七年级上 第14课 编辑数据表说课

课件15张PPT。走出技术教技术《编辑数据表》宁波市实验学校 范佳宁走出技术教技术动手技术 做什么浙教版信息技术
七年级上册
第三单元第十四课教育教学目标认识编辑美化数据表的目的和作用。
学会合理布局数据表。
学会并熟练掌握编辑数据表的技能。通过对比分析来理解编辑数据表的作用。
利用知识迁移获取新知，合理布局数据表。
通过对数据表的编辑让学生体验对比学习和自主探究的方法，学会交流与评价。培养学生审美能力、组织设计能力、合作沟通能力、评价能力。
培养学生利用信息技术分析、处理信息的能力。过程与方法情感与价值知识与技能教材分析 学情分析1、理解编辑、美化数据表的目的和作用。
2、插入单元格、合并单元格、调整单元格大小、边框、背景。 合理布局数据表，使其更直观高效。教学重点教学难点 以任务驱动为主线，以学生自主需求为出发点，通过学生发现问题、自主探索、解决问题、内化应用的一系列过程突出重点，突破难点。教学策略教学策略教学过程及设想情境导入探究新知拓展升华展示案例 导入新课自主探究 任务实践总结提升总结成果 后续铺垫沟通协作 分层拓展教学过程及设想（1）问题引入，激发兴趣太阳能资源调查表数据表
结构布局数据表
美化布局（2）探究新知教学过程及设想（2）探究新知教学过程及设想教学过程及设想步骤1步骤3步骤2（2）探究新知 任务实践（一）梳理原始数据
结构布局发现问题知识迁移
探究实践自主探究学生演示
阐述思路
教师点拨评价解决问题步骤1步骤3步骤2教学过程及设想（2）探究新知 任务实践（二）强调美化依据
美化布局发现问题知识迁移
探究实践自主探究成果展示
学生评价
教师点拨解决问题教学过程及设想明确方向探索应用分层提升学以致用（3）分层拓展 综合提升沟通协作
完成练习部分小组
完成挑战展示练习
评价标准合理建议
指导生活评价提炼评价鉴赏
提炼精华知识性内容小结理念性文化渗透教学过程及设想把课堂成果
内化为
信息素养（4）总结提升 后续铺垫谢 谢 ！