四年级下册数学课件5 分数与除法-冀教版（共18张PPT）

(共18张PPT)
分数与除法
1. 的意义是：
是由（ ）个 组成。
(把单位“1”平均分成4份，表示这样3份的数。)
3
1
4
2.口答列式：
①把6块蛋糕平均分给3人，每人分得多少块？
6÷3＝
2（块）
答：每人分得2块。
把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用除法。
把1个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？
1÷3＝
（个）
想：根据分数的意义，把1个蛋糕平均分成3份，每份是1 个蛋糕的 就是 个
答：每人分得 个。
把3个月饼平均分给4个小朋友,每人能分得几个
2.小组合作，剪一剪，拼一拼，结果是多少？
3.想一想，有几种不同的分法？
3÷4 = ？
1.说说该如何列式？
每人分得 个
4
3
每人分得 个
4
3
1个的
—个
4
3
4
1
3个的
4
3
3÷4=
（个）答：每人能分得
个。
例2.把1米长的彩带平均分成2份，每份是多少米？
1.如何列式？结果是多少？
1米
1÷2=
1
2
2.平均分成三份呢？自己试着列式
（米）
②
把1个蛋糕平均分给3个人，每人分得
多少个？
1
1÷3＝
（个）
把3个月饼平均分给4个小朋友，每个小朋友分得多少个？
2
3÷4＝　（个）
比较1和2 ，思考讨论分数与除法有什么样的关系？
分数与除法的关系：
被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。
被除数 ÷ 除数 =
被除数
除数
a ÷ b =
a
b
(b 0)
≠
b可以为0吗？
在下面的( )里填上适当的数:
7÷13＝　　
( )
( )
5÷8＝　　
( )
( )
＝( ) ÷7
4
7
＝ 2÷( ) 　　
2
11
7
13
11
5
8
4
7÷2＝　　
( )
( )
7
2
( ) ÷6＝
1
6
1
3克＝　 　 千克
37秒＝　　 分
练一练：在括号里填上适当的分数。
3
1000
37
60
这节课，我们学习了分数与除法的关系，你能说一说你有哪些感受或收获吗？
本节课要求同学们掌握分数和除法的关系，并且能够把一个分数化成除法，或者把一个除法算式写成分数形式！