二年级下册美术课件-第三课 小老虎 ︳湘美版 (共27张PPT)

(共27张PPT)
义务教育教科书《美术》（湘版）二年级下册 第3课
小老虎
一、欣赏导入
一、欣赏导入
这是传统民间玩具——布老虎
古代人民认为老虎可以辟邪，所以将老虎的形象做成各式各样的老虎玩具陪伴孩子成长，看各式各样的布老虎玩具。
一、欣赏导入
交流讨论：
1.同学们想不想也自己做一个老虎玩具？
2.可是我们没有布怎么做？
是呀，我们利用手中现有的材料——卡纸，也可以做一个立体的小老虎。
二、整体感受
1.观察思考：
你知道，老虎玩具和真老虎有什么不同吗？（小组之间讨论交流，2分钟后老师再出题，考考大家。）
二、整体感受
2.快速抢答：
a. 颜色上有什么不同？
二、整体感受
小结：
真老虎颜色较单一；
老虎玩具颜色更加丰富多彩。
1.观察思考：
b. 身体外形上有什么不同？
二、整体感受
小结：
真老虎骨骼明显，有皮毛，外形较复杂；
而老虎玩具轮廓清晰，外形简洁概括。
1.观察思考：
c. 头和身躯有没有变化？
二、整体感受
小结：
真老虎头小身子大；
布老虎身体变小了，突显了头部
1.观察思考：
d. 五官上有没有变化？
二、整体感受
小结：
老虎玩具有着炯炯有神的大眼睛和脸部的“王”字纹样。
1.观察思考：
2.说起五官，不同的五官可以表现不同的性格。
看，老师手中的皮皮虎和萌萌虎，哪只更可爱？哪只更威武？你是从哪里看出来的？
二、整体感受
皮皮虎
萌萌虎
小结：萌萌虎眼睛圆溜溜，还有小红脸蛋，感觉性格更可爱。
二、整体感受
萌萌虎
小结：皮皮虎眉毛上挑，还有锋利的牙齿，感觉更威武。
二、整体感受
皮皮虎
三、自主探究
分析对比了老虎玩具的特征后，纸老虎玩具究竟该怎么做？
老师在每个小组的桌上都放了范品，拆拆看看，再自主探究学习课本第6页的内容，3分钟后请同学们当当小老师，总结制作步骤，并说说每一步骤在制作时都需要注意些什么？
三、自主探究
三、自主探究
描画外形
构图饱满；
夸张头部；
简洁概括；
三、自主探究
重叠剪制外形
三、自主探究
装饰美化
三、自主探究
订合或缝合
三、自主探究
填充后封口
五、自主表现
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五、自主表现
看来同学们都迫不及待要自己做一只小老虎了，你们可以参考这些老虎玩具，做一只颜色鲜艳的小老虎。
五、自主表现
参考这些老虎玩具，做一只颜色鲜艳的小老虎。
六、展示评价
六、
展示评价
1、带着自己的小老虎上台展示。
2、说说哪个作品最让你印象深刻，夸夸他。
3、请学生谈谈自己在制作过程中的感受。
七、拓展延伸
下课