三年级下学期信息技术第五课描绘美丽的大自然（教案）
文档属性
| 名称 | 三年级下学期信息技术第五课描绘美丽的大自然（教案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 51.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 川教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2022-03-13 10:08:02 | ||
图片预览
文档简介
描绘美丽的大自然
教学目标 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081572170f9015721b67c6a00dd" \l "## )
知识与技能目标:
让学生充分理解“画图”软件里的绘画工具。进一步掌握“刷子”工具,学会用“喷枪”、“用颜色填充”工具画图。
过程与方法目标:
通过学生交流、师生交流、学生活动等形式,培养学生合作探究的能力。
情感与价值观目标:
培养学生用计算机画图的兴趣,提高绘画能力。通过自由创作,引导孩子们从生活中发现美、创造美,并渗透保护环境、热爱大自然的理念。
学情分析 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081572170f9015721b67c6a00dd" \l "## )
小学三年级的学生具备一些简单的画图技能,所以要在他们已有水平和对生活中一些事物的认知的基础上,让他们勇于发现问题,通过交流一起讨论解决的方法。因此在课堂上坚持任务驱动的原则,重难点知识让学生互相交流学习和教师作适当指导帮助解决。
重点难点 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081572170f9015721b67c6a00dd" \l "## )
“喷枪”和“用颜色填充”工具的使用方法。
教学过程
活动1【导入】(一)情境激趣,导入新课。 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081572170f9015721b67c6a00dd" \l "## )
师:孩子们,我们生活在一个美丽多彩的世界,经过骄阳似火的夏天,走进细雨绵绵的秋天,再穿过白雪皑皑的冬天,就会迎来姹紫嫣红的春天。四季的美景,各有各的特色,各有各的美。让我们随着美妙的音乐一起来感受一下吧!(课件展示)
师:这些图画很美吧,它们都是用画图软件里的绘画工具画出来的。你们想画出这么美丽的图画吗 今天我们就来学习第五课《描绘美丽的大自然》。请孩子们把书打开翻到第19页。
板书课题:描绘美丽的大自然。
活动2【讲授】（二）合作探究，获取新知。 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081572170f9015721b67c6a00dd" \l "## )
1、师:哪位孩子知道 “画图”软件藏在哪 怎么把它打开 抽生回答。
师:前面我们已经学会了用画图软件里的刷子工具、直线工具和椭圆工具画一些简易画,比如:一片叶子、一朵小花或者画一个小人……今天,我们就从画一颗小树开始。(贴画小树)
2、画小树。
师: 孩子们,冬天的小树光秃秃的,只有树干和树枝,(贴树干和树枝)可以用什么工具画出来呢 你能用刷子工具画出来吗 (任务驱使,同时又复习了刷子工具的用法。)
抽生回答是怎样画出来的。注意引导学生回答,树干树枝要用到大小不同的刷子工具。
师:到了春天,小树就渐渐发芽,长出嫩嫩的叶子。夏天的时候,就长得枝繁叶茂了。(贴树叶)想一想,树叶用什么工具来画呢
引入“喷枪”工具,引导学生用鼠标探索找到喷枪工具,并发现喷枪工具有三种选项。让学生给刚才画的小树添上叶子,并尝试用3种不同的喷枪画,发现它们不同的特点。然后师生交流喷枪工具的特点。
师问:要想达到色点又大又密的效果,该怎么办 生思考。
小结:“喷枪”工具的色点大小、疏密是在工具栏下面的选择窗口中选择。色点越大“喷枪”喷出的色点越稀疏。要达到色点又大又密的效果可以在一个地方多喷几次。
师:到了秋天,小树就结满果实,(贴果实)果实又用什么工具来画呢 生回答后就尝试画出小树的果实。
3、出示另一棵树的图片(课件展示)
师:这颗小树和刚才画的小树有什么不同呢 又可以怎么来画呢 这颗小树树叶很大片,应该选择什么样的工具画
师:介绍“用颜色填充”工具。先要画一个封闭的图形,再使用用颜色填充工具进行填色。
质疑:故意画一个没完全封闭的区域进行了填色。为什么会这样 这种情况又如何复原到填充之前的样子呢 生回答后演示。
师强调:用颜色填充工具只能够对完全封闭的区域进行填色。
4、学生尝试画一颗小树。
5、师:刷子、喷枪、用颜色填充工具不只能画小树,还可以画什么呢 孩子们请看……出示范例图。(课件展示)图片中有什么 说一说分别用到了哪些画图工具。
师小结:用刷子、喷枪、用颜色填充工具还可以画花草、太阳、云彩、山水等。
出示一幅作品:学生观察这幅作品有什么地方不好 如果让你在这幅图上继续创作,你想怎么画
给几分钟时间小组讨论并设计一套创作方案,让这幅作品变得更美丽。
请小组代表发言。
活动3【活动】（三）巩固练习，体验乐趣。 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081572170f9015721b67c6a00dd" \l "## )
比一比:用小组设计的方案创作一幅美丽的图画,看谁画的图画最美。哪个小组表现得好,老师就有奖励。
老师巡视并讲述:画小草的叶,可以用不同形状、不同宽窄的“刷子”来画,花瓣用 “刷子”或用“椭圆”工具画出。
活动4【测试】（四）评价反馈、指导激励 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081572170f9015721b67c6a00dd" \l "## )
学生展示作品,然后进行交流、评价。
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知识与技能目标:
让学生充分理解“画图”软件里的绘画工具。进一步掌握“刷子”工具,学会用“喷枪”、“用颜色填充”工具画图。
过程与方法目标:
通过学生交流、师生交流、学生活动等形式,培养学生合作探究的能力。
情感与价值观目标:
培养学生用计算机画图的兴趣,提高绘画能力。通过自由创作,引导孩子们从生活中发现美、创造美,并渗透保护环境、热爱大自然的理念。
学情分析 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081572170f9015721b67c6a00dd" \l "## )
小学三年级的学生具备一些简单的画图技能,所以要在他们已有水平和对生活中一些事物的认知的基础上,让他们勇于发现问题,通过交流一起讨论解决的方法。因此在课堂上坚持任务驱动的原则,重难点知识让学生互相交流学习和教师作适当指导帮助解决。
重点难点 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081572170f9015721b67c6a00dd" \l "## )
“喷枪”和“用颜色填充”工具的使用方法。
教学过程
活动1【导入】(一)情境激趣,导入新课。 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081572170f9015721b67c6a00dd" \l "## )
师:孩子们,我们生活在一个美丽多彩的世界,经过骄阳似火的夏天,走进细雨绵绵的秋天,再穿过白雪皑皑的冬天,就会迎来姹紫嫣红的春天。四季的美景,各有各的特色,各有各的美。让我们随着美妙的音乐一起来感受一下吧!(课件展示)
师:这些图画很美吧,它们都是用画图软件里的绘画工具画出来的。你们想画出这么美丽的图画吗 今天我们就来学习第五课《描绘美丽的大自然》。请孩子们把书打开翻到第19页。
板书课题:描绘美丽的大自然。
活动2【讲授】（二）合作探究，获取新知。 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081572170f9015721b67c6a00dd" \l "## )
1、师:哪位孩子知道 “画图”软件藏在哪 怎么把它打开 抽生回答。
师:前面我们已经学会了用画图软件里的刷子工具、直线工具和椭圆工具画一些简易画,比如:一片叶子、一朵小花或者画一个小人……今天,我们就从画一颗小树开始。(贴画小树)
2、画小树。
师: 孩子们,冬天的小树光秃秃的,只有树干和树枝,(贴树干和树枝)可以用什么工具画出来呢 你能用刷子工具画出来吗 (任务驱使,同时又复习了刷子工具的用法。)
抽生回答是怎样画出来的。注意引导学生回答,树干树枝要用到大小不同的刷子工具。
师:到了春天,小树就渐渐发芽,长出嫩嫩的叶子。夏天的时候,就长得枝繁叶茂了。(贴树叶)想一想,树叶用什么工具来画呢
引入“喷枪”工具,引导学生用鼠标探索找到喷枪工具,并发现喷枪工具有三种选项。让学生给刚才画的小树添上叶子,并尝试用3种不同的喷枪画,发现它们不同的特点。然后师生交流喷枪工具的特点。
师问:要想达到色点又大又密的效果,该怎么办 生思考。
小结:“喷枪”工具的色点大小、疏密是在工具栏下面的选择窗口中选择。色点越大“喷枪”喷出的色点越稀疏。要达到色点又大又密的效果可以在一个地方多喷几次。
师:到了秋天,小树就结满果实,(贴果实)果实又用什么工具来画呢 生回答后就尝试画出小树的果实。
3、出示另一棵树的图片(课件展示)
师:这颗小树和刚才画的小树有什么不同呢 又可以怎么来画呢 这颗小树树叶很大片,应该选择什么样的工具画
师:介绍“用颜色填充”工具。先要画一个封闭的图形,再使用用颜色填充工具进行填色。
质疑:故意画一个没完全封闭的区域进行了填色。为什么会这样 这种情况又如何复原到填充之前的样子呢 生回答后演示。
师强调:用颜色填充工具只能够对完全封闭的区域进行填色。
4、学生尝试画一颗小树。
5、师:刷子、喷枪、用颜色填充工具不只能画小树,还可以画什么呢 孩子们请看……出示范例图。(课件展示)图片中有什么 说一说分别用到了哪些画图工具。
师小结:用刷子、喷枪、用颜色填充工具还可以画花草、太阳、云彩、山水等。
出示一幅作品:学生观察这幅作品有什么地方不好 如果让你在这幅图上继续创作,你想怎么画
给几分钟时间小组讨论并设计一套创作方案,让这幅作品变得更美丽。
请小组代表发言。
活动3【活动】（三）巩固练习，体验乐趣。 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081572170f9015721b67c6a00dd" \l "## )
比一比:用小组设计的方案创作一幅美丽的图画,看谁画的图画最美。哪个小组表现得好,老师就有奖励。
老师巡视并讲述:画小草的叶,可以用不同形状、不同宽窄的“刷子”来画,花瓣用 “刷子”或用“椭圆”工具画出。
活动4【测试】（四）评价反馈、指导激励 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081572170f9015721b67c6a00dd" \l "## )
学生展示作品,然后进行交流、评价。