高中语文字音选择题单元-复习测试综合卷学能测试（含答案）

高中语文字音选择题单元 期末复习测试综合卷学能测试
一、高中语文字音选择题
1．下列词语中划线的字，读音全都正确的一组是（ ）
A. 禅宗（shàn） 慰藉（jiè） 缱绻（quǎn） 老骥伏枥（jì）
B. 谲诈（jué） 捆缚（fù） 蝙蝠（biān） 数见不鲜（shuò）
C. 妍媸（chī） 木讷（nà） 窠臼（kē） 胼手胝足（zhī）
D. 颦蹙（pín） 僭越（jiàn） 重听（chóng） 蛊惑人心（gǔ）
2．下列各句中，没有错别字且划线字注音全都正确的一项是（ ）
A. 铺笺（jiān）觅韵，秉笔作赋，把日子过成如一首带着清露的小诗。只有在清露中滋养过的灵魂，才让人有清水濯（zhuó）心的纯净，心素如简的恬淡。
B. 祖父生活简省，喝茶却颇考究。他是喝龙井的，泡在一个深栗色的扁肚子的宜兴砂（shā）壶里，用一个细瓷小杯倒出来喝。他喝茶喝得很酽（yàn），喝一口，还得回味一下。
C. 她手里拉着胡琴，口里唱着青衫的调子。她唱得响亮而圆转；当她的船箭一般驶过去时，余音还袅袅（niǎo）地在我们耳际，使我们倾听而向往。想不到在弩（nú）末的游踪里，还能领略到这样的清歌！
D. 几乎在二十岁以前，每到冬至一过，便怀着亢（kàng）奋的心情期待过年，好像一棵嫩绿的青草等待着开花，然后是放假了，一颗心野到天边去，接着是围炉的温暖，鞭炮的响亮，厚厚的一沓（dá）压岁钱，和兄弟们吆喝聚赌的暄哗。
3．下列词语中没有错别字且加下划线字注音全部正确的一项是（ ）
A. 培根铸(zhù)魂，兰渚山下雅韵出新；立德树人，群贤毕至朔源探本。山峰逶迤青翠，兰江激湍清澈，曲水流觞，清泉汩汩，令人游目骋(chěng）怀。
B. 社会公众以正当方式对杨烁(lì)先生进行监督，但反对一切以爆料、操纵舆论为手段的恶意炒作，牟（móu）利或肆意报复的行为。
C. 在岷江围堰（yàn）中出土的文物有西王赏功金币、发簪等各类金银首饰和铁箭镞(zú)等兵器,为破解历史之谜提供了线索。
D. 造成四川凉山州今年春季火灾的罪魁祸首是雷击原始森林，这场大火吞噬(shì)了30名消防员，举国悲恸（dòng），寰宇哀悼。
4．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 中国互联网联合辟（pì）谣平台29日在京正式上线。这是治理网络谣言、打造清朗（lǎng）网络空间的重大举措，旨在为广大群众提供辩识谣言、举报谣言的权威平台。
B. 事因难能，方显可贵。在物欲横流的浮躁世界，秉（bǐn）持合理的价值观，保持足够的人生定力，允执厥（jué）中，功不唐绢。
C. 在偶像倒掉的一个个溽（rù）热黄昏，我们也能够看到，希望的鸟儿已经飞起，惊乱一池春水，也装点了心中有爱的人的梦。如果有理想的话，则我们每一个人对未来愿景的殷（yīn）殷期待，就是一幅幅理想的画图。
D. 费兰特的写作剔（tì）除掉了条条框框，暴露人物真实生活本来的样子。这种阅读感受就像是置身于一座芜杂的花园，你不会只于欣赏，一定会去探索、去经历，离开时，身上几乎都不可避免地被拉（lā）出些口子。
5．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 谁人不骂驿站长？哪个不跟他们吵架？有谁在大发雷霆的时候不在那“功过册”，枉费笔墨控告他们盛气凌人、冥（mín）顽不灵和消极怠工呢？有谁不把他们当成不耻于人类的坏蛋？简直如同往日包揽讼（sóng）狱的刀笔吏。
B. 要向高新技术成果产业化要发展，向选好用好各方面人才要发展，临渊羡渔，不如退而结（jié）网，而不能守株待兔、故步自封，不能急躁（zào），要在市场环境下、竞争中求发展。
C. 越江盾构始发以来，遇到世界性地质难题——地层“上软下硬”的“粘糕层”，并夹（jiá）杂遇水大幅膨胀的泥岩，掘（jué）进异常艰难，截至目前，已更换刀具近3000把，高峰期，平均两天就要换掉整盘刀具。
D. 我并不是为寻秋意而看月，更不是为觅新愁而访秋月，蓄意沉浸于悲哀的生活，是丹德所不许的，我看见月而感秋色，因秋窗而拈（niān）新愁；人是一簇（cù）脆弱而富于反射性的神经！
6．下列各句中，没有错别字且划线字的注意全都正确的一项是（ ）
A. 低头看看小舅发来的那条氤（yīn）氲着无限烟火气的叮咛微信，再抬头看看那袅娜娉（pīn）婷、清朗飘逸的蝴蝶兰，我觉得这亦俗亦雅的人间是多么地温馨和惬意！
B. 民政部门认真贯彻中央决策部署，革弊顶新、攻坚克难，履行基本民生保障、基层社会治理等职责，成绩卓（zhuò）著，但也存在着必须且亟（jí）待解决的问题。
C. 英雄或立志救国，或坚贞不屈、大义凛（lǐn）然，或以突出业绩在百姓心中树起不朽的丰碑，他们是民族最闪亮的坐标，对待他们要心怀崇敬，绝不亵（xiè）黩。
D. 创新为人类带来新的产业，造就了国家繁荣和人类福祉（zhǐ），在浩瀚（hàn）的历史长河中，它决定着文明的走向，改变着世界的容颜，成为国家之间较量的武器。河中，它决定着文明的走向，改变着世界的容颜，成为国家之间较量的武器。
7．下列划线字的读音全都正确的一项是（ ）
A. 深邃(suì) 果脯(pǔ) 轻佻(tiāo) 一傅众咻(xiū)
B. 鬈发(quán) 倜傥(tǎng) 桑梓(zǐ) 戛然而止(jiá)
C. 盘桓(xuán) 眼睑(jiǎn) 包扎(zā) 亘古未有(gèn)
D. 纤维(xiān) 笑靥(yè) 羽扇纶巾(guā) 针砭时弊(biān)
8．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是( )
A. 中国质检总局宣布，自9月15日起，中国暂停进口蒙(měng)古国牛羊肉及其制品。有网友发帖子评论：“怎么办？我每天都要吃土豆牛腩(nǎn)饭。”
B. 嘉庆对内政的整饬(chì)是从诛杀和砷开始的。在清除飞扬跋扈、贪赃妄法的和砷后，嘉庆即打出“咸与维新”的旗号，诏求直言，广开言路，祛(qù)邪扶正，以期光风霁月。
C. 网络社会中，一个小事件容易在论坛中被围观，被热炒，以致不断发酵，上升为论坛主题帖(tiè)，并被更多的论坛转载(zǎi)，成为网络社会的一时热点。
D. 作为鲁迅先生的扛(gāng)鼎之作，《阿Q正传》是一部惊世骇俗、震聋发聩的中篇力作，它借用小说的外型却以犀利的杂文笔法直刺国民的灵魂深处，催人反省。
9．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 村庄历史悠久、风光秀丽，满坡的翠竹摇曳（yè）着江南的灵秀。这得天独厚的自然风貌，给村民带来了诸多真实慧。 B. 敦煌不是灵光一现的结果，为创造它，无数匿名的大师、工匠、艺人前仆后继，不是凭飓风般的激情，而是凭持久如沙漠、绵亘（gèn）如沙漠的激情以及一代比一代娴熟的手艺。
C. 欣赏《黄大仙》巨幅联屏作品，犹如看到跳动着的曲（qǔ）线起伏的音符，人物表情惟妙惟肖，栩栩如生，色彩、纹理搭配自然，具有极强的艺术感染力。 D. 正是他们这种惊天地、泣鬼神的大无畏牺牲精神，凝聚成了无艰不摧的强大战斗力，使红军胜利完成了震撼世界、彪炳（bǐng）史册的长征。
10．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 光景倏（sū）忽，芸（yún）芸众生中的大多数已被岁月遗忘，但那些个体命运与时代产生共震的少数人则被记住，与他们相关的事件是当年的新闻，是日后的历史。
B. “临床发现，中医经验方在减轻发热咳嗽症（zhèng）状、控制病情进展、提升人体免疫力方面有独特优势。”湖北省中医院新型冠（guān）状病毒肺炎防治专家杨毅说。
C. 他博闻强（qiǎng）记，对所处的那个时代以及之前的许多轶（yì）闻趣事都颇加留意，并能给予思考，又特别有感与生死之事，所以才能写成这部《搜神记》。
D. 我们扎（zhā）根于这个伟大的国度，无畏一切考验的焠炼，因为这是我们的梦想之地，哪怕荆（jīn）棘仍在，依然通向山顶，值得我们不停脚步，值得我们咬牙坚持。
11．下面各组词语中划线字的读音，与所给注音完全相同的一组是（ ）
A. 角：jiǎo 角落 头角 勾心斗角 群雄角逐 B. 臭：chòu 臭氧 乳臭 臭名昭著 遗臭万年
C. 横：héng 横行 横祸 横生枝节 横眉怒目 D. 累：lěi 拖累 累计 连篇累牍 危如累卵
12．下列词语中划线的字，注音全部正确的一组是（ ）
A. 牌坊（fāng） 羞赧（nǎn） 炮羊肉（bāo） 溘（hè）然长逝
B. 精髓（suǐ） 缱绻（quǎn） 闷（mēn）葫芦 休戚（qī）相关
C. 蕴藉（jiè） 熨（yùn）帖 应（yìng）声虫 矫（jiǎo）揉造作
D. 戆直（zhuàng） 渐（jiān）染 车轱（gū）辘 栉（zhì）风沐雨
13．下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一项是（ ）
A. 誊写/名誉 荤菜/晕车　　逮捕/哺育　　掾吏/大笔如椽
B. 棱角/菱形 勾当/诟病　　隽永/镌刻　　鱼鳔/瞟他一眼
C. 拎包/聆听 压轴/轴线　　裸露/脚踝　　道行/景行行止
D. 咖喱/咖啡 绷脸/奔命　　田塍/腾飞　　溘然/恪尽职守
14．下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一组是（ ）
A. 哽咽/狼吞虎咽 拓本/落拓 不羁埋怨/埋没人才
B. 龟裂/龟玉毁椟 剥啄/抽丝剥茧 殷红/殷殷期盼
C. 瑕疵/睚眦必报 袖珍/白云出岫 得宠/庞然大物
D. 山麓/饥肠辘辘 苜蓿/泪如雨下 气馁/绥靖政策
15．下列词语中，划线字的注音全部都正确的一项是 （ ）
A. 丧事(sāng) 埋怨(mái) 股肱(gōng) 三年五载(zǎi)
B. 黄鹂(lì) 蛮横(hèng) 感喟(kuì) 觥筹交错(gōng)
C. 累赘(léi) 镌刻(juān) 泥淖(nào) 兔起鹘落(hú)
D. 牲畜(chù) 请帖(tiē) 畏葸(xǐ) 力能扛鼎(gāng)
16．下列词语中，没有错别字的一组是 （ ）
A. 扫描 仪仗队 通盘考虑 别出心裁 B. 两迄 辩证法 胁肩谄笑 山青水秀
C. 歉收 蹚浑水 拾人牙惠 穷形尽相 D. 锤炼 无名火 切中肯綮 舔犊情深
17．下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一项是 （ ）
A. 旖旎／绮丽 市侩／污秽 强迫／倔强 复辟／辟邪
B. 媲美／包庇 殉情／徇私 处所／惩处 储存／贮藏
C. 驻扎／包扎 盘桓／城垣 模样／模仿 悲恸／恫吓
D. 舟楫／编辑 噱头／戏谑 开拓／拓本 档案／当铺
18．下列词语中，划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 菲（fěi）薄 霰弹（xiàn） 徇情枉法（xún） 否极泰来（pǐ）
B. 勾当（gōu） 鞭挞（tà） 余勇可贾（gǔ） 熠熠发光（yì）
C. 应届（yīng） 羞赧（nǎn） 疾风劲草（jìng） 便宜行事（biàn）
D. 侪辈（chái） 倥偬（cōng） 螳臂当车（dǎng） 奸狡诡谲（jué）
19．下列各组词语中的读音，与所给注音全都相同的一组是（ ）
A. 帖tiē 妥帖 请帖 字帖 服帖 B. 畜xù 畜产 畜牧 畜养 牲畜
C. 创chuàng 草创 创伤 首创 创造 D. 乘chéng 乘便 乘客 乘兴 乘势
20．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是 （ ）
A. 写诗是一种细致的手艺活，为了得到理想效果，诗人往往要殚(dān)精竭虑，付出繁剧锁细的努力――冷淬水磨白炽(zhì)的情感；海选、试错，寻找那个唯一恰当的字词。
B. 准确的语言本身是一种吊诡，我们用各种方法使语言愈来愈准确，使其几乎没有模棱(léng)两可的含义，语言反而因丧失应有的弹性而变得味同嚼(jué)蜡。
C. 一场突如其来的疫情打破了节日的祥和，面对伤害能力不容小觑(qù)的新型冠状病毒，医务工作者们纷纷请缨，带着坚如磐(pán)石的初心，果断逆行，弛援武汉。
D. 阅读微信有可能成为病态，而转发微信也可以变成许多人的癖(pǐ)好，转得瘾头十足，结果为了获得转发量， 有人不惜用“是中国人就转”“有良心的就转”等词语作为噱(xué)头。
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一、高中语文字音选择题
1．B
【解析】【分析】本题考查了多音字、难僻字等读音知识。字音考题看似简单，其实暗藏杀机，特别是对说普通话有缺陷的方言区考生，一定要注意平时学习中的正确识读，不断提高自己的识记能力。本题正确读
解析： B
【解析】【分析】本题考查了多音字、难僻字等读音知识。字音考题看似简单，其实暗藏杀机，特别是对说普通话有缺陷的方言区考生，一定要注意平时学习中的正确识读，不断提高自己的识记能力。本题正确读音应为： A禅chán，C讷nè，D重zhòng。
2．A
【解析】【分析】B项，“简省”改为“俭省”；
C项，弩“nǔ”；
D项，“暄哗”改为“喧哗”。故选A。
故答案为：A
【点评】本题考查的是字音和字形的识记能力，注意弄清句子的含义。
解析： A
【解析】【分析】B项，“简省”改为“俭省”；
C项，弩“nǔ”；
D项，“暄哗”改为“喧哗”。故选A。
故答案为：A
【点评】本题考查的是字音和字形的识记能力，注意弄清句子的含义。读句子，理解句子的含义，结合含义来判断字形和字音的正误。
3．C
【解析】【分析】A项，朔—溯；
B项，烁shuò；
D项，恸tòng。故选C。
故答案为：C
【点评】该题考查字音、字形的识记能力。题中所给的字有易错字、多音字，这就需要考生在课下阅读时
解析： C
【解析】【分析】A项，朔—溯；
B项，烁shuò；
D项，恸tòng。故选C。
故答案为：C
【点评】该题考查字音、字形的识记能力。题中所给的字有易错字、多音字，这就需要考生在课下阅读时仔细辨认、认真积累、多次复习。
4．C
【解析】【分析】A项，“辩识”的“辩”应为“辨”，“辨识”意思是“辨认识别”，而“辩”意思是“争论”。
B项，“秉持”的“秉”应读bǐng，“秉持”意思是“主持；掌握”；“功不唐绢”的“
解析： C
【解析】【分析】A项，“辩识”的“辩”应为“辨”，“辨识”意思是“辨认识别”，而“辩”意思是“争论”。
B项，“秉持”的“秉”应读bǐng，“秉持”意思是“主持；掌握”；“功不唐绢”的“绢”应为“捐”，“功不唐捐”，指功夫不会白白地抛弃，“唐”意为“白白的，徒然的”，“捐”意思是“抛弃”。
D项，“剔除”的“剔”应读tī，意思是“清除”“去除”；“不会只于”的“只”应为“止”，“止于”意思是“停止在”。故选C。
故答案为：C
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。
5．D
【解析】【分析】A选项，“耻”改为“齿”，冥（míng）顽不灵；
B选项，“渔”应为“鱼”；
C选项，夹（jiā）杂。故选D。
故答案为：D
【点评】此题考查准确辨析字音和字形的能
解析： D
【解析】【分析】A选项，“耻”改为“齿”，冥（míng）顽不灵；
B选项，“渔”应为“鱼”；
C选项，夹（jiā）杂。故选D。
故答案为：D
【点评】此题考查准确辨析字音和字形的能力。对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。记忆时要注意多音字的不同意义，据义定音；注意生活中常见又容易读错的字的正确读音，做到准确识记；注意形近字的不同读音，可以据形定音。解题时，需要结合平时的积累逐个辨别，做到准确无误。
6．D
【解析】【分析】A项，娉（pīn）婷——pīng；
B项，革弊顶新——革弊鼎新；卓（zhuò）著——zhuó
C项，亵黩——亵渎。故选D。
故答案为：D
【点评】此题考查准确辨析字音和字
解析： D
【解析】【分析】A项，娉（pīn）婷——pīng；
B项，革弊顶新——革弊鼎新；卓（zhuò）著——zhuó
C项，亵黩——亵渎。故选D。
故答案为：D
【点评】此题考查准确辨析字音和字形的能力。对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。记忆时要注意多音字的不同意义，据义定音；注意生活中常见又容易读错的字的正确读音，做到准确识记；注意形近字的不同读音，可以据形定音。解题时，需要结合平时的积累逐个辨别，做到准确无误。
7．B
【解析】【分析】A项，“果脯(pǔ) ”错，应为“果脯(fǔ) ”。
C项，“盘桓(xuán) ”错，应为“盘桓(huán) ”
D项，“羽扇纶巾(guā)”错，应为“羽扇纶巾(gu
解析： B
【解析】【分析】A项，“果脯(pǔ) ”错，应为“果脯(fǔ) ”。
C项，“盘桓(xuán) ”错，应为“盘桓(huán) ”
D项，“羽扇纶巾(guā)”错，应为“羽扇纶巾(guān)”故选B。
故答案为：B
【点评】此题考查学生正确辨析字音的能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。
8．A
【解析】【分析】B项，“贪赃妄法”中“妄”应改为“枉”，“祛除”中的“祛”应读作qū；
C项，“主题帖”中的“帖”应读作tiě；
D项，“震聋发聩”中“震聋发聩”应改为“振”；“外型
解析： A
【解析】【分析】B项，“贪赃妄法”中“妄”应改为“枉”，“祛除”中的“祛”应读作qū；
C项，“主题帖”中的“帖”应读作tiě；
D项，“震聋发聩”中“震聋发聩”应改为“振”；“外型”中“型”应改为“形”；
故答案为：A
【点评】本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音和字形的能力。解答本题时，要结合平时所积累字音及字形知识及相关技巧进行辨析，尤其是要结合词义、词性进行。
9．B
【解析】【分析】A项，句意是好处之意，应将“慧”应为“惠”。
B项，正确。
C项，词语为“曲线”，所以“曲”应读“qū”。
D项，句意为坚实之意，所以“艰”应为“坚”。
故答案为：B
【
解析： B
【解析】【分析】A项，句意是好处之意，应将“慧”应为“惠”。
B项，正确。
C项，词语为“曲线”，所以“曲”应读“qū”。
D项，句意为坚实之意，所以“艰”应为“坚”。
故答案为：B
【点评】要在平时多注意常用字的字音，字形。并能在语境中准确应用。
10．B
【解析】【分析】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“没有错别字且加点字的注音全都正确的一项”，然
解析： B
【解析】【分析】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“没有错别字且加点字的注音全都正确的一项”，然后根据字形和字义辨析字音，根据字音和字义辨析字形。A项，“倏”应读“shū”，“共震”应为“共振”。C项，“强”应读“qiáng” ，“有感与”应为“有感于”。D项，“荆”应读“jīng”，“焠炼”应为“淬炼”。
故答案为：B
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。
11．D
【解析】【分析】A群雄角（jué）逐，B乳（xiu）臭，C横（heng）祸。
故答案为：D
【点评】此题考查识记字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。多音字可以根据意项判断
解析：D
【解析】【分析】A群雄角（jué）逐，B乳（xiu）臭，C横（heng）祸。
故答案为：D
【点评】此题考查识记字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。多音字可以根据意项判断读音。在平时的学习过程中一定要认真记忆，多读、多训练。
12．D
【解析】【分析】A“溘”应读“kè”；B 闷葫芦，“闷” 应读“mèn”；C 熨帖，“熨”应读“yù”。 字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，
解析： D
【解析】【分析】A“溘”应读“kè”；B 闷葫芦，“闷” 应读“mèn”；C 熨帖，“熨”应读“yù”。 字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同)的一项，找出读音全部相同（或不同)的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。此题主要考核多音字和形声字，“溘”单独记忆，“熨”和“熨斗”有关读yùn，其余读yù；“闷”当“封闭的，不透气的”和“心情不好”时读mèn，其余读mēn。
13．C
【解析】【分析】解答语音题的关键主要在于平时的积累，要养成注意读准字音的习惯，特别要注意那些多音字和容易被声旁误导读音的字以及报刊上常见但容易人们读错的字。本题考查的字，既有多音字，也有
解析： C
【解析】【分析】解答语音题的关键主要在于平时的积累，要养成注意读准字音的习惯，特别要注意那些多音字和容易被声旁误导读音的字以及报刊上常见但容易人们读错的字。本题考查的字，既有多音字，也有容易读错的字。其中，A项加点字的的读音依次为：téng/yù，hūn/yùn，bǔ，yuàn/chuán；B项加点字的的读音依次为： léng/líng，gòu ，juàn /juān，biào/piǎo ；C项加点字的的读音依次为：līn/líng ，zhòu/zhóu ，luǒ/huái ，héng /xíng；D项加点字的的读音依次为：gā/kā，běng/bèn，chéng/téng，kè
14．A
【解析】【分析】A项分别读：yè/yàn，tà/tuò，mán/mái。B项分别读：jūn/ɡuī，bō，yān/yīn。C项分别读：cī/zì，xiù，chǒnɡ/pánɡ。D项分别读
解析： A
【解析】【分析】A项分别读：yè/yàn，tà/tuò，mán/mái。B项分别读：jūn/ɡuī，bō，yān/yīn。C项分别读：cī/zì，xiù，chǒnɡ/pánɡ。D项分别读：lù，mù/lèi，něi/suí。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同)的一项，找出读音全部相同（或不同)的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。这是一道考核多音字和形似字的读音的题目，形似字注意以形辨音，多音字注意据义辨音。
15．C
【解析】【分析】A埋怨mán B黄鹂（lí)D请帖tié。依照词义巧记多音字：“丧”，①跟死了人有关的事：～事。～礼。读“sāng”。②丢掉，失去：～失。～生。读“sàng”。“载”，①
解析： C
【解析】【分析】A埋怨mán B黄鹂（lí)D请帖tié。依照词义巧记多音字：“丧”，①跟死了人有关的事：～事。～礼。读“sāng”。②丢掉，失去：～失。～生。读“sàng”。“载”，①装，用交通工具装：～客。～货。～重。读“zài”。②年；岁：千～难逢。三年两～。记录；刊登；描绘：记～。读“zǎi”。“横”，凶暴，不讲理；蛮～。强～。～暴。～蛮。;意外的，不寻常的：～财。读“hèng”。②跟地面平行的，与“竖”、“直”相对：～梁。～楣。读“héng”。“埋”，①葬：～葬。;把东西放在坑里用土、雪、落叶盖上：掩～。读“mái”。②〔～怨〕因为事情不如意而对人或事物表示不满、责怪。读“mán”。“累”，①〔～～〕a．连续成串，如“果实～～”；b．颓丧的样子，如“～～若丧之犬。读“léi”。②疲乏，过劳：劳～。～乏。读“lèi”。③连续，重叠，堆积：～计。～日。读“lěi”。“畜”，①禽兽，有时专指家养的禽兽：～肥。～力。读“chù”。②养禽兽：～产。～牧。读“xù”。“帖”，①便条：字～儿。;邀请客人的纸片：～子。读“tiě”。②学习写字时摹仿的样本：碑～。字～。读“tiè”。③妥适：妥～。安～。;顺从，驯服：服～。读“tiē”。“扛”，①用肩膀承担：～枪。读“káng”。②两手举东西：力能～鼎。读“gāng”。
16．A
【解析】【分析】B项，“两迄”应为“两讫”， “山青水秀”应为“山清水秀”；C项，“拾人牙惠”应为“拾人牙慧”；D项，“舔犊情深”应为“舐犊情深”。 字形题是比较常规的，难度不大，没有偏
解析： A
【解析】【分析】B项，“两迄”应为“两讫”， “山青水秀”应为“山清水秀”；C项，“拾人牙惠”应为“拾人牙慧”；D项，“舔犊情深”应为“舐犊情深”。 字形题是比较常规的，难度不大，没有偏怪难出现，都是我们常见的易错字。这道题主要考查学生对同音字、形似字的辨析能力，平时要注意正确使用，运用正确的方法加以区别，并及时积累。我们在复习、做题时，要把字形、字音、字义（词义)结合起来识记和考虑，而不要把它们割裂开来。如“迄”的意思是① 到，至，如，起～，～今。②始终（用于“未”或“无”前)，如，～未成功。～无音信。“讫”的意思是① 完结，终了，如，收～。付～；② 截止，如，起～。这里显然是错用。另外，解题时应审清题干，明确题目要求选“是”还是选“非”；选择时，可以首选排除法，运用已知的、确定的知识排除干扰项，从而迅速选出正确答案。
17．C
【解析】【分析】本题选C。A．y /q ; kuài/huì; qi ng/jiàng; bì。B．pì;bì;xùn; chù/chǔ; chǔ/zhù。C．zhā/zā; huán/
解析： C
【解析】【分析】本题选C。A．y /q ; kuài/huì; qi ng/jiàng; bì。B．pì;bì;xùn; chù/chǔ; chǔ/zhù。C．zhā/zā; huán/yuán; mú/mó; tòng/dòng。D．jí; xué/xuè;tuò/tà; dàng。从历年高考来看，字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项，找出读音全部相同（或不同)的一项，找出各组读音全部相同（或不同)的一项三类。
【点评】复习时分类整理记忆，训练、记忆相结合，以记忆为主。
18．C
【解析】【分析】此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有
解析： C
【解析】【分析】此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。A．徇情枉法xùn，B勾当gòu，D．倥偬（zǒng），螳臂当车dāng。
19．D
【解析】【分析】乘：动作义，念chéng；A请帖tiě字帖tiè；牲畜chù；C创伤chuāng
故答案为：D
【点评】此考查识记字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。多音
解析：D
【解析】【分析】乘：动作义，念chéng；A请帖tiě字帖tiè；牲畜chù；C创伤chuāng
故答案为：D
【点评】此考查识记字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。多音字可以根据意项判断读音。在平时的学习过程中一定要认真记忆，多读、多训练。
20．D
【解析】【分析】A项，“锁细”中的“锁”应改作“琐”，“白炽”中的“炽”应读作chì；
B项，“味同嚼蜡”中的“嚼”应读作jiáo；
C项，“弛援”中的“驰”应改作“驰”；
D项，
解析： D
【解析】【分析】A项，“锁细”中的“锁”应改作“琐”，“白炽”中的“炽”应读作chì；
B项，“味同嚼蜡”中的“嚼”应读作jiáo；
C项，“弛援”中的“驰”应改作“驰”；
D项，正确。
故答案为：D
【点评】本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音的能力。解答本题时，要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其是对多音字的辨析，要结合词义、词性进行。