2021-2022学年海南省三亚市崖州区崖城（南开）中学八年级上学期期末生物试卷（word版，含解析）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年海南省三亚市崖州区崖城（南开）中学八年级上学期期末生物试卷（word版，含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 177.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-13 18:47:12 | ||
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文档简介
2021-2022学年海南省三亚市崖州区崖城（南开）中学八年级（上）期末生物试卷
一、选择题（本大题共35小题，共70.0分）
生命在于运动，哺乳动物的运动系统组成是（ ）
A. 关节、关节面、骨骼肌 B. 骨、骨连结、骨骼肌
C. 骨、关节头、骨骼肌 D. 骨、关节面、关节窝
关节炎是一种常见疾病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。那么其病变部位应是（ ）
A. 关节面 B. 关节软骨 C. 关节囊 D. 关节腔
有同学在运动时不小心发生了骨折，你认为医生在给他做手术时，需要特别保护的是（ ）
A. 软骨层 B. 骨膜
C. 骨松质内的红骨髓 D. 骨质
黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，该行为属于（ ）
A. 攻击行为 B. 取食行为 C. 领域行为 D. 防御行为
保护动物多样性最有效的措施是（ ）
A. 就地保护 B. 法制教育和管理
C. 易地保护 D. 保护濒危物种
下列几种动物中不具有社群行为的是（ ）
A. 蝗虫 B. 狒狒 C. 蜜蜂 D. 蚂蚁
在沼气发酵中，起主要作用的微生物是（ ）
A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 甲烷菌 D. 根瘤菌
下列行为中，属于后天学习行为的是（ ）
A. 蜜蜂筑巢 B. 蜘蛛结网 C. 孔雀开屏 D. 望梅止渴
在制作泡菜过程中所利用的微生物和制作环境分别是（ ）
A. 酵母菌、无氧环境 B. 酵母菌、有氧环境
C. 乳酸菌、无氧环境 D. 乳酸菌、有氧环境
临床上利用青霉素来治疗疾病，它主要能够杀死哪些致病生物（ ）
A. 病毒 B. 真菌 C. 细菌 D. 放线菌
能促使女性出现第二性征并维持第二性征的激素是（ ）
A. 生长激素 B. 甲状腺激素 C. 胰岛素 D. 雌性激素
下列运动方式与其他动物不一样的是（ ）
A. 蛇 B. 蜗牛 C. 大象 D. 蜈蚣
在发霉的橘子皮上，生长的微生物主要是（ ）
A. 细菌 B. 霉菌 C. 硝化细菌 D. 病毒
火箭升空与下列哪种动物的运动方式相近（ ）
A. 水母 B. 鹰 C. 鱼 D. 青蛙
如图所示，对染色体、DNA、基因三者之间关系的正确图示是（ ）
A. B.
C. D.
我们中学生如果常背单肩包，就可能会形成双肩发育不平衡，这是因为这时期骨的特点是（ ）
A. 有机物约占，无机物约占
B. 有机物多于，骨的弹性大，硬度小
C. 有机物和无机物含量相等
D. 无法确定
下列有关保护动物多样性的观点，正确的是（ ）
A. 禁止开发利用任何生物资源
B. 保护动物的栖息地
C. 彻底消灭有害动物
D. 大量引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源
下列关于基因的叙述中不正确的是（ ）
A. 体细胞中的基因是成对存在的 B. 每个DNA上有许多个基因
C. 人类卵细胞中有23个基因 D. 基因是控制生物性状的最小单位
下列哪一项不属于遗传现象（ ）
A. 子女像父母 B. 一树结果、酸甜有别
C. 老鼠生子打地洞 D. 种瓜得瓜，种豆得豆
在遗传学上，生物的性状是指生物的（ ）
A. 性别特征 B. 形态特征
C. 生理特性 D. 形态特征和生理特性
动物多样性不包括的是（ ）
A. 遗传多样性 B. 数量多样性
C. 物种多样性 D. 生态系统的多样性
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这里的蛙声是指雄蛙的（ ）
A. 繁殖行为 B. 节律行为 C. 攻击行为 D. 防御行为
与观察法相比，实验法具有的特点是（ ）
A. 需要在野外的状态下 B. 施加不同程度的外界影响
C. 不施加外界影响 D. 不需要做认真的记录
正常男性精子中的染色体组成为（ ）
A. 22+X B. 22+Y C. 44+XY D. 22+X或22+Y
生物个体发育的起点是（ ）
A. 卵细胞 B. 受精卵 C. 胚 D. 幼体或种子
无性生殖和有性生殖的根本区别是（ ）
A. 产生后代经历时间的长短 B. 产生的后代性状是否优良
C. 有无生殖细胞的产生 D. 有无两性生殖细胞的结合
下列属于有性生殖的是（ ）
A. 种子繁殖 B. 扦插 C. 嫁接 D. 压条
男性和女性生殖系统中，能够产生生殖细胞的器官分别是（ ）
A. 阴囊和阴道 B. 睾丸和卵巢
C. 输精管和输卵管 D. 附睾和子宫
下列哪项不是动物在生物圈中的作用（ ）
A. 在维持生态平衡中起着重要的作用
B. 动物能帮助植物传粉、传播种子
C. 动物是生物圈中的消费者
D. 专供人类食用
水稻、玉米和人的体细胞中的染色体数分别是24、20和46条，三者产生的卵细胞中的染色体数目分别是（ ）
A. 24条，20条，46条 B. 12条，10条，23条
C. 24条，20条，23条 D. 12条，10条，46条
一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。下列有关这事例的说法中，正确的是（ ）
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是繁殖行为 ④是由遗传物质决定的 ⑤是由环境因素决定的．
A. ②③⑤ B. ②③④ C. ①③④ D. ①③⑤
下列微生物无细胞结构的是（ ）
A. H5N1病毒 B. 酵母菌 C. 霉菌 D. 放线菌
如图染色体及基因组成图中，一般属于生殖细胞的是（ ）
A. B. C. D.
某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果：甲32次，乙65次。丙5次，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（ ）
A. 甲→乙→丙 B. 乙→甲→丙 C. 丙→甲→乙 D. 甲→丙→乙
法医为判定一死者年龄，称取其总量为9克的尸骨，燃烧后剩下的灰白色物质，再称其重量为7克。此骨是（ ）
A. 儿童骨 B. 青年人骨 C. 成年人骨 D. 老年人骨
二、简答题（本大题共4小题，共30.0分）
某中学的七八年级学生在本周进行体质健康测试。其中，一千米（男）跑，八百米（女）跑，引体向上（男），立定跳远等是重要的测试项目。请根据下图联系有关知识，回答问题。（提示：[]中填数字或字母，横线上填名称。）
（1）运动前，如果不进行热身，运动时容易用力过猛，图C中的关节头会从[______]______中滑脱出来，即造成脱臼。在立定跳远的过程中，关节中能够减少摩擦，缓冲震荡的结构是[______]______。
（2）如图A，当男生做引体向上时，肌肉感觉到容易酸痛，是因为肌肉3处于 ______状态。
（3）如图B，骨骼肌中间较粗的部分是[______]______，两端较细的呈乳白色的部分是[______]______，一组肌肉总附着在两块不同的骨上。
如图是一个温带草原生态系统食物网图，请据图回答：
（1）此食物网中共有 ______条食物链。
（2）此食物网中个体数量最少的生物是 ______，个体数量最多的生物是 ______。
（3）此食物网中食虫鸟与食草昆虫的关系是 ______，食虫鸟与蟾蜍的关系是 ______。
（4）图中生产者是 ______，蛇、鼠、鸟等动物属于 ______，图中未画出来的生物成分是 ______。
生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。如图是几种生物的生殖和发育方式，据图回答问题：
（1）桃可以用图中的 ______和 ______两种方式进行繁殖。
（2）若图丙中D表示家蚕发育过程中的卵期，家蚕的发育过程可表示为D→A→B→C，像这种发育过程称
为 ______（填“完全变态发育”或“不完全变态发育”）。为了提高蚕丝产量，应设法延长 ______（填图中字母）时期。和蝗虫相比，家蚕的发育过程多了 ______期。
（3）丁图中胚胎发育初期的营养由卵黄提供，植入子宫后通过 ______从母体获得所需要的营养物质和氧气。鸟和人的受精作用的场所都是 ______。
（4）戊图中的⑤是 ______，它将来将发育为雏鸡。
苯丙酮尿症是一种严重危害新生儿健康的遗传病，我国《母婴保健法》要求开展该病的新生儿筛查。图示某苯丙酮尿症家庭的家系图，请据图回答问题。
（1）Ⅱ2与其父母Ⅰ1和Ⅰ2性状表现不同，这种亲子代个体间的差异称为 ______。
（2）据图判断，苯丙酮尿症是 ______（填“显性”或“隐性”）性状。如果用H和h表示控制苯丙酮尿症的基因，Ⅰ1的基因组成是 ______；Ⅱ1为健康女性的概率为 ______。
（3）Ⅲ1正常，他的母亲Ⅱ3的基因组成可能 ______。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：动物运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成，关节是骨连结的主要形式，关节在运动中起支点作用，骨起杠杆作用，骨骼肌起动力作用。
故选：B。
骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
解答此类题目的关键是理解掌握运动系统的组成。
2.【答案】C
【解析】解：关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。
关节面包括关节头和关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。
关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。
关节囊病变，分泌滑液过多，致使关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。
故选：C。
本题考查了关节炎的病因。关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。
滑液是由关节囊内壁分泌的，若功能异常，分泌滑液过多，会引起关节炎。
3.【答案】B
【解析】解：骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成。其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结缔组织膜，骨膜内含有神经和血管分布，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用；骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关，因此发生了骨折，需要特别保护的是骨膜。
故选：B。
回答此题的关键是要明确骨的基本结构和功能。
这部分内容是考试的重点，要注意理解和掌握。
4.【答案】D
【解析】解：黄鼬释放臭气是为了将敌害“击退”或“击晕”，为转移敌害的注意力，保护自己逃避敌害的行为，因此属于防御行为。
故选：D。
领域行为：是动物占有繁殖或获取食物领域的行为和现象。防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。
解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径．
5.【答案】A
【解析】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．
除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．又叫易地保护．此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．可见A符合题意．
故选：A
保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，即就地保护、易地保护、法制教育和管理．
关键点：建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施．
6.【答案】A
【解析】解：A、蝗虫群内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不具有社群行为，A符合题意；
B、狒狒群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此具有社会行为，B不符合题意；
C、蜜蜂需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此具有社会行为，C不符合题意；
D、蚂蚁群体内需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此具有社会行为，D不符合题意。
故选：A。
社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．
解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征。
7.【答案】C
【解析】解：我国在新农村建设中，为了改善农村卫生条件，改变能源结构，减少环境污染，大力推广兴建沼气池，把人粪尿、禽畜粪尿和秸秆放在沼气池中，其中的很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，可见C符合题意。
故选：C。
细菌在自然界中具有重要的作用，与人类的关系密切，据此答题。
解答此题的关键是掌握甲烷菌是一种厌氧菌，无氧时可以分解有机物产生甲烷。
8.【答案】D
【解析】解：ABC、蜜蜂筑巢、蜘蛛结网、孔雀开屏，都是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，不属于后天学习行为，ABC不正确；
D、望梅止渴是出生以后，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为，因此属于学习行为，D正确．
故选：D．
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．
9.【答案】C
【解析】解：制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，创造无氧环境，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量。蒸馒头、做面包、酿酒要用到酵母菌。
故选：C。
微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制酸奶和泡菜要用到乳酸菌发酵等。
关键点：乳酸菌是厌氧菌，在无氧时才能产生乳酸。
10.【答案】C
【解析】解：有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病。如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，如肺炎、脑膜炎、淋病等。
故选：C。
青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。
回答此题的关键是掌握真菌等与人类生活的关系，了解抗生素的概念以及相关的内容。
11.【答案】D
【解析】解：A、生长激素的作用是调节人体的生长发育，A不符合题意；
B、甲状腺激素的作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，B不符合题意；
C、胰岛素的作用是能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度，C不符合题意；
D、性激素的作用是促进性器官的发育和促使第二性征的出现、维持人体的第二性征，男性的性激素是雄性激素，女性的性激素是雌性激素。即能促使女性出现第二性征并维持第二性征的是雌性激素，D符合题意。
故选：D。
除了性器官以外的男女性各自所特有的征象叫做第二性征，男性表现为胡须、喉结突出、骨骼粗大、声音低沉等；女性表现为乳腺发达、骨盆宽大、皮下脂肪丰富、嗓音尖细等；
此题考查了性激素的作用：促进性器官的发育和促使第二性征的出现。
12.【答案】C
【解析】解：A、蛇生活在陆地上，运动方式是爬行；
B、蜗牛属于无脊椎动物，其运动方式是爬行；
C、大象有发达的四肢，运动方式是行走；
D、蜈蚣的运动方式是爬行。
故选：C。
动物的运动方式多种多样，可根据其结构特点和环境特点具体分析。
动物的运动方式有：爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种，以便觅食和避敌，此题难度不大。
13.【答案】B
【解析】解：橘子皮上有营养物质和水分等，适合微生物的生长，时间久了，使其数量大增，形成菌落，使橘子发霉，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“，病毒无细胞结构，个体微小，寄生在生物的体内，不形成菌落，可见物质的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的。故B符合题意。
故选：B。
此题考查的是真菌与人类生活的关系的知识，据此答题。
只要掌握了真菌的相关知识，就能正确答题，此题考查新颖，结合实际生活，符合中考观念。
14.【答案】A
【解析】解：水母是通过收缩外壳挤压内腔的方式，改变内腔体积，喷出腔内的墨汁，通过喷墨汁推进的方式进行移动；鹰的运动方式是飞行；鱼的运动方式是游泳；青蛙会游泳和跳跃；可见水母的运动方式与火箭的运动方式相似。
故选：A。
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳。
关键是了解题中几种动物的运动方式，重点理解水母是通过喷墨汁推进的方式进行移动的，与火箭相似。
15.【答案】A
【解析】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段。一条染色体上携带着许多基因。染色体、DNA、基因三者之间的包含关系选项A表示正确。
故选：A。
此题考查染色体、DNA和基因的关系。染色体是由DNA和蛋白质构成，DNA分子上有许多基因。
解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。
16.【答案】B
【解析】解：在不同时期，骨的成分不同，如下表：
时期 骨成分的含量 骨的物理特性
无机物 有机物
儿童少年期 少于2/3 多于1/3 弹性大、硬度小、不容易骨易变形
成年期 约占2/3 约占1/3 既坚硬又有弹性
老年期 多于2/3 少于1/3 弹性小、硬脆易骨折
从表格中看出，在青少年的骨中，有机物多于，无机物少于，这样骨的弹性大，硬度小，不易骨折，但是容易变形。所以，“中学生如果常背单肩包，就可能会形成双肩发育不平衡”，这是因为这时期骨的特点是“有机物多于，骨的弹性大，硬度小”。
故选：B。
骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大。
解答此类题目的关键是理解掌握儿童和少年时期的骨的成分和骨的特点。
17.【答案】B
【解析】解：不是禁止开发利用任何生物资源，而是合理开发利用任何生物资源，A错误。
B、威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。其中最主要的原因就是栖息地等生态环境的破坏以及偷猎，B正确。
C、要保护生态系统的多样性，不能彻底消灭有害动物，C错误。
D、破坏栖息地会影响栖息地内生物的生存，保护生态系统、保护生物的栖息环境是保护生物多样性的基本措施，大力开发自然保护区旅游资源会使人类的活动加剧，影响生物的栖息环境，影响生物的生存，进而影响生物的多样性。
故选：B。
我国生物的多样性面临严重的威胁，为保护生物的多样性，我国采取了一定的措施。保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施。
明确保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样的根本措施。
18.【答案】C
【解析】解：A、在体细胞中基因成对存在，且染色体在细胞中成对存在，A正确；
B、一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因，B正确；
C、女性卵细胞中含22条+X染色体，每条染色体上有许多个基因，C错误；
D、DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。D正确。
故选：C。
染色体包括DNA和蛋白质．DNA是生物的主要遗传物质，一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别有这些不同的基因控制的。
解答此类题目的关键是熟记一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。
19.【答案】B
【解析】解：变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
ACD、“子女像父母”、“种瓜得瓜，种豆得豆”，是遗传物质控制的遗传现象；兄弟姐妹间相像是从父母那里遗传来的相同的遗传物质，因此是遗传物质控制的；“老鼠生子打地洞”，是遗传物质控制的遗传现象；ACD不符合题意
B、一树结果，酸甜有别是亲代与子代之间在性状上的差异属于变异现象，B不符合题意
故选：B。
此题考查的知识点是不遗传变异，解答时可以从引起变异的原因方面来切入。
此题考查了生物的遗传和变异现象，需要注意的是生物学上的遗传和变异指的是亲子代之间在性状方面的相似性或差异性。
20.【答案】D
【解析】解：性状是指生物体所有特征的总和，任何生物都有许许多多性状，有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等；即生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状．
故选：D
该题要从性状的概念方面考虑解答，分析作答．
该题考查了性状的概念，较为基础．
21.【答案】B
【解析】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，不包括数量的多样性。
故选：B。
生物多样性的内涵，即遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，据此答题。
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
22.【答案】A
【解析】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺雏等一系列行为。
节律行为：是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为。如昼夜节律、月运节律、季节节律等。
攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。
防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。
雄蛙具有鸣囊可以鸣叫，目的是吸引雌蛙，是求偶行为。因此“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”体现了青蛙的繁殖行为。
故选：A。
此题考查的知识点是动物行为，解答时可以从动物行为的概念特点和目的方面来切入。
解答此类题目的关键是动物行为概念、目的。
23.【答案】B
【解析】解：观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论。
实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。在实验的过程中，研究者对研究对象都施加了不同程度的外界影响，然后再观察动物的行为。一般步骤：发现并提出问题，收集与问题相关的信息，作出假设，设计实验方案，实施实验并记录，分析实验现象，得出结论。故B符合题意。
故选：B。
科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据。
实验法是生物研究的主要方法，观察法是科学探究的一种基本方法。
明确实验法的概念特点是解题的关键。
24.【答案】D
【解析】解：在体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞染色体数目为23对，因此人的生殖细胞中染色体的数目是23条。因此女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；男性产生的精子有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，即22+X或22+Y。
故选：D。
人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．
男性产生两种类型的生殖细胞：即22条常染色体+一条性染色体（X或Y）．
25.【答案】B
【解析】解：人体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．不能说人个体发育的起点是从婴儿开始的．
故选：B．
此题考查的是人体生长发育的起点．人体的生长发育是从一个受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成人体．据此解答．
解此题的关键是理解掌握新生命的起点--受精卵的形成．
26.【答案】D
【解析】解：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。而有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。可见无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合。
故选：D。
生物的生殖方式有有性生殖例如利用种子进行的繁殖，无性生殖例如：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
无性生殖和有性生殖可通过列表比较其异同来掌握。
27.【答案】A
【解析】解：通过分析，我们了解了有性生殖和无性生殖的概念，可知，扦插、压条、嫁接等的过程中无两性生殖细胞的结合，符合无性生殖的概念，属于无性繁殖；而种子繁殖过程中都有精子和卵细胞结合成受精卵（发育成胚）的过程，符合有性生殖的概念，都属于有性生殖。可见A符合题意。
故选：A
由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。据此作答。
关键是掌握有性生殖和无性生殖的概念，再仔细分析各类生物的生殖过程中有无两性生殖细胞的结合过程，即可解答。
28.【答案】B
【解析】解：由分析知道：男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，是男性生殖系统的主要器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，为女性生殖系统的主要器官。
故选：B。
男性的精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的卵巢，输卵管，子宫，阴道等。其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素。
解题的关键是知道男女生殖系统的组成。
29.【答案】D
【解析】解：A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，A不符合题意。
B、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，B不符合题意。
C、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，C不符合题意。
D、动物含有优质的蛋白质，专供人类使用不属于动物在自然界中的作用，D符合题意。
故选：D。
动物在自然界中作用是：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辩证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
30.【答案】B
【解析】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。如水稻、玉米和人的体细胞中的染色体数分别是24、20和46条，它们产生的精子或卵细胞中的染色体数分别是12条、10条、23条，B正确。
故选：B。
生殖细胞中的染色体是体细胞的一半，若某种生物体细胞的染色体数为2N，则精子或卵细胞中染色体的数量为N。
掌握体细胞和生殖细胞中染色体的变化是解题的关键。
31.【答案】C
【解析】解：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。这种行为是①是先天性行为、④是由遗传物质决定的，是亲代对后代的哺育，因此还③是繁殖行为。
故选：C。
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
（3）繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
32.【答案】A
【解析】解：H5N1病毒的形体及其微小，它是一类没有细胞结构特殊生物，它们的结构基本相似，一般有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。而放线菌属于细菌属于单细胞生物，真菌有的是单细胞，有的是多细胞。像酵母菌是真菌，霉菌是真菌，它们都有细胞结构，只有病毒，没有细胞结构。
故选：A
本题考查的是病毒的结构，首先必需明确病毒是怎样的一种生物。
对于病毒的判断，可结合者具体的实例进行。
33.【答案】D
【解析】解：通过分析可知：ABC中染色体成对存在，所以ABC属于体细胞或受精卵，D中染色体成单存在，属于生殖细胞。
故选：D。
体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。
解此题的关键是理解生殖过程中染色体的变化。
34.【答案】B
【解析】解：动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等。可见B正确。
故选：B。
本题考查动物的学习行为与动物进化水平的关系以及分析能力。
关于动物的学习行为是考查的重点，可结合着先天性行为和学习行为的概念理解。
35.【答案】D
【解析】解：骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同，如下表：
时期 有机物 无机物 骨的特性
儿童少年期 多于1/3 少于2/3 弹性大，硬度小，不易骨折易变形
成年期 约占1/3 约占2/3 既坚硬又有弹性
老年期 少于1/3 多于2/3 弹性小，易骨折
所以取该死者的骨9克，放在酒精灯上充分燃烧后，剩余的物质为无机物，称重为7克，多于2/3，由此判断该死者应处于老年期。
故选：D。
骨的成分包括有机物和无机物，其物理特性表现为弹性和硬度，据此答题。
解答此题的关键是熟记不同时期骨的成分。
36.【答案】④ 关节窝 ⑤ 关节软骨 收缩 2 肌腹 1 肌腱
【解析】解：（1）运动前，如果不进行热身，运动时容易用力过猛，关节头会从关节窝中滑脱出来，造成脱臼。在立定跳远的过程中，关节面上覆盖着关节软骨，可减少运动时两关节面之间的摩擦和缓冲运动时的震动。
（2）当男生做引体向上时，肌肉感觉到容易酸痛，是因为肌肉肱二头肌处于收缩状态，肱三头肌舒张。
（3）骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。
故答案为：
（1）④关节窝；⑤关节软骨。
（2）收缩。
（3）2肌腹；1肌腱。
观图可知：图中的1是肌腱、2是肌腹、3是肱二头肌、4是肱三头肌、①是关节头、②是关节囊、③是关节腔、④是关节窝、⑤关节软骨。解答即可。
能准确识别骨骼肌、关节、伸肘或屈肘的解剖图，是答对本题的关键。
37.【答案】5 猫头鹰 绿色植物 捕食 竞争 绿色植物 消费者 分解者
【解析】解：（1）在生态系统中生产者和消费者之间因食物关系形成食物链。在该生态系统中，含有5条食物链：绿色植物→鼠→猫头鹰，绿色植物→兔→猫头鹰，绿色植物→吃草籽的鸟→猫头鹰，绿色植物→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰，绿色植物→食草昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰。
（2）在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；绿色植物在生态系统中处于第一营养级，所以其数量最多；猫头鹰的营养级别最高，其数量最少。
（3）食虫鸟以食草昆虫为食，属于捕食关系；食虫鸟与蟾蜍都以食草昆虫为食，属于竞争关系。
（4）在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；蛇、鼠、鸟等动物不能通过光合作用制造有机物，只能直接或间接的以植物为食，属于消费者。在一定的空间范围内，生态系统由生物部分和非生物部分组成。因此，一个完整的生态系统，除了图中所示生产者和消费者外，还应该包括分解者和非生物成分。
故答案为：（1）5.
（2）猫头鹰；绿色植物。
（3）捕食；竞争。
（4）绿色植物；消费者；分解者。
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
解答此类题目的关键是理解掌握食物链的组成、生物之间的关系和生物富集等知识。
38.【答案】甲 乙 完全变态发育 A 蛹 胎盘和脐带 输卵管 胚盘
【解析】解：（1）桃可以用图甲和乙两种方式进行繁殖，其中乙种繁殖方式的优点是保持母体的优良特性，繁殖速度快；
（2）完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大；若图丙中D表示家蚕发育过程中的卵期，家蚕的发育过程可表示为D→A→B→C，像这种发育过程称为完全变态发育；为了提高蚕丝产量，应设法延长A幼虫时期。蝗虫的发育一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，属于不完全变态发育。可见与蝗虫相比，家蚕多了蛹期。
（3）丁图中胎儿通过胎盘和脐带从母体获得所需要营养物质和氧气。精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，所以人与鸟受精的场所是输卵管。
（4）戊图中的⑤是胚盘，它是进行胚胎发育的部位。
故答案为：
（1）甲；乙。
（2）完全变态发育；A；蛹。
（3）胎盘和脐带；输卵管。
（4）胚盘。
观图可知：甲乙丙图中，a是接穗、b是砧木、c是花粉管、d是卵细胞；昆虫的变态发育分为完全不同发育和不完全不同发育；完全变态发育过程为：D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫；不完全变态发育过程为：D受精卵→A幼虫→C成虫；丁图中：1子宫、2胎盘，3脐带；戊图中①是卵壳、②是卵壳膜、③是气室、④是卵白、⑤是胚盘、⑥是卵黄、⑦是系带、⑧是卵黄膜，解答即可。
正确识图、理清相关知识点是解答该题的关键。
39.【答案】变异 隐性 Hh 75% Hh或HH
【解析】解：（1）变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间的差异的现象，是指同一物种内不同个体间的差异现象，这种亲代和子代个体间的差异，我们称为变异。
（2）如果用H和h表示控制苯丙酮尿症的基因，则Ⅱ2 基因组成为hh，分别由Ⅰ1和I2各提供一个基因h，Ⅰ1和I2均正常，因此Ⅰ1和I2基因组成均为Hh，遗传图解如图所示：
根据遗传图解可知：Ⅰ1的基因组成是Hh，Ⅱ1为健康女性的概率为75%。
（3）Ⅲ1正常分基因分别由别是来自Ⅱ2和 Ⅱ3，Ⅲ1的母亲Ⅱ3的基因组成可能是Hh或HH。
故答案为：（1）变异。
（2）隐性；Hh；75%。
（3）Hh或HH。
（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。
（2）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。
（3）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
本题的知识点是根据遗传系谱图判断遗传病的类型，基因的分离定律，苯丙酮尿症的遗传特点。
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一、选择题（本大题共35小题，共70.0分）
生命在于运动，哺乳动物的运动系统组成是（ ）
A. 关节、关节面、骨骼肌 B. 骨、骨连结、骨骼肌
C. 骨、关节头、骨骼肌 D. 骨、关节面、关节窝
关节炎是一种常见疾病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。那么其病变部位应是（ ）
A. 关节面 B. 关节软骨 C. 关节囊 D. 关节腔
有同学在运动时不小心发生了骨折，你认为医生在给他做手术时，需要特别保护的是（ ）
A. 软骨层 B. 骨膜
C. 骨松质内的红骨髓 D. 骨质
黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，该行为属于（ ）
A. 攻击行为 B. 取食行为 C. 领域行为 D. 防御行为
保护动物多样性最有效的措施是（ ）
A. 就地保护 B. 法制教育和管理
C. 易地保护 D. 保护濒危物种
下列几种动物中不具有社群行为的是（ ）
A. 蝗虫 B. 狒狒 C. 蜜蜂 D. 蚂蚁
在沼气发酵中，起主要作用的微生物是（ ）
A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 甲烷菌 D. 根瘤菌
下列行为中，属于后天学习行为的是（ ）
A. 蜜蜂筑巢 B. 蜘蛛结网 C. 孔雀开屏 D. 望梅止渴
在制作泡菜过程中所利用的微生物和制作环境分别是（ ）
A. 酵母菌、无氧环境 B. 酵母菌、有氧环境
C. 乳酸菌、无氧环境 D. 乳酸菌、有氧环境
临床上利用青霉素来治疗疾病，它主要能够杀死哪些致病生物（ ）
A. 病毒 B. 真菌 C. 细菌 D. 放线菌
能促使女性出现第二性征并维持第二性征的激素是（ ）
A. 生长激素 B. 甲状腺激素 C. 胰岛素 D. 雌性激素
下列运动方式与其他动物不一样的是（ ）
A. 蛇 B. 蜗牛 C. 大象 D. 蜈蚣
在发霉的橘子皮上，生长的微生物主要是（ ）
A. 细菌 B. 霉菌 C. 硝化细菌 D. 病毒
火箭升空与下列哪种动物的运动方式相近（ ）
A. 水母 B. 鹰 C. 鱼 D. 青蛙
如图所示，对染色体、DNA、基因三者之间关系的正确图示是（ ）
A. B.
C. D.
我们中学生如果常背单肩包，就可能会形成双肩发育不平衡，这是因为这时期骨的特点是（ ）
A. 有机物约占，无机物约占
B. 有机物多于，骨的弹性大，硬度小
C. 有机物和无机物含量相等
D. 无法确定
下列有关保护动物多样性的观点，正确的是（ ）
A. 禁止开发利用任何生物资源
B. 保护动物的栖息地
C. 彻底消灭有害动物
D. 大量引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源
下列关于基因的叙述中不正确的是（ ）
A. 体细胞中的基因是成对存在的 B. 每个DNA上有许多个基因
C. 人类卵细胞中有23个基因 D. 基因是控制生物性状的最小单位
下列哪一项不属于遗传现象（ ）
A. 子女像父母 B. 一树结果、酸甜有别
C. 老鼠生子打地洞 D. 种瓜得瓜，种豆得豆
在遗传学上，生物的性状是指生物的（ ）
A. 性别特征 B. 形态特征
C. 生理特性 D. 形态特征和生理特性
动物多样性不包括的是（ ）
A. 遗传多样性 B. 数量多样性
C. 物种多样性 D. 生态系统的多样性
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这里的蛙声是指雄蛙的（ ）
A. 繁殖行为 B. 节律行为 C. 攻击行为 D. 防御行为
与观察法相比，实验法具有的特点是（ ）
A. 需要在野外的状态下 B. 施加不同程度的外界影响
C. 不施加外界影响 D. 不需要做认真的记录
正常男性精子中的染色体组成为（ ）
A. 22+X B. 22+Y C. 44+XY D. 22+X或22+Y
生物个体发育的起点是（ ）
A. 卵细胞 B. 受精卵 C. 胚 D. 幼体或种子
无性生殖和有性生殖的根本区别是（ ）
A. 产生后代经历时间的长短 B. 产生的后代性状是否优良
C. 有无生殖细胞的产生 D. 有无两性生殖细胞的结合
下列属于有性生殖的是（ ）
A. 种子繁殖 B. 扦插 C. 嫁接 D. 压条
男性和女性生殖系统中，能够产生生殖细胞的器官分别是（ ）
A. 阴囊和阴道 B. 睾丸和卵巢
C. 输精管和输卵管 D. 附睾和子宫
下列哪项不是动物在生物圈中的作用（ ）
A. 在维持生态平衡中起着重要的作用
B. 动物能帮助植物传粉、传播种子
C. 动物是生物圈中的消费者
D. 专供人类食用
水稻、玉米和人的体细胞中的染色体数分别是24、20和46条，三者产生的卵细胞中的染色体数目分别是（ ）
A. 24条，20条，46条 B. 12条，10条，23条
C. 24条，20条，23条 D. 12条，10条，46条
一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。下列有关这事例的说法中，正确的是（ ）
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是繁殖行为 ④是由遗传物质决定的 ⑤是由环境因素决定的．
A. ②③⑤ B. ②③④ C. ①③④ D. ①③⑤
下列微生物无细胞结构的是（ ）
A. H5N1病毒 B. 酵母菌 C. 霉菌 D. 放线菌
如图染色体及基因组成图中，一般属于生殖细胞的是（ ）
A. B. C. D.
某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果：甲32次，乙65次。丙5次，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（ ）
A. 甲→乙→丙 B. 乙→甲→丙 C. 丙→甲→乙 D. 甲→丙→乙
法医为判定一死者年龄，称取其总量为9克的尸骨，燃烧后剩下的灰白色物质，再称其重量为7克。此骨是（ ）
A. 儿童骨 B. 青年人骨 C. 成年人骨 D. 老年人骨
二、简答题（本大题共4小题，共30.0分）
某中学的七八年级学生在本周进行体质健康测试。其中，一千米（男）跑，八百米（女）跑，引体向上（男），立定跳远等是重要的测试项目。请根据下图联系有关知识，回答问题。（提示：[]中填数字或字母，横线上填名称。）
（1）运动前，如果不进行热身，运动时容易用力过猛，图C中的关节头会从[______]______中滑脱出来，即造成脱臼。在立定跳远的过程中，关节中能够减少摩擦，缓冲震荡的结构是[______]______。
（2）如图A，当男生做引体向上时，肌肉感觉到容易酸痛，是因为肌肉3处于 ______状态。
（3）如图B，骨骼肌中间较粗的部分是[______]______，两端较细的呈乳白色的部分是[______]______，一组肌肉总附着在两块不同的骨上。
如图是一个温带草原生态系统食物网图，请据图回答：
（1）此食物网中共有 ______条食物链。
（2）此食物网中个体数量最少的生物是 ______，个体数量最多的生物是 ______。
（3）此食物网中食虫鸟与食草昆虫的关系是 ______，食虫鸟与蟾蜍的关系是 ______。
（4）图中生产者是 ______，蛇、鼠、鸟等动物属于 ______，图中未画出来的生物成分是 ______。
生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。如图是几种生物的生殖和发育方式，据图回答问题：
（1）桃可以用图中的 ______和 ______两种方式进行繁殖。
（2）若图丙中D表示家蚕发育过程中的卵期，家蚕的发育过程可表示为D→A→B→C，像这种发育过程称
为 ______（填“完全变态发育”或“不完全变态发育”）。为了提高蚕丝产量，应设法延长 ______（填图中字母）时期。和蝗虫相比，家蚕的发育过程多了 ______期。
（3）丁图中胚胎发育初期的营养由卵黄提供，植入子宫后通过 ______从母体获得所需要的营养物质和氧气。鸟和人的受精作用的场所都是 ______。
（4）戊图中的⑤是 ______，它将来将发育为雏鸡。
苯丙酮尿症是一种严重危害新生儿健康的遗传病，我国《母婴保健法》要求开展该病的新生儿筛查。图示某苯丙酮尿症家庭的家系图，请据图回答问题。
（1）Ⅱ2与其父母Ⅰ1和Ⅰ2性状表现不同，这种亲子代个体间的差异称为 ______。
（2）据图判断，苯丙酮尿症是 ______（填“显性”或“隐性”）性状。如果用H和h表示控制苯丙酮尿症的基因，Ⅰ1的基因组成是 ______；Ⅱ1为健康女性的概率为 ______。
（3）Ⅲ1正常，他的母亲Ⅱ3的基因组成可能 ______。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：动物运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成，关节是骨连结的主要形式，关节在运动中起支点作用，骨起杠杆作用，骨骼肌起动力作用。
故选：B。
骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
解答此类题目的关键是理解掌握运动系统的组成。
2.【答案】C
【解析】解：关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。
关节面包括关节头和关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。
关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。
关节囊病变，分泌滑液过多，致使关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。
故选：C。
本题考查了关节炎的病因。关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。
滑液是由关节囊内壁分泌的，若功能异常，分泌滑液过多，会引起关节炎。
3.【答案】B
【解析】解：骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成。其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结缔组织膜，骨膜内含有神经和血管分布，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用；骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关，因此发生了骨折，需要特别保护的是骨膜。
故选：B。
回答此题的关键是要明确骨的基本结构和功能。
这部分内容是考试的重点，要注意理解和掌握。
4.【答案】D
【解析】解：黄鼬释放臭气是为了将敌害“击退”或“击晕”，为转移敌害的注意力，保护自己逃避敌害的行为，因此属于防御行为。
故选：D。
领域行为：是动物占有繁殖或获取食物领域的行为和现象。防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。
解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径．
5.【答案】A
【解析】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．
除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．又叫易地保护．此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．可见A符合题意．
故选：A
保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，即就地保护、易地保护、法制教育和管理．
关键点：建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施．
6.【答案】A
【解析】解：A、蝗虫群内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不具有社群行为，A符合题意；
B、狒狒群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此具有社会行为，B不符合题意；
C、蜜蜂需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此具有社会行为，C不符合题意；
D、蚂蚁群体内需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此具有社会行为，D不符合题意。
故选：A。
社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．
解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征。
7.【答案】C
【解析】解：我国在新农村建设中，为了改善农村卫生条件，改变能源结构，减少环境污染，大力推广兴建沼气池，把人粪尿、禽畜粪尿和秸秆放在沼气池中，其中的很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，可见C符合题意。
故选：C。
细菌在自然界中具有重要的作用，与人类的关系密切，据此答题。
解答此题的关键是掌握甲烷菌是一种厌氧菌，无氧时可以分解有机物产生甲烷。
8.【答案】D
【解析】解：ABC、蜜蜂筑巢、蜘蛛结网、孔雀开屏，都是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，不属于后天学习行为，ABC不正确；
D、望梅止渴是出生以后，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为，因此属于学习行为，D正确．
故选：D．
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．
9.【答案】C
【解析】解：制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，创造无氧环境，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量。蒸馒头、做面包、酿酒要用到酵母菌。
故选：C。
微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制酸奶和泡菜要用到乳酸菌发酵等。
关键点：乳酸菌是厌氧菌，在无氧时才能产生乳酸。
10.【答案】C
【解析】解：有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病。如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，如肺炎、脑膜炎、淋病等。
故选：C。
青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。
回答此题的关键是掌握真菌等与人类生活的关系，了解抗生素的概念以及相关的内容。
11.【答案】D
【解析】解：A、生长激素的作用是调节人体的生长发育，A不符合题意；
B、甲状腺激素的作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，B不符合题意；
C、胰岛素的作用是能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度，C不符合题意；
D、性激素的作用是促进性器官的发育和促使第二性征的出现、维持人体的第二性征，男性的性激素是雄性激素，女性的性激素是雌性激素。即能促使女性出现第二性征并维持第二性征的是雌性激素，D符合题意。
故选：D。
除了性器官以外的男女性各自所特有的征象叫做第二性征，男性表现为胡须、喉结突出、骨骼粗大、声音低沉等；女性表现为乳腺发达、骨盆宽大、皮下脂肪丰富、嗓音尖细等；
此题考查了性激素的作用：促进性器官的发育和促使第二性征的出现。
12.【答案】C
【解析】解：A、蛇生活在陆地上，运动方式是爬行；
B、蜗牛属于无脊椎动物，其运动方式是爬行；
C、大象有发达的四肢，运动方式是行走；
D、蜈蚣的运动方式是爬行。
故选：C。
动物的运动方式多种多样，可根据其结构特点和环境特点具体分析。
动物的运动方式有：爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种，以便觅食和避敌，此题难度不大。
13.【答案】B
【解析】解：橘子皮上有营养物质和水分等，适合微生物的生长，时间久了，使其数量大增，形成菌落，使橘子发霉，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“，病毒无细胞结构，个体微小，寄生在生物的体内，不形成菌落，可见物质的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的。故B符合题意。
故选：B。
此题考查的是真菌与人类生活的关系的知识，据此答题。
只要掌握了真菌的相关知识，就能正确答题，此题考查新颖，结合实际生活，符合中考观念。
14.【答案】A
【解析】解：水母是通过收缩外壳挤压内腔的方式，改变内腔体积，喷出腔内的墨汁，通过喷墨汁推进的方式进行移动；鹰的运动方式是飞行；鱼的运动方式是游泳；青蛙会游泳和跳跃；可见水母的运动方式与火箭的运动方式相似。
故选：A。
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳。
关键是了解题中几种动物的运动方式，重点理解水母是通过喷墨汁推进的方式进行移动的，与火箭相似。
15.【答案】A
【解析】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段。一条染色体上携带着许多基因。染色体、DNA、基因三者之间的包含关系选项A表示正确。
故选：A。
此题考查染色体、DNA和基因的关系。染色体是由DNA和蛋白质构成，DNA分子上有许多基因。
解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。
16.【答案】B
【解析】解：在不同时期，骨的成分不同，如下表：
时期 骨成分的含量 骨的物理特性
无机物 有机物
儿童少年期 少于2/3 多于1/3 弹性大、硬度小、不容易骨易变形
成年期 约占2/3 约占1/3 既坚硬又有弹性
老年期 多于2/3 少于1/3 弹性小、硬脆易骨折
从表格中看出，在青少年的骨中，有机物多于，无机物少于，这样骨的弹性大，硬度小，不易骨折，但是容易变形。所以，“中学生如果常背单肩包，就可能会形成双肩发育不平衡”，这是因为这时期骨的特点是“有机物多于，骨的弹性大，硬度小”。
故选：B。
骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大。
解答此类题目的关键是理解掌握儿童和少年时期的骨的成分和骨的特点。
17.【答案】B
【解析】解：不是禁止开发利用任何生物资源，而是合理开发利用任何生物资源，A错误。
B、威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。其中最主要的原因就是栖息地等生态环境的破坏以及偷猎，B正确。
C、要保护生态系统的多样性，不能彻底消灭有害动物，C错误。
D、破坏栖息地会影响栖息地内生物的生存，保护生态系统、保护生物的栖息环境是保护生物多样性的基本措施，大力开发自然保护区旅游资源会使人类的活动加剧，影响生物的栖息环境，影响生物的生存，进而影响生物的多样性。
故选：B。
我国生物的多样性面临严重的威胁，为保护生物的多样性，我国采取了一定的措施。保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施。
明确保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样的根本措施。
18.【答案】C
【解析】解：A、在体细胞中基因成对存在，且染色体在细胞中成对存在，A正确；
B、一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因，B正确；
C、女性卵细胞中含22条+X染色体，每条染色体上有许多个基因，C错误；
D、DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。D正确。
故选：C。
染色体包括DNA和蛋白质．DNA是生物的主要遗传物质，一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别有这些不同的基因控制的。
解答此类题目的关键是熟记一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。
19.【答案】B
【解析】解：变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
ACD、“子女像父母”、“种瓜得瓜，种豆得豆”，是遗传物质控制的遗传现象；兄弟姐妹间相像是从父母那里遗传来的相同的遗传物质，因此是遗传物质控制的；“老鼠生子打地洞”，是遗传物质控制的遗传现象；ACD不符合题意
B、一树结果，酸甜有别是亲代与子代之间在性状上的差异属于变异现象，B不符合题意
故选：B。
此题考查的知识点是不遗传变异，解答时可以从引起变异的原因方面来切入。
此题考查了生物的遗传和变异现象，需要注意的是生物学上的遗传和变异指的是亲子代之间在性状方面的相似性或差异性。
20.【答案】D
【解析】解：性状是指生物体所有特征的总和，任何生物都有许许多多性状，有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等；即生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状．
故选：D
该题要从性状的概念方面考虑解答，分析作答．
该题考查了性状的概念，较为基础．
21.【答案】B
【解析】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，不包括数量的多样性。
故选：B。
生物多样性的内涵，即遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，据此答题。
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
22.【答案】A
【解析】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺雏等一系列行为。
节律行为：是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为。如昼夜节律、月运节律、季节节律等。
攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。
防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。
雄蛙具有鸣囊可以鸣叫，目的是吸引雌蛙，是求偶行为。因此“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”体现了青蛙的繁殖行为。
故选：A。
此题考查的知识点是动物行为，解答时可以从动物行为的概念特点和目的方面来切入。
解答此类题目的关键是动物行为概念、目的。
23.【答案】B
【解析】解：观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论。
实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。在实验的过程中，研究者对研究对象都施加了不同程度的外界影响，然后再观察动物的行为。一般步骤：发现并提出问题，收集与问题相关的信息，作出假设，设计实验方案，实施实验并记录，分析实验现象，得出结论。故B符合题意。
故选：B。
科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据。
实验法是生物研究的主要方法，观察法是科学探究的一种基本方法。
明确实验法的概念特点是解题的关键。
24.【答案】D
【解析】解：在体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞染色体数目为23对，因此人的生殖细胞中染色体的数目是23条。因此女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；男性产生的精子有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，即22+X或22+Y。
故选：D。
人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．
男性产生两种类型的生殖细胞：即22条常染色体+一条性染色体（X或Y）．
25.【答案】B
【解析】解：人体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．不能说人个体发育的起点是从婴儿开始的．
故选：B．
此题考查的是人体生长发育的起点．人体的生长发育是从一个受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成人体．据此解答．
解此题的关键是理解掌握新生命的起点--受精卵的形成．
26.【答案】D
【解析】解：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。而有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。可见无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合。
故选：D。
生物的生殖方式有有性生殖例如利用种子进行的繁殖，无性生殖例如：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
无性生殖和有性生殖可通过列表比较其异同来掌握。
27.【答案】A
【解析】解：通过分析，我们了解了有性生殖和无性生殖的概念，可知，扦插、压条、嫁接等的过程中无两性生殖细胞的结合，符合无性生殖的概念，属于无性繁殖；而种子繁殖过程中都有精子和卵细胞结合成受精卵（发育成胚）的过程，符合有性生殖的概念，都属于有性生殖。可见A符合题意。
故选：A
由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。据此作答。
关键是掌握有性生殖和无性生殖的概念，再仔细分析各类生物的生殖过程中有无两性生殖细胞的结合过程，即可解答。
28.【答案】B
【解析】解：由分析知道：男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，是男性生殖系统的主要器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，为女性生殖系统的主要器官。
故选：B。
男性的精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的卵巢，输卵管，子宫，阴道等。其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素。
解题的关键是知道男女生殖系统的组成。
29.【答案】D
【解析】解：A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，A不符合题意。
B、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，B不符合题意。
C、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，C不符合题意。
D、动物含有优质的蛋白质，专供人类使用不属于动物在自然界中的作用，D符合题意。
故选：D。
动物在自然界中作用是：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辩证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
30.【答案】B
【解析】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。如水稻、玉米和人的体细胞中的染色体数分别是24、20和46条，它们产生的精子或卵细胞中的染色体数分别是12条、10条、23条，B正确。
故选：B。
生殖细胞中的染色体是体细胞的一半，若某种生物体细胞的染色体数为2N，则精子或卵细胞中染色体的数量为N。
掌握体细胞和生殖细胞中染色体的变化是解题的关键。
31.【答案】C
【解析】解：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。这种行为是①是先天性行为、④是由遗传物质决定的，是亲代对后代的哺育，因此还③是繁殖行为。
故选：C。
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
（3）繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
32.【答案】A
【解析】解：H5N1病毒的形体及其微小，它是一类没有细胞结构特殊生物，它们的结构基本相似，一般有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。而放线菌属于细菌属于单细胞生物，真菌有的是单细胞，有的是多细胞。像酵母菌是真菌，霉菌是真菌，它们都有细胞结构，只有病毒，没有细胞结构。
故选：A
本题考查的是病毒的结构，首先必需明确病毒是怎样的一种生物。
对于病毒的判断，可结合者具体的实例进行。
33.【答案】D
【解析】解：通过分析可知：ABC中染色体成对存在，所以ABC属于体细胞或受精卵，D中染色体成单存在，属于生殖细胞。
故选：D。
体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。
解此题的关键是理解生殖过程中染色体的变化。
34.【答案】B
【解析】解：动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等。可见B正确。
故选：B。
本题考查动物的学习行为与动物进化水平的关系以及分析能力。
关于动物的学习行为是考查的重点，可结合着先天性行为和学习行为的概念理解。
35.【答案】D
【解析】解：骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同，如下表：
时期 有机物 无机物 骨的特性
儿童少年期 多于1/3 少于2/3 弹性大，硬度小，不易骨折易变形
成年期 约占1/3 约占2/3 既坚硬又有弹性
老年期 少于1/3 多于2/3 弹性小，易骨折
所以取该死者的骨9克，放在酒精灯上充分燃烧后，剩余的物质为无机物，称重为7克，多于2/3，由此判断该死者应处于老年期。
故选：D。
骨的成分包括有机物和无机物，其物理特性表现为弹性和硬度，据此答题。
解答此题的关键是熟记不同时期骨的成分。
36.【答案】④ 关节窝 ⑤ 关节软骨 收缩 2 肌腹 1 肌腱
【解析】解：（1）运动前，如果不进行热身，运动时容易用力过猛，关节头会从关节窝中滑脱出来，造成脱臼。在立定跳远的过程中，关节面上覆盖着关节软骨，可减少运动时两关节面之间的摩擦和缓冲运动时的震动。
（2）当男生做引体向上时，肌肉感觉到容易酸痛，是因为肌肉肱二头肌处于收缩状态，肱三头肌舒张。
（3）骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。
故答案为：
（1）④关节窝；⑤关节软骨。
（2）收缩。
（3）2肌腹；1肌腱。
观图可知：图中的1是肌腱、2是肌腹、3是肱二头肌、4是肱三头肌、①是关节头、②是关节囊、③是关节腔、④是关节窝、⑤关节软骨。解答即可。
能准确识别骨骼肌、关节、伸肘或屈肘的解剖图，是答对本题的关键。
37.【答案】5 猫头鹰 绿色植物 捕食 竞争 绿色植物 消费者 分解者
【解析】解：（1）在生态系统中生产者和消费者之间因食物关系形成食物链。在该生态系统中，含有5条食物链：绿色植物→鼠→猫头鹰，绿色植物→兔→猫头鹰，绿色植物→吃草籽的鸟→猫头鹰，绿色植物→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰，绿色植物→食草昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰。
（2）在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；绿色植物在生态系统中处于第一营养级，所以其数量最多；猫头鹰的营养级别最高，其数量最少。
（3）食虫鸟以食草昆虫为食，属于捕食关系；食虫鸟与蟾蜍都以食草昆虫为食，属于竞争关系。
（4）在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；蛇、鼠、鸟等动物不能通过光合作用制造有机物，只能直接或间接的以植物为食，属于消费者。在一定的空间范围内，生态系统由生物部分和非生物部分组成。因此，一个完整的生态系统，除了图中所示生产者和消费者外，还应该包括分解者和非生物成分。
故答案为：（1）5.
（2）猫头鹰；绿色植物。
（3）捕食；竞争。
（4）绿色植物；消费者；分解者。
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
解答此类题目的关键是理解掌握食物链的组成、生物之间的关系和生物富集等知识。
38.【答案】甲 乙 完全变态发育 A 蛹 胎盘和脐带 输卵管 胚盘
【解析】解：（1）桃可以用图甲和乙两种方式进行繁殖，其中乙种繁殖方式的优点是保持母体的优良特性，繁殖速度快；
（2）完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大；若图丙中D表示家蚕发育过程中的卵期，家蚕的发育过程可表示为D→A→B→C，像这种发育过程称为完全变态发育；为了提高蚕丝产量，应设法延长A幼虫时期。蝗虫的发育一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，属于不完全变态发育。可见与蝗虫相比，家蚕多了蛹期。
（3）丁图中胎儿通过胎盘和脐带从母体获得所需要营养物质和氧气。精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，所以人与鸟受精的场所是输卵管。
（4）戊图中的⑤是胚盘，它是进行胚胎发育的部位。
故答案为：
（1）甲；乙。
（2）完全变态发育；A；蛹。
（3）胎盘和脐带；输卵管。
（4）胚盘。
观图可知：甲乙丙图中，a是接穗、b是砧木、c是花粉管、d是卵细胞；昆虫的变态发育分为完全不同发育和不完全不同发育；完全变态发育过程为：D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫；不完全变态发育过程为：D受精卵→A幼虫→C成虫；丁图中：1子宫、2胎盘，3脐带；戊图中①是卵壳、②是卵壳膜、③是气室、④是卵白、⑤是胚盘、⑥是卵黄、⑦是系带、⑧是卵黄膜，解答即可。
正确识图、理清相关知识点是解答该题的关键。
39.【答案】变异 隐性 Hh 75% Hh或HH
【解析】解：（1）变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间的差异的现象，是指同一物种内不同个体间的差异现象，这种亲代和子代个体间的差异，我们称为变异。
（2）如果用H和h表示控制苯丙酮尿症的基因，则Ⅱ2 基因组成为hh，分别由Ⅰ1和I2各提供一个基因h，Ⅰ1和I2均正常，因此Ⅰ1和I2基因组成均为Hh，遗传图解如图所示：
根据遗传图解可知：Ⅰ1的基因组成是Hh，Ⅱ1为健康女性的概率为75%。
（3）Ⅲ1正常分基因分别由别是来自Ⅱ2和 Ⅱ3，Ⅲ1的母亲Ⅱ3的基因组成可能是Hh或HH。
故答案为：（1）变异。
（2）隐性；Hh；75%。
（3）Hh或HH。
（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。
（2）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。
（3）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
本题的知识点是根据遗传系谱图判断遗传病的类型，基因的分离定律，苯丙酮尿症的遗传特点。
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