2021-2022学年度人教版八年级物理下册-8、3摩擦力 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
人教版
整
为什么这两本书分不开？
第八章　运动和力
第3节　摩擦力
分一 摩擦力
动手做一做
1．手平放在桌面上，用力向前推，使手在桌面上运动，体会桌面对手前进有什么影响。
2．手平放在桌面上，不用力，但保持手不动，体会桌面对手有无刚才的影响。
3.手离开在桌面一定距离，用力向前推，使手运动，体会桌面对手前进有什么影响。
分一 摩擦力
思考：
两个物体要满足什么条件就能够产生摩擦力呢？
4.再一次感受摩擦力的存在：手掌放在课本上，保持不动。用另一只手拖动课本运动。
摩擦力产生条件
1、两个物体接触且有压力
2、物体运动
2、物体有相对运动或相对运动的趋势
3、接触面粗糙
动手做一做
分一 摩擦力
将牙刷的刷毛直立在课桌表面，用力推动牙刷，观察刷毛弯曲的方向与牙刷相对运动方向有什么关系。
动手实验
分一 摩擦力
1.产生条件：
1、两个物体接触并接触面有挤压
2、物体有相对运动
2.作用点：在两个物体的接触面上。
3.方向：与物体相对运动的方向相反。
4.定义：两个 的物体，当它们做 ，在 上会产生一种
力，这个力叫摩擦力。
3、接触面粗糙
相互接触
相对运动
接触面
阻碍相对运动
反馈练习一
判断人走路时摩擦力的方向
判断如图所示瓶子所受摩擦力的方向
竖直向上
生活中的摩擦
实验
测量滑动摩擦力
测量工具
弹簧测力计
测量原理
二力平衡
测量方法
用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。
研究方法
转换法
测量滑动摩擦力
分2
将手轻压在桌子上向前推和重压在桌子上向前推受到的摩擦力一样吗？
这说明滑动摩擦力与什么有关呢？
滑滑梯时滑梯是粗糙一些还是光滑一些好？
这说明滑动摩擦力与什么有关呢？
提问：玻璃球和筷子本身是很滑的，我们怎么做就能很容易用筷子夹出。是什么发生了改变呢？
实验
研究影响滑动摩擦力大小的因素
猜 想
滑动摩擦力大小可能与：
接触面所受压力；
接触面粗糙程度；
实验方法
控制变量法
分2
探究影响滑动摩擦力的因素
探究一：滑动摩擦力与压力的关系
问题2：怎样改变压力
在木块上放钩码
分2 探究影响滑动摩擦力的因素
问题1：怎样控制接触面粗糙程度不变
在同一接触面上
弹簧测力计、带挂钩的木块、钩码、 粗糙程度不同毛巾、长木板。
实验器材:
探究二：滑动摩擦力与粗糙程度的关系
探究影响滑动摩擦力的因素
问题2：怎样改变接触面粗糙程度
问题1：怎样控制压力不变
选择同一个木块
选择不同的接触面（毛巾，木板）
1.如图甲，用弹簧测力计拉动木块，让木块在水平桌面上做匀速直线运动，记录此时滑动摩擦力（弹簧测力计读数）；
2.如图乙，在木块上放置不同个数砝码，重复步骤1；
3.如图丙，在长木板上铺上毛巾，控制压力不变，
分2 探究影响滑动摩擦力的因素
分2 探究影响滑动摩擦力的因素
试验次数 接触面 压力大小 摩擦力大小
1 长木板 无砝码
2 长木板 一个砝码
3 长木板 两个砝码
试验次数 接触面 压力大小 摩擦力大小
1 长木板 无砝码
4 毛巾 无砝码
试验次数 接触面 压力大小 摩擦力大小
1 长木板 无砝码
2 长木板 一个砝码
3 长木板 两个砝码
结论一：滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力
有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；
较小
较大
最大
分2 探究影响滑动摩擦力的因素
试验次数 接触面 压力大小 摩擦力大小
1 长木板 无砝码
2 毛巾 无砝码
分2
较小
较大
结论二：滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度
有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
反馈练习二
(1)实验中小伟应该用弹簧测力计水平___________拉动木块在长木板上滑动，这样使得拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小。
(2)如果小伟要探究猜想②，他应该选择_________两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，______________，滑动摩擦力越大。
(3)小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？答：_______。小伟在实验中存在的问题是_____________________。　
匀速直线
甲和丙
接触面越粗糙
不可靠
没有控制压力大小不变
在相同条件下,滚动摩擦远小于滑动摩擦
分3
加润滑油
气垫船
分3 摩擦的利用与防止
减小摩擦的方法：
减小接触面粗糙程度
使接触面分离
用滑动代替滚动
减小压力
分3 摩擦的利用与防止
减小摩擦的方法：
减小接触面粗糙程度
使接触面分离
用滑动代替滚动
减小压力
用滚动代替滑动
增大压力
增大接触面粗糙程度
缠绕
增大摩擦的方法：
分3 摩擦的利用与防止
缠绕
走路
拔河
分3 摩擦的利用与防止
涂防滑粉
自行车车闸
讨论一下自行车上，哪些部位存在摩擦？
哪些摩擦要增大？
哪些摩擦要减小？
各用的什么方法？
反馈练习三
自行车轮胎上刻有花纹，这是利用
的方法来增大摩擦。
刹车时，用力捏车闸，这是利用 的方法
来增大摩擦。
此时车轮不在转动，这是利用 的方法
来进一步增大摩擦。
自行车转动不灵活时，可以适当的添加润滑油，
这是利用 的方法来减小摩擦。
增大接触面粗糙程度
增大压力
变滚动为滑动
使接触面分离
反馈练习三
下列做法属于减小摩擦的是(　　)
A．冬天，在结冰的马路上撒一些细沙以方便路人的行走
B．在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些
C．当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物垫在车轮下
D．体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人从杠上滑落
反馈练习三
B
①滑动摩擦
②滚动摩擦
③静摩擦
物体静止
补
1、①用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦
2、自行车轮与地面之间的摩擦
4、擦黑板是板擦与黑板间的摩擦力
3、手拿书本，手与书本之间的摩擦
滑动摩擦力
滑动摩擦力
滚动摩擦力
静摩擦力
②用圆珠笔笔写字时，笔头里的小钢珠与
纸面之间的摩擦
滚动摩擦力
5、用转笔刀削铅笔时，笔刀与铅笔
之间的摩擦
滑动摩擦力
原因：②笔头里的小钢珠在纸面写字时不停地滚动，
所以两者之间的摩擦为滚动摩擦．
原因：5、用转笔刀削铅笔是，笔刀与铅笔之间产生了
相对滑动的现象，属于滑动摩擦
补