高中语文字形选择题单元-期末复习提高题学能测试（含答案）

人教版高中语文字形选择题单元 期末复习提高题学能测试
一、高中语文字形选择题
1．下列各句中，没有错别字的一项是（ ）
A. 辞去公务员开始创业的周松成，正是靠着坚韧的创业信念，演绎了精彩的人生励志剧。
B. 到了山脚边，一条溪流横亘在眼前，流水潺潺，清澈见底的鹅卵石间，小鱼游曳欢腾。
C. 不管是服药还是饮食控制及适量运动等，都应长期坚持，不可懈怠。一旦吊以轻心，风险很大，后果严重。
D. 只有每一位员工统一思想，坚定信心，同舟共济，企业才能降本增效，攻艰克难，就一定战胜困难，渡过难关。
2．下列词语中划线字的字音和字形，全都正确的一项是（ ）
A. 拮据（jū） 词藻（zǎo） 渎（dú）职罪 泥（nì）古不化 B. 看（kān）护 妥贴（tiē） 背（bēi）黑锅 是非曲（qǔ）直
C. 联袂（mèi） 默契（qì） 不相干（gān） 扶危济（jǐ）困 D. 贮（chǔ）存 露（lù）天 打磕（kē）睡 一语中（zhòng）的
3．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 尽管近期刷屏的“故宫口红”出现了嫡（dí）庶之争的网络小插曲，但六百岁的故宫耍帅卖萌，新意迭出，仍然收获了一大批的拥趸（dùn）。
B. 眼前的榕树有了年岁，佝（gōu）偻着身躯，粗砺硬挺，而另一旁羞涩的枫树却依然保持着少女般的窈窕纤秀，细枝嫩叶，无风也蹁（piān）跹。
C. 草类有个好脾气：践踏不急，戕（qiāng）害不仇，草从不对脚下土地挑肥拣瘦，对自己的出身也不吱（zhī）声，更不对自己的处境怨天尤人。
D. 今天的改革到了“啃嚼硬骨头”的时刻。无论是向积存多年的顽瘴故疾开刀，还是冲破利益固化的藩（fān）篱，我们都需要筹谋擘（bō）画。
4．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 不知荣枯了几世几劫的骆驼刺、梭梭草突然间兴（xīng）奋了起来，它们疯狂地挥舞着干瘪（biě）的臂膀,如癫如狂；它们歇斯底里地向着苍穹呐喊着，以自己独特的方式渲泄着桎梏了一冬的郁闷，迎接新生活的到来。
B. 生活中，即便是再合适的人，也需要在漫长的岁月里彼此忍耐，互相饶恕，两相宽悯，而时间会帮你筛（shāi）选真情，过滤掉种种渐行渐远的人，于是人生的每一个分岔（chà）路口，都有朋友跟我们分道扬镳。
C. 环顾寰宇，当前的全球治理框（kuàng）架和机制，面临着不少问題与挑战，秉持共商共建共享理念，推动全球经济治理体系变革，可说是我们这一代人的责任，我们莺歌坚持规则导向，摒（bǐng）弃实用主义和双重标准。
D. 《流浪地球》毋（wú）庸置疑是成功的影片，在导演看来，它体现出了“中国农耕文化的烙印和对土地的眷恋”，让“中国式科幻”有了一种确凿（zháo）的可行性，给过去被资本裹携的浮躁的电影业注入了新的内容。
5．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 从柯桥市区出发，沿着曹娥江沿线一路向北，在曹娥江钱塘江交会处，江边湿漉（lù）漉的雾气中，成排的厂房气势恢宏，硕大的“天圣化纤（xiān）”字样映入眼帘。
B. 砭（biān）石主要用于破开痈肿、排脓放血或刺激身体的某个部位以消除病痛，是最原始的针刺和切割用具，医学史家把这种医疗活动看成我国针灸（jiū）术的滥觞。
C. 世人往往对大器晩成者坚持不懈的努力表示敬意，但从心底却真正艳羡那些禀（bǐn）赋卓（zhuò）绝的天才，他们通常早熟，年纪轻轻就达到了一般人难以启及的成就。
D. 我国全面推进“四好农村路”建设，并鼓励商贸、邮政、快递、供（gōng）销、运输等企业在农村地区加大设施网络布局，完善农村物流，所以未来三年，农村土地价格会蹿（cuān）升。
6．下列词语中没有错别字且加下划线字注音全部正确的一项是（ ）
A. 培根铸(zhù)魂，兰渚山下雅韵出新；立德树人，群贤毕至朔源探本。山峰逶迤青翠，兰江激湍清澈，曲水流觞，清泉汩汩，令人游目骋(chěng）怀。
B. 社会公众以正当方式对杨烁(lì)先生进行监督，但反对一切以爆料、操纵舆论为手段的恶意炒作，牟（móu）利或肆意报复的行为。
C. 在岷江围堰（yàn）中出土的文物有西王赏功金币、发簪等各类金银首饰和铁箭镞(zú)等兵器,为破解历史之谜提供了线索。
D. 造成四川凉山州今年春季火灾的罪魁祸首是雷击原始森林，这场大火吞噬(shì)了30名消防员，举国悲恸（dòng），寰宇哀悼。
7．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 戚柏军是宁波红帮裁缝（féng）的第七代传人：“衣服，是你的形象代言、你的第二张脸，也是你的精神画像。”他的店里放着地球仪（yí），“订单从哪里来，我们就要研究哪里的气候特征、水气含量。”
B. 出于对甲骨书法的热爱，他们总想在当今篆（zuàn）书书坛中另立门户，把甲骨文列为与之并列的甲骨书法序列。为此，他们大力鼓吹，到处游说（shuì）。
C. 中科大潘建伟团队日前成功实现12个量子比特的多体真纠（jiū）缠态“簇（cù）态”制备，刷新了此前世界纪录。该方案比之前的方案有更好的可扩展性。
D. 父亲端起盘子，盘子上盛（chéng）了两碗饺子，往大门外走去。男孩子举着早就绑好了鞭炮的竹杆子紧紧地跟随着。在震耳欲聋的鞭炮声中，父亲完成了他的祭祀（sì）天地神灵的工作。
8．下列各句中，没有错别字且划线字注音完全正确的一项是（ ）
A. 太阳到达黄经150°时是农历二十四节气的处（chǔ）暑。处暑分三侯：“一侯鹰乃祭鸟，二侯天地始肃，三侯禾乃登。”“禾乃登”指处处（chù）可见农作物黍稷麦等的成熟景象。
B. 当初贝聿铭先生应（yìng）法国总统邀请对卢浮宫进行改建扩建，修建方案中金字塔的形象引起轩然大波，但建成之后傲慢的法国人收回指责，算是对贝聿铭以及他的建筑设计艺术的积极回应（yìng）。
C. 天上的星星和它们所倚依的令人着（zháo）迷的头顶星空，构成了这个世界存在的秩序，提供了一个无比深遂的宽广维度，让生命有了着（zhuó）落点。
D. 当加缪在思考“荒谬感”时，大脑空（kōng）白，原先的世界开始崩溃，脚下的地面开始摇晃，权威失去了至高无尚的地位，之后重建的一切才不致沦为空（kōng）洞的理论。
9．下列词语中划线的字音和字形，全都正确的一组是（ ）
A. 倏（shū）忽 账簿（bù） 负（fù）增长 豁（huò）然开朗 B. 框（kuāng）架 吊唁（yàn） 绞（jiǎo）肉机 草菅（jian）人命
C. 酒靥（yè） 哂（shēn）笑 后坐（zuó）力 差（chā）强人意 D. 颔（hàn）联 粗犷（guǎng） 几幅（fù）画 长吁（xū）短叹
10．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 少年一旦离开童话和教室，面对实际的社会挑衅与竞争敌意，在经历了惊愕、迷惘与进退失据后，便开始了适应世侩（kuài）秩序、遵守集体契（qì）约的人生实习。
B. 好奇心是理性觉醒的征兆，在好奇心的推动下，人类仰观天象，俯查地理，精骛（wù）八极，动物匍匐在尘土之中，好奇心把人类从尘埃中擢（zhuó）拔为万物之灵。
C. 中国人对修仙，曾抱着热烈的科学精神去试验，坚决的殉道精神去追求，前者仆（pū）而后者继，唐以后这风气衰歇了些，但神仙思想仍盘踞于一般人的潜（qiǎn）意识中。
D. 达芬奇在蒙娜丽莎的肖像描摩里突破了画和诗的界限，使画嬗（shàn）变为诗，谜样的微笑，引发无数后世诗人的心魂震荡，但是画和诗的分界仍是不能泯（mǐn）灭的。
11．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全部正确的一项是（ ）
A. 先知往往是寂寞的，他最先看到问题的所在；但先知的伟大就在于能够忍受寂寞，并在寂寞中踽（yǔ）踽独行，不因他人的漫骂和攻讦（jié）而隐瞒或改变自己的观点。
B. “嫦娥”四号的成功是国际合作的成果：13台载（zǎi）荷（hè）中4台是与德国等国家合作的，与俄罗斯合作的同位素热源则保障了它安全渡过月夜。
C. 当你面临无法逃遁（dùn）的困感时，网络上千篇一律的爆款“鸡汤”并不能帮你解决问题，但文学能揭穿黑暗，迎接光明，使你抛弃卑鄙（bǐ）和浅薄，趋向高尚和精深。
D. 个人史是汇入正史河流的涓涓细流，哪怕只是一个少年只（zhī）言片语的勾沉，也是重建被遗忘与被毁坏的偌（nuò）大历史的一砖一瓦。
12．下列各句中，没有错别字的一项是（ ）
A. 人有了一定的地位、权力、成就、资格后，就容易自以为是，以老卖老，容易对别人做事不放心，这很容易阻碍新生力量的发展。
B. 英大证券首席经济学家李大霄认为，银行股之所以全线飘红且爆炸性狂飙的原因在于银行股估值过低，这次大涨是跚跚来迟。
C. 她们的舞裙不断变换颜色，橙色、白色、黄色、玫瑰红色及碎花镶边的上衣让人目不暇接，舞衣艳丽、飘逸，舞者洒脱、典雅，尤其玫瑰红的舞衣在蔚蓝色灯光下分外妖饶。
D. 在中国戏曲史上，高则诚创作的《琵琶记》与北曲《西厢》并称，被冠为“南曲魁首”，明太祖朱元璋称道它是不可或缺的“珍馐百味”，整个明代戏曲，都可以看到它的印痕。
13．下列各句中，没有错别字且划线字注音全都正确的一项是（ ）
A. 有些历史剧创作者不下功夫研读历史，而是拼凑一些离奇故事当噱（xuè）头，把严肃的历史变成哄堂一笑的戏说和调笑煽（shān）情、博人眼球的趣闻。
B. 又是岁始，阳光暖暖的，时光慢慢的，周围的空气似（sì）在笑着督促我该拾掇起闲散的心情，伸出庸懒（lǎn）的双手，书写下这个节日里的琐碎与喜悦。
C. 中蒙界河哈拉哈行走在火山岩中，时而钻入岩壳之下；时而因堰塞（sāi）而成湖泊；时而穿破坚硬的玄武岩，形成跌宕（dànɡ）的激流，像是亢奋的青年。
D. 如何一日速成，仿佛成为年轻人成长的“紧箍（ɡū）咒”，这般不切实际的进取，其实已落入急于求成的窠臼，所谓的速成也成为海市蜃（shèn）楼般的幻影。
14．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 少年一旦离开童话和教室，面对实际的社会挑衅与竞争敌意，在经历了惊愕、迷惘与进退失据后，便开始了适应世侩（kuài）秩序、遵守集体契（qì）约的人生实习。
B. 好奇心是理性觉醒的征兆，在好奇心的推动下，人类仰观天象，俯查地理，精骛（wù）八极，动物匍匐在尘土之中，好奇心把人类从尘埃中擢（zhuó）拔为万物之灵。
C. 中国人对修仙，曾抱着热烈的科学精神去试验，坚决的殉道精神去追求，前者仆（pū）而后者继，唐以后这风气衰歇了些，但神仙思想仍盘踞于一般人的潜（qiǎn）意识中。
D. 达芬奇在蒙娜丽莎的肖像描摩里突破了画和诗的界限，使画嬗（shàn）变为诗，谜样的微笑，引发无数后世诗人的心魂震荡，但是画和诗的分界仍是不能泯（mǐn）灭的。
15．下列各项中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 《檀（tán）香刑》之后，文坛翘（qiáo）楚莫言对西方话语开始怀疑。于是，大量来自方言、民间艺人的词汇进入他的小说，他要恢复语言中那些被文化与教育删除的枝蔓（wàn）、味道。
B. 我国改革已进入攻艰期和深水区。我们将以壮士断腕（wàn）的勇气、风凰涅磐的决心，敢于向积存多年的痼（gù）疾开刀，敢于触及深层次利益关系和矛盾，把改革进行到底。
C. 七十年卧薪尝胆，中华民族挺起了脊（jǐ）梁；七十年奋发图强，中华儿女谱写了诗章；七十年砥砺前行，神州大地硕果累累（léi）；七十年携手并进，中国梦播下了新希望。
D. 观摩郎朗给孩子上钢琴课，可以感受古典音乐世界多彩的模（mó）样。郎朗的演奏具有与大众交流的感染力，但这种外向性又与古典音乐精神上的超凡脱俗相悖（bèi）。
16．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 追根溯（sù）源，中国散文的祖父祖母，并非文学，而是历史和哲学，是先秦诸子散文和历史散文，也就是说，中国散文的传承基因，浸有历史的骨血，含有哲学的精髓（suǐ）。
B. 今年“诚信春运”给“车闹”“霸座”等行为人戴上“紧箍（kū）咒”，各地加大春运期间信用惩（chéng）诫力度，及时公示违规失信行为，让他们“一次失信，处处受限”。
C. 寒冷的冬夜，羁旅异乡的人，用小刀缓缓削（xuē）着一枚风干的荸（bí）荠，渐渐露出瓷白的果肉，少时在水田里挖荸荠的回忆也渐渐走拢过来，与炉火一起驱散些许心中的乡愁。
D. 在字里行间，穿越纸背的是典雅与豪气，一切都沐着阳光，融着祈愿，向着美好，一切都清新明朗，深挚隽永，难寻一丝一毫的矫（jiāo）揉造作，没有片言只语的自怨自艾（yì）。
17．下列各句中，没有错别字且加下划线字注音全部正确的一项是（ ）
A. 大山深处只有一条逼仄的山间小路与外界相通，交通不便，但却层峦叠嶂（zhàng），山清水秀。在这里，你不仅可以呼吸到清沁肺腑的空气，甚至可以一吐（tǔ）胸中块磊。
B. 人生的真价值是超乎义务和权利的，义和利都脱不开计较,所以,遑（huáng）论义师讨伐叛臣,还是利欲支配众生,人与人之间的关系似乎总是剑拔弩（nú）张的。
C. 两村背依青山,清流抱村穿户,数百幢明清时期的民居静静伫（zhù）立，高大奇伟的马头墙有骄傲稗睨的表情、跌宕（tuò）飞扬的韵致，灰白的屋壁被时间涂画出斑驳的线条。
D. 《北京折叠》中设定了三个互相折叠的世界，隐（yǐn）喻上流、中产和底层三个阶层，整个城市尺度的空间和时间双重折叠意象恢弘（hóng），映射出当代社会中人们对于阶层割裂趋势的深切焦虑。
18．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 我站在树下，看见那香气正倾泄而下，从我的头顶、发梢，直到我的肩膀、我的手、我的脚下。我母亲唤着我走过来，她的脸颊被那笼罩在头顶的粉色映照着，像抹（m ）了胭脂一样。
B. 中国文章风格素重堂皇典雅，看起来如踩高硗行路，高则高矣，却与日常生活隔着一层；而两汉文章中王褒《僮约》那一类道琐屑家常的文章，其平易近人的风格适宜于便笺（jiān）小简。
C. 眼光敏锐，见微知著（zhù），“为之于未有，治之于未乱”，防患于未然，化解于无形，开展工作有板有眼，纵横捭（bǎi）阖，张弛有度，这是领导艺术的最高境界。
D. 大抵山水佳处，总是自然景物的美发挥得最完美、最深刻的地方。孔夫子到了川上，就觉悟到猎官求仕之非；太史公游览了名山大川，然后才死心塌（tà）地去发愤著书。
19．下列各项中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 方老太太当夜翻箱倒箧（qiè），终于找出两件劫余的手饰，明天给大媳妇作见面礼。丈夫哂（shěn）笑道：“她们新式女人还要戴你那些老古董么？我看算了罢。她也不会稀罕。”
B. 方老太太不顾丈夫絮絮叨叨地掉书袋，只说：“他们过去的事，千万得闷（mēn）在心里。”遯翁怫（fú）然道：“我在社会上做了三十多年的事，这一点人情世故还不懂么？”
C. 那是麦子扬花时节，节令正到小满，脱下棉衣夹（jiā）裤换上单衣单裤的庄稼人仍然不堪躁热。午饭后，秉德老汉叮嘱过长工鹿三后晌（shǎng）该种棉花了，就躺下来歇息了。
D. 冷先生坐上那张漆得黑乌锃（zèng）亮的椅子，虽不多说话倒也不怠慢焦急如棼的患者。他永远那么笃（dū）定，看好病是这副模样看不好也是这副模样看死了人仍是这副模样。
20．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全部正确的一项是（ ）
A. 每年三月前后，一家衣衫褴（lán）褛的吉卜赛人都会来到村边扎下帐篷，击鼓鸣笛，在喧闹欢腾中介绍新近的发明。最初他们带来了磁石。
B. 如果中国人都坐定一节城垛（duó），手握长长的木桨，看扬起的鼓槌，“咿呀”一声用力划，将长城划入渤海湾，纵游太平洋去也，会是多么快活！
C. 玛丽·居里在《我的信念》中袒露了心声：“从我丈夫温和沉静的性格中我受益匪（fēi）浅。而当他溘然长逝之后，我便学会了逆来顺受。”
D. 没有巴比伦的残忍，没有卢克索的神威，没有恒河畔（pàn）的玄幻。《诗经》展示了黄河流域的平和、安祥、寻常、世俗，以及有节制的谴责和愉悦。
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一、高中语文字形选择题
1．A
【解析】【分析】B项“游曳”应为“游弋”，C项“吊以轻心”应为“掉以轻心”，D项“攻艰克难”应为“攻坚克难”
解析： A
【解析】【分析】B项“游曳”应为“游弋”，C项“吊以轻心”应为“掉以轻心”，D项“攻艰克难”应为“攻坚克难”
2．A
【解析】【分析】题干要求选出“划线字的字音和字形，全都正确的一项”，这是考查汉字的读音和字形。考生应结合汉字的字形和字义来辨析。B项，“妥贴”的“贴”应为“帖”，“妥帖”意思是“稳当，合适”
解析：A
【解析】【分析】题干要求选出“划线字的字音和字形，全都正确的一项”，这是考查汉字的读音和字形。考生应结合汉字的字形和字义来辨析。B项，“妥贴”的“贴”应为“帖”，“妥帖”意思是“稳当，合适”，“帖”意思是“妥适”。“是非曲直”的“曲”应读qū，“是非曲直”意思是“正确还是不正确，有理还是无理”，“曲”意思是“无理”。C项，“扶危济困”的“济”应读jì，“扶危济困”意思是“扶助有危难的人，救济困苦的人”，“济”，搭救，拯救。D项，“贮存”的“贮”应读zhù，“贮存”意思是“储藏”。“打磕睡”的“磕”应为“瞌”，“打瞌睡”意思是“打盹，很短时间的睡眠”。
故答案为A。
【点评】主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。多音字可以根据意项判断读音。在平时的学习过程中一定要认真记忆，多读、多训练。
3．B
【解析】【分析】A项，“拥趸”中“趸”应读作“dǔn”， 指演员、运动员或运动队等的支持者。
C项，“吱声”中“吱”应读作“zī”，指做声。
D项，“擘画”中“擘”应读作“bò”，“
解析： B
【解析】【分析】A项，“拥趸”中“趸”应读作“dǔn”， 指演员、运动员或运动队等的支持者。
C项，“吱声”中“吱”应读作“zī”，指做声。
D项，“擘画”中“擘”应读作“bò”，“擘画”指谋划,经营；“顽瘴故疾”中“故”应写作“痼”，“痼疾”指经久难治愈的病。故选B。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对汉字字音和字形的识记能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。 对于汉字字形题平时要适当拓宽阅读面，要辨明字形，多积累词语，丰富自己的词汇量，这样在辨析的过程中就可以正确答题。
4．B
【解析】【分析】A项，“渲泄”为“宣泄”；
C项“摒”的摒读音为bìng，意思为“屏除；抛弃”；
D项“凿”的读音为záo，意思为“确实”。故选B项。
故答案为：B
【点评】本题主要考查
解析： B
【解析】【分析】A项，“渲泄”为“宣泄”；
C项“摒”的摒读音为bìng，意思为“屏除；抛弃”；
D项“凿”的读音为záo，意思为“确实”。故选B项。
故答案为：B
【点评】本题主要考查学生对字音字形的辨识能力。对常用字的易错音形考查得比较多，所以，平时一定要注意对一些常用字的不常见读音和字形的识记，也要注意词语的意思，答题时可以根据词义来辨别，也可以根据词性来辨别，还可以通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符。
5．D
【解析】【分析】A项，“交会”应为“交汇”；
B项，“针灸”的“灸”读jiǔ；
C项，“禀赋”的“禀”读bǐng；“启及”应为“企及”。
故答案为：D
【点评】本题考查的是字形和字
解析： D
【解析】【分析】A项，“交会”应为“交汇”；
B项，“针灸”的“灸”读jiǔ；
C项，“禀赋”的“禀”读bǐng；“启及”应为“企及”。
故答案为：D
【点评】本题考查的是字形和字音的识记能力，注意平时的总结积累。做此题，一要看文句的文意，二要根据平时的积累做出答案。
6．C
【解析】【分析】A项，朔—溯；
B项，烁shuò；
D项，恸tòng。故选C。
故答案为：C
【点评】该题考查字音、字形的识记能力。题中所给的字有易错字、多音字，这就需要考生在课下阅读时
解析： C
【解析】【分析】A项，朔—溯；
B项，烁shuò；
D项，恸tòng。故选C。
故答案为：C
【点评】该题考查字音、字形的识记能力。题中所给的字有易错字、多音字，这就需要考生在课下阅读时仔细辨认、认真积累、多次复习。
7．C
【解析】【分析】A项，“气”改为“汽”,裁缝feng；
B项， zuàn改为zhuàn；
D项，“杆”改为“竿”。故选C。
故答案为：C
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字
解析： C
【解析】【分析】A项，“气”改为“汽”,裁缝feng；
B项， zuàn改为zhuàn；
D项，“杆”改为“竿”。故选C。
故答案为：C
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。
8．B
【解析】【分析】A项，“侯”应为“候”；
C项，“深遂”应为“深邃”；
D项，“空kòng白”，“至高无尚”应为“至高无上”。故选B。
故答案为：B
【点评】此题考查辨析现代常用规
解析： B
【解析】【分析】A项，“侯”应为“候”；
C项，“深遂”应为“深邃”；
D项，“空kòng白”，“至高无尚”应为“至高无上”。故选B。
故答案为：B
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。
9．A
【解析】【分析】题干要求选出“下列词语中划线的字音和字形，全都正确的一组”，这是考查汉字的读音和字形。考生应结合字义和字形辨析。B项，“框架”的“框”应读kuàng，提供形状或强度的结构系统
解析：A
【解析】【分析】题干要求选出“下列词语中划线的字音和字形，全都正确的一组”，这是考查汉字的读音和字形。考生应结合字义和字形辨析。B项，“框架”的“框”应读kuàng，提供形状或强度的结构系统(如屋架)，比喻事物的组织、结构。“草菅人命”的“菅”应读jiān，“草菅人命”意思是“把人命看作野草。指任意残害人命”。C项，“哂笑”的“哂”应读shěn，意思是“嘲笑”。“后坐力”的“坐”应为“座”，应读zuò，意思是“弹头射出枪、炮口时所产生的反冲力”。D项，“几幅画”的“幅”应读fú，量词。
故答案为A。
【点评】字音题主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。多音字可以根据意项判断读音。在平时的学习过程中一定要认真记忆，多读、多训练。
10．A
【解析】【分析】B项，俯查-俯察；C项，潜qián；D项，描摩-描摹。
故答案为：A
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的
解析： A
【解析】【分析】B项，俯查-俯察；C项，潜qián；D项，描摩-描摹。
故答案为：A
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。
11．C
【解析】【分析】A项，“踽（yǔ）踽独行”应为“踽（jǔ）踽独行”；“漫骂”应写作“谩骂”。
B项，“载（zǎi）荷”应为“载（zài）荷”；“渡过”应写作“度过”。
D项，“勾沉”
解析： C
【解析】【分析】A项，“踽（yǔ）踽独行”应为“踽（jǔ）踽独行”；“漫骂”应写作“谩骂”。
B项，“载（zǎi）荷”应为“载（zài）荷”；“渡过”应写作“度过”。
D项，“勾沉”应写作“钩沉”；“偌（nuò）大”应为“偌（ruò）大”。
故答案为：C
【点评】本题考查识记现代汉语普通话常用字字音和正确书写现代常用规范汉字的能力。解答这类题目，要审清题干的要求，这里既考查了字音，也考查了字形，考生要结合具体的语境分析正误。
12．D
【解析】【分析】此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。A．倚老卖老，B．姗姗来迟，C．妖娆。
【点评】识记并正确书写现代常用规范汉
解析： D
【解析】【分析】此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。A．倚老卖老，B．姗姗来迟，C．妖娆。
【点评】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
13．D
【解析】【分析】A项，噱（xué）头；B项，庸懒（慵）；C项，堰塞（sè）。故本题选D项。
故答案为：D
【点评】本题考查的是字音的识记能力，要注意平时的积累。字音包括多音字、音近字、
解析： D
【解析】【分析】A项，噱（xué）头；B项，庸懒（慵）；C项，堰塞（sè）。故本题选D项。
故答案为：D
【点评】本题考查的是字音的识记能力，要注意平时的积累。字音包括多音字、音近字、形近字等字的读音，平时总结时要注意分门别类的积累。
14．A
【解析】【分析】B项，俯查—俯察；
C项，潜qián；
D项，描摩—描摹。
故答案为：A
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、
解析： A
【解析】【分析】B项，俯查—俯察；
C项，潜qián；
D项，描摩—描摹。
故答案为：A
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。
15．C
【解析】【分析】A项，枝蔓，应读màn；
B项，攻艰期，应写作“攻坚期”；涅磐，应写作“涅槃”；
D项，模（mó）样，应读模（mú）样。故选C。
故答案为：C
【点评】本题考查学生
解析： C
【解析】【分析】A项，枝蔓，应读màn；
B项，攻艰期，应写作“攻坚期”；涅磐，应写作“涅槃”；
D项，模（mó）样，应读模（mú）样。故选C。
故答案为：C
【点评】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答这类题目，要审清题干的要求，如本题要求选出“没有错别字且加点字的注音全都正确的一项”，这里既考查了字音，也考查了字形，考生要结合具体的语境分析正误。
16．A
【解析】【分析】B项箍（kū）应为gū， 惩诫应为“戒；
C项削（xuē）着应为“xiāo”；
D项矫（jiāo）揉造作应为jiǎo。故选A项。
故答案为：A
【点评】此题考查辨
解析： A
【解析】【分析】B项箍（kū）应为gū， 惩诫应为“戒；
C项削（xuē）着应为“xiāo”；
D项矫（jiāo）揉造作应为jiǎo。故选A项。
故答案为：A
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。
17．D
【解析】【分析】A项，“块磊”应为“块垒”；
B项，“剑拔弩（nú）张”应为“nǔ”；
C项，“稗睨”应为“睥睨”，“跌宕（tuò）”应读“dàng”。故选D。
故答案为：D
【
解析： D
【解析】【分析】A项，“块磊”应为“块垒”；
B项，“剑拔弩（nú）张”应为“nǔ”；
C项，“稗睨”应为“睥睨”，“跌宕（tuò）”应读“dàng”。故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查对现代汉语普通话常用字字音、字形的识记能力。需要学生在平时多读课文，熟能生巧，形成语感，读准字音，写准字形，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
18．C
【解析】【分析】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答这类题目，要审清题干的要求，如本题要求选出“没有错别字且加点字的注音全都正确的一项”
解析： C
【解析】【分析】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答这类题目，要审清题干的要求，如本题要求选出“没有错别字且加点字的注音全都正确的一项”，这里既考查了字音，也考查了字形，考生要结合具体的语境分析正误。
A项，倾泄，应写作“倾泻”；
B项，踩高硗，应写作“踩高跷”；
D项，死心塌（ tā ）地。
故选C。
故答案为：C
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。
19．B
【解析】【分析】A项，“手饰”应为“首饰”。
C项，“棉衣夹裤”中的“夹”应读“jiá”；“躁热”应为“燥热”。
D项，“焦急如棼”应为“焦急如焚”；“笃定”中的“笃”应读“dǔ”。
解析： B
【解析】【分析】A项，“手饰”应为“首饰”。
C项，“棉衣夹裤”中的“夹”应读“jiá”；“躁热”应为“燥热”。
D项，“焦急如棼”应为“焦急如焚”；“笃定”中的“笃”应读“dǔ”。
故答案为： B
【点评】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音和正确书写现代常用规范汉字的能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，形似字要按照意义的不同，读音也不一样。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。音同、音近和形近易混淆字是考查的重点。
20．A
【解析】【分析】B项，垛duǒ；C项，匪fěi；D项，安详。故选A。
故答案为：A
【点评】此题考查准确辨析字音和字形的能力。对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。
解析： A
【解析】【分析】B项，垛duǒ；C项，匪fěi；D项，安详。故选A。
故答案为：A
【点评】此题考查准确辨析字音和字形的能力。对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。记忆时要注意多音字的不同意义，据义定音；注意生活中常见又容易读错的字的正确读音，做到准确识记；注意形近字的不同读音，可以据形定音。解题时，需要结合平时的积累逐个辨别，做到准确无误。