2021-2022学年度人教版八年级物理下册 9.1压强(共29张PPT)

(共29张PPT)
第九章 压强
第一节 压 强
知识回顾：
我们已经学过了哪些力？
你了解压力吗？
垂直压在物体表面上的力叫压力
F
F
F
G
G
G
对比项
名称 作用点 方向 大小
重力
压力
物体本身
被压物体
竖直向下
垂直于
被压表面
压力与重力的比较
F
F
F
G
G
G
F=G
FF与G无关
F
F
F
G
G
G
F=G
FF与G无关
压力并不是重力：
压力的大小由物体之间的挤压情况来决定，它与重力并无直接联系，但对于放在水平地面上的单个物体而言，它对地面的压力大小与重力大小相等。
为什么我走路就比他困难呢？
提出问题：
压力的作用效果与哪些因素有关？
猜想：
压力大小
受力面积
设计方法：
A：压力相等时，改变接触面积，观察两次实验中压力作用效果的强弱
B：接触面积相等时，改变压力，观察两次实验中压力作用效果的强弱
G
G
G
G
实验回顾与数据分析：
甲
乙
丙
实验次数 压 力 受力面积 压力作用效果
1 桌子重力 桌脚 不明显
2 桌子+砝码重力 桌脚 明显
3 桌子+砝码重力 桌面 极不明显
G
G
G
G
实验回顾与数据分析：
甲
乙
丙
要证明压力的作用效果和压力大小有关应选
要证明压力的作用效果和受力面积有关应选
甲、乙
乙、丙
（１）在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显
（２）在压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
结论：
A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2
B物体对地面的压力是5N，与地面的接触面积是5m2
A
B
试比较Ａ、Ｂ两物体对地面压力的作用效果？
练习：
A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2
B物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是3m2
A
B
试比较Ａ、Ｂ两物体对地面压力的作用效果？
练习：
A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2
B物体对地面的压力是9N，与地面的接触面积是3m2
A
B
试比较Ａ、Ｂ两物体对地面压力的作用效果？
练习：
物体单位面积上受到的压力叫做压强。
1、定义：
压强=
压 力
受力面积
2、公式：
符号：P
3、单位：
帕斯卡，简称帕，符号Pa。
N /m2
4、1Pa物理意义：
每1m2面积上受到的压力是1N。
二、压强
例题：
一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5×10 m ，试计算书对桌面的压强。
-2
2
已知：F=G=2.5N S=5×10 m
求：p
2
-2
F
S
解：p=
= —————— = 50 Pa
2.5N
5×10 m
2
-2
答：书对桌面的压强为50Pa
压强的应用：
坦克的两条履带
压强的应用：
图钉的尖
做得很尖
压强的应用：
书包背带
做得很宽
压强的应用：
菜刀的刃
很锋利
压强的应用：
铁轨铺在
枕木上
压强的应用：
p=
F
S
减小受力面积 S
增大压力 F
1、增大压强
增大受力面积 S
减小压力 F
2、减小压强
或两者同时改变
或两者同时改变
小结：
通过本课的学习，你有什么收获？
压强 p
意义：表示压力作用效果的物理量。
定义：物体单位面积上受到的压力。
公式：
压强 =
压力
受力面积
单位：帕斯卡（ Pa ），简称：帕
N / m2 1 Pa = 1 N / m2
p =
F
S
N
M2
N / m2
增大压强、
减小压强的方法：
一般情况下：在压力不变时，增大受力面积来减小压强；减小受力面积来增大压强
垂直压在物体表面上的力叫做压力
压力:
A
C
B
同一块砖怎样放置压强最大？
平放
侧放
竖放
√
一张《宿中报》平放在桌面上对桌面的压强为0.5Pa.若是将报纸对折,则对折后的报纸对桌面的压强是 Pa。将报纸撕去半边,剩下的部分对桌面的压强为 Pa.
1
0.5
平铺
对折
撕去一半
讨论交流:如何自救？
一小孩在冰面上行走时，突然发现冰面将要破裂，这时他应该如何自救呢？请你们一起帮他想想办法。
书山有路勤为径，学海无涯苦舟