7.3弹力弹簧测力计同步练习题2021-2022学年教科版物理8年级下册（Word版含答案）

7.3弹力弹簧测力计同步练习题——教科版8年级下册（有答案）
一．选择题
1．如图所示，跳水运动员在起跳前压弯跳板，因跳板形变后要恢复原状所产生的力是（　　）
A．脚对跳板的压力 B．跳板对脚的支持力
C．跳板受到的重力 D．运动员受到的重力
2．如图为小明用手压弹簧的示意图，下列选项中，由于弹簧形变产生的力是（　　）
A．手对弹簧的压力 B．弹簧对手的弹力
C．弹簧本身的重力 D．地面对弹簧的支持力
3．一根弹簧不受力时长4cm，若在弯钩处加上竖直向下的5N的拉力，弹簧伸长了5cm，若加上15N竖直向下的拉力时（弹性范围内），此时弹簧的长为（　　）
A．5.5cm B．15cm C．19cm D．20.5cm
4．对A、B两根弹簧进行研究，记录它们受到拉力F的大小和它们的伸长，得到图甲“拉力F﹣伸长”的图象。用A、B弹簧做成外形相同的测力计，如图乙所示。与B弹簧相比，用A弹簧做的测力计（　　）
A．量程相同，精确度相同
B．量程较大，精确度会较低
C．量程较小，精确度会较高
D．量程较大，精确度会较高
5．如图所示，用弹簧测力计测量一个钩码的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（　　）
A．钩码对弹簧的拉力 B．弹簧对钩码的拉力
C．弹簧的弹力 D．钩码的重力
6．如图是一位同学使用弹簧测力计测物体重力时的情景，下列说法正确的是（　　）
A．在月球上不可能用弹簧测力计测出力的大小
B．使用时弹簧测力计的弹簧伸长方向必须与所测力的方向在同一条直线上
C．该弹簧测力计的分度值是0.5N
D．此物体的重力是1.1N
7．某同学在实验时，将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的挂钩上（如图甲），测出物体对弹簧测力计的拉力为2.5N，然后把弹簧测力计倒过来，又将同一物体挂在弹簧测力计的吊环上（如图乙），当物体静止时，弹簧测力计的示数（　　）
A．一定大于2.5N B．一定等于2.5N
C．一定小于2.5N D．一定等于5.0N
8．如图所示，甲、乙两个弹簧测力计的示数分别是（　　）
A．5N和10N B．5N和0N C．5N和5N D．0N和5N
9．如图，取A、B两个弹簧测力计平放在水平桌面上，按着甲、乙方式，把它们的挂钩挂在一起，甲：静止时A、B的示数分别为F1和F2；乙：静止时A、B的示数分别为F3和F4。下列说法正确的是（　　）
A．F1＝F2 F3＝F4 B．F1＞F2 F3＞F4
C．F1＜F2 F3＜F4 D．F1＞F2 F3＜F4
10．小强在研究“弹簧的弹力与其形变量的关系”时，先把弹簧水平放在桌面上，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把L﹣L0作为弹簧的伸长量x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，画出的弹簧所受拉力F与弹簧的伸长量x的图线可能是（　　）
A． B．
C． D．
二．填空题
11．如图，静止的弹簧测力计两端受到方向相反、大小都为3N的力F1和F2的作用，那么弹簧测力计的示数为　 　N；若此时弹簧测力计中的弹簧的原长为5cm，且伸长了2cm，当小芳用力将这个弹簧拉长为8cm时，小芳拉弹簧的力是　 　N。
12．在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的 　 　就越长，这就是弹簧测力计的原理。如右图所示弹簧测力计的示数是 　 　N。
三．实验探究题
13．在学习了弹力及弹簧测力计的相关知识后，小红同学发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此她想探究“弹簧的伸长与所受拉力的关系”，于是她采用了图一的装置进行了探究。
（1）要完成实验，除了需要如图一所示的铁架台，一根两头带钩的弹簧，若干相同的钩码（已知每个钩码重0.5N）以外，还需要的测量仪器是 　 　。
（2）通过实验，小红同学收集了弹簧受到大小不同的拉力F以及所对应的弹簧长度L，并在坐标纸上绘制了图二的图象。分析图象可知：
①该弹簧的原长L0为 　 　cm，当弹簧受到2N的拉力时，弹簧伸长量△L为 　 　cm；
②可以得到的实验结论是 　 　；
①若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程是 　 　N。
参考答案
一．选择题
1．B。
2．B。
3．C。
4．C。
5．A。
6．B。
7．A。
8．C。
9．A。
10．C。
二．填空题
11．3；4.5。
12．伸长量；2.0。
三．实验探究题
13．（1）刻度尺；（2）①2；4；②在弹性限度内，弹簧的伸长量△L与它所受到的拉力F成正比；③0～2.5。
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