教科版六下第二单元第7课《保护生物多样性》（一课一练）教科版 含答案
文档属性
| 名称 | 教科版六下第二单元第7课《保护生物多样性》（一课一练）教科版 含答案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-13 23:59:50 | ||
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文档简介
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教科版六下第二单元第7课《保护生物多样性》（一课一练）教科版 含答案
基础练习
1.选择题。
(1)下列关于生物多样性的意义说法错误的是( )。
A.人类的食物几乎全部取自各类生物
B.缺少了生物的多样性,不利于人类的生存与发展
C.生物能繁殖，所以任何生物都不可能灭绝
D.每一种生物都需要生活在生物多样性的环境之中
(2)下列行为中，利用生物的药用价值的是( )。
A.杂交水稻
B.驯养宠物
C.采购鹿茸
D.培育新品种
(3)我们种植棉花主要是利用该生物的( )。
A.欣赏价值
B.药用价值
C.经济价值
D.食品价值
(4)“千里之堤，溃于蚁穴。”这句话充分说明( )。
A.环境影响生物
B.生物适应环境
C.生物影响环境
D.环境依赖生物
(5)每年的( )是国际生物多样性日。
A.3月22日
B.4月22日
C.5月22日
D.6月22日
(6)下列动物不属于哺乳动物的是( )。
A.海豚
B.狗
C.鲸
D.乌龟
(7)小科发现不同环境中的生物，即使是同一种生物,其形态或身体也具有明显不同的结构特征，从事物变化及相互关系的角度，他可以提出的科学问题是( )。
A.生物的形态或身体结构与环境有什么关系
B.生物的种类为什么多种多样
C.生物的多样性有什么意义
D.生物的多样性的原因
2.填空题。
(1)地球上各种各样的生物都扮演着不同的角色，它们会相互依存、相互___________、相互___________。
(2)生物的___________是人类生存发展的基础。
(3)生物多样性对人类的___________和___________至关重要。生物体间的相互作用形成复杂的、互相联系的___________，提供了所有生命赖以生存的条件。
(4)__________________,是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的___________、___________或者___________，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。
(5)目前为保护生物多样性正在采取的措施有建立自然保护区保护___________;建立植物___________和___________;建立动物精子库 颁布相关法律法规等。
实验探究
3.实验探究题。
如图表示四种不同森林环境的树干样品。在一个大城市附近的森林环境中释放了1000只白色和1000只黑色的飞蛾。三周后重新捕捉到778只白色飞蛾和135只黑色飞蛾。请从生物适应环境的角度分析，完成下列题目。
(1)该城市附近的森林的树干很可能类似于( )。
A.没有斑点 B.少许飞蛾状纹理 C.很多斑点 D.既有斑点又有纹理
(2)如果100年后重新做这个实验,捕捉到950只黑色飞蛾和55只白色飞蛾,那么出现这种结果的主要原因是( )。
A.捕食飞蛾的动物减少
B.捕食飞蛾的动物增加了
C.大气中悬浮颗粒型的污染物增加了,树干变成了深色
D.飞蛾的进化速率降低了
培优训练
4.阅读材料，回答问题。
长江白鲟灭绝
2019年9月，世界自然保护联盟的专家提出中国特有物种、国家一级重点保护动物，长江白鲟灭绝了。“灭绝”这个词，太过沉重。它像是一块冰凉的墓碑，一次沉默的葬礼，一声绝望的悲鸣，一场如泣的控诉，让人心生悲凉。它可是中国淡水鱼之王，被称为水中老虎，被誉为长江中的活化石，记载历史的稀世之珍。从一亿五千万年的中生代白垩纪开始，白鲟就一直活在这一片水城之中，生生不息。白鲟平均身长2~3米，重达300千克，在南京甚至曾经捕获过长达7米、重达1吨的个体。这样的身形说一句江中霸主，绝不为过。
它是中国特有物种，它们在这片江中活了数亿年，与它同时代的生物大多已经衰落，而它却坚强地繁衍下来。但是，在人类进入现代化发展之后的这一百年，它迅速地衰落下去。人类的环保意识缺乏,在追求经济发展速度的时候，肆无忌惮地排放污染物,竭泽而渔地捕捞，任意对河流进行改造。白鲟的丧钟,是因人类活动而灭绝的生物的悲鸣，它在警示我们应该收回人类的狂妄与莽撞,不要让每一个物种，都用消失来证明它的珍贵。生物多样性，就是我们的生命。不要让人类成为偌大的地球上，最孤单的物种。
(1)请你试着举例导致白鲟灭绝的原因。
(2)你认为保护生物多样性的措施有哪些
参考答案
1.(1)C (2)C (3)C (4)C (5)C (6)D (7)A
2.(1)作用 影响 (2)多样性 (3)健康 生存 生态系统 (4)自然保护区 陆地 陆地水体 海域 (5)濒危物种 种子库 花粉库
3.(1)B (2)C
4.(1)示例:人类的环保意识缺乏，污染破坏河道，滥捕乱杀。
(2)示例:建立自然保护区，禁止滥捕乱杀。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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基础练习
1.选择题。
(1)下列关于生物多样性的意义说法错误的是( )。
A.人类的食物几乎全部取自各类生物
B.缺少了生物的多样性,不利于人类的生存与发展
C.生物能繁殖，所以任何生物都不可能灭绝
D.每一种生物都需要生活在生物多样性的环境之中
(2)下列行为中，利用生物的药用价值的是( )。
A.杂交水稻
B.驯养宠物
C.采购鹿茸
D.培育新品种
(3)我们种植棉花主要是利用该生物的( )。
A.欣赏价值
B.药用价值
C.经济价值
D.食品价值
(4)“千里之堤，溃于蚁穴。”这句话充分说明( )。
A.环境影响生物
B.生物适应环境
C.生物影响环境
D.环境依赖生物
(5)每年的( )是国际生物多样性日。
A.3月22日
B.4月22日
C.5月22日
D.6月22日
(6)下列动物不属于哺乳动物的是( )。
A.海豚
B.狗
C.鲸
D.乌龟
(7)小科发现不同环境中的生物，即使是同一种生物,其形态或身体也具有明显不同的结构特征，从事物变化及相互关系的角度，他可以提出的科学问题是( )。
A.生物的形态或身体结构与环境有什么关系
B.生物的种类为什么多种多样
C.生物的多样性有什么意义
D.生物的多样性的原因
2.填空题。
(1)地球上各种各样的生物都扮演着不同的角色，它们会相互依存、相互___________、相互___________。
(2)生物的___________是人类生存发展的基础。
(3)生物多样性对人类的___________和___________至关重要。生物体间的相互作用形成复杂的、互相联系的___________，提供了所有生命赖以生存的条件。
(4)__________________,是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的___________、___________或者___________，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。
(5)目前为保护生物多样性正在采取的措施有建立自然保护区保护___________;建立植物___________和___________;建立动物精子库 颁布相关法律法规等。
实验探究
3.实验探究题。
如图表示四种不同森林环境的树干样品。在一个大城市附近的森林环境中释放了1000只白色和1000只黑色的飞蛾。三周后重新捕捉到778只白色飞蛾和135只黑色飞蛾。请从生物适应环境的角度分析，完成下列题目。
(1)该城市附近的森林的树干很可能类似于( )。
A.没有斑点 B.少许飞蛾状纹理 C.很多斑点 D.既有斑点又有纹理
(2)如果100年后重新做这个实验,捕捉到950只黑色飞蛾和55只白色飞蛾,那么出现这种结果的主要原因是( )。
A.捕食飞蛾的动物减少
B.捕食飞蛾的动物增加了
C.大气中悬浮颗粒型的污染物增加了,树干变成了深色
D.飞蛾的进化速率降低了
培优训练
4.阅读材料，回答问题。
长江白鲟灭绝
2019年9月，世界自然保护联盟的专家提出中国特有物种、国家一级重点保护动物，长江白鲟灭绝了。“灭绝”这个词，太过沉重。它像是一块冰凉的墓碑，一次沉默的葬礼，一声绝望的悲鸣，一场如泣的控诉，让人心生悲凉。它可是中国淡水鱼之王，被称为水中老虎，被誉为长江中的活化石，记载历史的稀世之珍。从一亿五千万年的中生代白垩纪开始，白鲟就一直活在这一片水城之中，生生不息。白鲟平均身长2~3米，重达300千克，在南京甚至曾经捕获过长达7米、重达1吨的个体。这样的身形说一句江中霸主，绝不为过。
它是中国特有物种，它们在这片江中活了数亿年，与它同时代的生物大多已经衰落，而它却坚强地繁衍下来。但是，在人类进入现代化发展之后的这一百年，它迅速地衰落下去。人类的环保意识缺乏,在追求经济发展速度的时候，肆无忌惮地排放污染物,竭泽而渔地捕捞，任意对河流进行改造。白鲟的丧钟,是因人类活动而灭绝的生物的悲鸣，它在警示我们应该收回人类的狂妄与莽撞,不要让每一个物种，都用消失来证明它的珍贵。生物多样性，就是我们的生命。不要让人类成为偌大的地球上，最孤单的物种。
(1)请你试着举例导致白鲟灭绝的原因。
(2)你认为保护生物多样性的措施有哪些
参考答案
1.(1)C (2)C (3)C (4)C (5)C (6)D (7)A
2.(1)作用 影响 (2)多样性 (3)健康 生存 生态系统 (4)自然保护区 陆地 陆地水体 海域 (5)濒危物种 种子库 花粉库
3.(1)B (2)C
4.(1)示例:人类的环保意识缺乏，污染破坏河道，滥捕乱杀。
(2)示例:建立自然保护区，禁止滥捕乱杀。
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