高中语文字音选择题单元复习测试综合卷学能测试试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 高中语文字音选择题单元复习测试综合卷学能测试试卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 67.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-03-13 11:46:36 | ||
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文档简介
高中语文字音选择题单元 期末复习测试综合卷学能测试试卷
一、高中语文字音选择题
1．下列划线字的读音全部正确的一项是（ ）
A. 露水(lù) 纨绔(kù) 分当引决(fēn) B. 炮烙(luò) 载体(zǎi) 横槊赋诗(shuò)
C. 锁钥(yuè) 氛围(fèn) 羽扇纶巾(guān) D. 庇护(bì) 剽窃(piāo) 睚眦必报(zì)
2．下列各句中，没有错别字上且划线字的注音全部正确的一项是（ ）
A. 时至今日，竟然还有人企图篡改甚至抹煞（shā）惨绝人寰的南京大屠杀的历史，而一年一度的公祭，正是为了诅（zǔ）咒杀勠，提醒人们应以史为鉴，珍惜和平。
B. 韩愈、李贺惯用奇字僻句、险韵拗（ǎo）调，使诗的意境嶙峋峭跋，阴森幽邃（suì）；而晚唐诸人之作，则在秋花晚香、落日残月中寄寓萧瑟冷落的式微之感，令人唏嘘。
C. 近日，一篇题为“一年卖出7.5亿的洗脑神药，请放过中国老人”的文章称，在全国享有盛誉的某非处（chù）方药不具备治愈（yù）白内障的功用，商家涉嫌虚假宣传。
D. 铁骨铮铮（zhēng）的梁漱溟先生通过书信与师友交流，或建言献策，或奖掖后学。从一封封书信中，我们看到了这位永不迷惘（wǎng）的老者富有传奇色彩的一生。
3．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 一个人着（zhuó）装不拘礼节，可能表示又对交流沟通的另一方的漠视，但肮脏的牛仔裤与笔挺气派的西装确实会给人以截然不同的印象，因此备受年轻人的青睐（lài）。
B. 《哈姆莱特》中既有大段当（dàng）事人沉痛的独白和以近似旁观者的悠长咏叹，又有唇枪舌剑和刻薄辛辣的讽喻，还有轻狂的市井俚语和放荡的插科打诨（hùn）。
C. 他始终坚持多种材质媒介的尝试与探索，他的木雕作品留住了材质自然生长的纹理与质感，以大刀阔斧、拙（zhuō）而不滞的手法保持了雕凿（zuò）之际的刀痕。
D. 近日，美国硅谷大佬埃隆·马斯克忧心忡忡（cōng），他高瞻远瞩，大声疾呼：人工智能的发展潜（qián）力令人惶恐不安，政府得尽快对这种技术加强监管督察。
4．不列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 金秋时节，淡雅玲（líng）珑的桂花开始绽放自己的生命，满树金黄细小馥（fù）郁飘香的花儿，点辍着红叶艳丽的季节，芳香中透着丝丝甜意，使人久闻不厌。
B. 天气渐凉，在一次未知的寻访中，我踏入古寺，在这尘世喧嚣中，古寺像极了一湾宁静的海港，身处（chù）其中，似（sì）是掉入追溯前世的梦境。
C. 无论是国外媒体抑或国内媒体，VR都是热门的新兴载（zài）体，但它有着时空因素的极大掣肘，人们不应盲目乐观，更不能流于肤浅的“技术决定论”的窠（kē）臼。
D. 世界色彩斑斓，变幻莫测（cè），谁拥有了一双慧眼，具有明辨是非的能力，谁就能洞察世事真相，占领思想高地，就能得到命运的亲睐（lài）。
5．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的是（ ）
A. 我们要坚决摒（bǐng）弃损害甚至破坏生态环境的发展模（mó）式，继续发扬攻艰克难的精神，让天蓝、地绿、水净的“美丽中国”从蓝图变为现实。
B. 科技的力量，不仅可以让“蓬头垢面”的文物光彩焕发，还能为故宫提供（gōng）更多呵护，从而消除横亘（gèn）在文物与观众之间的隔阂，让人们近距离聆听文物的故事。
C. 糯米、枣泥、豆沙等南北西东诸般滋味，用粽叶一包，棱（léng）角分明又百味迭现，让我们随手一拎（līng），便穿越远古今朝，这便是中国节于我们的终极意义！
D. 兴衰荣辱在历史的更替中悄（qiǎo）然潜行，如今的朝宗桥仍以蓬勃的生机与无畏的气概，继续承载（zài）着时代飞速转动的车轮，心无旁鹜，奋勇向前。
6．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 文武兼修的“曹操”、果敢进谏的“魏征”、铁骨铮（zhēng）铮的“于成龙”……经过他的创作与演译，这些历史人物矗立在舞台上，成为新时代花脸艺术的代表之作。
B. 尽管赛事质量“良莠（yóu）不齐”，但在每年千余场赛事的市场助推下，仍有多地马拉松比赛脱颖而出，顶级赛事往往一签难求。
C. 大气象的作品总给人感觉豪放率意，痛快淋漓；小气象的作品总给人感觉矫（jiǎo）揉造作，拖泥带水。
D. 如何将油画这种泊来品理解、消化并变成自己的绘画语言？他认为，应在艺术的道路上始终秉（bǐn）持民族情怀和画家的情感个性。
7．下列词语中没有错别字且加下划线字注音全部正确的一项是（ ）
A. 培根铸(zhù)魂，兰渚山下雅韵出新；立德树人，群贤毕至朔源探本。山峰逶迤青翠，兰江激湍清澈，曲水流觞，清泉汩汩，令人游目骋(chěng）怀。
B. 社会公众以正当方式对杨烁(lì)先生进行监督，但反对一切以爆料、操纵舆论为手段的恶意炒作，牟（móu）利或肆意报复的行为。
C. 在岷江围堰（yàn）中出土的文物有西王赏功金币、发簪等各类金银首饰和铁箭镞(zú)等兵器,为破解历史之谜提供了线索。
D. 造成四川凉山州今年春季火灾的罪魁祸首是雷击原始森林，这场大火吞噬(shì)了30名消防员，举国悲恸（dòng），寰宇哀悼。
8．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 这条青黛黑瓦、素雅拙朴、人文荟萃的老街，勾勒着经年累月的荣光兴衰，镂（lòu）刻了市井的庸常日子，衍（yán）生出游子魂牵梦萦的乡愁。
B. 母亲就像那一株红苕，根扎（zhā）在贫瘠的苦海，身形赢弱，意志葳蕤（ruí），汗如雨下却绽放出丰润的慈祥，饮苦茹酸却满蕴着动人的温情。
C. 电视剧《都挺好》借解剖一个中国式原生家庭的肌理构成，凸显百姓生活的爱恨纠葛（gé），戳到社会与人性的痛点，斩获了无数铁杆（gǎn）粉丝。
D. 成群结队的渔船结伴而行，渔歌和号子粗犷（guǎng）嘹亮，粼粼波光被劈成千万个洁白的箭镞（zhú），渔夫们黝黑面庞上流动着丰收的光彩。
9．下列词语中划线字的读音全都正确的一项是（ ）
A. 胡同（tòng） 分（fèn）外 瑕瑜互见（jiàn） B. 黏合（niān） 妊娠（shēn） 醅（pēi）酒结庐
C. 江堤（dī） 新正（zhèng） 汩（gǔ）汩滔滔 D. 遒劲（jìn） 诳语（kuáng） 不揣（chuǎi）冒昧
10．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全部正确的一项是（ ）
A. 有业内分析人士认为，图拉工厂的峻工投产，是中国汽车工业响应国家“一带一路”倡（chàng）议的重要举措。它为中国从“制造大国”向“制造强国”发展奠定了坚实的基础。
B. 据了解，在6天的活动中，农民工子女接受了爱国主义教育、改革开放教育、励志教育、科技知识教育、心理辅导，并参加了好莱坞（wū）汽车特技体验、未来工匠体验、新能源车组装等科普活动。
C. 行至第三季，《向往的生活》首度让乡村上升成为节目叙事的核心要素之一，以真实感及体验感为导向的生活线，从帮扶角度切入的调（diào）研线，一明一暗两条线琐让乡村成为节目的“研究对象”和“记录目标”。
D. 2018年8月，贵州茅台申请撤回“国酒茅台”商标行政诉讼案件起诉的声明，并“向国家商标标评审委员会及各相关方表示诚挚歉意”，并表示，“国酒茅台”商标将于6月30日前停用，目前已聘（pìn）请国际顶级咨询公司策划新的产品宣传方案。
11．下列各组词语中划线字读音全都不正确的一项是（ ）
A. 看（kān）守 看（kàn）护 情不自禁（jīn） 弱不禁（jīn）风
B. 地壳（qiào） 甲壳（qiào） 卷（juǎn）土重来 手不释卷（juàn）
C. 窘迫（pò） 迫（pò）近 宁（níng）缺毋滥 宁（nìng）死不屈
D. 眼睑（jiǎn） 俭（jiǎn）朴 别有蹊（qī）跷 独辟蹊（qī）径
12．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 从封闭堵塞（sè）到四通八达，快速崛起的中国交通事业重塑（sù）了神州大地的时空格局。在新的历史结点上，中共中央印发了《交通强国建设纲要》，描绘了我国从现在到本世纪中叶的交通强国建设蓝图。
B. 真正决定人生高度的是借着一股子冲（chòng）劲儿，屏除干扰，持续学习，不断地强化和精进，让自己 羽翼丰满，去争当翘（qiáo）楚的实际行动。
C. 人到中年有各种压力，全社会勿以轻佻（tiāo）的心态嘲笑中年人，应让其保存着踮（diān）起脚尖就能够得到的梦想，助其渡过难关，走出泥淖。
D. 与梭子蟹不相颉颃的南极鳞虾，因长期生活在最纯净、无污染的浅海区的黢（qū）黑石背下而肉质鲜嫩饱满，所以受到坊（fāng）间“海鲜控”们的追捧。
13．下列词语中划线的字，读音全部正确的一组是（ ）
A. 酒馔（zhuàn） 裙裾（jū） 沏(qiē)茶 良莠（yǒu）不齐
B. 载(zài)重 裨（pí）益 打烊（yàng） 解(jiě)甲归田
C. 列（liè）举 菜畦（qí） 谷穗（suì） 虚与委（wēi）蛇
D. 靓（jìng）妆 桑葚（shèn） 包扎（zhā） 螳臂当(dāng)车
14．下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一组是（ ）
A. 朔风/上溯 脊椎/椎心 裙裾/拮据 攒钱/人头攒动
B. 屹立/起讫 旋律/舷梯 沉疴/百舸 间谍/间不容发
C. 馈赠/匮乏 刹那/刹车 赡养/前瞻 横行/飞来横祸
D. 抠门/讴歌 作揖/通缉 僧侣/爱憎 着装/不着边际
15．下列词语中划线的字，注音全部正确的一组是（ ）
A. 牌坊（fāng） 羞赧（nǎn） 炮羊肉（bāo） 溘（hè）然长逝
B. 精髓（suǐ） 缱绻（quǎn） 闷（mēn）葫芦 休戚（qī）相关
C. 蕴藉（jiè） 熨（yùn）帖 应（yìng）声虫 矫（jiǎo）揉造作
D. 戆直（zhuàng） 渐（jiān）染 车轱（gū）辘 栉（zhì）风沐雨
16．下列词语中划线的字，读音全部正确的一组是（ ）
A. 给力（gěi） 憎恨(zèng) 压轴戏(zhòu) 唾手可得(chuí)
B. 应届(yīng) 绯闻(fěi) 绊脚石(bàn) 奉为圭臬(niè)
C. 卓越(zhuō) 蜗居(wō) 歼击机(jiān) 抢呼欲绝(qiāng)
D. 宅男(zhái) 潜伏(qián) 涨停板(zhǎng) 容貌姝丽(shū)
17．下列划线的字，读音全都相同的一组是 （ ）
A. 拗断/ 拗口 称心/ 拍手称快 风尘仆仆/ 返璞归真
B. 症状/ 病症 为首/ 为虎作伥 埋怨声声/ 瞒天过海
C. 结晶/ 结业 累赘/ 果实累累 徇私舞弊/ 壮烈殉国
D. 堵塞/ 阻塞 铜臭/ 臭名昭著 弦外之音/ 飞机舷窗
18．下列词语中划线的字，读音全部正确的一组是 （ ）
A. 糟粕（pò） 盘桓（huán） 募（mò）捐 敷衍塞（sè）责
B. 自诩（xǔ） 忖（chún）度 戏谑（xuè） 挑拨（bō）离间
C. 露（lù）脸 隽（juàn）永 溯（sù）源 模棱（lénɡ）两可
D. 憎恶（wù） 怂（sǒnɡ）恿 蜕（tuì）变 含蓄蕴藉（jiè）
19．下列词语中，划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 菲（fěi）薄 霰弹（xiàn） 徇情枉法（xún） 否极泰来（pǐ）
B. 勾当（gōu） 鞭挞（tà） 余勇可贾（gǔ） 熠熠发光（yì）
C. 应届（yīng） 羞赧（nǎn） 疾风劲草（jìng） 便宜行事（biàn）
D. 侪辈（chái） 倥偬（cōng） 螳臂当车（dǎng） 奸狡诡谲（jué）
20．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 囿（yóu）于交通和科学手段，加之沧海桑田山河陵替，古人流传下来的遗产难免精芜（wú）混杂，真伪混淆，已不能满足当今社会生活的需要。
B. 例如带有褒义的词语不能用于贬义，常用于口语的词语不大和书面语搀（chān）和，庄重的文章钻进轻佻（tiāo）或者诙谐的字眼就会破坏全文的格调。
C. 读者可以从中看到这些叱咤（zhà）风云、彪柄千秋的历史巨人的另一面：他们在腥风血雨中的生死恋情，戎马倥（kōng）偬中的短暂团聚，心心相印的缱绻以及浓郁的舐犊亲情。
D. 他的事迹感染了无数青年人：毕生忘我工作、博览群书，努力从一切文明成果中汲（jí）取养分；时常颠沛流离、贫病交加，可苦难却让他更加笃（dǔ）定为崇高的理想而奋斗终身。
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一、高中语文字音选择题
1．D
【解析】【分析】A项，分当引决，应读“fèn”；
B项，载体，应读“zài”；
C项，氛围，应读“fēn”。故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查正确识记现代汉语普通话的读音。
解析： D
【解析】【分析】A项，分当引决，应读“fèn”；
B项，载体，应读“zài”；
C项，氛围，应读“fēn”。故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查正确识记现代汉语普通话的读音。注意“多音读次音，形声莫套读，方言要纠错”的原则。
2．D
【解析】【分析】本题考查字音和字形的辨析。
A项，杀勠（戮）；
B项，拗（ǎo）调（niù），峭跋（拔）；
C项，处（chù）方（chǔ）。
故答案为：D。
【点评】（1）本题考查识记现
解析： D
【解析】【分析】本题考查字音和字形的辨析。
A项，杀勠（戮）；
B项，拗（ǎo）调（niù），峭跋（拔）；
C项，处（chù）方（chǔ）。
故答案为：D。
【点评】（1）本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。解答语音题的关键主要在于平时的积累，要养成注意读准字音的习惯，特别要注意那些多音字和容易被声旁误导读音的字以及报刊上常见但容易人们读错的字。
（2）常见汉字数量较多，能结合语境记忆才能更持久。
一、掌握一个记忆原则：记少不记多
二、掌握两个记忆时间：集中记忆与分散记忆
三、掌握八个记忆方法：
1、依其音，定其形
2、形相近 要辨清
3、比其旁，辨其形
4、据其义，明其形
5、探其源，断其形
6、借其邻，推其形
7、联想记 穿成串
8、巧解答 会排除
3．A
【解析】【分析】题干是“下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的项是”。本题考查字音和字形的辨析。
B项当dāng事人；
C项雕凿záo；
D项督查。
故答案为：A。
【点评】对于
解析： A
【解析】【分析】题干是“下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的项是”。本题考查字音和字形的辨析。
B项当dāng事人；
C项雕凿záo；
D项督查。
故答案为：A。
【点评】对于字音和字形的考查，重在平时的积累，同时要在理解的基础上进行分散记忆，不可临时抱佛脚。特别要注意对多音字、形近字、形声字、同音字等的重点记忆。
4．C
【解析】【分析】A项，“点辍”应为“点缀”；
B项，“处”读chǔ；
D项，“亲睐”应为“青睐”。
故答案为：C
【点评】本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音和字形的能力。解
解析： C
【解析】【分析】A项，“点辍”应为“点缀”；
B项，“处”读chǔ；
D项，“亲睐”应为“青睐”。
故答案为：C
【点评】本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音和字形的能力。解答本题时，要结合平时所积累字音及字形知识及相关技巧进行辨析，尤其结合词义、词性进行。如“点缀”“辍学”“拾掇”，字形相似，读音不同，意义也不同。
5．B
【解析】【分析】A项，摒弃，应读bìng；攻艰克难，应写作“攻坚克难”，坚，指坚固的堡垒。
C项，拎，应读līn。
D项，心无旁鹜，应写作“心无旁骛”，骛，指追求。故选B。
故答案
解析： B
【解析】【分析】A项，摒弃，应读bìng；攻艰克难，应写作“攻坚克难”，坚，指坚固的堡垒。
C项，拎，应读līn。
D项，心无旁鹜，应写作“心无旁骛”，骛，指追求。故选B。
故答案为：B
【点评】该题考查字音、字形的识记能力。题中所给的字有习惯性误读字、多音字、同音字，这就需要考生在课下阅读时仔细辨认、认真积累、多次复习，唯有如此，完成此类题目才能如鱼得水。
6．C
【解析】【分析】A项，演译（演绎）；
B项，良莠不齐（yǒu）；
D项，舶来品，秉（bǐng）持。故选C。
故答案为：C
【点评】本题考查学生常用字字音字形的识记积累水平。该题设置的都是
解析： C
【解析】【分析】A项，演译（演绎）；
B项，良莠不齐（yǒu）；
D项，舶来品，秉（bǐng）持。故选C。
故答案为：C
【点评】本题考查学生常用字字音字形的识记积累水平。该题设置的都是高中语文课文中出现的重点字音字形，因而启示学生功夫在于平时，源于平时的积累，应该养成好的学习习惯，及时的归纳积累，形成知识库，长期坚持积累自然丰厚，水平自然提高。现代汉语多是形声字，要把音形意理解后巧妙地结合起来记忆，方能记得长久，更能活学活用。多音字也要记住它们的音与意与词性之间的关联，就不容易出现错误。
7．C
【解析】【分析】A项，朔—溯；
B项，烁shuò；
D项，恸tòng。故选C。
故答案为：C
【点评】该题考查字音、字形的识记能力。题中所给的字有易错字、多音字，这就需要考生在课下阅读时
解析： C
【解析】【分析】A项，朔—溯；
B项，烁shuò；
D项，恸tòng。故选C。
故答案为：C
【点评】该题考查字音、字形的识记能力。题中所给的字有易错字、多音字，这就需要考生在课下阅读时仔细辨认、认真积累、多次复习。
8．C
【解析】【分析】A.“衍生”的“衍”读yǎn；
B.“赢弱”应为“羸弱”；
C.字音字形全都正确；
D.“箭镞”的“镞”读zú。故选C。
故答案为：C
【点评】）此题考查准确辨
解析： C
【解析】【分析】A.“衍生”的“衍”读yǎn；
B.“赢弱”应为“羸弱”；
C.字音字形全都正确；
D.“箭镞”的“镞”读zú。故选C。
故答案为：C
【点评】）此题考查准确辨析字音和字形的能力。对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。记忆时要注意多音字的不同意义，据义定音；注意生活中常见又容易读错的字的正确读音，做到准确识记；注意形近字的不同读音，可以据形定音。解题时，需要结合平时的积累逐个辨别，做到准确无误。
9．A
【解析】【分析】B项，黏合（niān） 应改为：黏nián合；
C项， 新正（zhèng）应改为：新正zhēng；
D 项，遒劲（jìn）应改为：遒劲（jìng）
故答案为：Ａ
【点评】
解析： A
【解析】【分析】B项，黏合（niān） 应改为：黏nián合；
C项， 新正（zhèng）应改为：新正zhēng；
D 项，遒劲（jìn）应改为：遒劲（jìng）
故答案为：Ａ
【点评】本题考查汉字读音的准确认读能力。黏：正确读音nián，习惯性误读；正：有两个读音，一声和四声，属多音多义误读；劲：表示“强有力的”读jìng，属于多音多义误读。
10．D
【解析】【分析】A项，“峻工”的“峻”应为“竣”，“竣工”指完工；
B项，“好莱坞”的“坞”应读wù；
C项，“线琐”的“琐”应为“索”。故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查学
解析： D
【解析】【分析】A项，“峻工”的“峻”应为“竣”，“竣工”指完工；
B项，“好莱坞”的“坞”应读wù；
C项，“线琐”的“琐”应为“索”。故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对汉字字音和字形的识记能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。 对于汉字字形题平时要适当拓宽阅读面，要辨明字形，多积累词语，丰富自己的词汇量，这样在辨析的过程中就可以正确答题。
11．B
【解析】【分析】A项，看（kàn）护——kān；
C项，“宁缺毋滥”之“宁”读nìng；
D项，“独辟蹊径”的“蹊”读xī。故选B。
故答案为：B
【点评】此题考查学生正确辨析字音
解析： B
【解析】【分析】A项，看（kàn）护——kān；
C项，“宁缺毋滥”之“宁”读nìng；
D项，“独辟蹊径”的“蹊”读xī。故选B。
故答案为：B
【点评】此题考查学生正确辨析字音的能力。字音的辨析主要是辨识并确认汉字在词语（或句子）中的正确读法。特别是常见的多音字、同音字、形近字。注意积累和练习。
12．B
【解析】【分析】A项，“结点”应写作“节点”。
C项，“踮”应读作“diǎn”。
D项，“南极鳞虾”应写作“南极磷虾”。
故答案为：B
【点评】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字
解析： B
【解析】【分析】A项，“结点”应写作“节点”。
C项，“踮”应读作“diǎn”。
D项，“南极鳞虾”应写作“南极磷虾”。
故答案为：B
【点评】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答此类题目，要明确题干的要求。识记字音，平时一定要注意分类归纳，反复记忆。要依据字形和字义辨析字音。识记字形可使用结构分析法：一是字形本身结构，二是词语结构。辨析字形要注意结合语境，把字的音、形、义结合在一起来考虑。
13．C
【解析】【分析】此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照“据义定音，音随义转”的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。答题时，要采用比较排除法
解析： C
【解析】【分析】此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照“据义定音，音随义转”的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。答题时，要采用比较排除法，A项，沏，为多音字，“沏茶”的“沏”，应读qī。B项，裨益bì。D项，扎，为多音字，“包扎”的“扎”应读zā。所以选C。
14．B
【解析】【分析】此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有
解析： B
【解析】【分析】此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。A．shuò/sù，zhuī／chuí，jū／jū，zǎn／cuán； B．yì/qì，xuán/xián，kē／ɡě，jiàn／jiān；C．kuì/kuì，chà/shā，shàn／zhān，hénɡ/hènɡ； D．kōu/ōu，yī/jī，sēng/zēng，zhuó/zhuó。故正确选项B。
15．D
【解析】【分析】A“溘”应读“kè”；B 闷葫芦，“闷” 应读“mèn”；C 熨帖，“熨”应读“yù”。 字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，
解析： D
【解析】【分析】A“溘”应读“kè”；B 闷葫芦，“闷” 应读“mèn”；C 熨帖，“熨”应读“yù”。 字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同)的一项，找出读音全部相同（或不同)的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。此题主要考核多音字和形声字，“溘”单独记忆，“熨”和“熨斗”有关读yùn，其余读yù；“闷”当“封闭的，不透气的”和“心情不好”时读mèn，其余读mēn。
16．D
【解析】【分析】此题多考查：形近字、多音字、方言与普通话差异性误读字、媒体时代高频字。区别词语含义，以意定音。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。A
解析： D
【解析】【分析】此题多考查：形近字、多音字、方言与普通话差异性误读字、媒体时代高频字。区别词语含义，以意定音。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。A项憎zēng 唾tuò;B项绯fēi；C项卓zhuó。解题还需要平时在读和说中使用普通话，练习普通话，这样才能减少方言读音的影响，作出正确判断。
17．C
【解析】【分析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。注意常见同音字、多音字、形似字的读音。侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字；二是多音多义字，
解析： C
【解析】【分析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。注意常见同音字、多音字、形似字的读音。侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字；二是多音多义字，音随义移。对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义以及词语的词性的角度入手解决问题。善用排除法和认定法。如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果按题目的要求直接可以认定的答案应该是最有把握的答案。字音考题看似简单，其实暗藏杀机，特别是对说普通话有缺陷的方言区考生，一定注意平时学习中的正确识读。A拗ǎo ào、称chèn chēng B为wéi wèi D臭xiù chòu
18．D
【解析】【分析】此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有
解析： D
【解析】【分析】此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。A“募”读mù，B“忖”读cǔn，C“露”读lòu。
【点评】多音字和易读错字是高考语音题考查的重点，平时要注意多辨析积累。
19．C
【解析】【分析】此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有
解析： C
【解析】【分析】此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。A．徇情枉法xùn，B勾当gòu，D．倥偬（zǒng），螳臂当车dāng。
20．B
【解析】【分析】A项，“囿”应读yòu，意思是“被局限在；受（某种情况）拘束”。C项，“彪柄”中“柄”应为“炳”，“彪炳”指文采焕发、辉耀、照耀；“倥偬”应读kǒng zǒng，匆忙紧
解析： B
【解析】【分析】A项，“囿”应读yòu，意思是“被局限在；受（某种情况）拘束”。C项，“彪柄”中“柄”应为“炳”，“彪炳”指文采焕发、辉耀、照耀；“倥偬”应读kǒng zǒng，匆忙紧张。D项，“终身”应为“终生”，“终身”侧重于指切身的事情，常用于生活、婚姻、利益、职业、职务、权利等方面，而“终生”则侧重于事业方面，多用于事业、工作、使命、抱负、业绩等方面。故选B。
故答案为：B
【点评】此题考查准确辨析字音和字形的能力。对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。记忆时要注意多音字的不同意义，据义定音；注意生活中常见又容易读错的字的正确读音，做到准确识记；注意形近字的不同读音，可以据形定音。解题时，需要结合平时的积累逐个辨别，做到准确无误。
一、高中语文字音选择题
1．下列划线字的读音全部正确的一项是（ ）
A. 露水(lù) 纨绔(kù) 分当引决(fēn) B. 炮烙(luò) 载体(zǎi) 横槊赋诗(shuò)
C. 锁钥(yuè) 氛围(fèn) 羽扇纶巾(guān) D. 庇护(bì) 剽窃(piāo) 睚眦必报(zì)
2．下列各句中，没有错别字上且划线字的注音全部正确的一项是（ ）
A. 时至今日，竟然还有人企图篡改甚至抹煞（shā）惨绝人寰的南京大屠杀的历史，而一年一度的公祭，正是为了诅（zǔ）咒杀勠，提醒人们应以史为鉴，珍惜和平。
B. 韩愈、李贺惯用奇字僻句、险韵拗（ǎo）调，使诗的意境嶙峋峭跋，阴森幽邃（suì）；而晚唐诸人之作，则在秋花晚香、落日残月中寄寓萧瑟冷落的式微之感，令人唏嘘。
C. 近日，一篇题为“一年卖出7.5亿的洗脑神药，请放过中国老人”的文章称，在全国享有盛誉的某非处（chù）方药不具备治愈（yù）白内障的功用，商家涉嫌虚假宣传。
D. 铁骨铮铮（zhēng）的梁漱溟先生通过书信与师友交流，或建言献策，或奖掖后学。从一封封书信中，我们看到了这位永不迷惘（wǎng）的老者富有传奇色彩的一生。
3．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 一个人着（zhuó）装不拘礼节，可能表示又对交流沟通的另一方的漠视，但肮脏的牛仔裤与笔挺气派的西装确实会给人以截然不同的印象，因此备受年轻人的青睐（lài）。
B. 《哈姆莱特》中既有大段当（dàng）事人沉痛的独白和以近似旁观者的悠长咏叹，又有唇枪舌剑和刻薄辛辣的讽喻，还有轻狂的市井俚语和放荡的插科打诨（hùn）。
C. 他始终坚持多种材质媒介的尝试与探索，他的木雕作品留住了材质自然生长的纹理与质感，以大刀阔斧、拙（zhuō）而不滞的手法保持了雕凿（zuò）之际的刀痕。
D. 近日，美国硅谷大佬埃隆·马斯克忧心忡忡（cōng），他高瞻远瞩，大声疾呼：人工智能的发展潜（qián）力令人惶恐不安，政府得尽快对这种技术加强监管督察。
4．不列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 金秋时节，淡雅玲（líng）珑的桂花开始绽放自己的生命，满树金黄细小馥（fù）郁飘香的花儿，点辍着红叶艳丽的季节，芳香中透着丝丝甜意，使人久闻不厌。
B. 天气渐凉，在一次未知的寻访中，我踏入古寺，在这尘世喧嚣中，古寺像极了一湾宁静的海港，身处（chù）其中，似（sì）是掉入追溯前世的梦境。
C. 无论是国外媒体抑或国内媒体，VR都是热门的新兴载（zài）体，但它有着时空因素的极大掣肘，人们不应盲目乐观，更不能流于肤浅的“技术决定论”的窠（kē）臼。
D. 世界色彩斑斓，变幻莫测（cè），谁拥有了一双慧眼，具有明辨是非的能力，谁就能洞察世事真相，占领思想高地，就能得到命运的亲睐（lài）。
5．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的是（ ）
A. 我们要坚决摒（bǐng）弃损害甚至破坏生态环境的发展模（mó）式，继续发扬攻艰克难的精神，让天蓝、地绿、水净的“美丽中国”从蓝图变为现实。
B. 科技的力量，不仅可以让“蓬头垢面”的文物光彩焕发，还能为故宫提供（gōng）更多呵护，从而消除横亘（gèn）在文物与观众之间的隔阂，让人们近距离聆听文物的故事。
C. 糯米、枣泥、豆沙等南北西东诸般滋味，用粽叶一包，棱（léng）角分明又百味迭现，让我们随手一拎（līng），便穿越远古今朝，这便是中国节于我们的终极意义！
D. 兴衰荣辱在历史的更替中悄（qiǎo）然潜行，如今的朝宗桥仍以蓬勃的生机与无畏的气概，继续承载（zài）着时代飞速转动的车轮，心无旁鹜，奋勇向前。
6．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 文武兼修的“曹操”、果敢进谏的“魏征”、铁骨铮（zhēng）铮的“于成龙”……经过他的创作与演译，这些历史人物矗立在舞台上，成为新时代花脸艺术的代表之作。
B. 尽管赛事质量“良莠（yóu）不齐”，但在每年千余场赛事的市场助推下，仍有多地马拉松比赛脱颖而出，顶级赛事往往一签难求。
C. 大气象的作品总给人感觉豪放率意，痛快淋漓；小气象的作品总给人感觉矫（jiǎo）揉造作，拖泥带水。
D. 如何将油画这种泊来品理解、消化并变成自己的绘画语言？他认为，应在艺术的道路上始终秉（bǐn）持民族情怀和画家的情感个性。
7．下列词语中没有错别字且加下划线字注音全部正确的一项是（ ）
A. 培根铸(zhù)魂，兰渚山下雅韵出新；立德树人，群贤毕至朔源探本。山峰逶迤青翠，兰江激湍清澈，曲水流觞，清泉汩汩，令人游目骋(chěng）怀。
B. 社会公众以正当方式对杨烁(lì)先生进行监督，但反对一切以爆料、操纵舆论为手段的恶意炒作，牟（móu）利或肆意报复的行为。
C. 在岷江围堰（yàn）中出土的文物有西王赏功金币、发簪等各类金银首饰和铁箭镞(zú)等兵器,为破解历史之谜提供了线索。
D. 造成四川凉山州今年春季火灾的罪魁祸首是雷击原始森林，这场大火吞噬(shì)了30名消防员，举国悲恸（dòng），寰宇哀悼。
8．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 这条青黛黑瓦、素雅拙朴、人文荟萃的老街，勾勒着经年累月的荣光兴衰，镂（lòu）刻了市井的庸常日子，衍（yán）生出游子魂牵梦萦的乡愁。
B. 母亲就像那一株红苕，根扎（zhā）在贫瘠的苦海，身形赢弱，意志葳蕤（ruí），汗如雨下却绽放出丰润的慈祥，饮苦茹酸却满蕴着动人的温情。
C. 电视剧《都挺好》借解剖一个中国式原生家庭的肌理构成，凸显百姓生活的爱恨纠葛（gé），戳到社会与人性的痛点，斩获了无数铁杆（gǎn）粉丝。
D. 成群结队的渔船结伴而行，渔歌和号子粗犷（guǎng）嘹亮，粼粼波光被劈成千万个洁白的箭镞（zhú），渔夫们黝黑面庞上流动着丰收的光彩。
9．下列词语中划线字的读音全都正确的一项是（ ）
A. 胡同（tòng） 分（fèn）外 瑕瑜互见（jiàn） B. 黏合（niān） 妊娠（shēn） 醅（pēi）酒结庐
C. 江堤（dī） 新正（zhèng） 汩（gǔ）汩滔滔 D. 遒劲（jìn） 诳语（kuáng） 不揣（chuǎi）冒昧
10．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全部正确的一项是（ ）
A. 有业内分析人士认为，图拉工厂的峻工投产，是中国汽车工业响应国家“一带一路”倡（chàng）议的重要举措。它为中国从“制造大国”向“制造强国”发展奠定了坚实的基础。
B. 据了解，在6天的活动中，农民工子女接受了爱国主义教育、改革开放教育、励志教育、科技知识教育、心理辅导，并参加了好莱坞（wū）汽车特技体验、未来工匠体验、新能源车组装等科普活动。
C. 行至第三季，《向往的生活》首度让乡村上升成为节目叙事的核心要素之一，以真实感及体验感为导向的生活线，从帮扶角度切入的调（diào）研线，一明一暗两条线琐让乡村成为节目的“研究对象”和“记录目标”。
D. 2018年8月，贵州茅台申请撤回“国酒茅台”商标行政诉讼案件起诉的声明，并“向国家商标标评审委员会及各相关方表示诚挚歉意”，并表示，“国酒茅台”商标将于6月30日前停用，目前已聘（pìn）请国际顶级咨询公司策划新的产品宣传方案。
11．下列各组词语中划线字读音全都不正确的一项是（ ）
A. 看（kān）守 看（kàn）护 情不自禁（jīn） 弱不禁（jīn）风
B. 地壳（qiào） 甲壳（qiào） 卷（juǎn）土重来 手不释卷（juàn）
C. 窘迫（pò） 迫（pò）近 宁（níng）缺毋滥 宁（nìng）死不屈
D. 眼睑（jiǎn） 俭（jiǎn）朴 别有蹊（qī）跷 独辟蹊（qī）径
12．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 从封闭堵塞（sè）到四通八达，快速崛起的中国交通事业重塑（sù）了神州大地的时空格局。在新的历史结点上，中共中央印发了《交通强国建设纲要》，描绘了我国从现在到本世纪中叶的交通强国建设蓝图。
B. 真正决定人生高度的是借着一股子冲（chòng）劲儿，屏除干扰，持续学习，不断地强化和精进，让自己 羽翼丰满，去争当翘（qiáo）楚的实际行动。
C. 人到中年有各种压力，全社会勿以轻佻（tiāo）的心态嘲笑中年人，应让其保存着踮（diān）起脚尖就能够得到的梦想，助其渡过难关，走出泥淖。
D. 与梭子蟹不相颉颃的南极鳞虾，因长期生活在最纯净、无污染的浅海区的黢（qū）黑石背下而肉质鲜嫩饱满，所以受到坊（fāng）间“海鲜控”们的追捧。
13．下列词语中划线的字，读音全部正确的一组是（ ）
A. 酒馔（zhuàn） 裙裾（jū） 沏(qiē)茶 良莠（yǒu）不齐
B. 载(zài)重 裨（pí）益 打烊（yàng） 解(jiě)甲归田
C. 列（liè）举 菜畦（qí） 谷穗（suì） 虚与委（wēi）蛇
D. 靓（jìng）妆 桑葚（shèn） 包扎（zhā） 螳臂当(dāng)车
14．下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一组是（ ）
A. 朔风/上溯 脊椎/椎心 裙裾/拮据 攒钱/人头攒动
B. 屹立/起讫 旋律/舷梯 沉疴/百舸 间谍/间不容发
C. 馈赠/匮乏 刹那/刹车 赡养/前瞻 横行/飞来横祸
D. 抠门/讴歌 作揖/通缉 僧侣/爱憎 着装/不着边际
15．下列词语中划线的字，注音全部正确的一组是（ ）
A. 牌坊（fāng） 羞赧（nǎn） 炮羊肉（bāo） 溘（hè）然长逝
B. 精髓（suǐ） 缱绻（quǎn） 闷（mēn）葫芦 休戚（qī）相关
C. 蕴藉（jiè） 熨（yùn）帖 应（yìng）声虫 矫（jiǎo）揉造作
D. 戆直（zhuàng） 渐（jiān）染 车轱（gū）辘 栉（zhì）风沐雨
16．下列词语中划线的字，读音全部正确的一组是（ ）
A. 给力（gěi） 憎恨(zèng) 压轴戏(zhòu) 唾手可得(chuí)
B. 应届(yīng) 绯闻(fěi) 绊脚石(bàn) 奉为圭臬(niè)
C. 卓越(zhuō) 蜗居(wō) 歼击机(jiān) 抢呼欲绝(qiāng)
D. 宅男(zhái) 潜伏(qián) 涨停板(zhǎng) 容貌姝丽(shū)
17．下列划线的字，读音全都相同的一组是 （ ）
A. 拗断/ 拗口 称心/ 拍手称快 风尘仆仆/ 返璞归真
B. 症状/ 病症 为首/ 为虎作伥 埋怨声声/ 瞒天过海
C. 结晶/ 结业 累赘/ 果实累累 徇私舞弊/ 壮烈殉国
D. 堵塞/ 阻塞 铜臭/ 臭名昭著 弦外之音/ 飞机舷窗
18．下列词语中划线的字，读音全部正确的一组是 （ ）
A. 糟粕（pò） 盘桓（huán） 募（mò）捐 敷衍塞（sè）责
B. 自诩（xǔ） 忖（chún）度 戏谑（xuè） 挑拨（bō）离间
C. 露（lù）脸 隽（juàn）永 溯（sù）源 模棱（lénɡ）两可
D. 憎恶（wù） 怂（sǒnɡ）恿 蜕（tuì）变 含蓄蕴藉（jiè）
19．下列词语中，划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 菲（fěi）薄 霰弹（xiàn） 徇情枉法（xún） 否极泰来（pǐ）
B. 勾当（gōu） 鞭挞（tà） 余勇可贾（gǔ） 熠熠发光（yì）
C. 应届（yīng） 羞赧（nǎn） 疾风劲草（jìng） 便宜行事（biàn）
D. 侪辈（chái） 倥偬（cōng） 螳臂当车（dǎng） 奸狡诡谲（jué）
20．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 囿（yóu）于交通和科学手段，加之沧海桑田山河陵替，古人流传下来的遗产难免精芜（wú）混杂，真伪混淆，已不能满足当今社会生活的需要。
B. 例如带有褒义的词语不能用于贬义，常用于口语的词语不大和书面语搀（chān）和，庄重的文章钻进轻佻（tiāo）或者诙谐的字眼就会破坏全文的格调。
C. 读者可以从中看到这些叱咤（zhà）风云、彪柄千秋的历史巨人的另一面：他们在腥风血雨中的生死恋情，戎马倥（kōng）偬中的短暂团聚，心心相印的缱绻以及浓郁的舐犊亲情。
D. 他的事迹感染了无数青年人：毕生忘我工作、博览群书，努力从一切文明成果中汲（jí）取养分；时常颠沛流离、贫病交加，可苦难却让他更加笃（dǔ）定为崇高的理想而奋斗终身。
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一、高中语文字音选择题
1．D
【解析】【分析】A项，分当引决，应读“fèn”；
B项，载体，应读“zài”；
C项，氛围，应读“fēn”。故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查正确识记现代汉语普通话的读音。
解析： D
【解析】【分析】A项，分当引决，应读“fèn”；
B项，载体，应读“zài”；
C项，氛围，应读“fēn”。故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查正确识记现代汉语普通话的读音。注意“多音读次音，形声莫套读，方言要纠错”的原则。
2．D
【解析】【分析】本题考查字音和字形的辨析。
A项，杀勠（戮）；
B项，拗（ǎo）调（niù），峭跋（拔）；
C项，处（chù）方（chǔ）。
故答案为：D。
【点评】（1）本题考查识记现
解析： D
【解析】【分析】本题考查字音和字形的辨析。
A项，杀勠（戮）；
B项，拗（ǎo）调（niù），峭跋（拔）；
C项，处（chù）方（chǔ）。
故答案为：D。
【点评】（1）本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。解答语音题的关键主要在于平时的积累，要养成注意读准字音的习惯，特别要注意那些多音字和容易被声旁误导读音的字以及报刊上常见但容易人们读错的字。
（2）常见汉字数量较多，能结合语境记忆才能更持久。
一、掌握一个记忆原则：记少不记多
二、掌握两个记忆时间：集中记忆与分散记忆
三、掌握八个记忆方法：
1、依其音，定其形
2、形相近 要辨清
3、比其旁，辨其形
4、据其义，明其形
5、探其源，断其形
6、借其邻，推其形
7、联想记 穿成串
8、巧解答 会排除
3．A
【解析】【分析】题干是“下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的项是”。本题考查字音和字形的辨析。
B项当dāng事人；
C项雕凿záo；
D项督查。
故答案为：A。
【点评】对于
解析： A
【解析】【分析】题干是“下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的项是”。本题考查字音和字形的辨析。
B项当dāng事人；
C项雕凿záo；
D项督查。
故答案为：A。
【点评】对于字音和字形的考查，重在平时的积累，同时要在理解的基础上进行分散记忆，不可临时抱佛脚。特别要注意对多音字、形近字、形声字、同音字等的重点记忆。
4．C
【解析】【分析】A项，“点辍”应为“点缀”；
B项，“处”读chǔ；
D项，“亲睐”应为“青睐”。
故答案为：C
【点评】本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音和字形的能力。解
解析： C
【解析】【分析】A项，“点辍”应为“点缀”；
B项，“处”读chǔ；
D项，“亲睐”应为“青睐”。
故答案为：C
【点评】本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音和字形的能力。解答本题时，要结合平时所积累字音及字形知识及相关技巧进行辨析，尤其结合词义、词性进行。如“点缀”“辍学”“拾掇”，字形相似，读音不同，意义也不同。
5．B
【解析】【分析】A项，摒弃，应读bìng；攻艰克难，应写作“攻坚克难”，坚，指坚固的堡垒。
C项，拎，应读līn。
D项，心无旁鹜，应写作“心无旁骛”，骛，指追求。故选B。
故答案
解析： B
【解析】【分析】A项，摒弃，应读bìng；攻艰克难，应写作“攻坚克难”，坚，指坚固的堡垒。
C项，拎，应读līn。
D项，心无旁鹜，应写作“心无旁骛”，骛，指追求。故选B。
故答案为：B
【点评】该题考查字音、字形的识记能力。题中所给的字有习惯性误读字、多音字、同音字，这就需要考生在课下阅读时仔细辨认、认真积累、多次复习，唯有如此，完成此类题目才能如鱼得水。
6．C
【解析】【分析】A项，演译（演绎）；
B项，良莠不齐（yǒu）；
D项，舶来品，秉（bǐng）持。故选C。
故答案为：C
【点评】本题考查学生常用字字音字形的识记积累水平。该题设置的都是
解析： C
【解析】【分析】A项，演译（演绎）；
B项，良莠不齐（yǒu）；
D项，舶来品，秉（bǐng）持。故选C。
故答案为：C
【点评】本题考查学生常用字字音字形的识记积累水平。该题设置的都是高中语文课文中出现的重点字音字形，因而启示学生功夫在于平时，源于平时的积累，应该养成好的学习习惯，及时的归纳积累，形成知识库，长期坚持积累自然丰厚，水平自然提高。现代汉语多是形声字，要把音形意理解后巧妙地结合起来记忆，方能记得长久，更能活学活用。多音字也要记住它们的音与意与词性之间的关联，就不容易出现错误。
7．C
【解析】【分析】A项，朔—溯；
B项，烁shuò；
D项，恸tòng。故选C。
故答案为：C
【点评】该题考查字音、字形的识记能力。题中所给的字有易错字、多音字，这就需要考生在课下阅读时
解析： C
【解析】【分析】A项，朔—溯；
B项，烁shuò；
D项，恸tòng。故选C。
故答案为：C
【点评】该题考查字音、字形的识记能力。题中所给的字有易错字、多音字，这就需要考生在课下阅读时仔细辨认、认真积累、多次复习。
8．C
【解析】【分析】A.“衍生”的“衍”读yǎn；
B.“赢弱”应为“羸弱”；
C.字音字形全都正确；
D.“箭镞”的“镞”读zú。故选C。
故答案为：C
【点评】）此题考查准确辨
解析： C
【解析】【分析】A.“衍生”的“衍”读yǎn；
B.“赢弱”应为“羸弱”；
C.字音字形全都正确；
D.“箭镞”的“镞”读zú。故选C。
故答案为：C
【点评】）此题考查准确辨析字音和字形的能力。对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。记忆时要注意多音字的不同意义，据义定音；注意生活中常见又容易读错的字的正确读音，做到准确识记；注意形近字的不同读音，可以据形定音。解题时，需要结合平时的积累逐个辨别，做到准确无误。
9．A
【解析】【分析】B项，黏合（niān） 应改为：黏nián合；
C项， 新正（zhèng）应改为：新正zhēng；
D 项，遒劲（jìn）应改为：遒劲（jìng）
故答案为：Ａ
【点评】
解析： A
【解析】【分析】B项，黏合（niān） 应改为：黏nián合；
C项， 新正（zhèng）应改为：新正zhēng；
D 项，遒劲（jìn）应改为：遒劲（jìng）
故答案为：Ａ
【点评】本题考查汉字读音的准确认读能力。黏：正确读音nián，习惯性误读；正：有两个读音，一声和四声，属多音多义误读；劲：表示“强有力的”读jìng，属于多音多义误读。
10．D
【解析】【分析】A项，“峻工”的“峻”应为“竣”，“竣工”指完工；
B项，“好莱坞”的“坞”应读wù；
C项，“线琐”的“琐”应为“索”。故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查学
解析： D
【解析】【分析】A项，“峻工”的“峻”应为“竣”，“竣工”指完工；
B项，“好莱坞”的“坞”应读wù；
C项，“线琐”的“琐”应为“索”。故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对汉字字音和字形的识记能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。 对于汉字字形题平时要适当拓宽阅读面，要辨明字形，多积累词语，丰富自己的词汇量，这样在辨析的过程中就可以正确答题。
11．B
【解析】【分析】A项，看（kàn）护——kān；
C项，“宁缺毋滥”之“宁”读nìng；
D项，“独辟蹊径”的“蹊”读xī。故选B。
故答案为：B
【点评】此题考查学生正确辨析字音
解析： B
【解析】【分析】A项，看（kàn）护——kān；
C项，“宁缺毋滥”之“宁”读nìng；
D项，“独辟蹊径”的“蹊”读xī。故选B。
故答案为：B
【点评】此题考查学生正确辨析字音的能力。字音的辨析主要是辨识并确认汉字在词语（或句子）中的正确读法。特别是常见的多音字、同音字、形近字。注意积累和练习。
12．B
【解析】【分析】A项，“结点”应写作“节点”。
C项，“踮”应读作“diǎn”。
D项，“南极鳞虾”应写作“南极磷虾”。
故答案为：B
【点评】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字
解析： B
【解析】【分析】A项，“结点”应写作“节点”。
C项，“踮”应读作“diǎn”。
D项，“南极鳞虾”应写作“南极磷虾”。
故答案为：B
【点评】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答此类题目，要明确题干的要求。识记字音，平时一定要注意分类归纳，反复记忆。要依据字形和字义辨析字音。识记字形可使用结构分析法：一是字形本身结构，二是词语结构。辨析字形要注意结合语境，把字的音、形、义结合在一起来考虑。
13．C
【解析】【分析】此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照“据义定音，音随义转”的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。答题时，要采用比较排除法
解析： C
【解析】【分析】此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照“据义定音，音随义转”的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。答题时，要采用比较排除法，A项，沏，为多音字，“沏茶”的“沏”，应读qī。B项，裨益bì。D项，扎，为多音字，“包扎”的“扎”应读zā。所以选C。
14．B
【解析】【分析】此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有
解析： B
【解析】【分析】此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。A．shuò/sù，zhuī／chuí，jū／jū，zǎn／cuán； B．yì/qì，xuán/xián，kē／ɡě，jiàn／jiān；C．kuì/kuì，chà/shā，shàn／zhān，hénɡ/hènɡ； D．kōu/ōu，yī/jī，sēng/zēng，zhuó/zhuó。故正确选项B。
15．D
【解析】【分析】A“溘”应读“kè”；B 闷葫芦，“闷” 应读“mèn”；C 熨帖，“熨”应读“yù”。 字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，
解析： D
【解析】【分析】A“溘”应读“kè”；B 闷葫芦，“闷” 应读“mèn”；C 熨帖，“熨”应读“yù”。 字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同)的一项，找出读音全部相同（或不同)的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。此题主要考核多音字和形声字，“溘”单独记忆，“熨”和“熨斗”有关读yùn，其余读yù；“闷”当“封闭的，不透气的”和“心情不好”时读mèn，其余读mēn。
16．D
【解析】【分析】此题多考查：形近字、多音字、方言与普通话差异性误读字、媒体时代高频字。区别词语含义，以意定音。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。A
解析： D
【解析】【分析】此题多考查：形近字、多音字、方言与普通话差异性误读字、媒体时代高频字。区别词语含义，以意定音。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。A项憎zēng 唾tuò;B项绯fēi；C项卓zhuó。解题还需要平时在读和说中使用普通话，练习普通话，这样才能减少方言读音的影响，作出正确判断。
17．C
【解析】【分析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。注意常见同音字、多音字、形似字的读音。侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字；二是多音多义字，
解析： C
【解析】【分析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。注意常见同音字、多音字、形似字的读音。侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字；二是多音多义字，音随义移。对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义以及词语的词性的角度入手解决问题。善用排除法和认定法。如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果按题目的要求直接可以认定的答案应该是最有把握的答案。字音考题看似简单，其实暗藏杀机，特别是对说普通话有缺陷的方言区考生，一定注意平时学习中的正确识读。A拗ǎo ào、称chèn chēng B为wéi wèi D臭xiù chòu
18．D
【解析】【分析】此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有
解析： D
【解析】【分析】此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。A“募”读mù，B“忖”读cǔn，C“露”读lòu。
【点评】多音字和易读错字是高考语音题考查的重点，平时要注意多辨析积累。
19．C
【解析】【分析】此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有
解析： C
【解析】【分析】此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。A．徇情枉法xùn，B勾当gòu，D．倥偬（zǒng），螳臂当车dāng。
20．B
【解析】【分析】A项，“囿”应读yòu，意思是“被局限在；受（某种情况）拘束”。C项，“彪柄”中“柄”应为“炳”，“彪炳”指文采焕发、辉耀、照耀；“倥偬”应读kǒng zǒng，匆忙紧
解析： B
【解析】【分析】A项，“囿”应读yòu，意思是“被局限在；受（某种情况）拘束”。C项，“彪柄”中“柄”应为“炳”，“彪炳”指文采焕发、辉耀、照耀；“倥偬”应读kǒng zǒng，匆忙紧张。D项，“终身”应为“终生”，“终身”侧重于指切身的事情，常用于生活、婚姻、利益、职业、职务、权利等方面，而“终生”则侧重于事业方面，多用于事业、工作、使命、抱负、业绩等方面。故选B。
故答案为：B
【点评】此题考查准确辨析字音和字形的能力。对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。记忆时要注意多音字的不同意义，据义定音；注意生活中常见又容易读错的字的正确读音，做到准确识记；注意形近字的不同读音，可以据形定音。解题时，需要结合平时的积累逐个辨别，做到准确无误。