高中语文字形选择题单元-易错题专题强化试卷学能测试试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 高中语文字形选择题单元-易错题专题强化试卷学能测试试卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 68.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-03-13 12:29:30 | ||
图片预览
文档简介
高三语文第二学期高中语文字形选择题单元 易错题专题强化试卷学能测试试卷
一、高中语文字形选择题
1．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A. 恢复 凌辱 文身 事必躬亲 B. 渔樵 雕栏 别墅 信誓旦旦
C. 礼仪 惆怅 侪辈 光采夺目 D. 撰写 享受 萎靡 豁然开朗
2．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（）
A. 历史的河流汇入大海后，仍以波涛和漩涡的方式互相冲撞。游牧文化告诉我们，只有草原大野芳菲，亘（gèn）古犹新，人类才能于万类之中永续苍生。
B. 雾，是衔枚而行的忍者。来无痕，去无踪。海岛气象有时诡谲多变。我记起一位女诗人脍炙人口的诗句，说雾踮（diàn）着猫的碎步降临，十分传神。
C. 真正的“老饕”都知道，吃日式沙茶火锅，蘸（zàn）料中最不可替代的有两样东西，那就是中国台湾的“牛头”牌沙茶酱和日本的“龟甲万”酱油膏。
D. 书籍装桢应让著作的内涵与品位一目了然，这是极深奥的艺术创作工作，但今日书店里的书籍虽琳琅满目，却一片花里胡哨（shào），连书名都认不出来。
3．下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A. 每当精神远离我们的时候，美育便脱颖而出，帮助人们摆脱人性的畸形状态。
B. 教育部对艺考进行大刀阔斧的改革，严密封堵考前环结中可能会出现的纰漏。
C. 博物馆展出的书法原件极其珍贵，工作人员往往用橱窗或警界线把观众隔开。
D. 《浮生六记》通过对主人公恬淡生活的描写，展现了江南士人的雅趣和风采。
4．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 写完《争座位贴》后几日，颜真卿为战神郭子仪家庙碑撰（zhuàn）文并书丹，作为郭子仪亲（qìnɡ）家的代宗李豫亲自隶书题额，《郭氏家庙碑》清拓裱本的书法遒劲有力，含蕴浑厚。
B. 人民日报消息，5月5日，世界最大跨度的自锚（máo）式悬索桥——重庆鹅公岩轨道交通专用桥在长江上顺利合拢。桥包含69段钢箱梁，主塔高153．13米，相当于50层楼高。大桥全长1650．5米，主跨600米的五连跨钢箱梁自锚式悬索，跨径为同类型桥梁的世界之最。
C. 晨海运输公司遗失国家税务局增值税专用发票，声明作废。公司个别员工得知此消息竟喝（hè）倒彩，结果被大家吐（tǔ）槽了一番。
D. 基层干部的“累点”“痛点”，其表现形式在基层单位，症（zhèng）结要害在上级机关。说到底，还是形式主义、官僚主义顽疾在作崇。
5．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全部正确的一项是（ ）
A. 每年三月前后，一家衣衫褴（lán）褛的吉卜赛人都会来到村边扎下帐篷，击鼓鸣笛，在喧闹欢腾中介绍新近的发明。最初他们带来了磁石。
B. 如果中国人都坐定一节城垛（duó），手握长长的木桨，看扬起的鼓槌，“咿呀”一声用力划，将长城划入渤海湾，纵游太平洋去也，会是多么快活！
C. 玛丽·居里在《我的信念》中袒露了心声：“从我丈夫温和沉静的性格中我受益匪（fēi）浅。而当他溘然长逝之后，我便学会了逆来顺受。”
D. 没有巴比伦的残忍，没有卢克索的神威，没有恒河畔（pàn）的玄幻。《诗经》展示了黄河流域的平和、安祥、寻常、世俗，以及有节制的谴责和愉悦。
6．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（）
A. 滚滚浓烟遮蔽了塞纳河畔的天空，巴黎圣母院尖顶在橙红色的火舌中渐渐坍（tān）塌、坠落，人们跪地祈（qǐ）祷，痛哭流涕，却无力阻止。
B. 从鸿荒时代起。自诩（xǔ）为宇宙之子的人类就开始眺望神秘的星空，但直到今天才找到“黑洞”存在的证据，尽管照片仍带着一股迷幻的 “混（hán）沌”色彩。
C. 归根结（（jié）底在于“乌合之众”式的遴（líng）选方式，很难为足够重要的职位选出足够优秀的人才，并产生具备足够能量的正向激励。
D. 西方式民主以狭隘（ài）的政党及个人利益为至上原则，会导致史无前例的政府停摆、民粹至上、损人利己、霸权横（héng）行的状况。
7．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 暖阳煦（xù）风里，屋子那谦逊的高度赢得了鸟儿们的喜欢，那些不善于在长天莽原搏击的鸟儿们，总爱呆在屋顶，有时还安静地眯眼蹲着，打一会儿盹（dǔn）。
B. 大学生选择当兵，诚然苦，诚然累，但在军队的“大熔炉”里培养良好习惯和综合能力，反复淬（zú）炼，一定能在军营里谱写出绚（xuàn）烂的青春篇章。
C. 宝花是唐代对花卉团窠（kē）的一种称呼，在敦煌出土的织物和璧画中大量出现，其造型出自对花卉自然形态的抽象概括，多呈对称（chèn）放射状。
D. 经过努力，深山珍稀植物种植专业合作社的铁皮石斛驯（xún）化大棚，由原先的一个发展到如今的五个，大棚整齐划一，里面的铁皮石斛（hú）长势良好。
8．下列各句中，没有错别字的一项是 （ ）
A. 讲究迂回婉转地进谏，并不是让人学会曲意逢迎、奴言媚骨，而是做到绵里藏针，确保事半功倍。
B. 郭美美眩富事件已过去近2年，留下的后遗症却让红十字会苦不堪言，从2012年红十字财务总收入比上年下降1．5亿元，到2013年雅安救灾现场被质疑、谩骂，郭美美导演了一部红十字基金会的史诗级灾难片。
C. 张艺谋执导的《山楂树之恋》在内地影坛掀起一股“纯爱电影风”。纯爱电影中那些像初恋般淡淡而唯美的情感总是让人觉得意尤未尽。
D. 经济观察家指出，由于美国举债过度，赤字膨胀，近期甚至开动“印钞机”大举救市，未来势必出现美元急贬、全球金融动荡的局面。
9．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 安土重迁 游刃有余 昙花一显 骄奢淫逸 B. 囊中羞涩 飞扬跋扈 学负五车 高山仰止
C. 庖丁解牛 拨乱反正 青面獠牙 洋洋洒洒 D. 一杯黄土 狂放不羁 欺世盗名 众目昭彰
10．下列各句中没有错别字的一项是（ ）
A. 宁波籍科学家屠呦呦获得诺贝尔奖之后，故乡的两所高中母校分别考虑在校园内树立铜像和设立陈列室．以激励后辈学子传承她的科学精神。 B. 明末清初牙雕“题扇”仕女，略显头大于身，明显受到明万历时期板画的影响，身材过度修长而显现出大头仕女，彰显出明代工艺的特征。
C. 这部经济学家的皇皇巨著结构严谨，前后贯串，推理严密，数据翔实，提示了在纷繁芜杂的社会现象背后隐藏着的经济规律和生活法则。 D. 有人说，乡愁是孩童时牵牛吃草的一脉青山，是夏日供我们嬉闹的一方绿水，是夕阳里炊烟袅袅的一片屋瓦，是灶头上飘来的阵阵菜香，亦或是萦绕在心头关于故乡那些说不出的愁思。
11．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 我站在树下，看见那香气正倾泄而下，从我的头顶、发梢，直到我的肩膀、我的手、我的脚下。我母亲唤着我走过来，她的脸颊被那笼罩在头顶的粉色映照着，像抹（m ）了胭脂一样。
B. 中国文章风格素重堂皇典雅，看起来如踩高硗行路，高则高矣，却与日常生活隔着一层；而两汉文章中王褒《僮约》那一类道琐屑家常的文章，其平易近人的风格适宜于便笺（jiān）小简。
C. 眼光敏锐，见微知著（zhù），“为之于未有，治之于未乱”，防患于未然，化解于无形，开展工作有板有眼，纵横捭（bǎi）阖，张弛有度，这是领导艺术的最高境界。
D. 大抵山水佳处，总是自然景物的美发挥得最完美、最深刻的地方。孔夫子到了川上，就觉悟到猎官求仕之非；太史公游览了名山大川，然后才死心塌（tà）地去发愤著书。
12．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 房主的阴谋得逞（chénɡ）了，与他接肩搭背从房里出来，拖拉着缠着绷带的伤脚，钻进跳舞的队列里，一瘸（qué）一拐地跳腾起来。疯疯癫癫的样子，古怪滑稽不伦不类的舞姿，立刻带来不小的混乱。
B. 西伯利亚的寒流席卷欧亚大陆，狂风肆（sì）虐，草木调零，而那些春天的元素——温暖、雨水、绿叶、鲜花，都集结在位于热带的海南岛。海南岛就像一艘（sōu）花船，系在雷州半岛上，满载寒冷大陆的梦幻与想象。
C. 然而，“似我”虽是创作的敲门砖，却是创新的绊（bàn）脚石，若只是在模仿前人的死胡同里兜兜转转，则是一叶嶂目而不见泰山，最终在机械重复里失去本真，此之所以“似（sì）我者死”也。
D. 路的两侧是草坪和梧桐间（jiàn）或有刻着李白、皮日休等人诗词的碑刻。一粒粒黑黝黝（yǒu）的饱满遒劲的汉字，婉如圣哲先贤们的一颗颗瞳仁，静谧、肃穆而又慈祥。
13．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 低头看看小舅发来的那条氤（yīn）氲着无限烟火气的叮咛微信，再抬头看看那袅娜娉（pīn）婷、清朗飘逸的蝴蝶兰，我觉得这亦俗亦雅的人间是多么地温馨和惬意！
B. 民政部门认真贯彻中央决策部署，革弊顶新、攻坚克难，履行基本民生保障、基层社会治理等职责，成绩卓（zhuó）著，但也存在着必须且亟（jí）待解决的问题。
C. 英雄或立志救国，或坚贞不屈、大义凛（lǐn）然，或以突出业绩在百姓心中树起不朽的丰碑，他们是民族最闪亮的坐标，对待他们要心怀崇敬，绝不亵（xiè）黩。
D. 创新为人类带来新的产业，造就了国家繁荣和人类福祉（zhǐ），在浩瀚（hàn）的历史长河中，它决定着文明的走向，改变着世界的容颜，成为国家之间较量的武器。
14．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（）
A. 如先贤所说，越美丽的纸，越不敢草率使用。有些漂亮的笺（qiān）纸，一直保留着，随着时间的流逝，竟染上些寂寥（liáo）的色调了。
B. 校园里的白桦黄了又绿了，在明亮的窗外窸窸窣窣（sū）地抖动，釉（yòu）质饱满的碎小叶片将阳光折射得充满了年少无忧的欢快。
C. 有王浮者，据传是西晋道士，乃摭（zhé）拾汉以来旧闻，作《老子化胡经》，云释迦乃老子化身，老子因西土百姓桀骜（ào）不驯，故出关行道以教化之。
D. 借助乡贤的示范引领作用，传诵他们的先进事迹，用他们的嘉言懿（yì）行垂范乡里，涵（hán）育文明乡风，让社会主义核心价值观在美丽乡村深深扎根。
15．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 汴河是北宋国家漕运的枢（shū）钮，巨大的漕船，舳舻相接，船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤（qiàn）夫拖着船逆水行驶，一派繁忙景象。
B. 中美双方不应设置壁垒，而应摒（bìng）弃零和博弈的旧思维；不应任由无耻谰（lán）言泛滥，而应秉持发展的眼光，为两国关系开辟更加广阔的空间。
C. 台风“利奇马”给临海造成了严重内涝，皮划艇世界冠军许亚萍不顾湍（tuān）急的水流和腿脚上的淤（wū）青，驾驶着冲锋舟，转移了三十多位受灾村民。
D. 那个憨男子捋（1uǒ）了捋头发，只咧嘴笑笑，然后又一头扎入了麦堆里，先细细地撸去最外层的秸（jiē）秆壳，再点燃硫磺，里里外外把麦秆熏了一遍。
16．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 从在智博会上崭露的实力来看，浙江在数字产业化和新模（mú）式新业态上优势明显，但同时也暴露出产业数字化上的不足，尤其是突破“卡（qiǎ）脖子”关键技术等问题，是浙江未来产业发展要解决的。
B. 中年是一壶清茶，在觥（ɡōnɡ）筹交错之后，人静夜斓时，懂得了妥协和坚守，妥协成一种从容淡定，坚守成一种雅致恬静。茶语馨远，茶韵隽（juàn）永。
C. 诗人怀才不遇，壮志难酬，面对仕途蹭（cènɡ）蹬，满心的愤懑（mǎn）借说蜀道难行，在诗中，一唱三叹回环往复地宣泄出来，使读者倍感当时正直的人求仕之路的艰辛。
D. 母亲不善女红（ɡōnɡ），纳鞋底常把针尖扎到手上，但因为怜惜小儿的脚，她却勤勉地纳；当手艺逐渐娴熟了，她一双美丽的手却变了形。每当想起，我常泪眼蒙（ménɡ）眬。
17．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 遇到懂行且对他道行啧啧称赏的，老谈就会喜不自禁，当场开一堂扬扬洒洒的篆（zhuàn）刻课。喜欢而缺钱的穷学生，期期艾艾（ài）地舍不得走，老谈见状，爽快对折，半卖半送。
B. 蓦（mò）地，叮叮淙淙响起古筝声，却是一个穿着旗袍的女子，十指娴熟地弹着我听了千百遍的《姑苏好风光》，我的心仿佛也被这音乐填满了似的充盈（yín）而富足。
C. 汉柏劫后余生，仅存一脉生机。那些受尽岁月盘剥（bō），变得赤裸裸的枝丫，依然苍劲（jìng）有力地直指天穹，它质问的姿态，显然不是针对曾经的风霜和雨雪，而是生命本身。
D. 鼻腔深处强烈地一酸，喉头处像硬硬地埂（gěng）了一个什么硬物，他觉得自己的泪水带着一股温热迅疾地流下来了，他连忙转过头，有些踉跄（qiàng）地疾疾地走了过来。
18．下列各句中，没有错别字且加下划线字的读音全都正确的一项是（ ）.
A. 无论青春韶（sháo）华，抑或耄耋之年，一个人都应结合人生去读书，去融汇贯通，去深深体会蕴藏在文字后面的历史真实、人心善良和隽（juàn）永绵长的审美情韵。
B. 我发觉自己潜（qiǎn）意识，总是深陷于那些陈旧、荒芜、偏僻却又宽厚、淳朴、善良的记忆里，那些鸡鸣狗吠、蝉语虫吟，都会悄（qiǎo）然进入我的梦里。
C. 或许影片《流浪地球》在科学假设、人物呈现上还有暇疵，但它开创的基于科学与想象的绚（xuàn）丽而宏大的叙事风格，在娱乐之风劲（jìn）吹的中国电影中可说是空谷足音。
D. 江南文化与西北文化是特色迥（jiǒng）异的两大体系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀、伶牙俐齿的才女，西北文化则是粗犷（guǎng）豁达、驰骋沙场的武将。
19．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 倏（shū）然觉得，冬天像一个穿着灰色长袍的青衿，面容清癯却胸襟坦荡，神情严肃而心地诚笃，来时硬朗，让人觉得踏实与豁（huò）亮，去时又淡然，让人有了怀念和希冀。
B. 阳光从篱笆边的丝瓜、扁豆藤蔓（wàn）上掠过，落在巷子的苔藓上，那扇被蛀得千疮（chuāng）百孔的木门呈现着幸福的嫩黄色，门里桌边脸色腊黄的孩子，也似乎带着某种幸福。
C. 面对打上门来的贸易战，我们坚持“不愿打、不怕打”的原则立场，戮（lù）力同心众志成诚，沉着应对，坚决抵御美国霸凌主义行径（jìn）的冲击，捍卫民族的核心利益。
D. 成龙动作电影探索出与好莱坞（wū）“硬动作”电影截然不同的道路，通过柔性表达塑造了一系列有血有肉的贫民英雄形象，向世界弘扬惩恶扬善、扶危济（jì）困的情怀。
20．下列各项中没有错别字的一项是（ ）
A. 魏祥书写的求助信风糜网络，得到清华大学的积极响应，一句“请你足够相信”让无数人泪目。 B. 他们使尽浑身懈数阻止炒房、严控污染，郑重其事为未来的千年大计“留白”。
C. 高考的意义与价值仍毋庸置疑，“知识改变命运”的主旋律，不会也不应该有任何变化。 D. 雾霾治理任重道远，不可能一蹴而就。不仅需要“状士断腕的决心”，也需要扎扎实实的努力。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、高中语文字形选择题
1．C
【解析】【分析】C：光彩夺目。
故答案为：C
【点评】此题考查的是识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 错别字，顾名思义是指错字和别字。别字在古代也称作“白字”。错别字的出现，原因有
解析： C
【解析】【分析】C：光彩夺目。
故答案为：C
【点评】此题考查的是识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 错别字，顾名思义是指错字和别字。别字在古代也称作“白字”。错别字的出现，原因有主观的，也有客观的，主观原因是自己不重视，认字不细心，不会写也不查字典，粗枝大叶，草率从事。这类题只能多写多记。注意一些形近字和生僻字。
2．A
【解析】【分析】B项，“踮”念“diǎn”；
C项，“蘸”念“zhàn”；
D项，“桢”改为“帧”。
故答案为：A
【点评】此题考查准确辨析字音和字形的能力。对字音的考查主要是针对多音
解析： A
【解析】【分析】B项，“踮”念“diǎn”；
C项，“蘸”念“zhàn”；
D项，“桢”改为“帧”。
故答案为：A
【点评】此题考查准确辨析字音和字形的能力。对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。记忆时要注意多音字的不同意义，据义定音；注意生活中常见又容易读错的字的正确读音，做到准确识记；注意形近字的不同读音，可以据形定音。解题时，需要结合平时的积累逐个辨别，做到准确无误。
3．D
【解析】【分析】A选项“畸形”中的“形”错误，应为“型”。
B选项“环结”中的“结”错误，应为“节”。
C选项“警界线”中的“界”错误，应为“戒”。故选D。
故答案为：D
【点评】
解析： D
【解析】【分析】A选项“畸形”中的“形”错误，应为“型”。
B选项“环结”中的“结”错误，应为“节”。
C选项“警界线”中的“界”错误，应为“戒”。故选D。
故答案为：D
【点评】此题考查的是识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 错别字，顾名思义是指错字和别字。别字在古代也称作“白字”。错别字的出现，原因有主观的，也有客观的，主观原因是自己不重视，认字不细心，不会写也不查字典，粗枝大叶，草率从事。这类题只能多写多记。注意一些形近字和生僻字。
4．C
【解析】【分析】A项，“贴”应为“帖”；
B项，“拢”应为“龙”；
D项，应为“症zhēng结”（中医指肚子里结硬块的病，比喻事情的纠葛或问题的关键所在），“作崇”改为“作祟”。故选
解析： C
【解析】【分析】A项，“贴”应为“帖”；
B项，“拢”应为“龙”；
D项，应为“症zhēng结”（中医指肚子里结硬块的病，比喻事情的纠葛或问题的关键所在），“作崇”改为“作祟”。故选C。
故答案为：C
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。
5．A
【解析】【分析】B项，垛duǒ；C项，匪fěi；D项，安详。故选A。
故答案为：A
【点评】此题考查准确辨析字音和字形的能力。对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。
解析： A
【解析】【分析】B项，垛duǒ；C项，匪fěi；D项，安详。故选A。
故答案为：A
【点评】此题考查准确辨析字音和字形的能力。对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。记忆时要注意多音字的不同意义，据义定音；注意生活中常见又容易读错的字的正确读音，做到准确识记；注意形近字的不同读音，可以据形定音。解题时，需要结合平时的积累逐个辨别，做到准确无误。
6．D
【解析】【分析】A项，“祈（qǐ）”读音错误，应为祈（ qí）祷。
B项，“鸿荒”中的“鸿”错误，应该为“洪”；“混（hán）沌”读音错误，应为混（hùn）沌。
C项，“遴（líng）
解析： D
【解析】【分析】A项，“祈（qǐ）”读音错误，应为祈（ qí）祷。
B项，“鸿荒”中的“鸿”错误，应该为“洪”；“混（hán）沌”读音错误，应为混（hùn）沌。
C项，“遴（líng）选”读音错误，应为“遴（lín）选”。
故选D。
故答案为：D
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。
7．A
【解析】【分析】B项，淬（zú），读音错误，应为cuì；
C项，“璧画”，书写错误，应为壁画；
D项，驯（xún），读音错误，应为驯xùn；
故选A。
故答案为：A
【点评】此题考查
解析： A
【解析】【分析】B项，淬（zú），读音错误，应为cuì；
C项，“璧画”，书写错误，应为壁画；
D项，驯（xún），读音错误，应为驯xùn；
故选A。
故答案为：A
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。
8．D
【解析】【分析】此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。A“奴言媚骨”应为“奴颜媚骨”；B“眩富”应为“炫富”；C“意尤未尽”应为“
解析： D
【解析】【分析】此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。A“奴言媚骨”应为“奴颜媚骨”；B“眩富”应为“炫富”；C“意尤未尽”应为“意犹未尽”。故正确选项是D。
【点评】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
9．C
【解析】【分析】A“昙花一显”应为“昙花一现”；B“学负五车”应为“学富五车”；D“一杯黄土”应为“一怀黄土”。
故答案为：C。
【点评】本题考查的是识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
解析：C
【解析】【分析】A“昙花一显”应为“昙花一现”；B“学负五车”应为“学富五车”；D“一杯黄土”应为“一怀黄土”。
故答案为：C。
【点评】本题考查的是识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 错别字，顾名思义是指错字和别字。别字在古代也称作“白字”。错别字的出现，原因有主观的，也有客观的，主观原因是自己不重视，认字不细心，不会写也不查字典，粗枝大叶，草率从事。这类题只能多写多记。注意一些形近字和生僻字。
10．C
【解析】【分析】题干要求选出“下列各句中没有错别字的一项”，这是考查汉字的字形，考生应结合语境和意思进行辨析。
A项，“树立”的“树”应为“竖”，“竖立”的意思是“长形物体垂直地立在地上
解析： C
【解析】【分析】题干要求选出“下列各句中没有错别字的一项”，这是考查汉字的字形，考生应结合语境和意思进行辨析。
A项，“树立”的“树”应为“竖”，“竖立”的意思是“长形物体垂直地立在地上”，是实指；“树立”，建立，建树，是虚指，多指“形象”“作风”。从语境来看，句中说的是“铜像”，是实物，应使用“竖立”。
B项，“板画”的“板”应为“版”，“版画”是指用雕刻或蚀刻的版印出来的画。
C项，正确。
D项，“亦或”的“亦”应为“抑”，“抑或”意思是或是、还是。
故答案为：C。
【点评】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。本题属于语境中区别字形，有时候涉及近义词的选用，如“亦或”和“抑或”、“树立”和“竖立”。
11．C
【解析】【分析】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答这类题目，要审清题干的要求，如本题要求选出“没有错别字且加点字的注音全都正确的一项”
解析： C
【解析】【分析】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答这类题目，要审清题干的要求，如本题要求选出“没有错别字且加点字的注音全都正确的一项”，这里既考查了字音，也考查了字形，考生要结合具体的语境分析正误。
A项，倾泄，应写作“倾泻”；
B项，踩高硗，应写作“踩高跷”；
D项，死心塌（ tā ）地。
故选C。
故答案为：C
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。
12．B
【解析】【分析】A项，“得逞”，意思是“得以实现（指坏的方面）”，“逞”应该读chěng；
C项，“一叶嶂目”，意思是“一片叶子挡在眼前会让人看不到外面的广阔世界。比喻被局部或暂时的现象
解析： B
【解析】【分析】A项，“得逞”，意思是“得以实现（指坏的方面）”，“逞”应该读chěng；
C项，“一叶嶂目”，意思是“一片叶子挡在眼前会让人看不到外面的广阔世界。比喻被局部或暂时的现象所迷惑”“嶂”应该是“障”；
D项，“婉如”的意思是“好像；仿佛”，“婉”应该是“宛”。
故答案为：B
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。
13．D
【解析】【分析】A项，“娉（pīn）婷”中“娉（pīn）”应读“娉（pīng）”；
B项，“革弊顶新”中“顶”应为“鼎”；
C项，“亵黩”中“黩”应为“渎”；故选D。
故答案为：D
解析： D
【解析】【分析】A项，“娉（pīn）婷”中“娉（pīn）”应读“娉（pīng）”；
B项，“革弊顶新”中“顶”应为“鼎”；
C项，“亵黩”中“黩”应为“渎”；故选D。
故答案为：D
【点评】此题考查识记现代汉语普通话常用字字音和正确书写现代常用规范汉字的能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，形似字要按照意义的不同，读音也不一样。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。音同、音近和形近易混淆字是考查的重点。
14．B
【解析】【分析】A项，笺（qiān）纸——jiān；
C项，摭（zhé）拾——zhí；
D项，结合“先进事迹”分析，“传诵”应为“传颂”。
故答案为：B
【点评】此题考查辨析现代常用规
解析： B
【解析】【分析】A项，笺（qiān）纸——jiān；
C项，摭（zhé）拾——zhí；
D项，结合“先进事迹”分析，“传诵”应为“传颂”。
故答案为：B
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。
15．B
【解析】【分析】A项，“枢钮”应写作“枢纽”，故排除；
C项，“淤青”的“淤”应读“yū”； 捋”是多音字，可读lǚ和luō。
D项“捋了捋头发”中“捋”意思是“用手指顺着抹过去，整理”
解析： B
【解析】【分析】A项，“枢钮”应写作“枢纽”，故排除；
C项，“淤青”的“淤”应读“yū”； 捋”是多音字，可读lǚ和luō。
D项“捋了捋头发”中“捋”意思是“用手指顺着抹过去，整理”，应该读lǚ；而“捋”读“luō”是用手握着条状物，顺着移动、抚摩的意思。故选B。
故答案为：B
【点评】此题考查准确辨析字音和字形的能力。对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。记忆时要注意多音字的不同意义，据义定音；注意生活中常见又容易读错的字的正确读音，做到准确识记；注意形近字的不同读音，可以据形定音。解题时，需要结合平时的积累逐个辨别，做到准确无误。
16．D
【解析】【分析】A项，新模（mó）式；
B项，“人静夜斓”应为“人静夜阑”，“斓”意为颜色驳杂，灿烂多彩，如色彩斑斓，而“阑”在此意为残、尽、晚；
C项，愤懑（mèn）。故选D。
解析： D
【解析】【分析】A项，新模（mó）式；
B项，“人静夜斓”应为“人静夜阑”，“斓”意为颜色驳杂，灿烂多彩，如色彩斑斓，而“阑”在此意为残、尽、晚；
C项，愤懑（mèn）。故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对汉字字音和字形的识记能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。 对于汉字字形题平时要适当拓宽阅读面，要辨明字形，多积累词语，丰富自己的词汇量，这样在辨析的过程中就可以正确答题。
17．C
【解析】【分析】A项，题干中“扬扬洒洒”，应为“洋洋洒洒”，洋洋洒洒:用来形容文章或谈话丰富明快,连续不断.形容规模或气势非常宏大。扬扬洒洒:多用来形容雪纷纷扬扬,飘飘洒洒,要比‘洋洋洒
解析： C
【解析】【分析】A项，题干中“扬扬洒洒”，应为“洋洋洒洒”，洋洋洒洒:用来形容文章或谈话丰富明快,连续不断.形容规模或气势非常宏大。扬扬洒洒:多用来形容雪纷纷扬扬,飘飘洒洒,要比‘洋洋洒洒’直白、浅显很多。题干中修饰中心词“篆刻课”，故应为“洋洋洒洒”。
B项，题干中“充盈（yín）”应为“充盈（yíng）”，盈（拼音：yíng）是现代汉语常用字，最早字形见于春秋金文。本意是盛满、充满，引申为多出、有余，用于“盈余”等。又引申为丰满、饱满、圆满无缺、满足、盛多、增长，由满足义又引申为自满、骄傲。
D项，题干中“埂”应为“哽”，“埂”释义: 1.地势高起的长条地方。 2.用泥土筑成的堤防。“哽”释义：1.声音阻塞2.堵住喉咙3.食物堵塞喉咙不能下咽。4.因感情激动等原因喉咙阻塞发不出声音、哽咽。题干中主语为“喉头处”，故应改为“哽”。故选C。
故答案为：C
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。
18．D
【解析】【分析】A项，应为“融会贯通”；
B项，“潜意识”的“潜”应读“qián”；
C项，应为“瑕疵”，“劲吹”的“劲”应读“jìng”。
故答案为：D
【点评】此题考查辨析现代常
解析： D
【解析】【分析】A项，应为“融会贯通”；
B项，“潜意识”的“潜”应读“qián”；
C项，应为“瑕疵”，“劲吹”的“劲”应读“jìng”。
故答案为：D
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。
19．A
【解析】【分析】A项，正确；
B项，“腊黄”应改为“蜡黄”；
C项，“行径（jìn）”中“径”应读作“径（jìng）”，“众志成诚”应改为“众志成城”；
D项，“好莱坞（wū）”中“坞
解析： A
【解析】【分析】A项，正确；
B项，“腊黄”应改为“蜡黄”；
C项，“行径（jìn）”中“径”应读作“径（jìng）”，“众志成诚”应改为“众志成城”；
D项，“好莱坞（wū）”中“坞（wū）”应读作“坞（wù）”，“贫民”应改为“平民”；
故答案为：A
【点评】本题考查现代汉语普通话字音字形的能力，能力层级为A级。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。本题考查形声字的读音和字形，与所学的教材贴近。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。
20．C
【解析】【分析】A项，风糜—风靡；B项，浑身懈数—浑身解数；D项，状士断腕—壮士断腕。
故答案为：C【点评】本子考查准确使用汉字的能力。（1）从造字结构上来分析，记住字的本意和引申义；（
解析： C
【解析】【分析】A项，风糜—风靡；B项，浑身懈数—浑身解数；D项，状士断腕—壮士断腕。
故答案为：C【点评】本子考查准确使用汉字的能力。（1）从造字结构上来分析，记住字的本意和引申义；（2）根据形声字的形旁来分析字意，分辨形近字。（3）平时注意规范书写。
一、高中语文字形选择题
1．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A. 恢复 凌辱 文身 事必躬亲 B. 渔樵 雕栏 别墅 信誓旦旦
C. 礼仪 惆怅 侪辈 光采夺目 D. 撰写 享受 萎靡 豁然开朗
2．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（）
A. 历史的河流汇入大海后，仍以波涛和漩涡的方式互相冲撞。游牧文化告诉我们，只有草原大野芳菲，亘（gèn）古犹新，人类才能于万类之中永续苍生。
B. 雾，是衔枚而行的忍者。来无痕，去无踪。海岛气象有时诡谲多变。我记起一位女诗人脍炙人口的诗句，说雾踮（diàn）着猫的碎步降临，十分传神。
C. 真正的“老饕”都知道，吃日式沙茶火锅，蘸（zàn）料中最不可替代的有两样东西，那就是中国台湾的“牛头”牌沙茶酱和日本的“龟甲万”酱油膏。
D. 书籍装桢应让著作的内涵与品位一目了然，这是极深奥的艺术创作工作，但今日书店里的书籍虽琳琅满目，却一片花里胡哨（shào），连书名都认不出来。
3．下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A. 每当精神远离我们的时候，美育便脱颖而出，帮助人们摆脱人性的畸形状态。
B. 教育部对艺考进行大刀阔斧的改革，严密封堵考前环结中可能会出现的纰漏。
C. 博物馆展出的书法原件极其珍贵，工作人员往往用橱窗或警界线把观众隔开。
D. 《浮生六记》通过对主人公恬淡生活的描写，展现了江南士人的雅趣和风采。
4．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 写完《争座位贴》后几日，颜真卿为战神郭子仪家庙碑撰（zhuàn）文并书丹，作为郭子仪亲（qìnɡ）家的代宗李豫亲自隶书题额，《郭氏家庙碑》清拓裱本的书法遒劲有力，含蕴浑厚。
B. 人民日报消息，5月5日，世界最大跨度的自锚（máo）式悬索桥——重庆鹅公岩轨道交通专用桥在长江上顺利合拢。桥包含69段钢箱梁，主塔高153．13米，相当于50层楼高。大桥全长1650．5米，主跨600米的五连跨钢箱梁自锚式悬索，跨径为同类型桥梁的世界之最。
C. 晨海运输公司遗失国家税务局增值税专用发票，声明作废。公司个别员工得知此消息竟喝（hè）倒彩，结果被大家吐（tǔ）槽了一番。
D. 基层干部的“累点”“痛点”，其表现形式在基层单位，症（zhèng）结要害在上级机关。说到底，还是形式主义、官僚主义顽疾在作崇。
5．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全部正确的一项是（ ）
A. 每年三月前后，一家衣衫褴（lán）褛的吉卜赛人都会来到村边扎下帐篷，击鼓鸣笛，在喧闹欢腾中介绍新近的发明。最初他们带来了磁石。
B. 如果中国人都坐定一节城垛（duó），手握长长的木桨，看扬起的鼓槌，“咿呀”一声用力划，将长城划入渤海湾，纵游太平洋去也，会是多么快活！
C. 玛丽·居里在《我的信念》中袒露了心声：“从我丈夫温和沉静的性格中我受益匪（fēi）浅。而当他溘然长逝之后，我便学会了逆来顺受。”
D. 没有巴比伦的残忍，没有卢克索的神威，没有恒河畔（pàn）的玄幻。《诗经》展示了黄河流域的平和、安祥、寻常、世俗，以及有节制的谴责和愉悦。
6．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（）
A. 滚滚浓烟遮蔽了塞纳河畔的天空，巴黎圣母院尖顶在橙红色的火舌中渐渐坍（tān）塌、坠落，人们跪地祈（qǐ）祷，痛哭流涕，却无力阻止。
B. 从鸿荒时代起。自诩（xǔ）为宇宙之子的人类就开始眺望神秘的星空，但直到今天才找到“黑洞”存在的证据，尽管照片仍带着一股迷幻的 “混（hán）沌”色彩。
C. 归根结（（jié）底在于“乌合之众”式的遴（líng）选方式，很难为足够重要的职位选出足够优秀的人才，并产生具备足够能量的正向激励。
D. 西方式民主以狭隘（ài）的政党及个人利益为至上原则，会导致史无前例的政府停摆、民粹至上、损人利己、霸权横（héng）行的状况。
7．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 暖阳煦（xù）风里，屋子那谦逊的高度赢得了鸟儿们的喜欢，那些不善于在长天莽原搏击的鸟儿们，总爱呆在屋顶，有时还安静地眯眼蹲着，打一会儿盹（dǔn）。
B. 大学生选择当兵，诚然苦，诚然累，但在军队的“大熔炉”里培养良好习惯和综合能力，反复淬（zú）炼，一定能在军营里谱写出绚（xuàn）烂的青春篇章。
C. 宝花是唐代对花卉团窠（kē）的一种称呼，在敦煌出土的织物和璧画中大量出现，其造型出自对花卉自然形态的抽象概括，多呈对称（chèn）放射状。
D. 经过努力，深山珍稀植物种植专业合作社的铁皮石斛驯（xún）化大棚，由原先的一个发展到如今的五个，大棚整齐划一，里面的铁皮石斛（hú）长势良好。
8．下列各句中，没有错别字的一项是 （ ）
A. 讲究迂回婉转地进谏，并不是让人学会曲意逢迎、奴言媚骨，而是做到绵里藏针，确保事半功倍。
B. 郭美美眩富事件已过去近2年，留下的后遗症却让红十字会苦不堪言，从2012年红十字财务总收入比上年下降1．5亿元，到2013年雅安救灾现场被质疑、谩骂，郭美美导演了一部红十字基金会的史诗级灾难片。
C. 张艺谋执导的《山楂树之恋》在内地影坛掀起一股“纯爱电影风”。纯爱电影中那些像初恋般淡淡而唯美的情感总是让人觉得意尤未尽。
D. 经济观察家指出，由于美国举债过度，赤字膨胀，近期甚至开动“印钞机”大举救市，未来势必出现美元急贬、全球金融动荡的局面。
9．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 安土重迁 游刃有余 昙花一显 骄奢淫逸 B. 囊中羞涩 飞扬跋扈 学负五车 高山仰止
C. 庖丁解牛 拨乱反正 青面獠牙 洋洋洒洒 D. 一杯黄土 狂放不羁 欺世盗名 众目昭彰
10．下列各句中没有错别字的一项是（ ）
A. 宁波籍科学家屠呦呦获得诺贝尔奖之后，故乡的两所高中母校分别考虑在校园内树立铜像和设立陈列室．以激励后辈学子传承她的科学精神。 B. 明末清初牙雕“题扇”仕女，略显头大于身，明显受到明万历时期板画的影响，身材过度修长而显现出大头仕女，彰显出明代工艺的特征。
C. 这部经济学家的皇皇巨著结构严谨，前后贯串，推理严密，数据翔实，提示了在纷繁芜杂的社会现象背后隐藏着的经济规律和生活法则。 D. 有人说，乡愁是孩童时牵牛吃草的一脉青山，是夏日供我们嬉闹的一方绿水，是夕阳里炊烟袅袅的一片屋瓦，是灶头上飘来的阵阵菜香，亦或是萦绕在心头关于故乡那些说不出的愁思。
11．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 我站在树下，看见那香气正倾泄而下，从我的头顶、发梢，直到我的肩膀、我的手、我的脚下。我母亲唤着我走过来，她的脸颊被那笼罩在头顶的粉色映照着，像抹（m ）了胭脂一样。
B. 中国文章风格素重堂皇典雅，看起来如踩高硗行路，高则高矣，却与日常生活隔着一层；而两汉文章中王褒《僮约》那一类道琐屑家常的文章，其平易近人的风格适宜于便笺（jiān）小简。
C. 眼光敏锐，见微知著（zhù），“为之于未有，治之于未乱”，防患于未然，化解于无形，开展工作有板有眼，纵横捭（bǎi）阖，张弛有度，这是领导艺术的最高境界。
D. 大抵山水佳处，总是自然景物的美发挥得最完美、最深刻的地方。孔夫子到了川上，就觉悟到猎官求仕之非；太史公游览了名山大川，然后才死心塌（tà）地去发愤著书。
12．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 房主的阴谋得逞（chénɡ）了，与他接肩搭背从房里出来，拖拉着缠着绷带的伤脚，钻进跳舞的队列里，一瘸（qué）一拐地跳腾起来。疯疯癫癫的样子，古怪滑稽不伦不类的舞姿，立刻带来不小的混乱。
B. 西伯利亚的寒流席卷欧亚大陆，狂风肆（sì）虐，草木调零，而那些春天的元素——温暖、雨水、绿叶、鲜花，都集结在位于热带的海南岛。海南岛就像一艘（sōu）花船，系在雷州半岛上，满载寒冷大陆的梦幻与想象。
C. 然而，“似我”虽是创作的敲门砖，却是创新的绊（bàn）脚石，若只是在模仿前人的死胡同里兜兜转转，则是一叶嶂目而不见泰山，最终在机械重复里失去本真，此之所以“似（sì）我者死”也。
D. 路的两侧是草坪和梧桐间（jiàn）或有刻着李白、皮日休等人诗词的碑刻。一粒粒黑黝黝（yǒu）的饱满遒劲的汉字，婉如圣哲先贤们的一颗颗瞳仁，静谧、肃穆而又慈祥。
13．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 低头看看小舅发来的那条氤（yīn）氲着无限烟火气的叮咛微信，再抬头看看那袅娜娉（pīn）婷、清朗飘逸的蝴蝶兰，我觉得这亦俗亦雅的人间是多么地温馨和惬意！
B. 民政部门认真贯彻中央决策部署，革弊顶新、攻坚克难，履行基本民生保障、基层社会治理等职责，成绩卓（zhuó）著，但也存在着必须且亟（jí）待解决的问题。
C. 英雄或立志救国，或坚贞不屈、大义凛（lǐn）然，或以突出业绩在百姓心中树起不朽的丰碑，他们是民族最闪亮的坐标，对待他们要心怀崇敬，绝不亵（xiè）黩。
D. 创新为人类带来新的产业，造就了国家繁荣和人类福祉（zhǐ），在浩瀚（hàn）的历史长河中，它决定着文明的走向，改变着世界的容颜，成为国家之间较量的武器。
14．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（）
A. 如先贤所说，越美丽的纸，越不敢草率使用。有些漂亮的笺（qiān）纸，一直保留着，随着时间的流逝，竟染上些寂寥（liáo）的色调了。
B. 校园里的白桦黄了又绿了，在明亮的窗外窸窸窣窣（sū）地抖动，釉（yòu）质饱满的碎小叶片将阳光折射得充满了年少无忧的欢快。
C. 有王浮者，据传是西晋道士，乃摭（zhé）拾汉以来旧闻，作《老子化胡经》，云释迦乃老子化身，老子因西土百姓桀骜（ào）不驯，故出关行道以教化之。
D. 借助乡贤的示范引领作用，传诵他们的先进事迹，用他们的嘉言懿（yì）行垂范乡里，涵（hán）育文明乡风，让社会主义核心价值观在美丽乡村深深扎根。
15．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 汴河是北宋国家漕运的枢（shū）钮，巨大的漕船，舳舻相接，船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤（qiàn）夫拖着船逆水行驶，一派繁忙景象。
B. 中美双方不应设置壁垒，而应摒（bìng）弃零和博弈的旧思维；不应任由无耻谰（lán）言泛滥，而应秉持发展的眼光，为两国关系开辟更加广阔的空间。
C. 台风“利奇马”给临海造成了严重内涝，皮划艇世界冠军许亚萍不顾湍（tuān）急的水流和腿脚上的淤（wū）青，驾驶着冲锋舟，转移了三十多位受灾村民。
D. 那个憨男子捋（1uǒ）了捋头发，只咧嘴笑笑，然后又一头扎入了麦堆里，先细细地撸去最外层的秸（jiē）秆壳，再点燃硫磺，里里外外把麦秆熏了一遍。
16．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 从在智博会上崭露的实力来看，浙江在数字产业化和新模（mú）式新业态上优势明显，但同时也暴露出产业数字化上的不足，尤其是突破“卡（qiǎ）脖子”关键技术等问题，是浙江未来产业发展要解决的。
B. 中年是一壶清茶，在觥（ɡōnɡ）筹交错之后，人静夜斓时，懂得了妥协和坚守，妥协成一种从容淡定，坚守成一种雅致恬静。茶语馨远，茶韵隽（juàn）永。
C. 诗人怀才不遇，壮志难酬，面对仕途蹭（cènɡ）蹬，满心的愤懑（mǎn）借说蜀道难行，在诗中，一唱三叹回环往复地宣泄出来，使读者倍感当时正直的人求仕之路的艰辛。
D. 母亲不善女红（ɡōnɡ），纳鞋底常把针尖扎到手上，但因为怜惜小儿的脚，她却勤勉地纳；当手艺逐渐娴熟了，她一双美丽的手却变了形。每当想起，我常泪眼蒙（ménɡ）眬。
17．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 遇到懂行且对他道行啧啧称赏的，老谈就会喜不自禁，当场开一堂扬扬洒洒的篆（zhuàn）刻课。喜欢而缺钱的穷学生，期期艾艾（ài）地舍不得走，老谈见状，爽快对折，半卖半送。
B. 蓦（mò）地，叮叮淙淙响起古筝声，却是一个穿着旗袍的女子，十指娴熟地弹着我听了千百遍的《姑苏好风光》，我的心仿佛也被这音乐填满了似的充盈（yín）而富足。
C. 汉柏劫后余生，仅存一脉生机。那些受尽岁月盘剥（bō），变得赤裸裸的枝丫，依然苍劲（jìng）有力地直指天穹，它质问的姿态，显然不是针对曾经的风霜和雨雪，而是生命本身。
D. 鼻腔深处强烈地一酸，喉头处像硬硬地埂（gěng）了一个什么硬物，他觉得自己的泪水带着一股温热迅疾地流下来了，他连忙转过头，有些踉跄（qiàng）地疾疾地走了过来。
18．下列各句中，没有错别字且加下划线字的读音全都正确的一项是（ ）.
A. 无论青春韶（sháo）华，抑或耄耋之年，一个人都应结合人生去读书，去融汇贯通，去深深体会蕴藏在文字后面的历史真实、人心善良和隽（juàn）永绵长的审美情韵。
B. 我发觉自己潜（qiǎn）意识，总是深陷于那些陈旧、荒芜、偏僻却又宽厚、淳朴、善良的记忆里，那些鸡鸣狗吠、蝉语虫吟，都会悄（qiǎo）然进入我的梦里。
C. 或许影片《流浪地球》在科学假设、人物呈现上还有暇疵，但它开创的基于科学与想象的绚（xuàn）丽而宏大的叙事风格，在娱乐之风劲（jìn）吹的中国电影中可说是空谷足音。
D. 江南文化与西北文化是特色迥（jiǒng）异的两大体系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀、伶牙俐齿的才女，西北文化则是粗犷（guǎng）豁达、驰骋沙场的武将。
19．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 倏（shū）然觉得，冬天像一个穿着灰色长袍的青衿，面容清癯却胸襟坦荡，神情严肃而心地诚笃，来时硬朗，让人觉得踏实与豁（huò）亮，去时又淡然，让人有了怀念和希冀。
B. 阳光从篱笆边的丝瓜、扁豆藤蔓（wàn）上掠过，落在巷子的苔藓上，那扇被蛀得千疮（chuāng）百孔的木门呈现着幸福的嫩黄色，门里桌边脸色腊黄的孩子，也似乎带着某种幸福。
C. 面对打上门来的贸易战，我们坚持“不愿打、不怕打”的原则立场，戮（lù）力同心众志成诚，沉着应对，坚决抵御美国霸凌主义行径（jìn）的冲击，捍卫民族的核心利益。
D. 成龙动作电影探索出与好莱坞（wū）“硬动作”电影截然不同的道路，通过柔性表达塑造了一系列有血有肉的贫民英雄形象，向世界弘扬惩恶扬善、扶危济（jì）困的情怀。
20．下列各项中没有错别字的一项是（ ）
A. 魏祥书写的求助信风糜网络，得到清华大学的积极响应，一句“请你足够相信”让无数人泪目。 B. 他们使尽浑身懈数阻止炒房、严控污染，郑重其事为未来的千年大计“留白”。
C. 高考的意义与价值仍毋庸置疑，“知识改变命运”的主旋律，不会也不应该有任何变化。 D. 雾霾治理任重道远，不可能一蹴而就。不仅需要“状士断腕的决心”，也需要扎扎实实的努力。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、高中语文字形选择题
1．C
【解析】【分析】C：光彩夺目。
故答案为：C
【点评】此题考查的是识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 错别字，顾名思义是指错字和别字。别字在古代也称作“白字”。错别字的出现，原因有
解析： C
【解析】【分析】C：光彩夺目。
故答案为：C
【点评】此题考查的是识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 错别字，顾名思义是指错字和别字。别字在古代也称作“白字”。错别字的出现，原因有主观的，也有客观的，主观原因是自己不重视，认字不细心，不会写也不查字典，粗枝大叶，草率从事。这类题只能多写多记。注意一些形近字和生僻字。
2．A
【解析】【分析】B项，“踮”念“diǎn”；
C项，“蘸”念“zhàn”；
D项，“桢”改为“帧”。
故答案为：A
【点评】此题考查准确辨析字音和字形的能力。对字音的考查主要是针对多音
解析： A
【解析】【分析】B项，“踮”念“diǎn”；
C项，“蘸”念“zhàn”；
D项，“桢”改为“帧”。
故答案为：A
【点评】此题考查准确辨析字音和字形的能力。对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。记忆时要注意多音字的不同意义，据义定音；注意生活中常见又容易读错的字的正确读音，做到准确识记；注意形近字的不同读音，可以据形定音。解题时，需要结合平时的积累逐个辨别，做到准确无误。
3．D
【解析】【分析】A选项“畸形”中的“形”错误，应为“型”。
B选项“环结”中的“结”错误，应为“节”。
C选项“警界线”中的“界”错误，应为“戒”。故选D。
故答案为：D
【点评】
解析： D
【解析】【分析】A选项“畸形”中的“形”错误，应为“型”。
B选项“环结”中的“结”错误，应为“节”。
C选项“警界线”中的“界”错误，应为“戒”。故选D。
故答案为：D
【点评】此题考查的是识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 错别字，顾名思义是指错字和别字。别字在古代也称作“白字”。错别字的出现，原因有主观的，也有客观的，主观原因是自己不重视，认字不细心，不会写也不查字典，粗枝大叶，草率从事。这类题只能多写多记。注意一些形近字和生僻字。
4．C
【解析】【分析】A项，“贴”应为“帖”；
B项，“拢”应为“龙”；
D项，应为“症zhēng结”（中医指肚子里结硬块的病，比喻事情的纠葛或问题的关键所在），“作崇”改为“作祟”。故选
解析： C
【解析】【分析】A项，“贴”应为“帖”；
B项，“拢”应为“龙”；
D项，应为“症zhēng结”（中医指肚子里结硬块的病，比喻事情的纠葛或问题的关键所在），“作崇”改为“作祟”。故选C。
故答案为：C
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。
5．A
【解析】【分析】B项，垛duǒ；C项，匪fěi；D项，安详。故选A。
故答案为：A
【点评】此题考查准确辨析字音和字形的能力。对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。
解析： A
【解析】【分析】B项，垛duǒ；C项，匪fěi；D项，安详。故选A。
故答案为：A
【点评】此题考查准确辨析字音和字形的能力。对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。记忆时要注意多音字的不同意义，据义定音；注意生活中常见又容易读错的字的正确读音，做到准确识记；注意形近字的不同读音，可以据形定音。解题时，需要结合平时的积累逐个辨别，做到准确无误。
6．D
【解析】【分析】A项，“祈（qǐ）”读音错误，应为祈（ qí）祷。
B项，“鸿荒”中的“鸿”错误，应该为“洪”；“混（hán）沌”读音错误，应为混（hùn）沌。
C项，“遴（líng）
解析： D
【解析】【分析】A项，“祈（qǐ）”读音错误，应为祈（ qí）祷。
B项，“鸿荒”中的“鸿”错误，应该为“洪”；“混（hán）沌”读音错误，应为混（hùn）沌。
C项，“遴（líng）选”读音错误，应为“遴（lín）选”。
故选D。
故答案为：D
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。
7．A
【解析】【分析】B项，淬（zú），读音错误，应为cuì；
C项，“璧画”，书写错误，应为壁画；
D项，驯（xún），读音错误，应为驯xùn；
故选A。
故答案为：A
【点评】此题考查
解析： A
【解析】【分析】B项，淬（zú），读音错误，应为cuì；
C项，“璧画”，书写错误，应为壁画；
D项，驯（xún），读音错误，应为驯xùn；
故选A。
故答案为：A
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。
8．D
【解析】【分析】此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。A“奴言媚骨”应为“奴颜媚骨”；B“眩富”应为“炫富”；C“意尤未尽”应为“
解析： D
【解析】【分析】此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。A“奴言媚骨”应为“奴颜媚骨”；B“眩富”应为“炫富”；C“意尤未尽”应为“意犹未尽”。故正确选项是D。
【点评】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
9．C
【解析】【分析】A“昙花一显”应为“昙花一现”；B“学负五车”应为“学富五车”；D“一杯黄土”应为“一怀黄土”。
故答案为：C。
【点评】本题考查的是识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
解析：C
【解析】【分析】A“昙花一显”应为“昙花一现”；B“学负五车”应为“学富五车”；D“一杯黄土”应为“一怀黄土”。
故答案为：C。
【点评】本题考查的是识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 错别字，顾名思义是指错字和别字。别字在古代也称作“白字”。错别字的出现，原因有主观的，也有客观的，主观原因是自己不重视，认字不细心，不会写也不查字典，粗枝大叶，草率从事。这类题只能多写多记。注意一些形近字和生僻字。
10．C
【解析】【分析】题干要求选出“下列各句中没有错别字的一项”，这是考查汉字的字形，考生应结合语境和意思进行辨析。
A项，“树立”的“树”应为“竖”，“竖立”的意思是“长形物体垂直地立在地上
解析： C
【解析】【分析】题干要求选出“下列各句中没有错别字的一项”，这是考查汉字的字形，考生应结合语境和意思进行辨析。
A项，“树立”的“树”应为“竖”，“竖立”的意思是“长形物体垂直地立在地上”，是实指；“树立”，建立，建树，是虚指，多指“形象”“作风”。从语境来看，句中说的是“铜像”，是实物，应使用“竖立”。
B项，“板画”的“板”应为“版”，“版画”是指用雕刻或蚀刻的版印出来的画。
C项，正确。
D项，“亦或”的“亦”应为“抑”，“抑或”意思是或是、还是。
故答案为：C。
【点评】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。本题属于语境中区别字形，有时候涉及近义词的选用，如“亦或”和“抑或”、“树立”和“竖立”。
11．C
【解析】【分析】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答这类题目，要审清题干的要求，如本题要求选出“没有错别字且加点字的注音全都正确的一项”
解析： C
【解析】【分析】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答这类题目，要审清题干的要求，如本题要求选出“没有错别字且加点字的注音全都正确的一项”，这里既考查了字音，也考查了字形，考生要结合具体的语境分析正误。
A项，倾泄，应写作“倾泻”；
B项，踩高硗，应写作“踩高跷”；
D项，死心塌（ tā ）地。
故选C。
故答案为：C
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。
12．B
【解析】【分析】A项，“得逞”，意思是“得以实现（指坏的方面）”，“逞”应该读chěng；
C项，“一叶嶂目”，意思是“一片叶子挡在眼前会让人看不到外面的广阔世界。比喻被局部或暂时的现象
解析： B
【解析】【分析】A项，“得逞”，意思是“得以实现（指坏的方面）”，“逞”应该读chěng；
C项，“一叶嶂目”，意思是“一片叶子挡在眼前会让人看不到外面的广阔世界。比喻被局部或暂时的现象所迷惑”“嶂”应该是“障”；
D项，“婉如”的意思是“好像；仿佛”，“婉”应该是“宛”。
故答案为：B
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。
13．D
【解析】【分析】A项，“娉（pīn）婷”中“娉（pīn）”应读“娉（pīng）”；
B项，“革弊顶新”中“顶”应为“鼎”；
C项，“亵黩”中“黩”应为“渎”；故选D。
故答案为：D
解析： D
【解析】【分析】A项，“娉（pīn）婷”中“娉（pīn）”应读“娉（pīng）”；
B项，“革弊顶新”中“顶”应为“鼎”；
C项，“亵黩”中“黩”应为“渎”；故选D。
故答案为：D
【点评】此题考查识记现代汉语普通话常用字字音和正确书写现代常用规范汉字的能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，形似字要按照意义的不同，读音也不一样。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。音同、音近和形近易混淆字是考查的重点。
14．B
【解析】【分析】A项，笺（qiān）纸——jiān；
C项，摭（zhé）拾——zhí；
D项，结合“先进事迹”分析，“传诵”应为“传颂”。
故答案为：B
【点评】此题考查辨析现代常用规
解析： B
【解析】【分析】A项，笺（qiān）纸——jiān；
C项，摭（zhé）拾——zhí；
D项，结合“先进事迹”分析，“传诵”应为“传颂”。
故答案为：B
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。
15．B
【解析】【分析】A项，“枢钮”应写作“枢纽”，故排除；
C项，“淤青”的“淤”应读“yū”； 捋”是多音字，可读lǚ和luō。
D项“捋了捋头发”中“捋”意思是“用手指顺着抹过去，整理”
解析： B
【解析】【分析】A项，“枢钮”应写作“枢纽”，故排除；
C项，“淤青”的“淤”应读“yū”； 捋”是多音字，可读lǚ和luō。
D项“捋了捋头发”中“捋”意思是“用手指顺着抹过去，整理”，应该读lǚ；而“捋”读“luō”是用手握着条状物，顺着移动、抚摩的意思。故选B。
故答案为：B
【点评】此题考查准确辨析字音和字形的能力。对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。记忆时要注意多音字的不同意义，据义定音；注意生活中常见又容易读错的字的正确读音，做到准确识记；注意形近字的不同读音，可以据形定音。解题时，需要结合平时的积累逐个辨别，做到准确无误。
16．D
【解析】【分析】A项，新模（mó）式；
B项，“人静夜斓”应为“人静夜阑”，“斓”意为颜色驳杂，灿烂多彩，如色彩斑斓，而“阑”在此意为残、尽、晚；
C项，愤懑（mèn）。故选D。
解析： D
【解析】【分析】A项，新模（mó）式；
B项，“人静夜斓”应为“人静夜阑”，“斓”意为颜色驳杂，灿烂多彩，如色彩斑斓，而“阑”在此意为残、尽、晚；
C项，愤懑（mèn）。故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对汉字字音和字形的识记能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。 对于汉字字形题平时要适当拓宽阅读面，要辨明字形，多积累词语，丰富自己的词汇量，这样在辨析的过程中就可以正确答题。
17．C
【解析】【分析】A项，题干中“扬扬洒洒”，应为“洋洋洒洒”，洋洋洒洒:用来形容文章或谈话丰富明快,连续不断.形容规模或气势非常宏大。扬扬洒洒:多用来形容雪纷纷扬扬,飘飘洒洒,要比‘洋洋洒
解析： C
【解析】【分析】A项，题干中“扬扬洒洒”，应为“洋洋洒洒”，洋洋洒洒:用来形容文章或谈话丰富明快,连续不断.形容规模或气势非常宏大。扬扬洒洒:多用来形容雪纷纷扬扬,飘飘洒洒,要比‘洋洋洒洒’直白、浅显很多。题干中修饰中心词“篆刻课”，故应为“洋洋洒洒”。
B项，题干中“充盈（yín）”应为“充盈（yíng）”，盈（拼音：yíng）是现代汉语常用字，最早字形见于春秋金文。本意是盛满、充满，引申为多出、有余，用于“盈余”等。又引申为丰满、饱满、圆满无缺、满足、盛多、增长，由满足义又引申为自满、骄傲。
D项，题干中“埂”应为“哽”，“埂”释义: 1.地势高起的长条地方。 2.用泥土筑成的堤防。“哽”释义：1.声音阻塞2.堵住喉咙3.食物堵塞喉咙不能下咽。4.因感情激动等原因喉咙阻塞发不出声音、哽咽。题干中主语为“喉头处”，故应改为“哽”。故选C。
故答案为：C
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。
18．D
【解析】【分析】A项，应为“融会贯通”；
B项，“潜意识”的“潜”应读“qián”；
C项，应为“瑕疵”，“劲吹”的“劲”应读“jìng”。
故答案为：D
【点评】此题考查辨析现代常
解析： D
【解析】【分析】A项，应为“融会贯通”；
B项，“潜意识”的“潜”应读“qián”；
C项，应为“瑕疵”，“劲吹”的“劲”应读“jìng”。
故答案为：D
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。
19．A
【解析】【分析】A项，正确；
B项，“腊黄”应改为“蜡黄”；
C项，“行径（jìn）”中“径”应读作“径（jìng）”，“众志成诚”应改为“众志成城”；
D项，“好莱坞（wū）”中“坞
解析： A
【解析】【分析】A项，正确；
B项，“腊黄”应改为“蜡黄”；
C项，“行径（jìn）”中“径”应读作“径（jìng）”，“众志成诚”应改为“众志成城”；
D项，“好莱坞（wū）”中“坞（wū）”应读作“坞（wù）”，“贫民”应改为“平民”；
故答案为：A
【点评】本题考查现代汉语普通话字音字形的能力，能力层级为A级。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。本题考查形声字的读音和字形，与所学的教材贴近。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。
20．C
【解析】【分析】A项，风糜—风靡；B项，浑身懈数—浑身解数；D项，状士断腕—壮士断腕。
故答案为：C【点评】本子考查准确使用汉字的能力。（1）从造字结构上来分析，记住字的本意和引申义；（
解析： C
【解析】【分析】A项，风糜—风靡；B项，浑身懈数—浑身解数；D项，状士断腕—壮士断腕。
故答案为：C【点评】本子考查准确使用汉字的能力。（1）从造字结构上来分析，记住字的本意和引申义；（2）根据形声字的形旁来分析字意，分辨形近字。（3）平时注意规范书写。