2021-2022学年海南省文昌市八年级上学期期末生物试卷（word版含解析）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年海南省文昌市八年级上学期期末生物试卷（word版含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 310.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-13 14:05:42 | ||
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文档简介
2021-2022学年海南省文昌市八年级（上）期末生物试卷
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
一、选择题（本大题共35小题，共70.0分）
下列动物中，属于恒温动物的是（ ）
A. 娃娃鱼 B. 鲸鱼 C. 甲鱼 D. 鲨鱼
俗话说“靠海吃海”，海洋为我们提供了丰富的食材。以下属于腔肠动物的是（ ）
A. 海螺 B. 海豚 C. 海马 D. 海葵
在下列分类等级中，生物具有的相同特征最多的是（ ）
A. 界 B. 门 C. 纲 D. 目
与流入鱼口的水相比，流出鱼口的水中气体成分会发生的变化是（ ）
A. 二氧化碳增加，氧气减少 B. 二氧化碳减少，氧气增加
C. 二氧化碳减少，氧气减少 D. 二氧化碳不变，氧气减少
有名的中药“石决明”和“海螵蛸”是动物的壳，其对应的动物分别是（ ）
A. 鲍和乌贼 B. 乌贼和鲍 C. 牡蛎和扇贝 D. 扇贝和乌贼
“美人鱼”的学名叫儒艮，它给幼崽喂奶时，常浮出水面，像人类哺乳的情形，那么“美人鱼”应该属于（ ）
A. 软体动物 B. 鱼类 C. 哺乳动物 D. 两栖动物
下列各组动物中，都属于哺乳动物的一组是（ ）
A. 螃蟹和苍蝇 B. 羊和牛 C. 金龟子和沙蚕 D. 乌贼和田螺
如图是蝗虫外部形态示意图，请据图作答：下列说法不正确的是（ ）
A. ①负责感觉和摄食
B. 蝗虫运动器官翅和足都生在②
C. ③集中容纳内脏器官
D. 体表有气管，用于呼吸
人运动系统的组成是（ ）
A. 四肢 B. 手和脚
C. 骨骼肌 D. 骨、关节和肌肉
脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是（ ）
A. 体内有无骨骼 B. 体表有无覆盖物
C. 是否水生 D. 体内有无脊柱
植物的分类单位由小到大依次是（ ）
A. 界、门、纲、目、科、属、种 B. 种、属、科、门、纲、目、界
C. 种、属、科、目、纲、门、界 D. 种、科、属、目、纲、门、界
图中动物的行为属于学习行为的是（ ）
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
下列现象不属于同种动物间信息交流的是（ ）
A. 黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声
B. 蜜蜂发现蜜源后跳“圆形舞”
C. 蚊子飞行时发出“嗡嗡”声
D. 蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫
下列关于动物特征的叙述，错误的是（ ）
A. 腔肠动物的体表有刺细胞，如海蜇等
B. 线形动物的体表有角质层，如血吸虫等
C. 爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲，如龟等
D. 哺乳动物的体表大多被毛，如蝙蝠等
乌贼遇到敌害会释放墨汁，将周围海水染黑．下列有关描述不正确的是（ ）
A. 乌贼释放墨汁属于先天性行为
B. 乌贼释放墨汁是为了借机逃跑
C. 释放墨汁的行为是由体内遗传物质决定的
D. 乌贼释放墨汁是给同伴传递信息
下列关于生物体结构与功能相适应的叙述，错误的是（ ）
A. 哺乳动物牙齿分化，既提高了摄食能力，又增强了对食物的消化能力
B. 鱼类的鳃丝中密布毛细血管，有利于在水中进行气体交换
C. 昆虫的头部有口器，既可以摄取食物，又可以进行呼吸
D. 软体动物大多在外套膜外生有贝壳，可以起到保护身体的作用
请据图的生物结构或部分结构，分析下列说法正确的是（ ）
A. ①无成形的细胞核，不能独立生活
B. ②与⑤的主要不同是②无细胞壁和叶绿体
C. ①④进行的是分裂生殖，③必须寄生在活细胞内
D. ①的休眠体为芽孢，③离开活细胞通常也会形成芽孢
下列属于动物社会行为的是（ ）
A. 母鸡带领小鸡觅食 B. 山洞里居住着一群蝙蝠
C. 蜂王依靠工蜂喂养 D. 草原上共同生活着大量食草动物
下列不属于生物多样性内涵的是（ ）
A. 种类多样性 B. 基因多样性
C. 环境多样性 D. 生态系统多样性
按照生物的形态结构特点可以将生物划分为 （ ）
A. 农作物和宠物 B. 植物、动物和其他生物
C. 单细胞生物和多细胞生物 D. 陆生生物和水生生物
“绿水青山就是金山银山”。下列叙述中，不利于人与自然和谐发展的是（ ）
A. 推广生物防治方法，减少环境污染
B. 开发森林资源，多使用一次性木筷
C. 发展生态农业，提高废弃物的再循环
D. 保护野生动物的栖息地，维持生态平衡
根据如图分析，与猫亲缘关系最近的是（ ）
A. 狗 B. 狼 C. 虎 D. 狐
当你在体育课上双手抓住单杠身体自然下垂时，上肢肌肉所处的状态是（ ）
A. 肱二头肌和肱三头肌都收缩 B. 肱二头肌和肱三头肌都舒张
C. 肱二头肌舒张、肱三头肌收缩 D. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
下列哪项属于生物多样性面临威胁的原因（ ）
A. 生存环境的改变和破坏
B. 环境污染和人为掠夺式的开发和利用
C. 外来物种的影响
D. A+B+C
蜥蜴能够终生生活在陆地上，最主要的原因是（ ）
A. 头后面有颈，头可以灵活地转动 B. 皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片
C. 肺较为发达，气体交换能力较强 D. 生殖和发育摆脱对水环境的依赖
如图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，下列观点不正确的是（ ）
A. P可以表示水中发育
B. Q可以表示生态系统的消费者
C. E可以表示体内有脊柱
D. F可以表示生物体结构层次具有系统
下列有关生物多样性及其保护的叙述，正确的是（ ）
A. 动物园中培育大熊猫属于就地保护
B. 生物多样性就是指生物种类的多样性
C. 建立濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源
D. 生物自然衰老和死亡是生物多样性面临威胁的主要原因
下列有关动物的结构与功能的叙述，错误的是（ ）
A. 蚯蚓的体壁有发达的肌肉，靠肌肉就能在土壤中运动
B. 鸟的前肢变成翼，长骨中空，这些特点都与飞行相适应
C. 鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
D. 蝗虫有三对足、两对翅，善于跳跃、适于飞行
下列有关动物运动和行为的叙述，不正确的是（ ）
A. 动物的运动有利于获取食物
B. 动物的运动有利于主动地逃避敌害
C. 动物的行为都是生来就有的
D. 动物的行为与生活环境有密切的关系
下列关于细菌真菌培养的过程，步骤正确的是（ ）
A. 配制培养基→高温灭菌→接种→冰箱
B. 配制培养基→接种→高温灭菌→冰箱
C. 配制培养基→高温灭菌→接种→30℃恒温箱
D. 配制培养基→接种→30℃恒温箱
春联“五谷丰登，六畜兴旺”表达的是人们对美好生活的向往。其中的“六畜”是指牛、羊、马、猪、狗、鸡，它们的共同特征是（ ）
A. 体表被羽毛 B. 用肺呼吸，气囊辅助呼吸
C. 胎生哺乳 D. 体内有由脊椎骨组成的脊柱
微生物在我们周围无处不在，与人类关系密切。下列有关微生物的叙述科学的是（ ）
A. 在食品加工中，利用酵母制取酸奶
B. 微生物生活方式都是腐生，是生态系统中的分解者
C. 微生物是一类个体微小结构简单的生物，都是单细胞生物
D. 微生物对人类有的有害，有的被利用为人类服务，如利用青霉制取抗生素
下列关于病原体。新冠病毒的描述不正确的是（ ）
A. 个体微小，结构简单
B. 离开寄生的活细胞不能进行生命活动
C. 该病毒属于动物病毒
D. 没有细胞结构，只有蛋白质外壳，不含遗传物质
下列有关微生物应用于生产生活的解释、说明，错误的是（ ）
A. 韩国泡菜的泡制原理是利用酵母菌进行发酵
B. 根瘤中的根瘤菌能固定空气中的氮气并为植物制造含氮的营养物质
C. 发霉的花生、玉米不能食用，因为其中含有的黄曲霉素可能致癌
D. 产甲烷细菌能在无氧条件下分解秸秆和粪便中的有机物并产生沼气
生物的结构总是同功能相适应的，如人体运动依赖于一定的结构基础，如图表示人体在举哑铃时的部分结构，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 关节由图中的a，b，c，d构成
B. 肌肉④的两端附着在一块骨上
C. 当产生图甲的动作时，③起支点作用，①处于收缩状态
D. 举起哑铃不会脱臼是因为图乙中b增强了关节的牢固性
二、简答题（本大题共3小题，共24.0分）
如图是人们常见的几种动物，请回答：
（1）①的呼吸方式很特殊，它是靠湿润的 ______呼吸。
（2）②的体表有坚韧的 ______，以保护内部结构并防止体内水分蒸发。
（3）③在水中生活，体表常有鳞片覆盖，用 ______呼吸，靠躯干部和尾部的摆动以及 ______的协调作用游泳。身体呈 ______以减少阻力。
（4）⑤善于飞行，具有十分特殊的呼吸方式，源于它有 ______与肺相连，以辅助呼吸。
（5）图中属于脊椎动物的是 ______（填序号）；属于恒温动物的是 ______（填序号）。
请据图回答：
（1）大气中的二氧化碳通过 ______作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过 ______作用被分解释放出来。
（2）从图中可以看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统，各种生物所占的比例维持在一个相对 ______的状态。但近年来，野味被搬上了餐桌，人们开始大量捕杀野兔，短时间内，会导致牧草的数量 ______（填“增多”或“减少”）。由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持 ______中起着重要作用。
（3）图中[4]______可把动植物遗体分解成 ______、水和无机盐。
（4）除了上述的作用外，动物在生物圈中的作用还有促进生态系统的 ______和帮助 ______、______。
请分析资料，回答下列问题：
资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼，喂它捕捉来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
资料二：蓬莱海洋极地世界里，海豚表演的跳高、顶球、转呼啦圈等项目，往往赢得观众的热烈掌声。
资料三：白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分，蚁后专职产卵，蚁王具有生殖能力，兵蚁专司蚁巢的保卫工作，工蚁承担了觅食、筑巢等大部分的工作。
（1）从行为获得的途径看，资料一中美国红雀喂金鱼的行为属于______行为，该行为是由美国红雀体内的______所决定的。
（2）在资料二中，海豚的表演属于______行为，这种行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。
（3）由资料三判断，白蚁是具有______行为的动物。判断的依据是它们的成员之间有明确的______，形成了一定的______。
三、实验探究题（本大题共1小题，共6.0分）
被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”，如图所示：
（1）设计这个实验的科学家是 ______。
（2）打断“鹅颈”后，瓶内的肉汤腐败的原因是 ______。
（3）该实验计划的过程中，设计的曲颈瓶妙在 ______。
（4）把肉汤煮沸的目的是 ______，证明了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。
（5）根据“鹅颈瓶实验”，如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可用煮沸、密封方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质，这是用的 ______原理来保存食品。
（6）在生态系统中，细菌和真菌作为生物部分的 ______参与二氧化碳等物质的循环。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：ACD、娃娃鱼是两栖类、鲨鱼是鱼类、甲鱼是爬行类，都属于变温动物。
B、鲸鱼是哺乳动物，属于恒温动物。
故选：B。
（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。
（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。
（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。
关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物。
2.【答案】D
【解析】解：A、海螺属于软体动物。
B、海豚属于哺乳动物。
C、海马属于鱼类。
D、海葵身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物。
故选：D。
腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
解答此类题目的关键是理解掌握腔肠动物的主要特征及动物代表。
3.【答案】D
【解析】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界、门、纲、目中目单位最小，因此同目的生物共同特征最多。
故选：D。
此题考查的知识点是分类的基本单位。可以从生物的分类单位大小方面来解答。
分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
4.【答案】A
【解析】解：鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鳃的水和进入鳃的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加。
故选：A。
由我们所学的知识可以知道：鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。
关键知道鱼的口和鳃盖后缘不停的交替张合，这是鱼在呼吸。
5.【答案】A
【解析】解：鲍鱼的壳是著名中药的石决明，古书上又叫它千里光，有明目的功效，因此得名；
乌贼属于软体动物，其贝壳退化成内壳。海螵蛸为乌贼科动物无针乌贼或金乌贼的内壳。产于中国沿海如辽宁、江苏、浙江等地。原动物肉食性，栖息于海底。乌贼退化的内壳可以入药，临床用名有海螵蛸、乌贼骨。故A正确。
故选：A。
软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
注意搜集相关的资料，了解石决明、海螵鞘的相关知识。
6.【答案】C
【解析】解：“美人鱼”的学名儒艮，虽然生活在水中，运动方式是游泳，但母体给幼体喂奶，因此属于哺乳动物。
故选：C。
哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳。
知道“美人鱼”的学名儒艮是哺乳动物而不是鱼类。
7.【答案】B
【解析】解：A、螃蟹和苍蝇都属于节肢动物。
B、羊和牛都具有胎生哺乳的特征，体腔内有膈等特征，属于哺乳动物。
C、金龟子属于节肢动物；沙蚕属于环节动物。
D、乌贼和田螺身体柔软，身体外面包着外套膜，贝壳退化，属于软体动物。
故选：B。
哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。
解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的特征。
8.【答案】D
【解析】解：A、蝗虫的①头部有复眼（视觉）、单眼（感光）和口器（取食），因此负责感觉和摄食。A正确；
B、蝗虫一般生有两对翅膀三对足，为昆虫的运动器官，位于图中的②胸部，B正确。
C、蝗虫的③腹部，内有内脏器官。C正确；
D、蝗虫的胸腹部有气门，是呼吸的通道，内通气管，是呼吸的器官。D错误。
故选：D。
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等。图中的①头部，②胸部，③腹部。
解答此题的关键是明确蝗虫的结构和功能。
9.【答案】D
【解析】解：哺乳动物的运动系统包括骨、关节和肌肉三部分。骨连结包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连结的主要形式。骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属 于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。
故选：D。
哺乳动物的运动系统包括骨、关节和肌肉三部分组成，骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，骨骼肌附着在骨骼上。
解答此类题目的关键是理解掌握运动系统的组成。
10.【答案】D
【解析】解：脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱，因此脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是体内有无脊柱。
故选：D。
脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等．
解答此类题目的关键是理解掌握脊椎动物和无脊椎动物的特点．
11.【答案】C
【解析】解：生物的分类等级从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界．其中种是最小的单位，界是最大的单位．
故选：C
生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同，把它们分成不同的等级．
解答此题的关键是明确生物的分类单位．
12.【答案】D
【解析】解：由分析可知，②大山雀喝牛奶、③黑猩猩用工具挖取食物和④鸡绕道取食，都是通过学习、训练获得的是后天性学习行为；①小鸟喂鱼，都是生来就会的，不用学习的，由遗传物质控制的先天性行为．
故选D．
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．
13.【答案】C
【解析】解：A、黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声，是同种动物通过声音进行交流，正确。
B、蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞，是同种动物通过动作进行交流，正确。
C、蚊子飞动时发出“嗡嗡”声，不属于信息交流，错误。
D、雌蛾体表腺体分泌性外激素，是同种动物通过气味进行交流，正确。
故选：C。
动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。动物通过动作、声音、气味进行信息交流。因此把动作、声音、气味叫做动物语言。
解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式，解题时要具体例子具体分析。
14.【答案】B
【解析】解：A、腔肠动物：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，如海蜇、海葵、水螅，A正确；
B、线形动物身体呈两侧对称，体表有角质层，有口有肛门，如蛔虫、钩虫；血吸虫不是线形动物，而是扁形动物，B错误；
C、爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲，如龟等，C正确；
D、哺乳动物的体表大多被毛，胎生哺乳，如蝙蝠等，D正确。
故选：B。
腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。
线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化管前端有口，后端有肛门。
爬动物体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸。
哺乳动物的形态结构特征，如体表被毛；胎生哺乳；用肺呼吸；体温恒定。解答即可。
掌握各类动物的主要特征是解题的关键。
15.【答案】D
【解析】解：A、乌贼释放墨汁是生来就有的属于先天性行为，A正确。
B、乌贼释放墨汁是为了借机逃跑，B正确。
C、释放墨汁的行为是由体内遗传物质决定的，C正确。
D、乌贼不营社群行为，释放墨汁是为了借机逃跑，不是给同伴传递信息，D错误。
故选：D。
从动物的行为所具有的适应性意义上来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．乌贼遇到敌害会释放墨汁，将周围海水染黑属于防御行为．
解答此类题目的关键是熟知动物行为的类型和特点．
16.【答案】C
【解析】解：A、哺乳动物的牙齿分为门齿，臼齿，犬齿，其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物，所以牙齿的作用为切断、撕裂和磨碎食物，肉食性动物如狼等的犬齿发达，适于撕裂肉食，而草食性动物没有犬齿。哺乳动物牙齿的分化，适应复杂的环境，吃不同的食物，增强了对食物的消化功能，A正确；
B、鱼用鳃呼吸，鳃丝中的毛细血管的壁很薄，有利于进行气体交换，B正确；
C、昆虫的头部有一对口器可以摄取食物，气体进出通过腹部的气门，呼吸器官是气管，C错误；
D、软体动物身体柔软，大多靠贝壳来保护身体，D正确。
故选：C。
动物的身体结构与其生活环境、运动方式是相适应的，如鲫鱼的身体呈梭形，可减小游泳时的阻力等。
理解各种动物的身体结构特点是解题的关键。
17.【答案】C
【解析】解：A、①细菌属于单细胞原核生物，无成形的细胞核，可以独立生活，营寄生或腐生生活，A错误。
B、②酵母菌属于真菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡；⑤植物细胞，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡，即②与⑤的主要不同是②无叶绿体，B错误。
C、①细菌和④草履虫进行的是分裂生殖；③病毒，没有细胞结构，其结构简单只有蛋白质外壳和遗传物质组成，必须寄生在活的细胞内才能完成生命活动和繁殖，C正确。
D、①细菌的休眠体为芽孢，③病毒离开活细胞无法进行生命活动，D错误。
故选：C。
观图可知：图中的①是细菌、②是酵母菌、③是病毒、④是草履虫、⑤是植物细胞，解答即可。
解答的关键是明确各生物的结构特点和生命活动。
18.【答案】C
【解析】解：ABD、母鸡带领小鸡觅食、山洞里居住着一群蝙蝠、草原上共同生活着大量食草动物，都没有明确的分工，也没有等级，因此都不具有社会行为，ABD不正确；
C、蜂王依靠工蜂喂养体现了蜜蜂有明确分工，共同维持群体生活的行为，因此蜜蜂具有社会行为CA正确。
故选：C。
社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
解答此类题目的关键是理解社会行为的特点。
19.【答案】C
【解析】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。所以，生物多样性不包括环境多样性。
故选：C。
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样。
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
20.【答案】B
【解析】解：由分析知，生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物、动物和其他生物；
故选：B。
生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物界、动物界和其他生物；
按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；
按照生物在生活生产中的用途，可以分为禽、家畜、作物、宠物。
解答此类题目的关键是理解生物根据分类依据的不同可以属于不同的类群。
21.【答案】B
【解析】解：A、推广生物防治方法，通过以鸟治虫、以虫治虫等方法，可以减少环境污染，利于人与自然和谐发展。
B、开发森林资源，多使用一次性木筷，会造成森林大面积的砍伐，破坏生态环境，不利于人与自然和谐发展。
C、发展生态农业，可以提高废弃物的再循环利用，节约能源，利于人与自然和谐发展。
D、保护野生动物的栖息地，维持生态平衡，利于人与自然和谐发展。
故选：B。
保护环境，实现人与自然和谐发展。做到人与自然和谐发展就要合理开发、利用资源，保护生态平衡。
了解人类活动对环境的影响。
22.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查生物的分类，解题关键是熟知生物分类单位及特点。
科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。分析解答。
【解答】
由分析可知，分类单位越大，共同特征就越少，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，亲缘关系越近。
据分类索引可知：猫和虎同科，猫与狗、狼、狐同目不同科，因此，同科的虎与猫亲缘关系最近。
故选：C。
23.【答案】A
【解析】解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都收缩。
故选：A。
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．
24.【答案】D
【解析】解：A、生存环境的改变和破坏，造成生物生存环境的严重破坏，是生物多样性面临威胁的原因之一，A正确；
B、环境污染会使环境发生巨大变化，导致生物不能再适应环境而死亡，人类对生物资源的过度开发和利用，例如人类的乱砍乱伐，滥捕滥杀也使生物多样性受到明显的威胁，导致生物而死亡，B正确；
C、生物入侵，我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性，C正确；
D、以上都正确．
故选：D．
威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵．其中主要的是栖息地的丧失．
今天环保意识已经深入人心，此类题目的考点会越来越多．
25.【答案】D
【解析】解：蜥蜴属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片，可防止体内水分的蒸发；蜥蜴完全用肺呼吸，肺发达，气体交换能力强；蜥蜴体内受精，卵生，卵具有坚韧的卵壳；特别是蜥蜴的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，这是蜥蜴成为真正的陆生脊椎动物的主要原因。
故选：D。
爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
关键点：爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，真正的陆生脊椎动物。
26.【答案】A
【解析】解：A、青蛙是水中发育，而蝗虫是陆地上发育，A的说法错误；
B、青蛙、蝗虫和家兔都属于动物，细胞中没有叶绿体，生活方式为异养，在生态系统的成分中属于消费者，B的说法正确；
C、青蛙和家兔的体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，C的说法正确；
D、家兔和蝗虫都是动物，结构层次都具有系统，D的说法正确；
故选：A。
本题综合考查动物的特征。P是青蛙和蝗虫的共同特征，Q是青蛙、蝗虫和家兔的共同特征，E是青蛙和家兔的共同特征，F是家兔和蝗虫的共同特征，识图答题。
仔细分析三种动物的特点，结合分析选项和题意，应该能做出正确的选择。
27.【答案】C
【解析】解：A、人们有时把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，如动物园中培育大熊猫属于迁出原地保护，A错误；
B、生物多样性不仅是指生物种类的多样性，还有基因的多样性和生态系统的多样性，B错误。
C、建立濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源，C正确；
D、生物多样性面临威胁的主要原因是栖息地的丧失和破坏，如滥采乱伐、环境污染等，D错误；
故选：C。
（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
（2）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
（3）威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。
此题考查的是保护动物的多样性的基本措施的内容，解答此类题目的关键是理解掌握生物多样性的内涵和保护生物多样性的措施。
28.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查环节动物、鸟类、鱼类、节肢动物的特点，解答此题的关键是明确各动物类群的特征。
【解答】
A.蚯蚓没有疣足，依靠纵、横肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合运动，A错误；
B.鸟的前肢变成翼，长骨中空，这些特点都与飞行相适应，B正确；
C.鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，C正确；
D.蝗虫的胸部长有三对足和两对翅，善于跳跃和飞行，D正确。
故选A。
29.【答案】C
【解析】解：A、动物的运动有利于获取食物，正确；
B、动物的运动有利于主动地逃避敌害，正确。
C、动物的先天性行为是生来就有的，学习行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，错误。
D、动物的行为与生活环境有密切的关系，正确。
故选：C。
动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点及动物行为的意义。
30.【答案】C
【解析】解：培养细菌或真菌，应先配制好培养基，并对培养基及其培养皿等材料用具进行高温灭菌；待培养基冷却后，将细菌或真菌接种在培养基表面，进行恒温培养。
故选：C。
细菌或真菌在高温环境下会被杀死，因此，接种应在高温灭菌之后进行。
接种后再进行高温灭菌，会将接种的细菌或真菌一同杀死。
31.【答案】D
【解析】解：A、鸟类体表被羽毛，哺乳动物体表被毛，不符合题意。
B、哺乳动物用肺呼吸，鸟类用肺呼吸，气囊辅助呼吸，不符合题意。
C、鸟类是卵生，不符合题意。
D、哺乳动物和鸟类的体内有脊椎骨组成的脊柱属于脊椎动物，符合题意。
故选：D。
牛、羊、马、猪、狗属于哺乳动物，哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等；
鸡属于鸟类，鸟类的主要特征有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。解答即可。
掌握各类动物的特征是解题的关键。
32.【答案】D
【解析】解：A、在食品加工中，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制馒头、做面包、米酒等要用到酵母菌，A错误。
B、微生物生活方式，有的腐生，有的寄生，营腐生生活的微生物是生态系统中的分解者，B错误。
C、微生物是一类个体微小结构简单的生物，有单细胞生物，也有多细胞的，如霉菌是多细胞的，C错误。
D、有的微生物对人类有的有害，而有的被人类利用为人类服务，如利用青霉素制取抗生素，D正确。
故选：D。
细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。
熟练掌握真菌、细菌等的结构特点，即可解答本题。
33.【答案】D
【解析】解：A、病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，A正确。
B、病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，B正确。
C、新冠病毒寄生在人身上使人患病，因此属于动物病毒，C正确。
D、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，D错误。
故选：D。
病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成。不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。因此离开寄生的活细胞不能进行生命活动。
解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点。
34.【答案】A
【解析】解：A、韩国泡菜的泡制原理是利用乳酸菌进行发酵，错误。
B、根瘤中的根瘤菌和豆科植物共生，根瘤菌能固定空气中的氮气并为植物制造含氮的营养物质，正确。
C、发霉的花生、玉米含有黄曲霉素，黄曲霉素是一种强致癌物质，不能食用，正确。
D、一些细菌如甲烷菌在无氧气的条件下，能将有机物分解成二氧化碳和水，使污水得到净化，正确。
故选：A。
细菌、真菌与人类关系既有有利的一面，如用于食品制作，生产药物，污水处理等；又有有害的一面，如使生物患病。
掌握细菌、真菌的作用以及与人类生活的关系是解题的关键。
35.【答案】B
【解析】解：A、a关节头，d关节窝，两者构成关节面；b关节囊，c关节腔，三者构成了关节，正确。
B、肌肉④的两端至少附着两块骨上，错误。
C、产生图甲为屈肘，③肘关节起支点作用，①是肱二头肌处于收缩状态，正确。
D、举哑铃不会脱臼是因为图乙中b关节囊增强了关节的牢固性，正确。
故选：B。
图中的图中的a关节头，d关节窝，两者构成关节面；b关节囊，c关节腔，e关节软骨。①是肱二头肌，④是肱三头肌，②是肱骨，③是肘关节。
回答此题的关键是明确关节的结构和功能。
36.【答案】体壁 外骨骼 鳃 鳍 流线型 气囊 ③④⑤⑥ ⑤⑥
【解析】解：（1）①蚯蚓属于环节动物，是靠湿润的体壁呼吸；
（2）②蝗虫属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼。以保护内部结构并防止体内水分蒸发；
（3）③鱼类在水中生活，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，靠躯干部和尾部的摆动以及的鳍协调作用游泳，身体呈梭形以减少阻力；
（4）⑤鸟类善于飞行，具有十分特殊的呼吸方式，源于它有气囊与肺相连，以辅助呼吸。在一次呼吸过程中在肺内进行两次气体交换，这种呼吸方式称为双重呼吸。
（5）脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，图中属于脊椎动物的是③鱼类、④两栖动物、⑤鸟类、⑥哺乳动物，鸟类和哺乳动物属于恒温动物。
故答案为：（1）体壁
（2）外骨骼
（3）鳃；鳍；流线型
（4）气囊
（5）③④⑤⑥；⑤⑥
观图可知：①蚯蚓属于环节动物、②蝗虫属于节肢动物、③鲫鱼属于鱼类、④青蛙属于两栖动物、⑤家鸽属于鸟类、⑥家兔属于哺乳动物，解答即可。
掌握各类动物的主要特征是解题的关键。
37.【答案】光合 呼吸 稳定 增多 生态平衡 细菌和真菌 二氧化碳 物质循环 植物传粉 传播种子
【解析】解：（1）植物的光合作用就是吸收空气中的二氧化碳和水，利用光合成有机物和产生氧气的过程。呼吸作用吸收氧气，将植物体内的有机物分解释放能量，同时产生二氧化碳和水，使植物体内有机物中的碳又回到大气中。
（2）从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中，各种生物所占的数量和比例维持在一个相对的稳定的状态，这就是生态平衡。在生态系统中有食物链：草→野兔，大量捕杀野兔，捕食者减少，因此草会增多。由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持生态平衡中起着重要作用。
（3）图中[4]是细菌、真菌，细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养。可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物。可见，细菌和真菌可作为分解者参与自然界的物质循环。
（4）动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等）。
故答案为：（1）光合；呼吸。
（2）稳定；增多；生态平衡。
（3）细菌和真菌；二氧化碳。
（4）物质循环；植物传粉；传播种子。
自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为大量的细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体、遗物粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，因此细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的二氧化碳等物质的循环。
解答此类题目的关键是理解光合作用、呼吸作用与碳氧平衡的关系和分解者的作用。
38.【答案】先天性行为 遗传物质 学习 社会 分工 等级
【解析】解：（1）从行为获得的途径来看，红雀喂金鱼的行为生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，产生这种行为的物质基础是遗传物质。
（2）海豚的表演是一种学习行为，这是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获取的行为。动物的学习行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越高等，该行为就越强、越复杂。
（3）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。如：白蚁的群体中，工蚁的职能是筑巢及喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁，兵蚁则专司蚁穴的保卫，雌蚁是专职的“产卵机器”，也叫蚁后，就体现了具有社会行为的动物之间有明确的分工，形成了一定的等级。
故答案为：
（1）先天性行为；遗传物质；
（2）学习；
（3）社会；分工；等级。
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
（3）营社会行为的动物一般具有明确的分工和森严的等级制度。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
39.【答案】巴斯德 由空气中的细菌造成的 长而弯曲 杀死肉汤内的细菌 高温灭菌 分解者
【解析】解：（1）设计图中这个实验的科学家是巴斯德。
（2）将“鹅颈”打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，则空气中的细菌就进入肉汤，并大量繁殖之后，使肉汤腐败。
（3）“鹅颈瓶实验”，是巴斯德将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被阻而沉积于弯管底部，不能进入瓶中．该实验计划的过程中，设计的曲颈瓶妙在防止或将低空气中的细菌进入瓶中。
（4）防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖．对食物加热就是杀死食物中的细菌。
（5）细菌、真菌等微生物的生活需要适宜的温度，低温可以抑制其生长和繁殖，高温则能杀死细菌、真菌等微生物．从而利于食品的保存．据此可知，如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可用高温加热的方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质。
（6）在生态系统中，细菌和真菌等能分解动植物的遗体遗物，产生二氧化碳和水，返回无机环境中，可见细菌、真菌等微生物作为分解者参与二氧化碳等物质的循环。
故答案为：（1）巴斯德。
（2）由空气中的细菌造成的。
（3）长而弯曲。
（4）杀死肉汤内的细菌。
（5）高温灭菌。
（6）分解者。
巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。
巴斯德实验的内容是考试的重点内容，要好好掌握，多搜集相关的资料，了解巴斯德实验的内容以及结论等知识。
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注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
一、选择题（本大题共35小题，共70.0分）
下列动物中，属于恒温动物的是（ ）
A. 娃娃鱼 B. 鲸鱼 C. 甲鱼 D. 鲨鱼
俗话说“靠海吃海”，海洋为我们提供了丰富的食材。以下属于腔肠动物的是（ ）
A. 海螺 B. 海豚 C. 海马 D. 海葵
在下列分类等级中，生物具有的相同特征最多的是（ ）
A. 界 B. 门 C. 纲 D. 目
与流入鱼口的水相比，流出鱼口的水中气体成分会发生的变化是（ ）
A. 二氧化碳增加，氧气减少 B. 二氧化碳减少，氧气增加
C. 二氧化碳减少，氧气减少 D. 二氧化碳不变，氧气减少
有名的中药“石决明”和“海螵蛸”是动物的壳，其对应的动物分别是（ ）
A. 鲍和乌贼 B. 乌贼和鲍 C. 牡蛎和扇贝 D. 扇贝和乌贼
“美人鱼”的学名叫儒艮，它给幼崽喂奶时，常浮出水面，像人类哺乳的情形，那么“美人鱼”应该属于（ ）
A. 软体动物 B. 鱼类 C. 哺乳动物 D. 两栖动物
下列各组动物中，都属于哺乳动物的一组是（ ）
A. 螃蟹和苍蝇 B. 羊和牛 C. 金龟子和沙蚕 D. 乌贼和田螺
如图是蝗虫外部形态示意图，请据图作答：下列说法不正确的是（ ）
A. ①负责感觉和摄食
B. 蝗虫运动器官翅和足都生在②
C. ③集中容纳内脏器官
D. 体表有气管，用于呼吸
人运动系统的组成是（ ）
A. 四肢 B. 手和脚
C. 骨骼肌 D. 骨、关节和肌肉
脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是（ ）
A. 体内有无骨骼 B. 体表有无覆盖物
C. 是否水生 D. 体内有无脊柱
植物的分类单位由小到大依次是（ ）
A. 界、门、纲、目、科、属、种 B. 种、属、科、门、纲、目、界
C. 种、属、科、目、纲、门、界 D. 种、科、属、目、纲、门、界
图中动物的行为属于学习行为的是（ ）
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
下列现象不属于同种动物间信息交流的是（ ）
A. 黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声
B. 蜜蜂发现蜜源后跳“圆形舞”
C. 蚊子飞行时发出“嗡嗡”声
D. 蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫
下列关于动物特征的叙述，错误的是（ ）
A. 腔肠动物的体表有刺细胞，如海蜇等
B. 线形动物的体表有角质层，如血吸虫等
C. 爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲，如龟等
D. 哺乳动物的体表大多被毛，如蝙蝠等
乌贼遇到敌害会释放墨汁，将周围海水染黑．下列有关描述不正确的是（ ）
A. 乌贼释放墨汁属于先天性行为
B. 乌贼释放墨汁是为了借机逃跑
C. 释放墨汁的行为是由体内遗传物质决定的
D. 乌贼释放墨汁是给同伴传递信息
下列关于生物体结构与功能相适应的叙述，错误的是（ ）
A. 哺乳动物牙齿分化，既提高了摄食能力，又增强了对食物的消化能力
B. 鱼类的鳃丝中密布毛细血管，有利于在水中进行气体交换
C. 昆虫的头部有口器，既可以摄取食物，又可以进行呼吸
D. 软体动物大多在外套膜外生有贝壳，可以起到保护身体的作用
请据图的生物结构或部分结构，分析下列说法正确的是（ ）
A. ①无成形的细胞核，不能独立生活
B. ②与⑤的主要不同是②无细胞壁和叶绿体
C. ①④进行的是分裂生殖，③必须寄生在活细胞内
D. ①的休眠体为芽孢，③离开活细胞通常也会形成芽孢
下列属于动物社会行为的是（ ）
A. 母鸡带领小鸡觅食 B. 山洞里居住着一群蝙蝠
C. 蜂王依靠工蜂喂养 D. 草原上共同生活着大量食草动物
下列不属于生物多样性内涵的是（ ）
A. 种类多样性 B. 基因多样性
C. 环境多样性 D. 生态系统多样性
按照生物的形态结构特点可以将生物划分为 （ ）
A. 农作物和宠物 B. 植物、动物和其他生物
C. 单细胞生物和多细胞生物 D. 陆生生物和水生生物
“绿水青山就是金山银山”。下列叙述中，不利于人与自然和谐发展的是（ ）
A. 推广生物防治方法，减少环境污染
B. 开发森林资源，多使用一次性木筷
C. 发展生态农业，提高废弃物的再循环
D. 保护野生动物的栖息地，维持生态平衡
根据如图分析，与猫亲缘关系最近的是（ ）
A. 狗 B. 狼 C. 虎 D. 狐
当你在体育课上双手抓住单杠身体自然下垂时，上肢肌肉所处的状态是（ ）
A. 肱二头肌和肱三头肌都收缩 B. 肱二头肌和肱三头肌都舒张
C. 肱二头肌舒张、肱三头肌收缩 D. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
下列哪项属于生物多样性面临威胁的原因（ ）
A. 生存环境的改变和破坏
B. 环境污染和人为掠夺式的开发和利用
C. 外来物种的影响
D. A+B+C
蜥蜴能够终生生活在陆地上，最主要的原因是（ ）
A. 头后面有颈，头可以灵活地转动 B. 皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片
C. 肺较为发达，气体交换能力较强 D. 生殖和发育摆脱对水环境的依赖
如图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，下列观点不正确的是（ ）
A. P可以表示水中发育
B. Q可以表示生态系统的消费者
C. E可以表示体内有脊柱
D. F可以表示生物体结构层次具有系统
下列有关生物多样性及其保护的叙述，正确的是（ ）
A. 动物园中培育大熊猫属于就地保护
B. 生物多样性就是指生物种类的多样性
C. 建立濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源
D. 生物自然衰老和死亡是生物多样性面临威胁的主要原因
下列有关动物的结构与功能的叙述，错误的是（ ）
A. 蚯蚓的体壁有发达的肌肉，靠肌肉就能在土壤中运动
B. 鸟的前肢变成翼，长骨中空，这些特点都与飞行相适应
C. 鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
D. 蝗虫有三对足、两对翅，善于跳跃、适于飞行
下列有关动物运动和行为的叙述，不正确的是（ ）
A. 动物的运动有利于获取食物
B. 动物的运动有利于主动地逃避敌害
C. 动物的行为都是生来就有的
D. 动物的行为与生活环境有密切的关系
下列关于细菌真菌培养的过程，步骤正确的是（ ）
A. 配制培养基→高温灭菌→接种→冰箱
B. 配制培养基→接种→高温灭菌→冰箱
C. 配制培养基→高温灭菌→接种→30℃恒温箱
D. 配制培养基→接种→30℃恒温箱
春联“五谷丰登，六畜兴旺”表达的是人们对美好生活的向往。其中的“六畜”是指牛、羊、马、猪、狗、鸡，它们的共同特征是（ ）
A. 体表被羽毛 B. 用肺呼吸，气囊辅助呼吸
C. 胎生哺乳 D. 体内有由脊椎骨组成的脊柱
微生物在我们周围无处不在，与人类关系密切。下列有关微生物的叙述科学的是（ ）
A. 在食品加工中，利用酵母制取酸奶
B. 微生物生活方式都是腐生，是生态系统中的分解者
C. 微生物是一类个体微小结构简单的生物，都是单细胞生物
D. 微生物对人类有的有害，有的被利用为人类服务，如利用青霉制取抗生素
下列关于病原体。新冠病毒的描述不正确的是（ ）
A. 个体微小，结构简单
B. 离开寄生的活细胞不能进行生命活动
C. 该病毒属于动物病毒
D. 没有细胞结构，只有蛋白质外壳，不含遗传物质
下列有关微生物应用于生产生活的解释、说明，错误的是（ ）
A. 韩国泡菜的泡制原理是利用酵母菌进行发酵
B. 根瘤中的根瘤菌能固定空气中的氮气并为植物制造含氮的营养物质
C. 发霉的花生、玉米不能食用，因为其中含有的黄曲霉素可能致癌
D. 产甲烷细菌能在无氧条件下分解秸秆和粪便中的有机物并产生沼气
生物的结构总是同功能相适应的，如人体运动依赖于一定的结构基础，如图表示人体在举哑铃时的部分结构，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 关节由图中的a，b，c，d构成
B. 肌肉④的两端附着在一块骨上
C. 当产生图甲的动作时，③起支点作用，①处于收缩状态
D. 举起哑铃不会脱臼是因为图乙中b增强了关节的牢固性
二、简答题（本大题共3小题，共24.0分）
如图是人们常见的几种动物，请回答：
（1）①的呼吸方式很特殊，它是靠湿润的 ______呼吸。
（2）②的体表有坚韧的 ______，以保护内部结构并防止体内水分蒸发。
（3）③在水中生活，体表常有鳞片覆盖，用 ______呼吸，靠躯干部和尾部的摆动以及 ______的协调作用游泳。身体呈 ______以减少阻力。
（4）⑤善于飞行，具有十分特殊的呼吸方式，源于它有 ______与肺相连，以辅助呼吸。
（5）图中属于脊椎动物的是 ______（填序号）；属于恒温动物的是 ______（填序号）。
请据图回答：
（1）大气中的二氧化碳通过 ______作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过 ______作用被分解释放出来。
（2）从图中可以看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统，各种生物所占的比例维持在一个相对 ______的状态。但近年来，野味被搬上了餐桌，人们开始大量捕杀野兔，短时间内，会导致牧草的数量 ______（填“增多”或“减少”）。由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持 ______中起着重要作用。
（3）图中[4]______可把动植物遗体分解成 ______、水和无机盐。
（4）除了上述的作用外，动物在生物圈中的作用还有促进生态系统的 ______和帮助 ______、______。
请分析资料，回答下列问题：
资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼，喂它捕捉来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
资料二：蓬莱海洋极地世界里，海豚表演的跳高、顶球、转呼啦圈等项目，往往赢得观众的热烈掌声。
资料三：白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分，蚁后专职产卵，蚁王具有生殖能力，兵蚁专司蚁巢的保卫工作，工蚁承担了觅食、筑巢等大部分的工作。
（1）从行为获得的途径看，资料一中美国红雀喂金鱼的行为属于______行为，该行为是由美国红雀体内的______所决定的。
（2）在资料二中，海豚的表演属于______行为，这种行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。
（3）由资料三判断，白蚁是具有______行为的动物。判断的依据是它们的成员之间有明确的______，形成了一定的______。
三、实验探究题（本大题共1小题，共6.0分）
被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”，如图所示：
（1）设计这个实验的科学家是 ______。
（2）打断“鹅颈”后，瓶内的肉汤腐败的原因是 ______。
（3）该实验计划的过程中，设计的曲颈瓶妙在 ______。
（4）把肉汤煮沸的目的是 ______，证明了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。
（5）根据“鹅颈瓶实验”，如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可用煮沸、密封方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质，这是用的 ______原理来保存食品。
（6）在生态系统中，细菌和真菌作为生物部分的 ______参与二氧化碳等物质的循环。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：ACD、娃娃鱼是两栖类、鲨鱼是鱼类、甲鱼是爬行类，都属于变温动物。
B、鲸鱼是哺乳动物，属于恒温动物。
故选：B。
（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。
（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。
（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。
关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物。
2.【答案】D
【解析】解：A、海螺属于软体动物。
B、海豚属于哺乳动物。
C、海马属于鱼类。
D、海葵身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物。
故选：D。
腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
解答此类题目的关键是理解掌握腔肠动物的主要特征及动物代表。
3.【答案】D
【解析】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界、门、纲、目中目单位最小，因此同目的生物共同特征最多。
故选：D。
此题考查的知识点是分类的基本单位。可以从生物的分类单位大小方面来解答。
分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
4.【答案】A
【解析】解：鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鳃的水和进入鳃的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加。
故选：A。
由我们所学的知识可以知道：鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。
关键知道鱼的口和鳃盖后缘不停的交替张合，这是鱼在呼吸。
5.【答案】A
【解析】解：鲍鱼的壳是著名中药的石决明，古书上又叫它千里光，有明目的功效，因此得名；
乌贼属于软体动物，其贝壳退化成内壳。海螵蛸为乌贼科动物无针乌贼或金乌贼的内壳。产于中国沿海如辽宁、江苏、浙江等地。原动物肉食性，栖息于海底。乌贼退化的内壳可以入药，临床用名有海螵蛸、乌贼骨。故A正确。
故选：A。
软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
注意搜集相关的资料，了解石决明、海螵鞘的相关知识。
6.【答案】C
【解析】解：“美人鱼”的学名儒艮，虽然生活在水中，运动方式是游泳，但母体给幼体喂奶，因此属于哺乳动物。
故选：C。
哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳。
知道“美人鱼”的学名儒艮是哺乳动物而不是鱼类。
7.【答案】B
【解析】解：A、螃蟹和苍蝇都属于节肢动物。
B、羊和牛都具有胎生哺乳的特征，体腔内有膈等特征，属于哺乳动物。
C、金龟子属于节肢动物；沙蚕属于环节动物。
D、乌贼和田螺身体柔软，身体外面包着外套膜，贝壳退化，属于软体动物。
故选：B。
哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。
解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的特征。
8.【答案】D
【解析】解：A、蝗虫的①头部有复眼（视觉）、单眼（感光）和口器（取食），因此负责感觉和摄食。A正确；
B、蝗虫一般生有两对翅膀三对足，为昆虫的运动器官，位于图中的②胸部，B正确。
C、蝗虫的③腹部，内有内脏器官。C正确；
D、蝗虫的胸腹部有气门，是呼吸的通道，内通气管，是呼吸的器官。D错误。
故选：D。
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等。图中的①头部，②胸部，③腹部。
解答此题的关键是明确蝗虫的结构和功能。
9.【答案】D
【解析】解：哺乳动物的运动系统包括骨、关节和肌肉三部分。骨连结包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连结的主要形式。骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属 于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。
故选：D。
哺乳动物的运动系统包括骨、关节和肌肉三部分组成，骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，骨骼肌附着在骨骼上。
解答此类题目的关键是理解掌握运动系统的组成。
10.【答案】D
【解析】解：脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱，因此脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是体内有无脊柱。
故选：D。
脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等．
解答此类题目的关键是理解掌握脊椎动物和无脊椎动物的特点．
11.【答案】C
【解析】解：生物的分类等级从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界．其中种是最小的单位，界是最大的单位．
故选：C
生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同，把它们分成不同的等级．
解答此题的关键是明确生物的分类单位．
12.【答案】D
【解析】解：由分析可知，②大山雀喝牛奶、③黑猩猩用工具挖取食物和④鸡绕道取食，都是通过学习、训练获得的是后天性学习行为；①小鸟喂鱼，都是生来就会的，不用学习的，由遗传物质控制的先天性行为．
故选D．
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．
13.【答案】C
【解析】解：A、黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声，是同种动物通过声音进行交流，正确。
B、蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞，是同种动物通过动作进行交流，正确。
C、蚊子飞动时发出“嗡嗡”声，不属于信息交流，错误。
D、雌蛾体表腺体分泌性外激素，是同种动物通过气味进行交流，正确。
故选：C。
动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。动物通过动作、声音、气味进行信息交流。因此把动作、声音、气味叫做动物语言。
解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式，解题时要具体例子具体分析。
14.【答案】B
【解析】解：A、腔肠动物：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，如海蜇、海葵、水螅，A正确；
B、线形动物身体呈两侧对称，体表有角质层，有口有肛门，如蛔虫、钩虫；血吸虫不是线形动物，而是扁形动物，B错误；
C、爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲，如龟等，C正确；
D、哺乳动物的体表大多被毛，胎生哺乳，如蝙蝠等，D正确。
故选：B。
腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。
线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化管前端有口，后端有肛门。
爬动物体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸。
哺乳动物的形态结构特征，如体表被毛；胎生哺乳；用肺呼吸；体温恒定。解答即可。
掌握各类动物的主要特征是解题的关键。
15.【答案】D
【解析】解：A、乌贼释放墨汁是生来就有的属于先天性行为，A正确。
B、乌贼释放墨汁是为了借机逃跑，B正确。
C、释放墨汁的行为是由体内遗传物质决定的，C正确。
D、乌贼不营社群行为，释放墨汁是为了借机逃跑，不是给同伴传递信息，D错误。
故选：D。
从动物的行为所具有的适应性意义上来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．乌贼遇到敌害会释放墨汁，将周围海水染黑属于防御行为．
解答此类题目的关键是熟知动物行为的类型和特点．
16.【答案】C
【解析】解：A、哺乳动物的牙齿分为门齿，臼齿，犬齿，其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物，所以牙齿的作用为切断、撕裂和磨碎食物，肉食性动物如狼等的犬齿发达，适于撕裂肉食，而草食性动物没有犬齿。哺乳动物牙齿的分化，适应复杂的环境，吃不同的食物，增强了对食物的消化功能，A正确；
B、鱼用鳃呼吸，鳃丝中的毛细血管的壁很薄，有利于进行气体交换，B正确；
C、昆虫的头部有一对口器可以摄取食物，气体进出通过腹部的气门，呼吸器官是气管，C错误；
D、软体动物身体柔软，大多靠贝壳来保护身体，D正确。
故选：C。
动物的身体结构与其生活环境、运动方式是相适应的，如鲫鱼的身体呈梭形，可减小游泳时的阻力等。
理解各种动物的身体结构特点是解题的关键。
17.【答案】C
【解析】解：A、①细菌属于单细胞原核生物，无成形的细胞核，可以独立生活，营寄生或腐生生活，A错误。
B、②酵母菌属于真菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡；⑤植物细胞，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡，即②与⑤的主要不同是②无叶绿体，B错误。
C、①细菌和④草履虫进行的是分裂生殖；③病毒，没有细胞结构，其结构简单只有蛋白质外壳和遗传物质组成，必须寄生在活的细胞内才能完成生命活动和繁殖，C正确。
D、①细菌的休眠体为芽孢，③病毒离开活细胞无法进行生命活动，D错误。
故选：C。
观图可知：图中的①是细菌、②是酵母菌、③是病毒、④是草履虫、⑤是植物细胞，解答即可。
解答的关键是明确各生物的结构特点和生命活动。
18.【答案】C
【解析】解：ABD、母鸡带领小鸡觅食、山洞里居住着一群蝙蝠、草原上共同生活着大量食草动物，都没有明确的分工，也没有等级，因此都不具有社会行为，ABD不正确；
C、蜂王依靠工蜂喂养体现了蜜蜂有明确分工，共同维持群体生活的行为，因此蜜蜂具有社会行为CA正确。
故选：C。
社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
解答此类题目的关键是理解社会行为的特点。
19.【答案】C
【解析】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。所以，生物多样性不包括环境多样性。
故选：C。
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样。
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
20.【答案】B
【解析】解：由分析知，生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物、动物和其他生物；
故选：B。
生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物界、动物界和其他生物；
按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；
按照生物在生活生产中的用途，可以分为禽、家畜、作物、宠物。
解答此类题目的关键是理解生物根据分类依据的不同可以属于不同的类群。
21.【答案】B
【解析】解：A、推广生物防治方法，通过以鸟治虫、以虫治虫等方法，可以减少环境污染，利于人与自然和谐发展。
B、开发森林资源，多使用一次性木筷，会造成森林大面积的砍伐，破坏生态环境，不利于人与自然和谐发展。
C、发展生态农业，可以提高废弃物的再循环利用，节约能源，利于人与自然和谐发展。
D、保护野生动物的栖息地，维持生态平衡，利于人与自然和谐发展。
故选：B。
保护环境，实现人与自然和谐发展。做到人与自然和谐发展就要合理开发、利用资源，保护生态平衡。
了解人类活动对环境的影响。
22.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查生物的分类，解题关键是熟知生物分类单位及特点。
科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。分析解答。
【解答】
由分析可知，分类单位越大，共同特征就越少，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，亲缘关系越近。
据分类索引可知：猫和虎同科，猫与狗、狼、狐同目不同科，因此，同科的虎与猫亲缘关系最近。
故选：C。
23.【答案】A
【解析】解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都收缩。
故选：A。
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．
24.【答案】D
【解析】解：A、生存环境的改变和破坏，造成生物生存环境的严重破坏，是生物多样性面临威胁的原因之一，A正确；
B、环境污染会使环境发生巨大变化，导致生物不能再适应环境而死亡，人类对生物资源的过度开发和利用，例如人类的乱砍乱伐，滥捕滥杀也使生物多样性受到明显的威胁，导致生物而死亡，B正确；
C、生物入侵，我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性，C正确；
D、以上都正确．
故选：D．
威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵．其中主要的是栖息地的丧失．
今天环保意识已经深入人心，此类题目的考点会越来越多．
25.【答案】D
【解析】解：蜥蜴属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片，可防止体内水分的蒸发；蜥蜴完全用肺呼吸，肺发达，气体交换能力强；蜥蜴体内受精，卵生，卵具有坚韧的卵壳；特别是蜥蜴的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，这是蜥蜴成为真正的陆生脊椎动物的主要原因。
故选：D。
爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
关键点：爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，真正的陆生脊椎动物。
26.【答案】A
【解析】解：A、青蛙是水中发育，而蝗虫是陆地上发育，A的说法错误；
B、青蛙、蝗虫和家兔都属于动物，细胞中没有叶绿体，生活方式为异养，在生态系统的成分中属于消费者，B的说法正确；
C、青蛙和家兔的体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，C的说法正确；
D、家兔和蝗虫都是动物，结构层次都具有系统，D的说法正确；
故选：A。
本题综合考查动物的特征。P是青蛙和蝗虫的共同特征，Q是青蛙、蝗虫和家兔的共同特征，E是青蛙和家兔的共同特征，F是家兔和蝗虫的共同特征，识图答题。
仔细分析三种动物的特点，结合分析选项和题意，应该能做出正确的选择。
27.【答案】C
【解析】解：A、人们有时把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，如动物园中培育大熊猫属于迁出原地保护，A错误；
B、生物多样性不仅是指生物种类的多样性，还有基因的多样性和生态系统的多样性，B错误。
C、建立濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源，C正确；
D、生物多样性面临威胁的主要原因是栖息地的丧失和破坏，如滥采乱伐、环境污染等，D错误；
故选：C。
（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
（2）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
（3）威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。
此题考查的是保护动物的多样性的基本措施的内容，解答此类题目的关键是理解掌握生物多样性的内涵和保护生物多样性的措施。
28.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查环节动物、鸟类、鱼类、节肢动物的特点，解答此题的关键是明确各动物类群的特征。
【解答】
A.蚯蚓没有疣足，依靠纵、横肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合运动，A错误；
B.鸟的前肢变成翼，长骨中空，这些特点都与飞行相适应，B正确；
C.鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，C正确；
D.蝗虫的胸部长有三对足和两对翅，善于跳跃和飞行，D正确。
故选A。
29.【答案】C
【解析】解：A、动物的运动有利于获取食物，正确；
B、动物的运动有利于主动地逃避敌害，正确。
C、动物的先天性行为是生来就有的，学习行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，错误。
D、动物的行为与生活环境有密切的关系，正确。
故选：C。
动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点及动物行为的意义。
30.【答案】C
【解析】解：培养细菌或真菌，应先配制好培养基，并对培养基及其培养皿等材料用具进行高温灭菌；待培养基冷却后，将细菌或真菌接种在培养基表面，进行恒温培养。
故选：C。
细菌或真菌在高温环境下会被杀死，因此，接种应在高温灭菌之后进行。
接种后再进行高温灭菌，会将接种的细菌或真菌一同杀死。
31.【答案】D
【解析】解：A、鸟类体表被羽毛，哺乳动物体表被毛，不符合题意。
B、哺乳动物用肺呼吸，鸟类用肺呼吸，气囊辅助呼吸，不符合题意。
C、鸟类是卵生，不符合题意。
D、哺乳动物和鸟类的体内有脊椎骨组成的脊柱属于脊椎动物，符合题意。
故选：D。
牛、羊、马、猪、狗属于哺乳动物，哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等；
鸡属于鸟类，鸟类的主要特征有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。解答即可。
掌握各类动物的特征是解题的关键。
32.【答案】D
【解析】解：A、在食品加工中，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制馒头、做面包、米酒等要用到酵母菌，A错误。
B、微生物生活方式，有的腐生，有的寄生，营腐生生活的微生物是生态系统中的分解者，B错误。
C、微生物是一类个体微小结构简单的生物，有单细胞生物，也有多细胞的，如霉菌是多细胞的，C错误。
D、有的微生物对人类有的有害，而有的被人类利用为人类服务，如利用青霉素制取抗生素，D正确。
故选：D。
细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。
熟练掌握真菌、细菌等的结构特点，即可解答本题。
33.【答案】D
【解析】解：A、病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，A正确。
B、病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，B正确。
C、新冠病毒寄生在人身上使人患病，因此属于动物病毒，C正确。
D、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，D错误。
故选：D。
病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成。不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。因此离开寄生的活细胞不能进行生命活动。
解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点。
34.【答案】A
【解析】解：A、韩国泡菜的泡制原理是利用乳酸菌进行发酵，错误。
B、根瘤中的根瘤菌和豆科植物共生，根瘤菌能固定空气中的氮气并为植物制造含氮的营养物质，正确。
C、发霉的花生、玉米含有黄曲霉素，黄曲霉素是一种强致癌物质，不能食用，正确。
D、一些细菌如甲烷菌在无氧气的条件下，能将有机物分解成二氧化碳和水，使污水得到净化，正确。
故选：A。
细菌、真菌与人类关系既有有利的一面，如用于食品制作，生产药物，污水处理等；又有有害的一面，如使生物患病。
掌握细菌、真菌的作用以及与人类生活的关系是解题的关键。
35.【答案】B
【解析】解：A、a关节头，d关节窝，两者构成关节面；b关节囊，c关节腔，三者构成了关节，正确。
B、肌肉④的两端至少附着两块骨上，错误。
C、产生图甲为屈肘，③肘关节起支点作用，①是肱二头肌处于收缩状态，正确。
D、举哑铃不会脱臼是因为图乙中b关节囊增强了关节的牢固性，正确。
故选：B。
图中的图中的a关节头，d关节窝，两者构成关节面；b关节囊，c关节腔，e关节软骨。①是肱二头肌，④是肱三头肌，②是肱骨，③是肘关节。
回答此题的关键是明确关节的结构和功能。
36.【答案】体壁 外骨骼 鳃 鳍 流线型 气囊 ③④⑤⑥ ⑤⑥
【解析】解：（1）①蚯蚓属于环节动物，是靠湿润的体壁呼吸；
（2）②蝗虫属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼。以保护内部结构并防止体内水分蒸发；
（3）③鱼类在水中生活，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，靠躯干部和尾部的摆动以及的鳍协调作用游泳，身体呈梭形以减少阻力；
（4）⑤鸟类善于飞行，具有十分特殊的呼吸方式，源于它有气囊与肺相连，以辅助呼吸。在一次呼吸过程中在肺内进行两次气体交换，这种呼吸方式称为双重呼吸。
（5）脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，图中属于脊椎动物的是③鱼类、④两栖动物、⑤鸟类、⑥哺乳动物，鸟类和哺乳动物属于恒温动物。
故答案为：（1）体壁
（2）外骨骼
（3）鳃；鳍；流线型
（4）气囊
（5）③④⑤⑥；⑤⑥
观图可知：①蚯蚓属于环节动物、②蝗虫属于节肢动物、③鲫鱼属于鱼类、④青蛙属于两栖动物、⑤家鸽属于鸟类、⑥家兔属于哺乳动物，解答即可。
掌握各类动物的主要特征是解题的关键。
37.【答案】光合 呼吸 稳定 增多 生态平衡 细菌和真菌 二氧化碳 物质循环 植物传粉 传播种子
【解析】解：（1）植物的光合作用就是吸收空气中的二氧化碳和水，利用光合成有机物和产生氧气的过程。呼吸作用吸收氧气，将植物体内的有机物分解释放能量，同时产生二氧化碳和水，使植物体内有机物中的碳又回到大气中。
（2）从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中，各种生物所占的数量和比例维持在一个相对的稳定的状态，这就是生态平衡。在生态系统中有食物链：草→野兔，大量捕杀野兔，捕食者减少，因此草会增多。由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持生态平衡中起着重要作用。
（3）图中[4]是细菌、真菌，细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养。可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物。可见，细菌和真菌可作为分解者参与自然界的物质循环。
（4）动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等）。
故答案为：（1）光合；呼吸。
（2）稳定；增多；生态平衡。
（3）细菌和真菌；二氧化碳。
（4）物质循环；植物传粉；传播种子。
自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为大量的细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体、遗物粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，因此细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的二氧化碳等物质的循环。
解答此类题目的关键是理解光合作用、呼吸作用与碳氧平衡的关系和分解者的作用。
38.【答案】先天性行为 遗传物质 学习 社会 分工 等级
【解析】解：（1）从行为获得的途径来看，红雀喂金鱼的行为生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，产生这种行为的物质基础是遗传物质。
（2）海豚的表演是一种学习行为，这是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获取的行为。动物的学习行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越高等，该行为就越强、越复杂。
（3）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。如：白蚁的群体中，工蚁的职能是筑巢及喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁，兵蚁则专司蚁穴的保卫，雌蚁是专职的“产卵机器”，也叫蚁后，就体现了具有社会行为的动物之间有明确的分工，形成了一定的等级。
故答案为：
（1）先天性行为；遗传物质；
（2）学习；
（3）社会；分工；等级。
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
（3）营社会行为的动物一般具有明确的分工和森严的等级制度。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
39.【答案】巴斯德 由空气中的细菌造成的 长而弯曲 杀死肉汤内的细菌 高温灭菌 分解者
【解析】解：（1）设计图中这个实验的科学家是巴斯德。
（2）将“鹅颈”打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，则空气中的细菌就进入肉汤，并大量繁殖之后，使肉汤腐败。
（3）“鹅颈瓶实验”，是巴斯德将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被阻而沉积于弯管底部，不能进入瓶中．该实验计划的过程中，设计的曲颈瓶妙在防止或将低空气中的细菌进入瓶中。
（4）防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖．对食物加热就是杀死食物中的细菌。
（5）细菌、真菌等微生物的生活需要适宜的温度，低温可以抑制其生长和繁殖，高温则能杀死细菌、真菌等微生物．从而利于食品的保存．据此可知，如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可用高温加热的方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质。
（6）在生态系统中，细菌和真菌等能分解动植物的遗体遗物，产生二氧化碳和水，返回无机环境中，可见细菌、真菌等微生物作为分解者参与二氧化碳等物质的循环。
故答案为：（1）巴斯德。
（2）由空气中的细菌造成的。
（3）长而弯曲。
（4）杀死肉汤内的细菌。
（5）高温灭菌。
（6）分解者。
巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。
巴斯德实验的内容是考试的重点内容，要好好掌握，多搜集相关的资料，了解巴斯德实验的内容以及结论等知识。
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