三年级下册美术教案-第七课 玩偶大本营 ︳湘美版

课题：
第7课 玩偶大本营
课型：
新授课
教学目标：
运用卷一卷、折一折手工的基本手法做手指偶。
培养创新意识和动手能力。
在游戏中发展语言的表达能力和表演能力。
教学重点:
从学生的兴趣出发，运用手工基本方法做出漂亮的手指偶。
教学难点：
灵活运用各种材料制作出形态各异的手指偶。
教学方法：
探究法、讨论法、研究法、练习法。
教具准备：
手指偶范作、课件、彩色纸、碎布、胶棒、剪刀等。
课时安排：
二课时
第一课时
教学过程：
一、游戏导入：
1、师手持公鸡玩偶，“喔喔喔，天亮了，快起床了！今天天气可真好，
太阳公公咪咪笑。”生２：手持娃娃玩偶：小明，咱们一起走吧！
2、请大家看一看，这些小玩偶都是套在什么地方玩的呢？
生：手指，
师：对，我们就把这些称为“手指偶”。
3、板书课题：手指偶
二、 探索体验：
1、请学生上台来拆开手指偶，问：这是由一张什么形状的纸做出
来的？
生答：长方形。
师小结：对，这是一张长方形的纸折叠椅后，再剪一些其他的装饰
物构成的。
2、课件出示制作步骤图，学生用自己手中的纸尝试制作。
3、反馈自学成果。
4、师：刚才在制作的时候，有什么问题吗？师将学生不太懂的步
骤进行示范。
5、课件展示：纸偶人的各种装饰方法。
生边看边思考：在什么地方进行装饰可以使小偶人变换角色？你最
喜欢哪个小偶人，它是怎么装饰的？
6、讨论：你准备怎么装饰你的小偶人？
三、学生制作：
1、制作要求：在规定时间内完成一个或者多个小偶人，注意制作精致，
把最漂亮的纸用上。
2、学生作业完以后可以到讲台上去准备表演。
四、表演展示：
1、方式一：自我介绍式展示（适用于做得慢的学生）
2、方式二：表演对话式展示（适用于做得快的学生）
3、教师总结评价。
作业布置：
自己设计制作手指偶，并和朋友一起表演。
板书设计：
课后反思：
第二课时
教学目标：
1、掌握蛋壳偶、吊线偶的基本制作方法和制作步骤。
2、培养折叠细致的习惯，培养合作的精神以及搭配色彩的知识。
3、在玩偶人的过程中，体验游戏的乐趣。
教学重点：
各种偶人的制作方法。
教学难点：
材料的恰当运用以及制作的精致。
教具准备：
多媒体、玩偶实物、示范用剪刀、胶棒、蛋壳、彩色纸等。
教学过程：
活动一：
组织教学，检查学具。
讲授：
1、教师出示蛋壳，学生说说像什么？
2、出示蛋壳玩具。
3、提问：
1）它们是怎么做出来的？
2）为什么蛋壳可以做出这些东西？它们相似在哪里？
4、分发蛋壳，学生观察感受。
说说用了哪些材料？为什么用这些材料？
5、小结：
方法：剪贴、卷、画。
材料：色纸、毛线、橡皮泥、笔。
6、欣赏教材范作。
说说蛋壳偶人的人物特征。
1）时间：古代——发式、头冠 现代——发式、服饰
2）地域：中国、外国
3）故事：现实、神话
活动二：
1、出示吊线偶，玩一玩。
每组分发一个，学生感受，讨论如何制作。
提问：1）用了什么材料？ 2）猜猜如何制作说说步骤。
2、分组讨论制作什么样的吊线偶？如：人物，动物等。
3、师生交流制作中的困难并示范。
三、尝试创作：
1、师生交流创作构思。再分小组讨论。
2、学生作业，教师巡视指导。
四、展示评价：
1、学生自评、互评。
2、教师总结评价。
作业布置：
妙地利用各种材料，制作出形态各异的玩偶。