周年；益，更加；追，追思；茫然，记不清的样子。
答案：(1)儿女中大的牵着衣服，小的抱在怀里喂奶，手里还不停地缝缝补补，房里整整齐齐。
(2)一年以后我有了个女儿，每当爱抚女儿，更加想念先母。夜半和妻子一同流着眼泪，追思她生前的几件事，仿佛昨天发生的一样，别的什么，就都记不起来了。
16解析：文中表现归母俭朴的句子有“冬月垆火炭屑，使婢子为团，累累暴阶下。室靡弃物，家无闲人”，即吩咐婢女把冬天生炉火剩下的炭屑团起来，加以利用；物尽其用，家里没有被丢弃之物。这些地方体现了周孺人生活俭朴。
答案：①吩咐婢女把冬天生炉火剩下的炭屑团起来，加以利用。②物尽其用，家里没有被丢弃之物。
参考译文：
先母周孺人，弘治元年二月十一日生。十六岁嫁到归家。过了一年，生下女儿淑静。淑静，就是我的大姐。过了一年，生下我；又过一年生下一男一女，一个生下就死了，另一个也只活了一年。又过了一年，生下有尚，怀孕十二个月；过了一年生下淑顺；又过一年生下有功。先母多次攒眉蹙额看着众女佣说：“我因为孩子多而受苦。”有一个老妇人用一杯水盛着两个田螺送上来，说：“把这杯水喝了，以后就不会多次怀孕了。”先母举杯喝尽，失声变哑，不能说话。正德八年五月二十三日，先母逝世。几个孩子看见家里大人哭，也跟着哭，但是还以为母亲是睡着了，真是伤心啊！(由于母亲逝世，)家里请来画工为先母画遗像，带出两个孩子，对画工说：“(遗像)鼻子以上照有光画，鼻子以下照大姐(淑静)画。”因为这两个孩子面容像母亲。
先母不需担心家里吃食，却仍辛苦劳作，好像形势危急，未来难料似的。冬天生炉火剩的炭屑，叫丫环做成炭团，一个挨一个地晒在台阶下面。家里东西都物尽其用，家里也没有闲人。儿女中大的牵着衣服，小的抱在怀里喂奶，手里还不停地缝缝补补，房里整整齐齐。待仆人有恩德，仆人即使被责打了，背后也都不忍心责怪她。吴家桥每年送来鱼、蟹、糕饼，人人都可以吃到。家里人听说吴家桥有人来，个个都欢喜。我七岁时和堂兄有嘉进县学读书。每逢阴雨天气，堂兄总留下不走，我心里舍不得和他分开，但是却不能在学堂留宿。先母在半夜醒来，督促我默读《孝经》，当我熟练诵读没有一个字错漏，她才高兴。
先母死后十一年，大姐淑静嫁给王三接，这婚事是先母生前应允的。她死后十二年，我进入官学。她死后十六年，我娶妻，婚事也是先母生前给我订的。一年以后我有了个女儿，每当爱抚女儿，更加想念先母。夜半和妻子一同流着眼泪，追思她生前的几件事，仿佛昨天发生的一样，别的什么，就都记不起来了。世界上竟有没有娘亲的人，天啊！多么悲痛啊！
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第三单元
第9课 陈情表 项脊轩志
(时间：45分钟 分值：60分)
一、积累运用(40分)
1．下列各句中，没有通假字的一项是(2分)( )
A．臣以险衅，夙遭闵凶 B．零丁孤苦
C．四十有四 D．非臣陨首所能上报
2．下列各句中，加点词的解释正确的一项是(2分)( )
A．听臣微志 听：听从
B．门衰祚薄 祚：家门，家庭
C．室始洞然 始：才
D．客逾庖而宴 宴：宴请
3．下列各句中，加点词语与现代汉语意思全都不同的一项是(2分)( )
①臣少多疾病，九岁不行
②零丁孤苦，至于成立
③余稍为修葺，使不上漏
④室仅方丈
⑤岂敢盘桓，有所希冀
⑥三五之夜
⑦臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
⑧庶刘侥幸，保卒余年
A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧
C．①②④⑥ D．③⑤⑦⑧
4．下列各句中，加点词的意义相同的一项是(2分)( )
A．门衰祚薄 世情薄，人情恶
B．臣少仕伪朝 主人何为言少钱
C．臣生当陨首 当君怀归日，是妾断肠时
D．无以终余年 衣带渐宽终不悔
5．下列各句中，加点虚词的意义和用法相同的一项是(2分)( )
A.
B.
C.
D.
6．下列各句中，加点词的用法与例句相同的一项是(2分)( )
例句：则刘病日笃
A．历职郎署 B．东犬西吠，客逾庖而宴
C．臣具以表闻 D．是以区区不能废远
7．下列对《陈情表》和《项脊轩志》的分析理解，不恰当的一项是(2分)( )
A．《陈情表》一文先陈述本人遭遇不幸，处境艰难，当时官府登门征召，而祖母疾病日重，自己进退两难，而后提出圣朝以孝治天下的大道理和祖孙相依为命的苦衷，最后乞求终养祖母。
B．《陈情表》是写给晋武帝的，作者以奉养祖母为由拒绝朝廷的征召，是为了达到“暂时不就小职而最后任大职”的目的。
C．《项脊轩志》一文开头，作者具体地写了他的书斋项脊轩的小、旧、破、漏雨而又阴暗的情景，跟下面写修葺后的项脊轩形成鲜明的对照，使人觉得他的小小书斋十分可爱。
D．“然余居于此，多可喜，亦多可悲”，这一句在文章的结构上起到了承上启下的作用，作者感情由喜而悲，内容转为怀旧。
8．补写出下列句子中的空缺部分。(16分)
(1)在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，我们通过“________________，________________”两句可以知道李密是家里的独子，而且他家至少是两代单传了。
(2)在《陈情表》中，李密开篇写到了自己幼年的生活情况，其中提到自己从小体弱多病、发育迟缓的两句是“________________，________________”。
(3)在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，其中提到自己家在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆的两句是“________________，________________”。
(4)在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，其中提到生活孤单没有依靠，每天只有自己的身体和影子相互安慰的两句是“________________，________________”。
(5)在归有光《项脊轩志》中，借老妪之口转述作者母亲在门外对子女嘘寒问暖的话语是：“________________？________________？”
(6)归有光《项脊轩志》中，描写项脊轩的大小和面积的句子是“________________，________________”。
(7)归有光《项脊轩志》中，描写项脊轩充满书香之气，作者安居室内时而长啸的句子是“________________，________________”。
(8)归有光《项脊轩志》中，描写作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后门墙增多的句子是“________________，________________”。
9．下面是一段赏析《陈情表》的文字，它在语法、用词、标点等方面都有不当的地方，请找出四处并修改。(4分)
文笔简捷流畅，语言生动形象，也是“陈情表”的最大特色。诸如用“茕茕孑立，形影相吊”形容孤苦无依，用“星火”形容形势急迫，迫不及待用“奔驰”形容，用“狼狈”形容进退两难，用“日薄西山，气息奄奄”形容垂危之状；都异常生动形象。通过这些生动形象的语言，表达了恰当的思想感情，提高了文章的艺术感染力。这些富有生命力的语言，至今还被人们引用，可见影响之深远。
答：
10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 (3分)
明代归有光的《项脊轩志》，所记无非家常琐事，但几百年来，一直感动着人们。这表明，文艺创作的成功与否，①______________________________，而往往取决于作者体验的深浅与情感的真伪。记录一个时代，宏大叙事是必要的，但不是必然的。可以是大江东去，②______________________________；可以是黄钟大吕，也可以是洞箫牧笛；可以是国色天香，也可以是小草闲花；可以是鲸鱼碧海，也可以是翡翠兰苕……不管选择怎样的题材，③______________________________，就有可能创造出感人肺腑的佳作。
11．用一句话概括下面新闻的主要内容(不超过15字)。(3分)
人称“震川先生”的明代著名散文家归有光是苏州昆山人，《西游记》作者吴承恩是江苏淮安人，很少有人知道，这两位明代的名家曾经在太湖边一个偏僻县城里共事过。长兴县博物馆收藏的“圣井铭并叙”碑和“梦鼎堂”碑是仅存于世的二人合作的结晶。
从两碑拓片的文字上便可以寻觅到两人共事的印迹。据介绍，归有光和吴承恩过了花甲年龄才当上小官，其中归有光是长兴县的县令，吴承恩则是县丞，为归有光的副手。两位文学巨匠同治一邑，并合作留下碑文，珠联璧合，在历史上也是很少见的。
答：
二、阅读提升(20分)
阅读下面的文言文，完成12～16题。
先妣事略
[明]归有光
先妣周孺人，弘治元年二月十一日生。年十六，来归。逾年，生女淑静。淑静者，大姊也。期而生有光；又期而生女子，殇一人，期而不育者一人；又逾年，生有尚，妊十二月；逾年，生淑顺；一岁，又生有功。孺人数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦。”老妪以杯水盛二螺进，曰：“饮此，后妊不数矣。”孺人举之尽，喑不能言。正德八年五月二十三日，孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也，伤哉！于是家人延画工画，出二子，命之曰：“鼻以上画有光，鼻以下画大姊。”以二子肖母也。
孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕①。冬月垆火炭屑，使婢子为团，累累暴阶下。室靡弃物，家无闲人。儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍，户内洒然。遇僮奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。吴家桥②岁致鱼蟹饼饵，率人人得食。家中人闻吴家桥人至，皆喜。有光七岁，与从兄有嘉入学。每阴风细雨从兄辄留有光意恋恋不得留也孺人中夜觉寝促有光暗诵《孝经》即熟读无一字龃龉乃喜。
孺人死十一年，大姊归王三接，孺人所许聘者也。十二年，有光补学官弟子，十六年而有妇，孺人所聘者也。期而抱女，抚爱之，益念孺人，中夜与其妇泣，追惟一二，仿佛如昨，余则茫然矣。世乃有无母之人，天乎！痛哉！
(选自《震川先生集》，有删改)
【注】 ①若不谋夕：好像不能知道晚上会变成什么样子或发生什么情况，指形势危急，难以预料。②吴家桥：作者外祖家。
12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．每阴风细雨/从兄辄留有光/意恋恋/不得留也/孺人中夜/觉寝促有光暗诵《孝经》即熟读无一字龃龉/乃喜
B．每阴风细雨/从兄辄留/有光意恋恋/不得留也/孺人中夜觉寝/促有光暗诵《孝经》/即熟读无一字龃龉/乃喜
C．每阴风细雨/从兄辄留/有光意恋恋/不得留也/孺人中夜觉寝促有光/暗诵《孝经》/即熟读无一字龃龉/乃喜
D．每阴风细雨/从兄辄留有光/意恋恋/不得留也/孺人中夜觉寝/促有光暗诵《孝经》/即熟读/无一字龃龉乃喜
13．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．先妣，文中指已经去世的母亲。也可以称为先母、先慈。“先妣”也有先祖之母的意思。
B．孺人，古时称大夫的妻子，明清时为七品官的母亲或妻子的封号。也用于对妇人的尊称。
C．从兄，即跟着兄弟，古时的一种说法。指跟着那些年纪比自己大的人。
D．归，这里指女子出嫁。和《项脊轩志》中的“后五年，吾妻来归”的“归”意思一样。
14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．归母因多子而受苦。归有光的母亲十六岁出嫁，而后接连生了七个孩子，后因不想再生孩子，用了女仆的偏方，结果失声变哑，不能说话。
B．有光、淑静最肖其母。归有光和大姐淑静长得最像母亲，所以母亲去世后找画师画像，家人把他们两个带出来，让画师照着他俩画。
C．归母为人亲切、和蔼。归有光的母亲对待仆人都很好，从来不会打骂仆人，而且娘家送来好吃好喝的，人人都可以分到。
D．归母为子女订下婚嫁。虽然归有光的母亲早早去世了，但大女儿和大儿子的嫁娶都是她生前订下的。
15．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍，户内洒然。(4分)
译文：
(2)期而抱女，抚爱之，益念孺人，中夜与其妇泣，追惟一二，仿佛如昨，余则茫然矣。(4分)
译文：
16．归母为人俭朴，这从文中哪些地方可以看出？请用自己的话简要概括。(3分)
答：
参考答案与解析
1解析：选D。A项，“闵”同“悯”，指“可忧患的事”；B项，“零丁”同“伶仃”，指“孤独的样子”；C项，“有”同“又”，用于整数和零数中间；D项，无通假字。
2解析：选C。A项，应为“应许，成全”。B项，应为“福分”。D项，应为“吃饭”。
3解析：选C。①“不行”古义指不能走路，②“成立”古义指成人自立，④“方丈”古义指一丈见方，⑥“三五”古义指农历每月十五，⑦“辛苦”古义指辛酸苦楚。
4解析：选A。A项，均为形容词，浅薄；B项，形容词，年轻/形容词，不多；C项，动词，应当/介词，在；D项，动词，度过，使……终了/副词，终究。
5解析：选B。A项，用在动词前，表示对自己怎么样/动词，看见。B项，都是副词，“共”。C项，介词，凭/连词，相当于“而”，表修饰。D项，连词，表转折，可是，但是/连词，表承接，就。
6解析：选B。B项和例句均为名词作状语。A项，名词活用作动词。C项，动词的使动用法。D项，形容词活用作动词。
7解析：选B。并非要任大职，而是“辞而不就职”。
8答案：(1)既无伯叔 终鲜兄弟 (2)臣少多疾病 九岁不行 (3)外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮
(4)茕茕孑立 形影相吊 (5)儿寒乎 欲食乎 (6)室仅方丈 可容一人居 (7)借书满架 偃仰啸歌 (8)内外多置小门墙 往往而是
9答案：①“简捷”应改为“简洁”；②“陈情表”的引号改为书名号；③“迫不及待用‘奔驰’形容”应改为“用‘奔驰’形容迫不及待”；④“都异常生动形象”前的分号应改为逗号；⑤在“通过”前面加上“文章”或“作者”；⑥“表达了恰当的思想感情”应改为“恰当地表达了思想感情”；⑦“提高”应改为“增强”。(任选四处即可)
10解析：第①空，由前文“所记无非家常琐事”“文艺创作的成功与否”以及后文“而往往取决于作者体验的深浅与情感的真伪”“不管选择怎样的题材”可以推知，该空应填写与题材有关且与后文形成相反或相对意思的句子，整理之后应为“不在于题材的大小”。第②空，由前文“可以是大江东去”以及后文“可以是黄钟大吕，也可以是洞箫牧笛”等可以推知，该空所填写的内容在意境上应与“大江东去”相反，故可填“也可以是小桥流水”。第③空，依据后文“就有可能创造出感人肺腑的佳作”可以推知，该空应填写“只要……”，与后文形成“只要……就……”的句式，再结合前文“往往取决于作者体验的深浅与情感的真伪”可知，该空应填“只要有真情感、真体验(悟)”。
答案：①不在于题材的大小 ②也可以是小桥流水(从婉约的角度，答“晓风残月”等也可) ③只要有真情感、真体验(悟)
11解析：概括新闻主要内容，即用“何时”“何人”“何事”表述，句子一般采用主谓句；要紧扣导语概括。导语是对新闻主体事件的高度概括，往往是新闻的前一、二句或者第一段。本题导语就是文章第一段，“人”是“归有光和吴承恩”，“事”是“共事过”“合作碑文”。注意要根据字数限制对导语进行压缩，得出答案。
答案：归有光和吴承恩曾共事/吴承恩曾给归有光当副手/归有光和吴承恩合作碑文。
12解析：选B。第一处“有光”是“意恋恋”的主语，而不是“留”的宾语，其前断开，中间不能断开，排除A、D两项。“中夜觉寝”和“促有光暗诵《孝经》”都是孺人的动作，“暗诵”的主语应为“有光”，排除C项。
13解析：选C。从兄，古时的一种称谓，指堂兄。
14解析：选C。C.“从来不会打骂仆人”错，原文是说“虽至棰楚，皆不忍有后言”，意思是仆人即使挨打，背后也都不忍心责怪她。
15解析：本题得分点有：(1)乳抱，抱在怀里喂奶；纫缀，缝缝补补；洒然，整齐的样子。(2)期，一周年；益，更加；追，追思；茫然，记不清的样子。
答案：(1)儿女中大的牵着衣服，小的抱在怀里喂奶，手里还不停地缝缝补补，房里整整齐齐。
(2)一年以后我有了个女儿，每当爱抚女儿，更加想念先母。夜半和妻子一同流着眼泪，追思她生前的几件事，仿佛昨天发生的一样，别的什么，就都记不起来了。
16解析：文中表现归母俭朴的句子有“冬月垆火炭屑，使婢子为团，累累暴阶下。室靡弃物，家无闲人”，即吩咐婢女把冬天生炉火剩下的炭屑团起来，加以利用；物尽其用，家里没有被丢弃之物。这些地方体现了周孺人生活俭朴。
答案：①吩咐婢女把冬天生炉火剩下的炭屑团起来，加以利用。②物尽其用，家里没有被丢弃之物。
参考译文：
先母周孺人，弘治元年二月十一日生。十六岁嫁到归家。过了一年，生下女儿淑静。淑静，就是我的大姐。过了一年，生下我；又过一年生下一男一女，一个生下就死了，另一个也只活了一年。又过了一年，生下有尚，怀孕十二个月；过了一年生下淑顺；又过一年生下有功。先母多次攒眉蹙额看着众女佣说：“我因为孩子多而受苦。”有一个老妇人用一杯水盛着两个田螺送上来，说：“把这杯水喝了，以后就不会多次怀孕了。”先母举杯喝尽，失声变哑，不能说话。正德八年五月二十三日，先母逝世。几个孩子看见家里大人哭，也跟着哭，但是还以为母亲是睡着了，真是伤心啊！(由于母亲逝世，)家里请来画工为先母画遗像，带出两个孩子，对画工说：“(遗像)鼻子以上照有光画，鼻子以下照大姐(淑静)画。”因为这两个孩子面容像母亲。
先母不需担心家里吃食，却仍辛苦劳作，好像形势危急，未来难料似的。冬天生炉火剩的炭屑，叫丫环做成炭团，一个挨一个地晒在台阶下面。家里东西都物尽其用，家里也没有闲人。儿女中大的牵着衣服，小的抱在怀里喂奶，手里还不停地缝缝补补，房里整整齐齐。待仆人有恩德，仆人即使被责打了，背后也都不忍心责怪她。吴家桥每年送来鱼、蟹、糕饼，人人都可以吃到。家里人听说吴家桥有人来，个个都欢喜。我七岁时和堂兄有嘉进县学读书。每逢阴雨天气，堂兄总留下不走，我心里舍不得和他分开，但是却不能在学堂留宿。先母在半夜醒来，督促我默读《孝经》，当我熟练诵读没有一个字错漏，她才高兴。
先母死后十一年，大姐淑静嫁给王三接，这婚事是先母生前应允的。她死后十二年，我进入官学。她死后十六年，我娶妻，婚事也是先母生前给我订的。一年以后我有了个女儿，每当爱抚女儿，更加想念先母。夜半和妻子一同流着眼泪，追思她生前的几件事，仿佛昨天发生的一样，别的什么，就都记不起来了。世界上竟有没有娘亲的人，天啊！多么悲痛啊！
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