人教版八年级 体育与健康 第三章 简单战术配合 说课课件(共8张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版八年级 体育与健康 第三章 简单战术配合 说课课件(共8张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2022-03-12 20:25:47 | ||
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文档简介
(共8张PPT)
《足球斜传直插“二过一”》
初中体育与健康 人教版 八年级上册
“二过一”进术攻战是指在局部地区两个进攻队员通过两次以上的连续传球配合，越过一个防守队员的默契行动，踢墙二过一是一种典型的二过一配合形式。运用时，传球人应注意距离对手1.5米左右突然传给接应队员，然后快速超越对手接回传球，传球距离不可过近或过远，接应队员在允许的条件下，应直接把球传到同伴跑向的空当。比赛中出现“二过一”配合的时机是短暂的，应该是发现时机就果断地进行配合。
重点：传球时机与快速插上.
难点：是传、插时机。
掌握踢墙二过一可以为学习其他战术配合打下基础,在发展起动速度，对“二过一”的把握有利于训练学生的思维敏捷、灵活、判断的准确性，预测事物发展的能力和果断的应变能力。学习“二过一”要求同伴之间相互配合，相互鼓舞，能很好体现团队精神和参与意识，培养学生勇敢顽强、积极主动、相互合作的精神。
局部进攻----“二过一”
一、学情分析
授课班级：初二年3班，学生人数40人。
本课是八年级足球教学内容“二过一”战术单元的第一次课，本单元4次课。学生在掌握脚内侧和脚背外侧踢球技术的基础上能够初步掌握斜传直插二过一的传插路线。
绝大多数学生接触足球运动时间不长，对球的控制能力差，脚下的步伐移动比较慢、传球的准确性较差。学生学习行为习惯良好，主动参与性强，能够与教师很好的配合，4个小组长足球基础较好，能带动同学积极练习并给予帮助。
二、教学目标
根据教材特点和学生学习能力及身心特点制定以下3个教学目标：
（一）知识和技能目标
学生理解斜传直插“二过一”战术的配合原理，学生能掌握斜传直插“二过一”的战术配合。
（二）体能目标
发展学生的灵活性、协调性、速度、快速启动能力。
（三）情感目标
培养学生果敢、自信的优良品质，激发学生对足球运动的兴趣，以及终身参与体育运动的意识。
（一）开始热身部分
1．提问：同学们喜欢观看足球比赛吗？
2．讨论：足球比赛要有很好的个人技术，也要有巧妙的战术配合才能够赢得比赛。
3．揭题：出示二过一挂图，揭示本课学习内容。
4．准备热身（配合音乐）：
（1） 无球热身：1）慢跑2）转髋摆腿3）前蹬腿跑4）侧滑步跑5）后踢腿跑6）高抬腿跑
（2） 专项辅助练习
方法：10人一组，迎面一脚传球
通过创设活泼的图画情境，使学生很快的进入状态
通过牵拉练习，集中注意力，提高身体机能
紧密结合本节课的主教材，复习所学过的技术，为本节课主教材的学习奠定基础
（二）学习提高部分
1．教师讲解示范斜传直插“二过一”战术
动作要点：距离对手1.5米左右突然传给接应队员，然后快速超越对手接回传球
教法：集中讲解示范、出示挂图、展板
学法：学生认真听讲、注意观察。
组织：两排扇形
2.运球逼近标志桶，到达1.5米的标志盘处做传切练习，
动作要点：熟悉1.5米的距离，传球角度和力度适中
教法：集中讲解示范，展板演示
巡回指导，纠错
学法：积极参与，体验动作、互帮
互助，促进掌握
组织：分四组每组10人
3.斜传直插“二过一”突破标志桶练习
动作要点：判断运球逼近防守的距离
教法：集中讲解示范，展板演示
巡回指导，纠错
学法：积极参与，体验动作、互帮
互助，促进掌握
组织：分四组每组10人
4.分组对抗练习 5V5小场比赛
动作要点：判断应用二过一的时机
教法：集中讲解示范，展板演示
巡回指导，纠错
学法：积极参与，体验动作、互帮
互助，促进掌握，注意安全
组织：学生10人一组，分成4组同时进行。
5.专项素质练习
动作要点：仰卧起接抛球练习10次*2组
十字跳一次→加速5米
教法：集中讲解示范
学法：积极参与，互相鼓励
组织：十列纵队，每组4人
（三）整理恢复部分
1．拉伸放松练习
动作要点：动作幅度适度，用力均匀
教法：集中讲解示范，巡回指导
学法：观察、模仿练习
组织：坐在地上做静力性拉伸
目的：让学生尽快从兴奋状态恢复安静状态，达到身心放松的目的。
五、教学效果预计
1．预计95%以上的学生能掌握斜传直插“二过一”的方法，60%的学生能成功运用斜传直插“二过一”。
2．预计本课学生的运动强度:最高心率160～170次/分左右，平均心率120～130次/分左右，练习密度为30%～35%左右。
六、教学中可能出现的问题及解决预防方法
1．运球逼近防守时距离过远或过近，这是控球能力较差，让学生放慢运球速度，运球中尽量多触球。
2．传球不准，在传球路线上用标志盘设置球门，让学生有直观的感觉。
3．提醒学生传球失误后，要积极主动去捡球。
七、场地器材的布置回收
足球场一块，足球20只，大标志桶9个，标志碟20个，分队背心20件，展板两个。
在足球场中间画出四个20米×15米的四个场区将各组所需的足球、分队背心等器材分放在场区边，教师先布置好第一个练习的场地，其他练习由各组在教师的指导下布置，下课后各组回收本组所用器材
谢谢！
《足球斜传直插“二过一”》
初中体育与健康 人教版 八年级上册
“二过一”进术攻战是指在局部地区两个进攻队员通过两次以上的连续传球配合，越过一个防守队员的默契行动，踢墙二过一是一种典型的二过一配合形式。运用时，传球人应注意距离对手1.5米左右突然传给接应队员，然后快速超越对手接回传球，传球距离不可过近或过远，接应队员在允许的条件下，应直接把球传到同伴跑向的空当。比赛中出现“二过一”配合的时机是短暂的，应该是发现时机就果断地进行配合。
重点：传球时机与快速插上.
难点：是传、插时机。
掌握踢墙二过一可以为学习其他战术配合打下基础,在发展起动速度，对“二过一”的把握有利于训练学生的思维敏捷、灵活、判断的准确性，预测事物发展的能力和果断的应变能力。学习“二过一”要求同伴之间相互配合，相互鼓舞，能很好体现团队精神和参与意识，培养学生勇敢顽强、积极主动、相互合作的精神。
局部进攻----“二过一”
一、学情分析
授课班级：初二年3班，学生人数40人。
本课是八年级足球教学内容“二过一”战术单元的第一次课，本单元4次课。学生在掌握脚内侧和脚背外侧踢球技术的基础上能够初步掌握斜传直插二过一的传插路线。
绝大多数学生接触足球运动时间不长，对球的控制能力差，脚下的步伐移动比较慢、传球的准确性较差。学生学习行为习惯良好，主动参与性强，能够与教师很好的配合，4个小组长足球基础较好，能带动同学积极练习并给予帮助。
二、教学目标
根据教材特点和学生学习能力及身心特点制定以下3个教学目标：
（一）知识和技能目标
学生理解斜传直插“二过一”战术的配合原理，学生能掌握斜传直插“二过一”的战术配合。
（二）体能目标
发展学生的灵活性、协调性、速度、快速启动能力。
（三）情感目标
培养学生果敢、自信的优良品质，激发学生对足球运动的兴趣，以及终身参与体育运动的意识。
（一）开始热身部分
1．提问：同学们喜欢观看足球比赛吗？
2．讨论：足球比赛要有很好的个人技术，也要有巧妙的战术配合才能够赢得比赛。
3．揭题：出示二过一挂图，揭示本课学习内容。
4．准备热身（配合音乐）：
（1） 无球热身：1）慢跑2）转髋摆腿3）前蹬腿跑4）侧滑步跑5）后踢腿跑6）高抬腿跑
（2） 专项辅助练习
方法：10人一组，迎面一脚传球
通过创设活泼的图画情境，使学生很快的进入状态
通过牵拉练习，集中注意力，提高身体机能
紧密结合本节课的主教材，复习所学过的技术，为本节课主教材的学习奠定基础
（二）学习提高部分
1．教师讲解示范斜传直插“二过一”战术
动作要点：距离对手1.5米左右突然传给接应队员，然后快速超越对手接回传球
教法：集中讲解示范、出示挂图、展板
学法：学生认真听讲、注意观察。
组织：两排扇形
2.运球逼近标志桶，到达1.5米的标志盘处做传切练习，
动作要点：熟悉1.5米的距离，传球角度和力度适中
教法：集中讲解示范，展板演示
巡回指导，纠错
学法：积极参与，体验动作、互帮
互助，促进掌握
组织：分四组每组10人
3.斜传直插“二过一”突破标志桶练习
动作要点：判断运球逼近防守的距离
教法：集中讲解示范，展板演示
巡回指导，纠错
学法：积极参与，体验动作、互帮
互助，促进掌握
组织：分四组每组10人
4.分组对抗练习 5V5小场比赛
动作要点：判断应用二过一的时机
教法：集中讲解示范，展板演示
巡回指导，纠错
学法：积极参与，体验动作、互帮
互助，促进掌握，注意安全
组织：学生10人一组，分成4组同时进行。
5.专项素质练习
动作要点：仰卧起接抛球练习10次*2组
十字跳一次→加速5米
教法：集中讲解示范
学法：积极参与，互相鼓励
组织：十列纵队，每组4人
（三）整理恢复部分
1．拉伸放松练习
动作要点：动作幅度适度，用力均匀
教法：集中讲解示范，巡回指导
学法：观察、模仿练习
组织：坐在地上做静力性拉伸
目的：让学生尽快从兴奋状态恢复安静状态，达到身心放松的目的。
五、教学效果预计
1．预计95%以上的学生能掌握斜传直插“二过一”的方法，60%的学生能成功运用斜传直插“二过一”。
2．预计本课学生的运动强度:最高心率160～170次/分左右，平均心率120～130次/分左右，练习密度为30%～35%左右。
六、教学中可能出现的问题及解决预防方法
1．运球逼近防守时距离过远或过近，这是控球能力较差，让学生放慢运球速度，运球中尽量多触球。
2．传球不准，在传球路线上用标志盘设置球门，让学生有直观的感觉。
3．提醒学生传球失误后，要积极主动去捡球。
七、场地器材的布置回收
足球场一块，足球20只，大标志桶9个，标志碟20个，分队背心20件，展板两个。
在足球场中间画出四个20米×15米的四个场区将各组所需的足球、分队背心等器材分放在场区边，教师先布置好第一个练习的场地，其他练习由各组在教师的指导下布置，下课后各组回收本组所用器材
谢谢！