河北省邢台市临城县普通高中2021-2022学年高二下学期3月开学检测生物试题（Word版含答案）

临城县普通高中2021-2022学年高二下学期3月开学检测
生物
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4．本试卷主要考试内容：人教版选择性必修1、选择性必修2第1～3章。
一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．人体内的体液组成如图所示，①②③④均为体液的组成成分，其中③中的细胞种类数相对最多，④为红细胞的生活场所。下列叙述正确的是
A．②是物质代谢的主要场所
B．③④⑤间的大分子物质交换关系可表示为⑤→④③←⑤
C．毛细淋巴管壁细胞生活的内环境是③和⑤
D．相对于④和⑤，③中含有较多的蛋白质
2．节食减肥是一种不健康的减肥方式。过度节食能诱发贫血、低血钾、内分泌失调、情绪低落多种病症。下列叙述正确的是
A．内环境稳态就是指内环境中各种化学成分维持在相对稳定的状态
B．血钾在维持细胞外液渗透压上起着决定性作用
C．内环境中的血红蛋白含量降低可能会导致贫血
D．情绪低落可能会影响神经递质的释放，进而影响激素的合成与释放
3．研究表明，分布于皮下神经纤维膜上的TRPV1受体是一种离子通道，在被43℃以上的温度或辣椒素活化后，其对离子的通透性会发生改变，使神经元产生兴奋，最终在大脑皮层形成烫或辣的感觉，同时机体会发生逃离伤害源的应激反射。下列叙述正确的是
A．辣椒素属于信号分子，其能促使神经细胞对K+的通透性增加
B．TRPV1受体打开会使阳离子外流进而产生动作电位
C．皮肤接触高温后形成新觉的过程属于非条件反射
D．应激反射中，兴奋在神经纤维上的传导方向是单向的
4．科研人员分别在1~5时间段内以不同方式刺激图1中A，B，C对应的轴突末梢，通过微电极记录得到图2所示结果。下列分析错误的是
A．A、B对应的轴突末梢释放的神经递质均为兴奋性神经递质
B．刺激图1中C对应的轴突末梢，可能会引起微电极处的阴离子外流
C．刺激A、B对应的轴突末梢产生的效应可以叠加
D．1～3时间段内未形成动作电位的原因可能是施加的刺激未达到一定强度
5．2022年北京冬奥会上首次加入了单板滑雪障碍追逐混合团体项目。下列关于该项比赛中运动员机体生理功能调节的叙述，合理的是
A．运动员的交感神经兴奋、会引起心跳加快、瞳孔扩张、支气管收缩
B．机体通过下丘脑—垂体—甲状腺轴促进甲状腺激素的分泌，提高代谢速率
C．在运动过程中，运动员机体的产热量一直大于散热量
D．运动员细胞外液中的氧浓度降低会引起呼吸中枢兴奋，呼吸频率加快
6．下丘脑作为神经中枢参与调节的几种类型如图所示，其中字母代表有关器官或细胞，序号代表细胞分泌的激素。下列说法正确的是
A．醛固酮和激素①的分泌器官相同，作用的靶器官也相同
B．下丘脑通过交感神经可以促进细胞A分泌激素②
C．器官D的细胞上存在激素⑤和激素⑦的受体
D．激素③和④的分泌均可由血糖分子直接调节
7．下图为流感病毒的结构示意图，该病毒包膜上有两种类型的抗原蛋白，一种是血凝素（HA），另一种是神经氨酸酶（NA）。甲型流感病毒的HA有18个亚型，NA有11个亚型，HA和NA可以随机组合从而使甲型流感病毒出现多种类型（如H5N9，HI1N7等）。下列说法正确的是
A．甲型流感病毒可能存在198种亚型，作为分子标签的抗原蛋白也可能有198种
B．注射以NA为材料制备的疫苗后，人体可产生与该HA所在病毒结合的浆细胞
C．注射以HA为材料制备的疫苗后产生的记忆细胞可帮助人体长期预防流悠
D．若机体针对H1N1产生了抗体，则该抗体对H1N9也会有一定的抵抗力
8．研究发现，胚芽鞘切段在无生长素的培养基中生长缓慢，加入生长素后大约10min后就可观察到胚芽鞘切段快速生长。科学家提出“酸生长假说”来解释这一现象，即生长素促进细胞膜上H+—ATP酶（质子泵）的活性，诱导H+外排导致细胞壁处溶液的pH下降，最终促进细胞壁的伸展。下列说法正确的是
A．生长素对胚芽鞘切段的作用只有促进细胞的伸长
B．当培养基中的生长素浓度高于最适浓度时，生长素对胚芽鞘切段的生长一定表现为抑制作用
C．依据“酸生长假说”推测，H+外排的过程为主动运输
D．依据“酸生长假说”推测，单侧光照射下﹐相对背光侧来说，胚芽鞘向光侧细胞的H+外排速率更高
9．独脚金内酯是植物中普遍存在的一类植物激素。为了探究独脚金内酯类似物GR24对侧枝生长发育的影响，科研人员用GR24处理拟南芥的野生型植株和突变型植株后，测得的侧枝数目平均值结果如图所示。根据实验结果分析下列推测正确的是
A．GR24是一种微量高效的植物激素
B．GR24的作用是促进侧枝的产生
C．突变型植株可能出现了独脚金内酯作用信息传递缺陷条
D．该突变型植株可能是独脚金内酯合成缺失突变体
10．“十七年蝉”的幼虫需要在地下生活17年，然后爬出地面转化为成虫，成虫仅能存活约1个月。图1表示某地“十七年蝉”的种群密度和被捕食率的变化情况。图2表示某种鸟类种群数量与上一年种群数量的倍数关系。下列说法正确的是
A．调查该地“十七年蝉”的种群密度时只能采用标记重捕法
B．图1所示的“十七年蝉”的种群密度与被捕食率成正相关
C．该种鸟类种群数量是“S”形增长，前8年中种群数量最大的点是a点
D．用标记重捕法调查该种鸟类的种群密度时，若标记物脱落，则会导致种群密度估算结果偏高
11．某生态系统的一条食物链中有四个营养级（甲、乙、丙、丁），在某一时间分别测得这四个营养级所含有机物的总量如图所示，则在一段时间内
A．若乙的数量减少，则一定会引起甲、丙的数量增加
B．若乙大量捕食甲，则会降低甲种群的丰富度
C．丙中的能量最多有4%被丁同化吸收
D．甲与乙之间存在反馈调节，以维持甲、乙种群数量的相对稳定
12．研究人员调查了某湿地的9种水鸟在三种觅食环境中出现的概率及其主要的食物种类等，统计结果如图所示。下列说法错误的是
A．青脚鹬的觅食环境范围大于绿翅鸭的
B．两种水鸟在食物和空间上表现出种间竞争的关系
C．两种水鸟的生态位存在差异完全是两种生物与无机环境间协同进化的结果
D．两种水鸟的生态位存在差异有利于对环境资源的充分利用
13．如图为部分碳循环示意图。下列叙述正确的是
A．图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成的食物链中，能量是单向流动，逐级递减的
B．生产者属于第一营养级，①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量
C．根瘤菌与豆科植物互利共生时，其生命活动所需要的有机碳来自⑥过程
D．碳在①⑦⑧过程中主要为CO2的形式，在②③①⑤⑥过程中主要为有机物的形式
二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
14．科学家通过用苦甜混合物喂食小鼠等实验揭开了“苦味胜过甜味”的神经调节机制。舌面和上颚表皮上的味蕾细胞（TRC）接触甜味分子和苦味分子后产生兴奋，经脑干传至大脑皮层，在大脑皮层中的CeA区域产生甜的感觉，GCbt区域产生苦的感觉。下图是大脑皮层产生甜的感觉和苦的感觉时的神经调节示意图。下列说法错误的是
A．甜味分子与TRC上的特异性受体结合引起传出神经兴俗，最终产生甜的感觉
B．苦味分子与TRC结合后，在②处完成了电信号→化学信号的信号转变
C．外界物质引起大脑皮层产生苦的感觉或甜的感觉的过程均属于反射
D．“苦味胜过甜味”是通过增强输入大脑皮层的苦味信号和减弱输入大脑皮层的甜味信号实现的
15．某科学家为了研究性激素在胚胎生殖系统中所起的作用提出了如下假说：
假说A：发育出雄性器官需要来自睾丸的激素信号，当信号缺失时，胚胎发育出雌性器官。
假说B：发育出雌性器官需要来自卵巢的激素信号，当信号缺失时，胚胎发育出雄性器官。
为此，他设计了如下实验：在家兔胚胎生殖系统分化之前，通过手术摘除即将发育为卵巢或睾丸的胚胎组织；当幼兔生下来之后，观察其性染色体组成及外生殖器官的表现，实验结果如表所示。下列说法合理的是
性染色体组成 外生殖器官表现
未做手术 手术后
XY 雄性 雌性
XX 雌性 雄性
A．表中的实验结果验证了上述假说A
B．实验结果表明激素参与组成了家兔生殖器官的细胞结构
C．若实验结果是“性染色体组成为XY和XX的家兔手术后发育为雄兔”，则假说B成立
D．若在摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织的同时，给予一定量的雌激素刺激，观察性染色体组成为XX或XY的胚胎是否都发育出雌性器官，则可进一步验证假说A
16．特异性免疫反应的过程如图所示，其中I~Ⅶ表示不同的细胞，a～g表示不同的物质。下列叙述正确的是
A．一些病原体可以和细胞V直接接触，这可为激活B细胞提供第二个信号
B．图中的Th细胞表示辅助性T细胞，其分泌的细胞因子可用于活化细胞Ⅱ和细胞V
C．细胞Ⅶ接受了相应抗原的刺激后才会分泌特异性抗体
D．再次接触同种抗原时，能迅速增殖分化的细胞有Ⅳ和Ⅵ
17．农田中大量施用化肥和农药，未被利用的氮、磷等污染物汇入周边流域会造成水体富营养化。科研人员以“稻—鸭（杂食动物）—鱼（以浮游生物为食）”共作的生态农业模式（RDS）和常规种植模式（CK）下的水稻田为研究对象，探索两种模式下水稻生长各时期水体中氮、磷浓度的变化，结果如图所示。下列说法错误的是
A．CK模式下农田生态系统的自我调节能力较弱，从长远角度看防治虫害效果较差
B．在水稻生长竹时期，RDS模式对TN、TP的去除率均大于CK模式的
C．RDS模式下氮、磷浓度降低是因为建立了良好的物质和能量循环
D．鸭（鱼）粪便中的有机物被微生物分解后为水稻提供无机盐，从而减少了化肥的使用
18．下图为某人工鱼塘生态系统能量的流动图解（能量单位；J·cm-2·a-1）。下列说法正确的是
A．输入该生态系统中的总能量为117J·cm·a-1
B．植食性动物→A的4J·cm-2·a-1能量是指暂时未被利用的能量
C．图中第二、三营养级之间的能量传递效率约为15.6%
D．即使没有有机物的输入，该生态系统也能长时间保持稳定
三、非选择题：本题共5小题，共59分。
19．（12分）中药附子具有强心，镇痛等多种功效，乌头碱是其主要活性成分，但也具有一定的毒性。为探究乌头碱毒性对大鼠神经细胞的影响及机制，科研人员进行了相关实验。回答下列问题：
（1）为确定乌头碱对大鼠神经细胞的最小毒性浓度，科研人员进行了如下实验：将正常的大鼠神经细胞平均分成若干组，分别置于培养液中培养，实验组加入用溶剂A（对离体细胞活性无影响）配制的不同浓度的乌头碱溶液，对照组加入生理盐水。培养一段时间后测定细胞死亡率，由此确定乌头碱对大鼠神经细胞的最小毒性浓度。
①具有一定理化性质的培养液相当于大鼠神经细胞生活的__________，将神经细胞置于培养液中的目的是____________________。
②上述过程中有一处明显错误，请改正并说明原因：__________。
（2）为进一步研究乌头碱对大鼠神经细胞的毒性作用机制，研究人员用溶剂A配制最小毒性浓度的乌头碱处理大鼠神经细胞，显微镜下观察到的细胞形态结构如图所示，测定所得细胞内相关离子及神经递质的释放情况，其结果如表所示。
分组 Na+/（mmol·gport-1） K+/（mmol·gport-1） Glu/（nmol·L-1） γ-gaba/（nmol·L-1）
对照组 12.12 0.66 145.85 89.31
注：Glu为兴奋性递质、γ-gaba为抑制性递质
①组成神经系统的细胞主要包括神经元和____________；神经冲动以____________的形式沿轴突传导到突触小体，促使Glu或γ-gaba以胞吐的方式释放到突触间隙，引起下一神经元____________。
②综上所述，并结合图、表结果可推测，乌头碱对大鼠神经细胞毒性作用的机制为____________，从而影响了神经细胞的信息传递。
20．（13分）胰岛素是调节人体血糖平衡的关键激素之一，其调节血糖的机制如图所示。回答下列问题：
（1）胰岛素受体含有____________条肽链，合成场所是____________。当血糖浓度升高时，在胰岛素的作用下，细胞会加速对血糖的吸收，据图阐述其作用机制：____________。
（2）胰岛素抵抗（IR）是指正常剂量的胰岛素在机体内产生的生物学效应低于正常水平，即机体对胰岛素敏感性降低的一种病理状态。IR的形成原因可分为受体前水平、受体处水平和受体后水平三种类型。受体前水平是指在胰岛素与胰岛素受体结合之前出现的异常；受体处水平是指受体数量、结构与功能异常；受体后水平是指胰岛素与受体结合后发生的信号转导异常。①若某糖尿病患者发生IR的原因是体内产生了抗胰岛素抗体，这属于上述IR的形成原因中的水平，从免疫学的角度来看，这种病症属于病。
②IR可诱发高胰岛素血症（体内胰岛素含量高于正常水平），请解释其原因：____________。
③研究发现，一种名为成纤维生长因子1（FGF1）的激素能通过与脂肪细胞膜上的特异性受体结合，从而抑制脂肪分解（脂解），进而调节血糖。这一发现能在一定程度上为胰岛素抵抗患者提供替代性治疗渠道，原因是____________________________________。
21．（11分）最近，奥密克戎变异毒株的出现引起全球的关注。疫情防控不能松懈，接种新冠疫苗仍是目前有效的防控手段之一。回答下列问题：
（1）新冠病毒侵入人体后，吞噬细胞能吞噬消灭部分病毒，此时发挥作用的是人体免疫系统的第____________道防线，体现了免疫系统的____________功能。
（2）注射恢复期康复病人的血清有助于某些重症、危重症新冠肺炎患者的治疗，主要原因是康复病人的血清中含有_____________，但是某些患者在注射后出现了皮肤荨麻疹、气管痉挛、呕吐等症状，这种现象可能是出现了______________，其产生机制是________________________。
（3）注射灭活新冠疫苗可对疫情进行有效防控，目前我国正在进行第三针（加强针）的全面接种工作，注射的目的是使人体内产生较多的____________。接种疫苗的人仍然可能患新冠肺炎，原因是____________（答出两点）。
22．（11分）植物的生长不仅受到激素调控，还受到光的调控。回答下列问题：
（1）研究发现，光可作为____________（填“信号”或“能量”）在植物体中被光敏色素捕捉，进而调控植物的生长发育。光敏色素是____________复合体，在_____________组织细胞内的含量比较丰富。
（2）科研人员测定了野生型植株和光受体缺失突变体植株中脱落酸（ABA）的含量，结果如图1所示。据实验结果推测，光可能会____________。ABA的作用是_____________（至少写出两点）。
（3）在一天之中，白天与黑夜的相对长度称为光周期。人们发现，植物开花与光周期有关，其中在24h昼夜周期中，日照长度长于一定时数才能开花的植物称头长日照植物，如冬小麦，大麦、油菜、萝卜等；日照长度短于一定时数才能开花的植物称为短日照植物，如水稻，菊花、苍耳等。某科学家将菊花顶部花芽附近的叶片去掉，并对顶部的花芽和下部的叶片分别进行不同日照时长处理，开花情况如图2所示。
①该实验的目的是探究____________。
②由上述实验结果可以推知，菊花感受光刺激的部位是____________。
（4）植物生长发育的调控是由基因表达调控、____________和____________共同完成的。
23．（12分）空心莲子草是恶性入侵杂草，对生态环境造成了严重破坏，科研人员对该入侵植物开展了相关研究。回答下列问题：
（1）空心莲子草与本地植物之间为____________关系，其入侵导致本地植物的生存受到影响，生态系统的____________稳定性下降，从而威胁生态安全。若空心莲子草通过释放某种物质毒害本土物种，则这是____________信息在发挥作用。
（2）科研人员在外地发现某种野兔喜食该草，并对其展开了跟踪研究：
①对两公顷范围内野兔的种群密度进行调查。第一次捕获并标记393只原地放生，一段时问后第二次捕获340只，其中有标记的野兔85只。标记物不影响生存和活动，若探测到第一次标记的野兔在重捕前有93只由于竞争、天敌等自然因素死亡，则该地区野兔的种群密度约为____________只/公顷。
②如图是能量流经该野兔所在营养级时的变化示意图，其中N1～N7表示能量值。图中蚯蚓属于生态系统中的____________成分，其作用是______________；N3表示____________。研究发现野兔食用空心莲子草后﹐排出的粪便中未被消化的草节，仍可以继续生长，这部分草节中的能址属于第____________营养级；图中第一、二营养级间的能量传递效率为____________。
临城县普通高中2021-2022学年高二下学期3月开学检测
生物参考答案
1．C2．D3．D4．B5．B6．C7．D8．C9．C10．D
11．D12．C13．D14．ABC15．AC16．BD17．BC18．AC
19．（1）①内环境（或细胞外液）（1分）保持细胞的活性（答案合理即可，1分）
②对照组应该加入等量溶剂A（1分）；原因是本实验的自变量为有无乌头碱及乌头碱的浓度，为了保证变量唯一，对照组应该加入等量溶剂A（3分）
（2）①神经胶质细胞（1分）电信号（或局部电流）（1分）兴奋或抑制（1分）
②乌头碱会损伤大鼠神经细胞形态结构，引起细胞内离子浓度异常、神经递质释放异常，使神经细胞（接受刺激、产生并传导兴奋的）功能受损（答案合理即可，3分）
20．（1）4（1分）核糖体（1分）血糖浓度升高会促进胰岛素的分泌；胰岛素与细胞膜上的胰岛素受体结合，激活其酪氨酸激酶活性，使IRS发生磷酸化，促进了葡萄糖转运蛋白对葡萄糖的运输，加速了细胞对血糖的吸收利用（3分）
（2）①受体前（1分）自身免疫（1分）
②在R状态下，胰岛素的生物学效应低于正常水平，血糖浓度高于正常水平，这就会刺激机体分泌更多的胰岛素以维持血糖平衡，从而导致高胰岛素血症（3分）
③FGF1与胰岛素作用的受体不同，故可以用于降低胰岛素抵抗患者的血糖，尤其是受体处水平导致的胰岛素抵抗（3分）
21．（1）二（1分）防御（1分）
（2）（针对新冠病毒的）特异性抗体（1分）过敏反应（1分）初次接触过敏原后产生的抗体吸附在黏膜以及某些细胞的表面，当相同过敏原再次进入机体时就会与这些吸附的抗体结合，使细胞释放出组织胺等物质，导致过敏症状的出现（3分）
（3）抗体和记忆细胞（1分）新冠病毒的遗传物质是RNA，容易发生变异；接种疫苗后间隔的时间短，体内还未产生足够的抗体和记忆B细胞；接种疫苗后间隔的时间长，体内相应的抗体和记忆B细胞的数量大量减少（答出两点即可，3分）
22．（1）信号（1分）色素—蛋白（1分）分生（1分）
（2抑制植株中ABA的合成（1分）抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和果实的衰老和脱落；维持种子体眠（2分）
（3）①菊花感受光周期刺激的部位是顶部的花芽还是下部的叶片（2分）②下部的叶片（1分）
（4）激素调节（1分）环境因素调节（1分）
23．（1）种间竞争（1分）抵抗力（1分）化学（1分）
（2）①600（1分）
②分解者（1分）将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物（2分）用于（初级消费者）生长、发育、繁殖的能量（2分）一（1分）（N2—N5）/N1×100%或（N3+N7）/N1×100%（2分）