人教版一年级下册音乐 第四单元 唱歌 洋娃娃和小熊跳舞 教案 （表格式）

授课教师 课 题 洋娃娃和小熊跳舞
授课班级 一年级 课 型 唱歌 备课时间 授课时间
学习目标 1、学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能跟着音乐有表情的进行律动。2、能够在老师的引导下为歌曲进行简单舞蹈创作。3、能够积极参与音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的快乐。
重点 学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能跟着音乐有表情的进行律动。
难点 能够在老师的引导下为歌曲进行简单舞蹈创作。
教学准备 多媒体 电子琴
教师导学过程 学生活动过程
课前律动：1、放一首音乐，做一个小律动，动作简单不要复杂。导入：直接导入2、聆听歌曲，并用稳定拍伴奏（左手拳头，用右手食指在拳头上一拍一下），让学生说感受、情绪。3、重复打稳定拍环节。4、随音乐用声势感受音乐（拍手、拍腿）老师范唱歌曲。5、老师弹琴让学生随琴哼唱歌曲（用啦）6、随琴唱词，慢速，轻声（两遍）。7、随琴再唱，速度尽量回到原速。 学生跟随老师一起律动。学生跟随音乐打稳定拍。学生说说自己感受到的情绪。跟音乐打拍子。感受音乐。听老师范唱歌曲。用“啦”模唱歌曲。跟琴声慢速唱歌曲。练习加快速度唱歌。
教师导学过程 学生活动过程
8、师生对唱，学生与学生对唱。9、找出相同乐句的不同之处（最后一小节不同），在不同之处用不同动作表示，提示学生音乐有变化。10、老师用指挥带领学生演唱。11、用动作表现歌曲，（不要太难）12、学唱乐谱。13、再次演唱，在歌声中下课。 练习歌曲。与老师、同学对唱。找出不同处。看老师指挥演唱。设计动作表现歌曲。学唱乐谱。演唱，下课。
作业布置及反馈 把今天学会的歌曲给爸爸妈妈唱。
板 书 设 计 课 后 反 思
洋娃娃和小熊跳舞 本课教学以学唱歌为主，通过创设情景、演唱、创编、律动表演等教学环节，让学生在情景中充分体验歌曲、演唱歌曲、表演歌曲，并能从中体会自我创造、自我表现的乐趣，让学生在感受、体验、参与、合作、交流的过程中学习。
上下楼梯靠右行
音乐 学 科 导 学 案
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