人教版一年级数学下册2. 20以内的退位减法 2.4 整理和复习（教案）

整理与复习
整十数加、减整十数教学设计
1、使学生理解整十数加减整十数的算理，学会整十数加减整十数的口算方法。
2、通过本节课的学习，培养学生的迁移能力、口算能力以及口语表达能力。
3、培养学生初步的观察、分析、解决问题的能力，进一步培养学生的计算能力。
4、教育学生爱学习，培养学生认真、仔细的良好学习习惯。培养学生的计算兴趣和探索精神。
5、对学生进行环保教育。
教学重点：
学会整十数加减整十数的口算方法。
教学难点：
理解整十数加减整十数的算理，准确口算。
教法：探讨法
学法：观察法、小组交流法
教学过程?
激趣导入?
同学们：迷人的春天慷慨地散布着芳香的气息，带来了生活的欢乐和幸福。下面，让我们乘着万峰林的旅游小火车一起去万峰林欣赏美丽的春天吧！不过事先可说好，到了每一个美丽的地方，除了脚印，请你什么都不要留下；除了记忆和照片，请你什么都别带走。做一个讲公德、保护环境的好孩子。
学习新知。
1、（课件：出示公园画面）
引入：同学们看看，美丽的公园里，除了我们，还有谁呢？让学生向游客们大声招呼吧！（见课件）
引导学生再观察公园画面。看看有什么发现。
3、出示鲜花图片。（见课件）
(1)、让学生数一数公园里各种颜色的鲜花。
（2）教师讲述：小朋友们，根据刚才所获得的信息。我们能提出那些数学问题？并计算呢？（学生们以小组形式讨论、交流、汇报）
4、让学生们进行小组汇报
（1）各小组汇报他们所观察到的信息和提出的问题，并解答。
（2）一个小组汇报时，其他小组认真听并说说与他们的有没有不同。
（3）让学生讨论、交流计算的方法
（4）教师进行补充和小节。
5、巩固练习（见课件）
（1）练习几十里面有几个十，几个十加或减几个十是几个十，几个十是几十。
（2）以摘苹果的形式检测同学们对整十数加、减整十数的掌握情况。
（3）用我们所学知识解决生活中的问题。
6、教师小结。
四、课堂小结。
同学们，通过今天的学习，你有什么收获？与同学分享一下。