北师大版生物八年级下册 7.22.3 植物的主要类群 (2) 课件（32张PPT）

(共32张PPT)
第3节 植物的主要类群
——苔藓植物和蕨类植物
“苔痕上阶绿，草色入帘青”、“钩帘阴卷柏，障壁坐防风”你知道“苔”和“卷柏”分别属于哪类植物吗？
情境导入
1.概述苔藓植物的生活环境、主要特征及与人类的关系。
2.概述蕨类植物的生活环境、主要特征及与人类的关系。
学习目标
自主预习
预习教材39-41页，尝试回答以下问题，并勾画重要知识点。
1、根据植物 、 、 和 的不同，将它们分为不同的类群，包括： 植物、 植物和 植物。（P39）
2、苔藓植物的生活环境、形态特征、与人类关系？（P40—41）
3、蕨类植物的生活环境、形态特征、与人类关系？（P41）
观察苔藓植物
探究一
先整体观察苔藓植物的形态。
进一步用放大镜观察根、茎、叶。
小组合作探究
1、苔藓植物的植株形态？
2、苔藓植物的根、茎、叶有什么特点？
3、苔藓植物的生殖方式？
假根
茎
叶
孢蒴
有固着作用，无吸收作用
无输导组织
小而薄，进行光合作用、吸收水和无机盐
充满孢子
葫芦藓结构示意图
①有茎、叶的分化但没有真正的根
②叶能进行光合作用，吸收水和无机盐
③孢子繁殖，长于潮湿环境
苔藓植物特征
绢藓
牛舌藓
鼠尾藓
石地钱
各种苔藓植物
小小的苔藓植物有利用价值吗？
苔藓与人类关系
含蓄水分，防止水土流失
环境污染的指示植物
苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
日本立碗藓
苔藓与人类关系
植物界的拓荒者，与土壤的形成有关
苔藓与人类关系
北极冻原的主要绿色植物,驯鹿的食物
苔藓与人类关系
先整体观察蕨类植物的形态。
进一步观察根、茎、叶。
探究二：观察蕨类植物
用放大镜观察叶背面的孢子囊。
小组合作探究
1、蕨类植物的植株形态（与苔藓相比）？
2、蕨类植物的根、茎、叶有什么特点？
3、蕨类植物的生殖方式？
肾蕨结构示意图
叶
茎
根
孢子囊
地下茎，长有不定根，有了输导组织
不定根
叶大，呈羽状，地上部分
孢子囊
观察蕨类植物孢子囊
①具有真正的根、茎、叶，有输导组织和机械组织。
②孢子繁殖，生于阴湿环境。
蕨类植物特征
蕨类植物与人类关系
蕨菜
食 用
蕨类植物与人类关系
卷柏
药 用
贯众
蕨类植物与人类关系
肾蕨
铁线蕨
观 赏
蕨类植物与人类关系
满江红（绿萍）
绿肥和饲料
地球上曾经茂盛地生长着高达数十米的古代蕨类植物（如图）。后来，这些蕨类植物都灭绝了。它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤。
蕨类植物与人类关系
进化趋势：由水生→陆生，
由简单→复杂，
由低等→高等。
藻类 苔藓植物 蕨类植物
拓展延伸
1.下列诗句分别涉及哪些植物？
西湖春色归，春水绿如染：___________
日出江花红胜，春来江水绿如蓝：_________
苔痕上阶绿，草色入帘青：__________
藻类
藻类
苔藓植物
课堂练习
2.在植物进化过程中，最先出现根、茎、叶且具有
输导组织的是（ ）
A.苔藓植物 B.裸子植物
C.被子植物 D.蕨类植物
D
课堂练习
3.被称为开路先锋的植物是（ ）
A.苔藓植物 B.裸子植物
C.被子植物 D.蕨类植物
4.下列不属于苔藓植物生长在阴湿环境中的原因的是（ ）
A.缺乏真正的根 B.没有输导组织
C.受精作用离不开水 D.没有根茎、叶的分化
A
D
课堂练习
5.苔藓植物生活在阴湿的环境，但在工业污染严重
的地区阴湿带也不容易找到苔藓植物,这是因为（ ）
A.城市的环境比森林干旱
B.苔藓植物不适应工厂的噪音
C.苔藓植物容易受到有毒物质的侵害而死亡
D.工业区内温度太高
C
课堂练习