4.13《宇宙的边疆》课件（人教必修3）

课件83张PPT。第四单元第13课晨读新课启航识记知识必备探究文本研读应用体验之旅NO.1NO.2领悟学海览胜NO.1NO.2积累写作点滴NO.1NO.2NO.1NO.2探　索
1．探索的终点是真理，探索的过程是辛苦。探索需要毅力、恒心和吃苦精神，否则，只能站在真理的边缘而望洋兴叹；探索要有明确的方向、正确的方法，否则，只能南辕北辙、事倍功半；怀疑是探索的源泉，不满足是探索的动力。人类有太多的疑问需要探索，有太多的问题需要解决。人类对未知的探索是永恒的。 2．探索的道路是艰难的，但是不断探索百折不回就会成功。疑问是探索的前提，是探索力量的源泉。有了疑问，就等于发现了问题；解决了疑问，就等于解开了谜团，自然就前进了一大步。人类要想进步，就要不停地疑质，不断地解疑。小到远古锯子的发明，大到如今飞天的成功，都是探索的结果。中华文明的历史，就是一部探索的历史。 3．探索与发现是联在一起的。从钻木取火、结绳记事的远古时期发展到今天虚拟网络的数字时代，人类探索了数千年；从刀耕火种、没有文明的远古发展到今天的飞天时代，人类经历了数千年的探索。数千年来，我们人类所经历的最多的事情就是神秘，揭示神秘就是人类的伟大！而所接触的未知领域越多，人类对未来勇于追求和探索的精神也就愈强。人类的发展，就是在探索的道路上一步步前进。太空科学和太空探索的化身——卡尔·萨根
卡尔·萨根(1934—1996)，美国人，是当代科普界的灿烂明星，也是一位著名的天文学家。曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他曾对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用，在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。 他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍，其《伊甸园的飞龙》曾获得普利策奖，电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》《外星球文明的探索》等。 1976年的夏秋，卡尔·萨根作为“海盗”号着陆舱的解说员，第一次随人类的宇宙飞船着陆在另外一个行星上，全球为之喝彩。为此，他和“海盗”号资料分析及探索计划处处长一起制作科教片《宇宙》，用生动活泼、通俗易懂的方式传播科学知识。这部电视片创造了美国公众电视网最高收视率，60多个国家2亿观众观看了这部片子。 同时，他还出版了与电视片同名的科普力作《宇宙》。在这本书中，萨根把世上万物融入了宇宙宏大的背景下，用上知天文下知地理的渊博知识畅叙宇宙的形成，列举宇宙的进化，讴歌生命的诞生，并从宇宙观的高度审视人类社会，讨论人类在宇宙中的地位。xuànwánzhǐmàogētuǒhàihuáiwúāixiāng qiànpáng bóyǎnshān húɡuīwōcuǐ cànhanhuìzhàoshàopàopāoxuànhuáihuíkéqiàochànxuánzhànqíjīmìbìméi踝裸mòyùnyūn烷璀摧珊浣栅蓬衰篷袤衷褒亵砾烁椭隋三、用准词语
(一)词语辨析
1．想象　幻想 幻想想象2．淹没　湮没 淹没湮没3．徘徊　彷徨 徘徊彷徨 (二)词语解释
1．词义理解
(1)奄奄一息：只剩下一口气。形容临近死亡。
(2)川流不息：形容行人、车马等像水流一样连续不断。
(3)人才济济：形容有才能的人很多。
(4)好大喜功：指不管条件是否许可，一心想做大事立大功。多用以形容浮夸的作风。
(5)无足轻重：没有它并不轻些，有它也并不重些。指无关紧要。 (6)息息相关：呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。
(7)无影无踪：没有一点影子和踪迹。形容完全消失或不知去向。
(8)气势磅礴：形容气势极其雄伟、盛大。
(9)出乎意料：(事情的好坏、情况的变化、数量的大小等)出于人们的意料之外。
(10)面貌全非：事情的样子改变得很厉害。多含贬义。 “休戚相关”， 忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切，利害相关。一般用于人与人之间，这里可改为“息息相关”。 全文通过对众多宇宙画面的说明，向我们展示了宇宙空间的奥秘及天体的物理特征和遨游太空的收获，引发世人对宇宙探索的兴趣，激发人们献身宇宙科学、造福人类的勇气和斗志。[内容提要][结构概览] (二)解读文本精要
1．第1自然段，第一句中的三个“这样”、“晕眩战
栗”怎样理解？
[对应考点：理解关键词语的含义]
提示：“这样”指宇宙永远按照自己的规律运行，不受任何其他事物的影响。“晕眩战栗”形象地表现了人类面对宇宙众多奥秘时激动的心情。 2．第5自然段，本段主要运用了什么说明方法？有哪些好处？
[对应考点：分析说明方法及作用]
提示：列数字。列出具体数字不但体现了说明的准确性，而且让我们对宇宙的辽阔无垠有了比较具体的感受。 (二)解读文本精要
3．第8自然段将无穷大的“星系”比喻为“贝壳”“珊瑚”，其作用是什么？
[对应考点：掌握修辞作用]
提示：与宇宙这一“汪洋”进行对比，突出宇宙的辽阔无垠。 4．第9自然段“这样大的距离”指的是什么？为什么说“它已经消失得无影无踪”了？
[对应考点：理解重要语句]
提示：“这样大的距离”指的是80亿光年以外嵌着银河系的星系团，距离我们非常遥远。像地球这样有人居住的行星在广袤的宇宙中也显得很渺小，难以发现，因此说“它已经消失得无影无踪”。 (二)解读文本精要
5．第12自然段，“对于所有这些恒星，地球上的居民到目前为止比较了解的却只有一个”一句有何妙处？
[对应考点：理解关键语句的作用]
提示：这句话准确形象地揭示了星系在整个宇宙中的位置，暗示了宇宙的广阔无垠。
6．第16自然段，这段文字是按照怎样的顺序进行说明的？
[对应考点：分析说明的顺序]
提示：本段是按照由远及近(或“由外到内”)的顺序进行说明的。 7．第18段“这里有充满氧气的蓝天，有碧波荡漾的海洋，有凉爽的森林，还有柔软的草地”一句有何表达效果？
[对应考点：分析句子的表达效果]
提示：用排比的手法，描绘了地球的美丽，表达了对地球的热爱、赞美之情。 四、阅读全文，回答下面问题。
8．作者从不同的角度对宇宙中的星星进行了细致的说明，你能概括一下作者是从哪几个方面对星星加以说明的吗？
[对应考点：筛选文章信息]
提示：①密度和体积。如：“……有些虽然像肥皂泡一样脆弱，却又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球；有些小如一座城池，但密度却比铅大100万亿倍。”
②形式上，分为孤独的星和有伴侣的星。如：“有些恒星跟太阳一样是孤独的；多数恒星有伴侣，通常是成双成对，互相环绕。” ③亮度。如：“有些恒星——超新星——的亮度跟它们所在的整个星系的亮度一样；有些恒星——黑洞——在几公里以外就看不见了。”
(4)亮度的稳定性。如：“有些恒星的光彩长年不减；有些恒星闪烁不定，或以匀称的节奏闪烁着。”
(5)旋转情况。如：“有些恒星稳重端庄地转动着；有些恒星狂热地旋转着，弄得自己面貌全非，成了扁圆形。” (6)光彩方面。如：“多数恒星主要是以可见光或红外光放出光芒；其他恒星也是X光或射电波的光源。”
(7)年龄方面。如：“发蓝光的恒星是年轻的星，会发热；发黄光的恒星是常见的星，它们已经到了中年；发红光的恒星常常是垂亡的老年星；而发白光或黑光的恒星则已奄奄一息。”
作者就是从以上七个方面对恒星加以说明的，语言生动有趣，给人以深刻的印象。 1．思路清晰，结构严谨
按照空间顺序，由广阔的宇宙，穿过无尽的空间，最终回到人类的家园，这是探索和发现的过程，表现了人类对宇宙的敬仰和“掌握我们自己的命运”的热情。[写法简析] 2．语言准确，逻辑性强，科学规范
例如，“一束光每秒钟传播18.6万英里，约30万公里，也就是7倍于地球的周长”，“一束光在一年之内穿过10万亿千
米”。用几个确切的数字“18.6万”“ 30万”“ 10万亿”
来说明光传播的距离之长，能够让人们有确切的印象，另外
“约”字的运用，更能体现说明文语言的准确性，也能够看出作者思维的缜密。 3．说明中融入议论、抒情，使文章内涵丰富，具有人文色彩
作者用通俗浅显的语言、轻松愉快的笔调向我们展示了宇宙的浩瀚无边、宇宙的奥秘和宇宙的久远历史，从而使本来枯燥无味的说明文变得生动有趣，更能激发人们探索宇宙的欲望。如“可见天体是多么宝贵”“或许是珊瑚——大自然在宇宙的汪洋里创造的永恒的产物”。 4．用拟人手法
如“其中有些是孤独的徘徊者，大部分则群集在一起，挤做一团，在大宇宙的黑夜里不停地飘荡”，形象、贴切，能够让读者更加深刻地想象到这些星系的存在状态。再如“海水是迷人的，大海在向我们召唤”，用了“召唤”一词，贴切地表达出我们对宇宙的向往之情，大海如同母亲一样在呼唤着她的子女去更加深入地了解她。 在写作中如何运用拟人手法
拟人，就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。这是锤炼语言、把语言写得生动的又一重要方法。
拟人的运用形式，主要有以下几种：
(1)把动物拟人化
如：“海底的动物常常在窃窃私语。”(《海底世界》)这个句子，把海底的动物比拟成活生生的人，既突出了它们的特点，又让人感到亲切、有趣。[技法指导] (2)把植物拟人化
如：“细雨如丝，杨梅贪婪地吮吸着这春天的甘露。它们舒展着四季常绿的枝叶，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。” (《我爱故乡的杨梅》)作者把杨梅比拟成人，写杨梅“贪婪地吮吸着”春天的甘露，“舒展着”枝叶在雨雾中“欢笑”，这样就生动地描写出了春天的杨梅生机盎然的可爱形象。 (3)把一般事物拟人化
如：“我走向船头，迎着猛烈的海风，望着无边无际的大海。船头飞溅起来的浪花，唱着欢乐的歌。”(《大海的歌》)这里把“浪花”人格化，充分表达出“我”此时喜悦的心情。
作文中，正确运用拟人的修辞方法，可以使抽象的事物具体化，使无生命的事物活跃起来，增强语言的形象性和生动性、新颖性和趣味性，便于作者托物抒发感情，增强文章的感染力；有助于读者对表达的事物产生鲜明的印象，感受作者对该事物的强烈感情，从而引起共鸣。 [尝试运用] 参考答案：春雨用自己甘甜的乳汁含情脉脉地浇灌着万物，用她那不悔的青春挥洒出美丽多彩的大地。 筛选整合文中信息并归纳内容要点
?考点对接
所谓“文中的信息”，就是阅读材料中的文句及其所表达的内容。所谓“筛选信息”，就是根据题干的要求，经过辨别，把相关的信息提取出来。所谓“整合信息”，就是把筛选出来的有效信息，用准确、简练的语言进行描述或总结概述。 本考点一般包括两个方面的内容：一是能够对照材料辨别题中信息的正误；二是能够筛选出与题目有关的信息，进行简洁表述。
要提醒的是，“筛选整合文中信息”和“归纳内容要
点”等考点之间是交叉关系，而不是并列关系。可以说，前者是后者准确答题的基础。?考题印证
阅读下面的文字，完成后面的题目。
在海底装上“眼睛”
——地球系统的第三个观测平台
新世纪伊始，一个新的科学热点正在出现：这就是海底观测系统。其功能是把深海大洋置于人类的监测视域之内，以从根本上改变人类认识海洋的途径，开创海洋科学的新阶段。
迄今为止，人类“入地”的能力仍然远逊于“上天”。海底是最贴近地球深部的去处，从海底“第三个平台”观测地球，将揭示地球系统“运作”之谜。 建设中的海底观测系统，是通向新突破的捷径，作为新开的领域，各国都处在起步阶段。中国，正经历着数百年不遇的良机。
假如把地面与海面看作地球科学的第一个观测平台，把空中的遥测遥感看作第二个观测平台，那么新世纪在海底建立的，将是第三个观测平台。 人类认识世界的过程，是一部不断扩展视野的历史。古人没有想到海洋有这么大，15世纪重新发现的“托勒密地图”上并没有太平洋，以为欧洲航海西行到亚洲并不遥远，否则哥伦布也许不敢冒这个险。当然更不会知道海底的地形起伏，会比陆地的高山深谷还大，这要等到20世纪中期，有了声波测深技术才能发现。现在我们知道，海水比河水多百万倍，海洋的平均水深3 800米。隔了厚层的水，人类对深海海底的了解，还不如月亮和火星表面。而地球深处“地幔”里的水，又比地球表面的海水多许多倍。 人类视域的突变发生在17世纪：用新发明的显微镜，看到了细胞，看到了微生物；用新发明的望远镜观察行星，提出了“日心说”，导致“哥白尼革命”。又一次突变发生在20世纪：航天技术使人类克服地球引力进入太空，第一次看到地球的全貌，开始将地球看作一个整体，将地球上种种现象连结为“牵一发动全身”的系统，导致地球系统科学的产生，被喻为”第二次哥白尼革命”。 这次“革命”对地球科学的影响最大，尤其是浩瀚的大洋。人类对海洋的认识，大都是19世纪晚期以来通过航海从船上取得，这种星星点点、断断续续的观测，带来了许多错觉和误会。直到二十世纪早期，测量海底地形的办法还是用绳子系上重锤抛到海底，用绳子的长度测算水深，如此得来的测点寥若晨星，绘在图上当然只能说明海底平坦，地形单调。再如船上用温度计测量海水表层，只能测了上一点再测下一点，永远也画不出一张同时的海洋温度图来。20世纪出现的遥测遥感技术从卫星获取地球信息，开辟了全新的对地观测系统，能够获取全球性的和动态性的图景。同时得到的不仅有海水表面的温度、风场、海流和波浪，而且有生产力、污染以至浅海地形等各方面的信息。 但是遥感技术的主要观测对象在于地面与海面，缺乏深入穿透的能力，隔了千百米厚的水层，遥感技术难以达到大洋海底。现在要问：能不能换一个视角，不要老是从海面看海底？可不可以从海底看海面，把观测平台放到海底去？新世纪伊始，一个新的热点正在出现：这就是海底观测系统。
海底的观测平台的功能是把深海大洋置于人类的监测视域之内，结果将从根本上改变人类认识海洋的途径，开创海洋科学的新阶段。 请简要概括建设海底观测平台的意义。
答：_____________________________________________
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_____________________________________________________ 解析：答筛选并整合文中的信息题，首先要弄清问题的方向，看问的是什么；然后，要在原文中找准答题的区间，即答案在原文的哪几段中；最后，根据问题在原文中提取有效信息(关键词句)组合答案。
参考答案：(1)将深海大洋置于人类的监测视域之内，将从根本上改变人类认识海洋的途径，开创海洋科学的新阶段；(2)海底观测平台是地球系统的第三个平台，使人们换一个角度观察地球。?技法汇总
一、审读题干，确定范围
快速阅读全文后，再对题读文，分析题干，弄清题目的要求，明确重要信息是哪一部分，找到题目与原文对应的区域和文字。有的题目对应的区间是局部段落，有的题目对应的则是全篇。 二、运用技巧，归纳整合
提取信息是为了整合信息。所谓整合信息，就是把分散的信息集中起来，把零碎的信息加以条理化、系统化。我们可以运用以下两种技巧整合答案：
1．摘引语句法
根据题旨要求，选择原文相关语句，以归纳出答案。 2．提炼重组法
将较为零散的没有明显短语和句子提示信息，以及关键内容隐含其间的文字，按一定顺序概括出其中大意。
当然，方法的运用，不是孤立的，在解答题目时，往往是几种方法的综合运用。
同时还有两点小提示：①看赋分，配答案；②炼语言，分条答。 课内素材
作者在文中到处流露出一种对宇宙奥秘的好奇，对宇宙探索使命的担当，以及时不我待的急切和奋力进取的激情。 开篇引用赫胥黎的话：“已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的；我站立在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上。继续开拓是我们每一代人的职责。”文中也多次流露出类似“海水是迷人的，大海在向我们召唤”“催迫着我们去探索”的“战斗激情”。 正如赫胥黎所说的那样：“已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的。”亦如庄子所说“吾生也有涯，而知也无涯”。对于个体而言，生命短暂，知识无限，每一个人都应该勇于进取，勇于探索，不断地丰富自己，完善自我，努力实现自身的价值，而没有一点骄傲或者懈怠的资本。 对于人类而言，也应该正视自己在宇宙中的位置，在地球上，也要正视自己的位置。妄自尊大，为小小区域利益而杀伐不休，显得那么浅薄和无知。人类更应该做的难道不是正视自我，正视世界，分秒必争，向未知进军吗？
应用角度：“探索”“人类的使命”“已知与未知”
“奥秘”“正视自我”等。[应用片段]
夜幕降临，“浅蓝色”的月亮升上天空。我们拿出一个太空箱，一打开就变成一座设备齐全的房子。突然，一阵震耳欲聋的声音传来，一群像脚板般大的史前杀人巨蚊向我们扑来。我们大惊失色，面面相觑，心胆欲裂。我们拿起激光枪扫射，却无济于事，因为巨蚊源源不绝。激战三小时，大家都疲惫不堪。我看见巨蚊喜欢向热能扑去，我灵机一动用激光枪点着一棵巨杉，蚊群马上扑向火柱，前赴后继，直到最后一只蚊子死去，到处尸横遍野，这个物种从此灭绝了。 这时大家筋疲力尽了，休息一会儿。黎明来临，“浅绿色”的太阳从西边升起。我们迎着“浅绿色”的阳光继续出发探索，这里到处都长着三角、六角、七角、八角、九角形，正方形、长方形、菱形、平行四边形等像钻石、珍珠、玛瑙、红蓝宝石、紫水晶、翡翠的果实，从未见过的珍奇果树，真是形状各异、品种奇特。我不禁摘下一颗左端右瞧，忍不住咬一口，鲜美极了，沁人心肺。一切都显得那么神奇，那么美好。 经过全面探索，我们确定这里十分适合人类生活。我们终于成功了，成了地球的拯救者，我们马上向“联邦”报告，三小时后，大批的飞船呼啸着降落在这个刚命名为“星宇系天球”纯洁的土地上，将此地设为新的移民地。
我会继续不断努力探索宇宙奥秘，为人类永远作出辉煌的贡献。
(节选自高中生优秀作文《2100年宇宙遨游记》)?鲜活素材
中国政协委员、中国空间技术研究院空间科学与深空探测首席专家叶培建4日对新华社记者透露，“嫦娥三号”研制工作进展顺利，有望于2013年如期发射。
叶培建说，“嫦娥三号”和“嫦娥一号”“嫦娥二号”都不一样，它是带“腿”的飞行器。“嫦娥一号”“嫦娥二号”与中国之前发射的100多颗卫星一样，都是环绕飞行器，或是绕地球飞行，或是绕月球飞行，并不着陆，因此没有
“腿”(用于在地面着陆的支架)。而另一些返回式卫星与飞船，安装的是降落伞，因此也没有“腿”。 “‘嫦娥三号’与他们都不一样，是有腿的。”叶培建说，因为要着陆在重力只相当于地球六分之一的月球上，所以“嫦娥三号”的形状、功能都做了特殊设计，与以往的飞行器都不一样。
其次，“嫦娥三号”在月球上着陆后，要进行很多科学探测，因此将携带很多科学探测仪器。叶培建说，这些仪器将用于探测月球的地形地貌、月球生存的情况，以及利用月球没有大气层阻挡的优势，观测更远的太空。 第三，“嫦娥三号”将搭载中国首个月球车。“嫦娥三号”在月球表面着陆后，着陆器将把月球车释放出来，月球车将在月球上行走。叶培建表示，月球车的行走要克服很多难题。“它要会认路，不能掉到大坑里，不太大的坑也要爬得过去。小的石头要爬过去，大的石头要绕过去。”月球车除了安装有导航系统与识别系统外，也要靠地面的支持，技术人员在地面也能控制月球车的动作。 叶培建表示，“嫦娥三号”要在突破这些技术难关后才能完成发射任务。“经过这几年的努力后，应该说我们在这方面已有很大的突破。”他说，根据现在的进展情况，预计在2013年，中国应该能够把“嫦娥三号”送到月球上去。
叶培建还透露，如果“嫦娥三号”完成任务顺利的话，原计划用作“嫦娥三号”备份星的“嫦娥四号”，就会搭载与“嫦娥三号”不同的仪器设备升空，从而拓展中国月球探测的科研内容。 [热评]　“嫦娥计划”见证了中国的尖端科技的发展，见证了中国人民不断探索宇宙奥秘的不懈努力的精神，见证了中国人民和平发展太空和利用太空的实际行动和付出。壮了国威，增强了中华民族的自尊心、自信心和凝聚力，长了中国人民的志气。地球每天都在变
黄德揆
你可知道，地球像个生命体，每天都在发生着惊人的变化？
个子在长大。最近德国地质学家雅各布教授发表了一份研究调查报告。他在报告中指出，实际上，地球现阶段虽然已有50亿岁，但它还是个血气方刚、风华正茂的“小伙子”，而且尚处于青春发育期，每天都在不断地“茁壮成长”。导致地球长大的最主要的原因是地壳分裂，地球内部炽热的岩浆很容易喷涌到地面，地表因此扩张，地球体积也因此而膨胀，这些扩张和膨胀从那时到现在一直都未停止过。此外，每天都有大批的“不速之客”闯入地球，不断给地球的质量加上新的砝码，它们就是来自外太空的流星陨石和宇宙尘埃。累积起来，今天的地球比起2亿年前增长了1.6倍，相当于重新增加了一个半的地球。 身体在发胖。人们习惯上把地球的赤道当做它的“腰
围”。近几年来，地球变得大腹便便起来。因为从20世纪60年代开始，地球南北极冰川大量融化。而进入20世纪90年代后，那里的冰川融化速度更快，年平均速度达到100立方公里； 地球两极的冰川融化，带动了太平洋、印度洋南部水体向低纬度的赤道附近转移，从而引起地球重力场分布变化。地球质量将以这一新模式重新分布，结果使赤道直径变长，使地球的扁率增大——形象地说，也就是腰围变粗，显得大腹便便了。 面目变晦暗。前些日子，有关部门公布的一份数据资料显示，由于大气污染越来越严重，到达地面的太阳光也随之变得越来越少，以至于近50年来太阳投射到地球上的日光，不再像过去岁月那样“热烈、开朗”，而是越来越暗淡了。
大气污染主要是通过两种方式影响日照，一是污染物颗粒将阳光反射回太空，二是影响气候，使空气中云雾量增加，减少了阳光抵达地表的总量。地球变得越来越暗，将导致地球的温度越来越低，这对于许多动物和植物的生长都是十分不利的。 体温在增高。地球变暗引起了人们对地球可能因此会越来越寒冷的忧虑，但是，使人稍感欣慰的是，地球变暗反过来又延缓了地球自身变暖的进程，使人们的另一种担心——地球的温室效应不会在短期内加剧。
美国科学家用电脑模拟出未来50年的全球气温变化趋势时，认为人类排放的温室气体现象若得不到遏制，在未来的半个世纪，全球气温可能升高1～2℃。如果全球二氧化碳的排放量控制在一定范围内，全球变暖的上升势头可能得到扼制。 生命场在减弱。值得忧虑的是，地球虽然还处于青壮年时期，但它的生命场已经有了衰退的迹象，这种生命场便是地球磁场。地球自诞生以来，磁场强度一直处在细微变化中。最近300年来，地球磁场就减弱了10%。如今，这种衰减还在增大。 地球磁场以这种速率减弱，是否意味着它在不太遥远的未来可能消失，然后引起地球磁极大颠倒呢？这是非常可能发生的事情，因为通过对磁石等岩石的分析可知，实际上地球南北磁极已颠倒过多次，一般是10万～20万年发生一次磁极大颠倒。 地球磁场一直在衰减，它使进入地球的宇宙射线强度增大，所以对地球生命、航天器的威胁也在增大。磁场的衰减导致保卫地球的屏障有所削弱，所以，人造近地地球卫星被宇宙射线击中的事件，90%发生在地球两极附近地区的上空。要是弱到使地球磁极发生翻转，那将引起一场空前的浩劫，整个地球都将毫无遮拦地暴露在太阳高能粒子、致命的宇宙辐射轰击之下。历史上一些原因不明的物种大灭绝，都可能与地球磁场翻转有关。 [美文评点]　地球的变化是一个人人皆知却又不容易说清楚的现象，这篇科普文运用比喻、拟人的手法深入浅出地将枯燥的不易讲明白的地球的变化呈现在了读者的面前。 作者把地球比作“血气方刚”的小伙子，这一比喻将地球这一庞然大物形象地呈现给读者。接着作者从地球的质量和体积、大气污染、气候变暖、生命场和地球磁场等方面，既介绍了地球风华正茂的一面，也指出了地球面临的“灾难性”问题，发人深思。 保护地球就是保护人类自己，只有全人类携起手来共同保护我们共同的家园，地球才能有光明的未来，人类才能有美好的未来。点此进入