高中语文字形选择题单元-易错题自检题学能测试（含答案）
文档属性
| 名称 | 高中语文字形选择题单元-易错题自检题学能测试（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 66.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-03-13 12:29:51 | ||
图片预览
文档简介
人教版高中语文字形选择题单元 易错题自检题学能测试
一、高中语文字形选择题
1．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 蜿蜓如带的新安江，流淌千年，灵动了山水，沉淀（diàn）了风骨，滋养了新安郡（jùn）的乡民，孕育了独特的新安文化，一如新安大地山的峻朗，水的温润。
B. 会徽“潮涌”主题图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚（yà）奧理事会的太阳图形六个元素组成，下方是主办城市名称与举办年份的印鉴（jiān）。
C. “龙楼风阙（què）不肯住，飞腾直欲天台去。”他熟稔（shěn）地吟诵出李白的这句天台宣传天然口号，如数家珍地列举天台在唐诗之路建设上所做的努力。
D. 《倩女幽魂》通过批判现实主义，辅以吸引人眼球的香艳镜头，穿插港式无厘头插科打诨（hùn），混搭成了这一部经典之作，有着令人着（zháo）迷的魅力。
2．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 从柯桥市区出发，沿着曹娥江沿线一路向北，在曹娥江钱塘江交会处，江边湿漉（lù）漉的雾气中，成排的厂房气势恢宏，硕大的“天圣化纤（xiān）”字样映入眼帘。
B. 砭（biān）石主要用于破开痈肿、排脓放血或刺激身体的某个部位以消除病痛，是最原始的针刺和切割用具，医学史家把这种医疗活动看成我国针灸（jiū）术的滥觞。
C. 世人往往对大器晩成者坚持不懈的努力表示敬意，但从心底却真正艳羡那些禀（bǐn）赋卓（zhuò）绝的天才，他们通常早熟，年纪轻轻就达到了一般人难以启及的成就。
D. 我国全面推进“四好农村路”建设，并鼓励商贸、邮政、快递、供（gōng）销、运输等企业在农村地区加大设施网络布局，完善农村物流，所以未来三年，农村土地价格会蹿（cuān）升。
3．下列词语中没有错别字且加下划线字注音全部正确的一项是（ ）
A. 培根铸(zhù)魂，兰渚山下雅韵出新；立德树人，群贤毕至朔源探本。山峰逶迤青翠，兰江激湍清澈，曲水流觞，清泉汩汩，令人游目骋(chěng）怀。
B. 社会公众以正当方式对杨烁(lì)先生进行监督，但反对一切以爆料、操纵舆论为手段的恶意炒作，牟（móu）利或肆意报复的行为。
C. 在岷江围堰（yàn）中出土的文物有西王赏功金币、发簪等各类金银首饰和铁箭镞(zú)等兵器,为破解历史之谜提供了线索。
D. 造成四川凉山州今年春季火灾的罪魁祸首是雷击原始森林，这场大火吞噬(shì)了30名消防员，举国悲恸（dòng），寰宇哀悼。
4．下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A. 近年来，引人关注的夜间旅游正成为热门项目，也成了一些城市亮丽的明片。
B. 各部门要让技术对结渠道畅通，形成高效协作模式，更好地服务于精准扶贫。
C. 走进活动现场，感受演说者的睿智，领略辩论者弛骋古今、纵横捭阖的风采。
D. 科学研究要有咬定青山不放松、坚持不懈的精神，不能浅尝辄止、敷衍了事。
5．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 面对奔腾咆哮的海，暗流汹涌的海，他们或行走在浪尖上，或悬停在海空中，或潜入深海，他们怀揣（chuāi）着一颗勇敢的心与大海搏斗，只为庇（bì）佑航海者的平安。
B. 让作者如此陶然其中的“安乐窝”，究竟有着怎样的良晨美景呢？其实，所谓圭窦（dòu），是指墙上凿（záo）门，上锐下方，像圭的形状。
C. 改革需要行动，面对沉疴（kē）积弊、激流险滩，迎难而上，背水一战，这是我们这一代人的历史使命，不能推卸责任、敷衍（yǎn）了事、无所做为。
D. 批评者吹毛求疵（chī），文中那些散发出一种暧（ài）昧、甜腻得仿佛要溶化读者坚硬心灵的气息的关于美酒、好花的文字，自然也是被批判的对象。
6．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 历经80余载（zǎi）风雨沧桑，钱塘江大桥依旧坚铤运行，以它的建成通车纪念日作为“工匠日”，别具深意。从大桥的身影上，我们看到了工匠精神的标杆（gān）力量。
B. “聪明药”是揠苗助长的毒药，但仍有家长抱有侥幸心理，觉得只要挨（āi）过高考，就马上停药，不曾想“药不能停”成了现实的谶（chèn）语，后悔也来不及了。
C. 受到同志的批评，是闻过则喜且三省吾身，还是文过饰非而畏葸（xǐ）不前？不同的态度，折射其为人处世的胸襟（jīn）气度，也关乎共产党人的党性修养。
D. 当他终偿宿愿，踏上祖国土地的那刻，心中涌出一阵滚烫的感觉，似羁旅的游子重归母亲怀抱，眼见魂牵梦萦（yín）而今近在咫（zhǐ）尺的双亲，不禁潸然泪下。
7．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 这条青黛黑瓦、素雅拙朴、人文荟萃的老街，勾勒着经年累月的荣光兴衰，镂（lòu）刻了市井的庸常日子，衍（yán）生出游子魂牵梦萦的乡愁。
B. 母亲就像那一株红苕，根扎（zhā）在贫瘠的苦海，身形赢弱，意志葳蕤（ruí），汗如雨下却绽放出丰润的慈祥，饮苦茹酸却满蕴着动人的温情。
C. 电视剧《都挺好》借解剖一个中国式原生家庭的肌理构成，凸显百姓生活的爱恨纠葛（gé），戳到社会与人性的痛点，斩获了无数铁杆（gǎn）粉丝。
D. 成群结队的渔船结伴而行，渔歌和号子粗犷（guǎng）嘹亮，粼粼波光被劈成千万个洁白的箭镞（zhú），渔夫们黝黑面庞上流动着丰收的光彩。
8．下列各句中，没有错别字且划线字注音完全正确的一项是（ ）
A. 太阳到达黄经150°时是农历二十四节气的处（chǔ）暑。处暑分三侯：“一侯鹰乃祭鸟，二侯天地始肃，三侯禾乃登。”“禾乃登”指处处（chù）可见农作物黍稷麦等的成熟景象。
B. 当初贝聿铭先生应（yìng）法国总统邀请对卢浮宫进行改建扩建，修建方案中金字塔的形象引起轩然大波，但建成之后傲慢的法国人收回指责，算是对贝聿铭以及他的建筑设计艺术的积极回应（yìng）。
C. 天上的星星和它们所倚依的令人着（zháo）迷的头顶星空，构成了这个世界存在的秩序，提供了一个无比深遂的宽广维度，让生命有了着（zhuó）落点。
D. 当加缪在思考“荒谬感”时，大脑空（kōng）白，原先的世界开始崩溃，脚下的地面开始摇晃，权威失去了至高无尚的地位，之后重建的一切才不致沦为空（kōng）洞的理论。
9．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 精悍 高亢 菲薄 殒身不恤 B. 喋血 浸渍 叱骂 前扑后继
C. 神秘 蹒姗 祈祷 苒苒升起 D. 急燥 鞭笞 寒暄 黯然泣下
10．下列各句中，没有错别字的一项是 （ ）
A. 讲究迂回婉转地进谏，并不是让人学会曲意逢迎、奴言媚骨，而是做到绵里藏针，确保事半功倍。
B. 郭美美眩富事件已过去近2年，留下的后遗症却让红十字会苦不堪言，从2012年红十字财务总收入比上年下降1．5亿元，到2013年雅安救灾现场被质疑、谩骂，郭美美导演了一部红十字基金会的史诗级灾难片。
C. 张艺谋执导的《山楂树之恋》在内地影坛掀起一股“纯爱电影风”。纯爱电影中那些像初恋般淡淡而唯美的情感总是让人觉得意尤未尽。
D. 经济观察家指出，由于美国举债过度，赤字膨胀，近期甚至开动“印钞机”大举救市，未来势必出现美元急贬、全球金融动荡的局面。
11．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全部正确的一项是（ ）
A. 先知往往是寂寞的，他最先看到问题的所在；但先知的伟大就在于能够忍受寂寞，并在寂寞中踽（yǔ）踽独行，不因他人的漫骂和攻讦（jié）而隐瞒或改变自己的观点。
B. “嫦娥”四号的成功是国际合作的成果：13台载（zǎi）荷（hè）中4台是与德国等国家合作的，与俄罗斯合作的同位素热源则保障了它安全渡过月夜。
C. 当你面临无法逃遁（dùn）的困感时，网络上千篇一律的爆款“鸡汤”并不能帮你解决问题，但文学能揭穿黑暗，迎接光明，使你抛弃卑鄙（bǐ）和浅薄，趋向高尚和精深。
D. 个人史是汇入正史河流的涓涓细流，哪怕只是一个少年只（zhī）言片语的勾沉，也是重建被遗忘与被毁坏的偌（nuò）大历史的一砖一瓦。
12．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A. 恢复 凌辱 文身 事必躬亲 B. 渔樵 雕栏 别墅 信誓旦旦
C. 礼仪 惆怅 侪辈 光采夺目 D. 撰写 享受 萎靡 豁然开朗
13．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 不甘庸碌，不墨守成规，不畏挫（cuō）折，以全部精力和才情奔向既定目标，赴汤蹈火，不达目的决不罢休，这与激荡在他内心的狷（juàn）介不羁之气是多么一致。
B. “雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行”“彤（dān）云密布，朔（shuò）风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”……也许，《水浒传》中最美丽传情的文字就是雪了。
C. “历史”并非噱（xué）头，而是“历史文化名城”的依托，一旦历史印记被急功近利的行为粗暴抹（mǒ）去，“文化”气息将荡然无存，“名城”必然岌岌可危。
D. 如果一个人能够用爱心拥抱世界，那么整个世界的灿烂和澄（chéng）净都会水驻心中，即便身形赢（léi）弱，也会因内心的丰盈而精神焕发、神采熠熠。
14．下列各项中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 《檀（tán）香刑》之后，文坛翘（qiáo）楚莫言对西方话语开始怀疑。于是，大量来自方言、民间艺人的词汇进入他的小说，他要恢复语言中那些被文化与教育删除的枝蔓（wàn）、味道。
B. 我国改革已进入攻艰期和深水区。我们将以壮士断腕（wàn）的勇气、风凰涅磐的决心，敢于向积存多年的痼（gù）疾开刀，敢于触及深层次利益关系和矛盾，把改革进行到底。
C. 七十年卧薪尝胆，中华民族挺起了脊（jǐ）梁；七十年奋发图强，中华儿女谱写了诗章；七十年砥砺前行，神州大地硕果累累（léi）；七十年携手并进，中国梦播下了新希望。
D. 观摩郎朗给孩子上钢琴课，可以感受古典音乐世界多彩的模（mó）样。郎朗的演奏具有与大众交流的感染力，但这种外向性又与古典音乐精神上的超凡脱俗相悖（bèi）。
15．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（）
A. 如先贤所说，越美丽的纸，越不敢草率使用。有些漂亮的笺（qiān）纸，一直保留着，随着时间的流逝，竟染上些寂寥（liáo）的色调了。
B. 校园里的白桦黄了又绿了，在明亮的窗外窸窸窣窣（sū）地抖动，釉（yòu）质饱满的碎小叶片将阳光折射得充满了年少无忧的欢快。
C. 有王浮者，据传是西晋道士，乃摭（zhé）拾汉以来旧闻，作《老子化胡经》，云释迦乃老子化身，老子因西土百姓桀骜（ào）不驯，故出关行道以教化之。
D. 借助乡贤的示范引领作用，传诵他们的先进事迹，用他们的嘉言懿（yì）行垂范乡里，涵（hán）育文明乡风，让社会主义核心价值观在美丽乡村深深扎根。
16．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 从在智博会上崭露的实力来看，浙江在数字产业化和新模（mú）式新业态上优势明显，但同时也暴露出产业数字化上的不足，尤其是突破“卡（qiǎ）脖子”关键技术等问题，是浙江未来产业发展要解决的。
B. 中年是一壶清茶，在觥（ɡōnɡ）筹交错之后，人静夜斓时，懂得了妥协和坚守，妥协成一种从容淡定，坚守成一种雅致恬静。茶语馨远，茶韵隽（juàn）永。
C. 诗人怀才不遇，壮志难酬，面对仕途蹭（cènɡ）蹬，满心的愤懑（mǎn）借说蜀道难行，在诗中，一唱三叹回环往复地宣泄出来，使读者倍感当时正直的人求仕之路的艰辛。
D. 母亲不善女红（ɡōnɡ），纳鞋底常把针尖扎到手上，但因为怜惜小儿的脚，她却勤勉地纳；当手艺逐渐娴熟了，她一双美丽的手却变了形。每当想起，我常泪眼蒙（ménɡ）眬。
17．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是 （ ）
A. 马克思的事迹感染了无数青年人：毕生忘我工作、博览群书，努力从一切文明成果中汲（jí）取养料；时常颠沛流离、贫病交加，可苦难却让他更加笃（dú）定为崇高理想而奋斗终身。
B. 朋友圈的“人设”再完美也只是干瘪（biě）的标签，真实的生活没有柔光和滤镜，它粗粝、琐碎，还有令人沮丧的坎坷，却能锻造沉淀（diàn）出扎扎实实的“真我”。
C. 《红楼梦》字里行间都蕴含着丰富的意蕴，人物的微妙动作和表情，隐含着耐人捉磨的无穷意趣。本文以夹（jiā）批的形式用简明扼要的语言点明，让读者注意到、领略到、欣赏到其中的韵味，引导读者去领会红楼世界的玄（xián）奥和深刻。
D. 面对一条梦寐以求的冰河，木讷（nà）腼腆（tiǎn）的农家娃们不善言辞，更不会大呼小叫发一通感慨，或者抒发对冰河的喜爱之情。他们的表达方式委婉而含蓄，那便是迫不急待地投人到一个个与冰河有关的游戏中。
18．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 中华民族想要生生不息、蓬勃向前，没有良好的生态环境只能是痴（chī）人说梦；中华民族要增进民生福址、实现民族复兴，不坚持绿色发展只会是半途而费。
B. 韩国海上调查情报科长黄俊贤表示，“扣留、没收、报废”等处罚能起到与“停止、取蒂营业资格”一样的制裁效果，相信经济杠（gàng ）竿惩罚能让那些试图继续进行非法捕捞的中国渔船和船主“彻底死心”。
C. 在明清以前，乡村是美好的代名词。孔子说过“礼失而求诸（chǔ）野”，三国时期，刘备三顾茅庐，也同样在乡村里发现了诸多旷世奇才，魏晋时期的竹林七贤，更是长年隐居在山林里，不愿意出来做官。
D. 熄了引擎（qíng），旋下左侧的玻璃窗，早春的空气遂漫进窗来。岑（cén）寂中，前面的橡树林传来低沉而嘶哑的鸟声，在这一带的山里，荡起幽幽的回声。
19．下列各句中，没有错别字且加下划线字注音全都正确的一项是（ ）
A. 在一系列的食品安全事件被曝(pù)光后，我们无不痛心疾首，怒斥那些唯利是图、有恃(shì)无恐的不法奸商，对尸位素餐的有关官员进行无情地鞭挞。
B. 出于对甲骨书法的热爱，他们总想在当今篆(zuàn)书书坛中另立门，把甲骨文列为与之并列的甲骨书法序列。为此，他们大力鼓吹，到处游说(shuì)。
C. 过去也有不少显宦，以及叱咤(zhà)风云的人物莅校讲学，但是没有谁能像博闻强记的梁启超先生那样，在听众心中留下如此深刻的印象。
D. 遇到这样一位谆(zhūn)谆善诱的班主任，我的父母真该额首称庆了!还有谁能让我改变原先那副邋(lā)遢的打扮，收拾好脏乱的房间，以一个阳光男孩出现在大家面前呢？
20．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 哲学家因为沉缅于思辨的世界，常常会进入一种物我两忘的境（jìng）界，而此时恰恰是他们灵感的火花迸（b ng）发的时刻。
B. 风靡（mí）各大城市的共享单车给大众出行带来了便利，但乱停乱放，妨碍交通，成为城市“烂疮（chāng）疤”，则与共享的初衷背道而弛。
C. 《尚书·盘庚》是商代国王迁都于殷的报告辞，古朴坚涩，典雅生动，“若网在纲，有条而不紊（w ng）”等比喻至今仍然活在我们的语言中。
D. 待更阑人静，许先生蹑手蹑脚地取来一沓（dá）泛黄的信纸，尔后在窗前坐定，时而托腮冥想，时而捋（lǚ）着两撇胡子，似有所得，却极少下笔，这样一直持续到晨光熹微，房外传来盥漱（shù）声。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、高中语文字形选择题
1．D
【解析】【分析】A选项“峻朗”错误，应为“俊朗”。
B选项“鉴（jiān）”错误，应为“鉴（jiàn）”。
C选项“熟稔（shěn）”错误，应为“稔（rěn）”。故选D。
故答案为
解析： D
【解析】【分析】A选项“峻朗”错误，应为“俊朗”。
B选项“鉴（jiān）”错误，应为“鉴（jiàn）”。
C选项“熟稔（shěn）”错误，应为“稔（rěn）”。故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查的是字音的识记能力，注意平时的积累总结。字音包括多音字的字音、形近字的读音、习惯性误读字的读音等。积累时可从这几方面进行。
2．D
【解析】【分析】A项，“交会”应为“交汇”；
B项，“针灸”的“灸”读jiǔ；
C项，“禀赋”的“禀”读bǐng；“启及”应为“企及”。
故答案为：D
【点评】本题考查的是字形和字
解析： D
【解析】【分析】A项，“交会”应为“交汇”；
B项，“针灸”的“灸”读jiǔ；
C项，“禀赋”的“禀”读bǐng；“启及”应为“企及”。
故答案为：D
【点评】本题考查的是字形和字音的识记能力，注意平时的总结积累。做此题，一要看文句的文意，二要根据平时的积累做出答案。
3．C
【解析】【分析】A项，朔—溯；
B项，烁shuò；
D项，恸tòng。故选C。
故答案为：C
【点评】该题考查字音、字形的识记能力。题中所给的字有易错字、多音字，这就需要考生在课下阅读时
解析： C
【解析】【分析】A项，朔—溯；
B项，烁shuò；
D项，恸tòng。故选C。
故答案为：C
【点评】该题考查字音、字形的识记能力。题中所给的字有易错字、多音字，这就需要考生在课下阅读时仔细辨认、认真积累、多次复习。
4．D
【解析】【分析】A.名片；B.对接；C.驰骋。
故答案为：D
【点评】此题考查的是识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 错别字，顾名思义是指错字和别字。别字在古代也称作“白字”。错别
解析： D
【解析】【分析】A.名片；B.对接；C.驰骋。
故答案为：D
【点评】此题考查的是识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 错别字，顾名思义是指错字和别字。别字在古代也称作“白字”。错别字的出现，原因有主观的，也有客观的，主观原因是自己不重视，认字不细心，不会写也不查字典，粗枝大叶，草率从事。这类题只能多写多记。注意一些形近字和生僻字。
5．A
【解析】【分析】B项，“良晨美景”应为“良辰美景”；
C项，“无所做为”应为“无所作为”；
D项，“吹毛求疵”的“疵”应读“cī”，“溶化”应为“融化”。故选A。
故答案为：A
解析： A
【解析】【分析】B项，“良晨美景”应为“良辰美景”；
C项，“无所做为”应为“无所作为”；
D项，“吹毛求疵”的“疵”应读“cī”，“溶化”应为“融化”。故选A。
故答案为：A
【点评】此题考查准确辨析字音和字形的能力。对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。记忆时要注意多音字的不同意义，据义定音；注意生活中常见又容易读错的字的正确读音，做到准确识记；注意形近字的不同读音，可以据形定音。解题时，需要结合平时的积累逐个辨别，做到准确无误。
6．C
【解析】【分析】A项，“坚铤”中“铤”应为“挺”。
B项，挨（āi）读音应为“ái”。
D项，“宿愿”中的“宿”应为“夙”，萦（yín）的读音应为“yíng”。故选C。
故答案为：
解析： C
【解析】【分析】A项，“坚铤”中“铤”应为“挺”。
B项，挨（āi）读音应为“ái”。
D项，“宿愿”中的“宿”应为“夙”，萦（yín）的读音应为“yíng”。故选C。
故答案为：C
【点评】此题考查识记现代汉语普通话常用字字音和正确书写现代常用规范汉字的能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，形似字要按照意义的不同，读音也不一样。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。音同、音近和形近易混淆字是考查的重点。
7．C
【解析】【分析】A.“衍生”的“衍”读yǎn；
B.“赢弱”应为“羸弱”；
C.字音字形全都正确；
D.“箭镞”的“镞”读zú。故选C。
故答案为：C
【点评】）此题考查准确辨
解析： C
【解析】【分析】A.“衍生”的“衍”读yǎn；
B.“赢弱”应为“羸弱”；
C.字音字形全都正确；
D.“箭镞”的“镞”读zú。故选C。
故答案为：C
【点评】）此题考查准确辨析字音和字形的能力。对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。记忆时要注意多音字的不同意义，据义定音；注意生活中常见又容易读错的字的正确读音，做到准确识记；注意形近字的不同读音，可以据形定音。解题时，需要结合平时的积累逐个辨别，做到准确无误。
8．B
【解析】【分析】A项，“侯”应为“候”；
C项，“深遂”应为“深邃”；
D项，“空kòng白”，“至高无尚”应为“至高无上”。故选B。
故答案为：B
【点评】此题考查辨析现代常用规
解析： B
【解析】【分析】A项，“侯”应为“候”；
C项，“深遂”应为“深邃”；
D项，“空kòng白”，“至高无尚”应为“至高无上”。故选B。
故答案为：B
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。
9．A
【解析】【分析】B.前仆后继；C.蹒跚、冉冉升起；D.急躁。
故答案为：A
【点评】本题考查的是识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 错别字，顾名思义是指错字和别字。别字在古代也称作“白字
解析：A
【解析】【分析】B.前仆后继；C.蹒跚、冉冉升起；D.急躁。
故答案为：A
【点评】本题考查的是识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 错别字，顾名思义是指错字和别字。别字在古代也称作“白字”。错别字的出现，原因有主观的，也有客观的，主观原因是自己不重视，认字不细心，不会写也不查字典，粗枝大叶，草率从事。这类题只能多写多记。注意一些形近字和生僻字。
10．D
【解析】【分析】此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。A“奴言媚骨”应为“奴颜媚骨”；B“眩富”应为“炫富”；C“意尤未尽”应为“
解析： D
【解析】【分析】此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。A“奴言媚骨”应为“奴颜媚骨”；B“眩富”应为“炫富”；C“意尤未尽”应为“意犹未尽”。故正确选项是D。
【点评】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
11．C
【解析】【分析】A项，“踽（yǔ）踽独行”应为“踽（jǔ）踽独行”；“漫骂”应写作“谩骂”。
B项，“载（zǎi）荷”应为“载（zài）荷”；“渡过”应写作“度过”。
D项，“勾沉”
解析： C
【解析】【分析】A项，“踽（yǔ）踽独行”应为“踽（jǔ）踽独行”；“漫骂”应写作“谩骂”。
B项，“载（zǎi）荷”应为“载（zài）荷”；“渡过”应写作“度过”。
D项，“勾沉”应写作“钩沉”；“偌（nuò）大”应为“偌（ruò）大”。
故答案为：C
【点评】本题考查识记现代汉语普通话常用字字音和正确书写现代常用规范汉字的能力。解答这类题目，要审清题干的要求，这里既考查了字音，也考查了字形，考生要结合具体的语境分析正误。
12．C
【解析】【分析】C：光彩夺目。
故答案为：C
【点评】此题考查的是识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 错别字，顾名思义是指错字和别字。别字在古代也称作“白字”。错别字的出现，原因有
解析： C
【解析】【分析】C：光彩夺目。
故答案为：C
【点评】此题考查的是识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 错别字，顾名思义是指错字和别字。别字在古代也称作“白字”。错别字的出现，原因有主观的，也有客观的，主观原因是自己不重视，认字不细心，不会写也不查字典，粗枝大叶，草率从事。这类题只能多写多记。注意一些形近字和生僻字。
13．C
【解析】【分析】A项，挫cuò；B项，彤tóng；D项，熠——奕。故选C。
故答案为：C
【点评】本题考查学生识记现代汉语普通话字音及字形的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，选
解析： C
【解析】【分析】A项，挫cuò；B项，彤tóng；D项，熠——奕。故选C。
故答案为：C
【点评】本题考查学生识记现代汉语普通话字音及字形的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，选正确的还是有误的，然后逐项识别字音正误。
14．C
【解析】【分析】A项，枝蔓，应读màn；
B项，攻艰期，应写作“攻坚期”；涅磐，应写作“涅槃”；
D项，模（mó）样，应读模（mú）样。故选C。
故答案为：C
【点评】本题考查学生
解析： C
【解析】【分析】A项，枝蔓，应读màn；
B项，攻艰期，应写作“攻坚期”；涅磐，应写作“涅槃”；
D项，模（mó）样，应读模（mú）样。故选C。
故答案为：C
【点评】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答这类题目，要审清题干的要求，如本题要求选出“没有错别字且加点字的注音全都正确的一项”，这里既考查了字音，也考查了字形，考生要结合具体的语境分析正误。
15．B
【解析】【分析】A项，笺（qiān）纸——jiān；
C项，摭（zhé）拾——zhí；
D项，结合“先进事迹”分析，“传诵”应为“传颂”。
故答案为：B
【点评】此题考查辨析现代常用规
解析： B
【解析】【分析】A项，笺（qiān）纸——jiān；
C项，摭（zhé）拾——zhí；
D项，结合“先进事迹”分析，“传诵”应为“传颂”。
故答案为：B
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。
16．D
【解析】【分析】A项，新模（mó）式；
B项，“人静夜斓”应为“人静夜阑”，“斓”意为颜色驳杂，灿烂多彩，如色彩斑斓，而“阑”在此意为残、尽、晚；
C项，愤懑（mèn）。故选D。
解析： D
【解析】【分析】A项，新模（mó）式；
B项，“人静夜斓”应为“人静夜阑”，“斓”意为颜色驳杂，灿烂多彩，如色彩斑斓，而“阑”在此意为残、尽、晚；
C项，愤懑（mèn）。故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对汉字字音和字形的识记能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。 对于汉字字形题平时要适当拓宽阅读面，要辨明字形，多积累词语，丰富自己的词汇量，这样在辨析的过程中就可以正确答题。
17．B
【解析】【分析】A.笃（dǔ）定，终身——终生。
C.捉摸——琢磨，玄（xuán）奥。
D.木讷（nè），迫不急待——迫不及待。
故答案为：B
【点评】）此题考查准确辨析字音和字形的能
解析： B
【解析】【分析】A.笃（dǔ）定，终身——终生。
C.捉摸——琢磨，玄（xuán）奥。
D.木讷（nè），迫不急待——迫不及待。
故答案为：B
【点评】）此题考查准确辨析字音和字形的能力。对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。记忆时要注意多音字的不同意义，据义定音；注意生活中常见又容易读错的字的正确读音，做到准确识记；注意形近字的不同读音，可以据形定音。解题时，需要结合平时的积累逐个辨别，做到准确无误。
18．D
【解析】【分析】A项，“福址”应该为“福祉”； “半途而费”应该为“半途而废”；
B项，“取蒂”应该为“取缔”；“杠竿”应该为“杠杆”；
C项，“诸（chǔ）野”应该为“诸（zhū）野
解析： D
【解析】【分析】A项，“福址”应该为“福祉”； “半途而费”应该为“半途而废”；
B项，“取蒂”应该为“取缔”；“杠竿”应该为“杠杆”；
C项，“诸（chǔ）野”应该为“诸（zhū）野”;
故答案为：D
【点评】此题考查准确辨析字音和字形的能力。对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。记忆时要注意多音字的不同意义，据义定音；注意生活中常见又容易读错的字的正确读音，做到准确识记；注意形近字的不同读音，可以据形定音。解题时，需要结合平时的积累逐个辨别，做到准确无误。
19．C
【解析】【分析】A项，“曝pù”改为“bào”；
B项，“篆zuàn”改为“zhuàn ”；
D项，“额首称庆”改为“额手称庆”。
故答案为：C
【点评】本题考查字音字形识记能力。临近
解析： C
【解析】【分析】A项，“曝pù”改为“bào”；
B项，“篆zuàn”改为“zhuàn ”；
D项，“额首称庆”改为“额手称庆”。
故答案为：C
【点评】本题考查字音字形识记能力。临近高考最大的困难来自心理。对于字音、字形而言，就是因此而产生的混淆。明明都复习过的，可一提起笔来却犹疑不决，患得患失，这对考试的自信是种极大的伤害。因此最后一个阶段,以“多见对的，少见或不见错的”为宜。要强化“因义辨音，因义辨形”的意识。高考的字音字形我们不一定都复习过，也不一定都记得很牢。面对模糊的、陌生的字音字形，“因义辨音，因义辨形”是临场很可取的做法。
20．D
【解析】【分析】A项，“沉缅”改为“沉湎”；
B项，“风靡（mí）”应读“m ”、“烂疮疤（chāng）”应读“chuāng”、“背道而弛”改为“驰”；
C项，“坚涩”改为“艰涩”、“
解析： D
【解析】【分析】A项，“沉缅”改为“沉湎”；
B项，“风靡（mí）”应读“m ”、“烂疮疤（chāng）”应读“chuāng”、“背道而弛”改为“驰”；
C项，“坚涩”改为“艰涩”、“有条而不紊（w ng）”应读“w n”。
故答案为：D
【点评】此题考查准确辨析字音和字形的能力。对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。记忆时要注意多音字的不同意义，据义定音；注意生活中常见又容易读错的字的正确读音，做到准确识记；注意形近字的不同读音，可以据形定音。解题时，需要结合平时的积累逐个辨别，做到准确无误。
一、高中语文字形选择题
1．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 蜿蜓如带的新安江，流淌千年，灵动了山水，沉淀（diàn）了风骨，滋养了新安郡（jùn）的乡民，孕育了独特的新安文化，一如新安大地山的峻朗，水的温润。
B. 会徽“潮涌”主题图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚（yà）奧理事会的太阳图形六个元素组成，下方是主办城市名称与举办年份的印鉴（jiān）。
C. “龙楼风阙（què）不肯住，飞腾直欲天台去。”他熟稔（shěn）地吟诵出李白的这句天台宣传天然口号，如数家珍地列举天台在唐诗之路建设上所做的努力。
D. 《倩女幽魂》通过批判现实主义，辅以吸引人眼球的香艳镜头，穿插港式无厘头插科打诨（hùn），混搭成了这一部经典之作，有着令人着（zháo）迷的魅力。
2．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 从柯桥市区出发，沿着曹娥江沿线一路向北，在曹娥江钱塘江交会处，江边湿漉（lù）漉的雾气中，成排的厂房气势恢宏，硕大的“天圣化纤（xiān）”字样映入眼帘。
B. 砭（biān）石主要用于破开痈肿、排脓放血或刺激身体的某个部位以消除病痛，是最原始的针刺和切割用具，医学史家把这种医疗活动看成我国针灸（jiū）术的滥觞。
C. 世人往往对大器晩成者坚持不懈的努力表示敬意，但从心底却真正艳羡那些禀（bǐn）赋卓（zhuò）绝的天才，他们通常早熟，年纪轻轻就达到了一般人难以启及的成就。
D. 我国全面推进“四好农村路”建设，并鼓励商贸、邮政、快递、供（gōng）销、运输等企业在农村地区加大设施网络布局，完善农村物流，所以未来三年，农村土地价格会蹿（cuān）升。
3．下列词语中没有错别字且加下划线字注音全部正确的一项是（ ）
A. 培根铸(zhù)魂，兰渚山下雅韵出新；立德树人，群贤毕至朔源探本。山峰逶迤青翠，兰江激湍清澈，曲水流觞，清泉汩汩，令人游目骋(chěng）怀。
B. 社会公众以正当方式对杨烁(lì)先生进行监督，但反对一切以爆料、操纵舆论为手段的恶意炒作，牟（móu）利或肆意报复的行为。
C. 在岷江围堰（yàn）中出土的文物有西王赏功金币、发簪等各类金银首饰和铁箭镞(zú)等兵器,为破解历史之谜提供了线索。
D. 造成四川凉山州今年春季火灾的罪魁祸首是雷击原始森林，这场大火吞噬(shì)了30名消防员，举国悲恸（dòng），寰宇哀悼。
4．下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A. 近年来，引人关注的夜间旅游正成为热门项目，也成了一些城市亮丽的明片。
B. 各部门要让技术对结渠道畅通，形成高效协作模式，更好地服务于精准扶贫。
C. 走进活动现场，感受演说者的睿智，领略辩论者弛骋古今、纵横捭阖的风采。
D. 科学研究要有咬定青山不放松、坚持不懈的精神，不能浅尝辄止、敷衍了事。
5．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 面对奔腾咆哮的海，暗流汹涌的海，他们或行走在浪尖上，或悬停在海空中，或潜入深海，他们怀揣（chuāi）着一颗勇敢的心与大海搏斗，只为庇（bì）佑航海者的平安。
B. 让作者如此陶然其中的“安乐窝”，究竟有着怎样的良晨美景呢？其实，所谓圭窦（dòu），是指墙上凿（záo）门，上锐下方，像圭的形状。
C. 改革需要行动，面对沉疴（kē）积弊、激流险滩，迎难而上，背水一战，这是我们这一代人的历史使命，不能推卸责任、敷衍（yǎn）了事、无所做为。
D. 批评者吹毛求疵（chī），文中那些散发出一种暧（ài）昧、甜腻得仿佛要溶化读者坚硬心灵的气息的关于美酒、好花的文字，自然也是被批判的对象。
6．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 历经80余载（zǎi）风雨沧桑，钱塘江大桥依旧坚铤运行，以它的建成通车纪念日作为“工匠日”，别具深意。从大桥的身影上，我们看到了工匠精神的标杆（gān）力量。
B. “聪明药”是揠苗助长的毒药，但仍有家长抱有侥幸心理，觉得只要挨（āi）过高考，就马上停药，不曾想“药不能停”成了现实的谶（chèn）语，后悔也来不及了。
C. 受到同志的批评，是闻过则喜且三省吾身，还是文过饰非而畏葸（xǐ）不前？不同的态度，折射其为人处世的胸襟（jīn）气度，也关乎共产党人的党性修养。
D. 当他终偿宿愿，踏上祖国土地的那刻，心中涌出一阵滚烫的感觉，似羁旅的游子重归母亲怀抱，眼见魂牵梦萦（yín）而今近在咫（zhǐ）尺的双亲，不禁潸然泪下。
7．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 这条青黛黑瓦、素雅拙朴、人文荟萃的老街，勾勒着经年累月的荣光兴衰，镂（lòu）刻了市井的庸常日子，衍（yán）生出游子魂牵梦萦的乡愁。
B. 母亲就像那一株红苕，根扎（zhā）在贫瘠的苦海，身形赢弱，意志葳蕤（ruí），汗如雨下却绽放出丰润的慈祥，饮苦茹酸却满蕴着动人的温情。
C. 电视剧《都挺好》借解剖一个中国式原生家庭的肌理构成，凸显百姓生活的爱恨纠葛（gé），戳到社会与人性的痛点，斩获了无数铁杆（gǎn）粉丝。
D. 成群结队的渔船结伴而行，渔歌和号子粗犷（guǎng）嘹亮，粼粼波光被劈成千万个洁白的箭镞（zhú），渔夫们黝黑面庞上流动着丰收的光彩。
8．下列各句中，没有错别字且划线字注音完全正确的一项是（ ）
A. 太阳到达黄经150°时是农历二十四节气的处（chǔ）暑。处暑分三侯：“一侯鹰乃祭鸟，二侯天地始肃，三侯禾乃登。”“禾乃登”指处处（chù）可见农作物黍稷麦等的成熟景象。
B. 当初贝聿铭先生应（yìng）法国总统邀请对卢浮宫进行改建扩建，修建方案中金字塔的形象引起轩然大波，但建成之后傲慢的法国人收回指责，算是对贝聿铭以及他的建筑设计艺术的积极回应（yìng）。
C. 天上的星星和它们所倚依的令人着（zháo）迷的头顶星空，构成了这个世界存在的秩序，提供了一个无比深遂的宽广维度，让生命有了着（zhuó）落点。
D. 当加缪在思考“荒谬感”时，大脑空（kōng）白，原先的世界开始崩溃，脚下的地面开始摇晃，权威失去了至高无尚的地位，之后重建的一切才不致沦为空（kōng）洞的理论。
9．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 精悍 高亢 菲薄 殒身不恤 B. 喋血 浸渍 叱骂 前扑后继
C. 神秘 蹒姗 祈祷 苒苒升起 D. 急燥 鞭笞 寒暄 黯然泣下
10．下列各句中，没有错别字的一项是 （ ）
A. 讲究迂回婉转地进谏，并不是让人学会曲意逢迎、奴言媚骨，而是做到绵里藏针，确保事半功倍。
B. 郭美美眩富事件已过去近2年，留下的后遗症却让红十字会苦不堪言，从2012年红十字财务总收入比上年下降1．5亿元，到2013年雅安救灾现场被质疑、谩骂，郭美美导演了一部红十字基金会的史诗级灾难片。
C. 张艺谋执导的《山楂树之恋》在内地影坛掀起一股“纯爱电影风”。纯爱电影中那些像初恋般淡淡而唯美的情感总是让人觉得意尤未尽。
D. 经济观察家指出，由于美国举债过度，赤字膨胀，近期甚至开动“印钞机”大举救市，未来势必出现美元急贬、全球金融动荡的局面。
11．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全部正确的一项是（ ）
A. 先知往往是寂寞的，他最先看到问题的所在；但先知的伟大就在于能够忍受寂寞，并在寂寞中踽（yǔ）踽独行，不因他人的漫骂和攻讦（jié）而隐瞒或改变自己的观点。
B. “嫦娥”四号的成功是国际合作的成果：13台载（zǎi）荷（hè）中4台是与德国等国家合作的，与俄罗斯合作的同位素热源则保障了它安全渡过月夜。
C. 当你面临无法逃遁（dùn）的困感时，网络上千篇一律的爆款“鸡汤”并不能帮你解决问题，但文学能揭穿黑暗，迎接光明，使你抛弃卑鄙（bǐ）和浅薄，趋向高尚和精深。
D. 个人史是汇入正史河流的涓涓细流，哪怕只是一个少年只（zhī）言片语的勾沉，也是重建被遗忘与被毁坏的偌（nuò）大历史的一砖一瓦。
12．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A. 恢复 凌辱 文身 事必躬亲 B. 渔樵 雕栏 别墅 信誓旦旦
C. 礼仪 惆怅 侪辈 光采夺目 D. 撰写 享受 萎靡 豁然开朗
13．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 不甘庸碌，不墨守成规，不畏挫（cuō）折，以全部精力和才情奔向既定目标，赴汤蹈火，不达目的决不罢休，这与激荡在他内心的狷（juàn）介不羁之气是多么一致。
B. “雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行”“彤（dān）云密布，朔（shuò）风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”……也许，《水浒传》中最美丽传情的文字就是雪了。
C. “历史”并非噱（xué）头，而是“历史文化名城”的依托，一旦历史印记被急功近利的行为粗暴抹（mǒ）去，“文化”气息将荡然无存，“名城”必然岌岌可危。
D. 如果一个人能够用爱心拥抱世界，那么整个世界的灿烂和澄（chéng）净都会水驻心中，即便身形赢（léi）弱，也会因内心的丰盈而精神焕发、神采熠熠。
14．下列各项中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 《檀（tán）香刑》之后，文坛翘（qiáo）楚莫言对西方话语开始怀疑。于是，大量来自方言、民间艺人的词汇进入他的小说，他要恢复语言中那些被文化与教育删除的枝蔓（wàn）、味道。
B. 我国改革已进入攻艰期和深水区。我们将以壮士断腕（wàn）的勇气、风凰涅磐的决心，敢于向积存多年的痼（gù）疾开刀，敢于触及深层次利益关系和矛盾，把改革进行到底。
C. 七十年卧薪尝胆，中华民族挺起了脊（jǐ）梁；七十年奋发图强，中华儿女谱写了诗章；七十年砥砺前行，神州大地硕果累累（léi）；七十年携手并进，中国梦播下了新希望。
D. 观摩郎朗给孩子上钢琴课，可以感受古典音乐世界多彩的模（mó）样。郎朗的演奏具有与大众交流的感染力，但这种外向性又与古典音乐精神上的超凡脱俗相悖（bèi）。
15．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（）
A. 如先贤所说，越美丽的纸，越不敢草率使用。有些漂亮的笺（qiān）纸，一直保留着，随着时间的流逝，竟染上些寂寥（liáo）的色调了。
B. 校园里的白桦黄了又绿了，在明亮的窗外窸窸窣窣（sū）地抖动，釉（yòu）质饱满的碎小叶片将阳光折射得充满了年少无忧的欢快。
C. 有王浮者，据传是西晋道士，乃摭（zhé）拾汉以来旧闻，作《老子化胡经》，云释迦乃老子化身，老子因西土百姓桀骜（ào）不驯，故出关行道以教化之。
D. 借助乡贤的示范引领作用，传诵他们的先进事迹，用他们的嘉言懿（yì）行垂范乡里，涵（hán）育文明乡风，让社会主义核心价值观在美丽乡村深深扎根。
16．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 从在智博会上崭露的实力来看，浙江在数字产业化和新模（mú）式新业态上优势明显，但同时也暴露出产业数字化上的不足，尤其是突破“卡（qiǎ）脖子”关键技术等问题，是浙江未来产业发展要解决的。
B. 中年是一壶清茶，在觥（ɡōnɡ）筹交错之后，人静夜斓时，懂得了妥协和坚守，妥协成一种从容淡定，坚守成一种雅致恬静。茶语馨远，茶韵隽（juàn）永。
C. 诗人怀才不遇，壮志难酬，面对仕途蹭（cènɡ）蹬，满心的愤懑（mǎn）借说蜀道难行，在诗中，一唱三叹回环往复地宣泄出来，使读者倍感当时正直的人求仕之路的艰辛。
D. 母亲不善女红（ɡōnɡ），纳鞋底常把针尖扎到手上，但因为怜惜小儿的脚，她却勤勉地纳；当手艺逐渐娴熟了，她一双美丽的手却变了形。每当想起，我常泪眼蒙（ménɡ）眬。
17．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是 （ ）
A. 马克思的事迹感染了无数青年人：毕生忘我工作、博览群书，努力从一切文明成果中汲（jí）取养料；时常颠沛流离、贫病交加，可苦难却让他更加笃（dú）定为崇高理想而奋斗终身。
B. 朋友圈的“人设”再完美也只是干瘪（biě）的标签，真实的生活没有柔光和滤镜，它粗粝、琐碎，还有令人沮丧的坎坷，却能锻造沉淀（diàn）出扎扎实实的“真我”。
C. 《红楼梦》字里行间都蕴含着丰富的意蕴，人物的微妙动作和表情，隐含着耐人捉磨的无穷意趣。本文以夹（jiā）批的形式用简明扼要的语言点明，让读者注意到、领略到、欣赏到其中的韵味，引导读者去领会红楼世界的玄（xián）奥和深刻。
D. 面对一条梦寐以求的冰河，木讷（nà）腼腆（tiǎn）的农家娃们不善言辞，更不会大呼小叫发一通感慨，或者抒发对冰河的喜爱之情。他们的表达方式委婉而含蓄，那便是迫不急待地投人到一个个与冰河有关的游戏中。
18．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 中华民族想要生生不息、蓬勃向前，没有良好的生态环境只能是痴（chī）人说梦；中华民族要增进民生福址、实现民族复兴，不坚持绿色发展只会是半途而费。
B. 韩国海上调查情报科长黄俊贤表示，“扣留、没收、报废”等处罚能起到与“停止、取蒂营业资格”一样的制裁效果，相信经济杠（gàng ）竿惩罚能让那些试图继续进行非法捕捞的中国渔船和船主“彻底死心”。
C. 在明清以前，乡村是美好的代名词。孔子说过“礼失而求诸（chǔ）野”，三国时期，刘备三顾茅庐，也同样在乡村里发现了诸多旷世奇才，魏晋时期的竹林七贤，更是长年隐居在山林里，不愿意出来做官。
D. 熄了引擎（qíng），旋下左侧的玻璃窗，早春的空气遂漫进窗来。岑（cén）寂中，前面的橡树林传来低沉而嘶哑的鸟声，在这一带的山里，荡起幽幽的回声。
19．下列各句中，没有错别字且加下划线字注音全都正确的一项是（ ）
A. 在一系列的食品安全事件被曝(pù)光后，我们无不痛心疾首，怒斥那些唯利是图、有恃(shì)无恐的不法奸商，对尸位素餐的有关官员进行无情地鞭挞。
B. 出于对甲骨书法的热爱，他们总想在当今篆(zuàn)书书坛中另立门，把甲骨文列为与之并列的甲骨书法序列。为此，他们大力鼓吹，到处游说(shuì)。
C. 过去也有不少显宦，以及叱咤(zhà)风云的人物莅校讲学，但是没有谁能像博闻强记的梁启超先生那样，在听众心中留下如此深刻的印象。
D. 遇到这样一位谆(zhūn)谆善诱的班主任，我的父母真该额首称庆了!还有谁能让我改变原先那副邋(lā)遢的打扮，收拾好脏乱的房间，以一个阳光男孩出现在大家面前呢？
20．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 哲学家因为沉缅于思辨的世界，常常会进入一种物我两忘的境（jìng）界，而此时恰恰是他们灵感的火花迸（b ng）发的时刻。
B. 风靡（mí）各大城市的共享单车给大众出行带来了便利，但乱停乱放，妨碍交通，成为城市“烂疮（chāng）疤”，则与共享的初衷背道而弛。
C. 《尚书·盘庚》是商代国王迁都于殷的报告辞，古朴坚涩，典雅生动，“若网在纲，有条而不紊（w ng）”等比喻至今仍然活在我们的语言中。
D. 待更阑人静，许先生蹑手蹑脚地取来一沓（dá）泛黄的信纸，尔后在窗前坐定，时而托腮冥想，时而捋（lǚ）着两撇胡子，似有所得，却极少下笔，这样一直持续到晨光熹微，房外传来盥漱（shù）声。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、高中语文字形选择题
1．D
【解析】【分析】A选项“峻朗”错误，应为“俊朗”。
B选项“鉴（jiān）”错误，应为“鉴（jiàn）”。
C选项“熟稔（shěn）”错误，应为“稔（rěn）”。故选D。
故答案为
解析： D
【解析】【分析】A选项“峻朗”错误，应为“俊朗”。
B选项“鉴（jiān）”错误，应为“鉴（jiàn）”。
C选项“熟稔（shěn）”错误，应为“稔（rěn）”。故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查的是字音的识记能力，注意平时的积累总结。字音包括多音字的字音、形近字的读音、习惯性误读字的读音等。积累时可从这几方面进行。
2．D
【解析】【分析】A项，“交会”应为“交汇”；
B项，“针灸”的“灸”读jiǔ；
C项，“禀赋”的“禀”读bǐng；“启及”应为“企及”。
故答案为：D
【点评】本题考查的是字形和字
解析： D
【解析】【分析】A项，“交会”应为“交汇”；
B项，“针灸”的“灸”读jiǔ；
C项，“禀赋”的“禀”读bǐng；“启及”应为“企及”。
故答案为：D
【点评】本题考查的是字形和字音的识记能力，注意平时的总结积累。做此题，一要看文句的文意，二要根据平时的积累做出答案。
3．C
【解析】【分析】A项，朔—溯；
B项，烁shuò；
D项，恸tòng。故选C。
故答案为：C
【点评】该题考查字音、字形的识记能力。题中所给的字有易错字、多音字，这就需要考生在课下阅读时
解析： C
【解析】【分析】A项，朔—溯；
B项，烁shuò；
D项，恸tòng。故选C。
故答案为：C
【点评】该题考查字音、字形的识记能力。题中所给的字有易错字、多音字，这就需要考生在课下阅读时仔细辨认、认真积累、多次复习。
4．D
【解析】【分析】A.名片；B.对接；C.驰骋。
故答案为：D
【点评】此题考查的是识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 错别字，顾名思义是指错字和别字。别字在古代也称作“白字”。错别
解析： D
【解析】【分析】A.名片；B.对接；C.驰骋。
故答案为：D
【点评】此题考查的是识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 错别字，顾名思义是指错字和别字。别字在古代也称作“白字”。错别字的出现，原因有主观的，也有客观的，主观原因是自己不重视，认字不细心，不会写也不查字典，粗枝大叶，草率从事。这类题只能多写多记。注意一些形近字和生僻字。
5．A
【解析】【分析】B项，“良晨美景”应为“良辰美景”；
C项，“无所做为”应为“无所作为”；
D项，“吹毛求疵”的“疵”应读“cī”，“溶化”应为“融化”。故选A。
故答案为：A
解析： A
【解析】【分析】B项，“良晨美景”应为“良辰美景”；
C项，“无所做为”应为“无所作为”；
D项，“吹毛求疵”的“疵”应读“cī”，“溶化”应为“融化”。故选A。
故答案为：A
【点评】此题考查准确辨析字音和字形的能力。对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。记忆时要注意多音字的不同意义，据义定音；注意生活中常见又容易读错的字的正确读音，做到准确识记；注意形近字的不同读音，可以据形定音。解题时，需要结合平时的积累逐个辨别，做到准确无误。
6．C
【解析】【分析】A项，“坚铤”中“铤”应为“挺”。
B项，挨（āi）读音应为“ái”。
D项，“宿愿”中的“宿”应为“夙”，萦（yín）的读音应为“yíng”。故选C。
故答案为：
解析： C
【解析】【分析】A项，“坚铤”中“铤”应为“挺”。
B项，挨（āi）读音应为“ái”。
D项，“宿愿”中的“宿”应为“夙”，萦（yín）的读音应为“yíng”。故选C。
故答案为：C
【点评】此题考查识记现代汉语普通话常用字字音和正确书写现代常用规范汉字的能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，形似字要按照意义的不同，读音也不一样。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。音同、音近和形近易混淆字是考查的重点。
7．C
【解析】【分析】A.“衍生”的“衍”读yǎn；
B.“赢弱”应为“羸弱”；
C.字音字形全都正确；
D.“箭镞”的“镞”读zú。故选C。
故答案为：C
【点评】）此题考查准确辨
解析： C
【解析】【分析】A.“衍生”的“衍”读yǎn；
B.“赢弱”应为“羸弱”；
C.字音字形全都正确；
D.“箭镞”的“镞”读zú。故选C。
故答案为：C
【点评】）此题考查准确辨析字音和字形的能力。对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。记忆时要注意多音字的不同意义，据义定音；注意生活中常见又容易读错的字的正确读音，做到准确识记；注意形近字的不同读音，可以据形定音。解题时，需要结合平时的积累逐个辨别，做到准确无误。
8．B
【解析】【分析】A项，“侯”应为“候”；
C项，“深遂”应为“深邃”；
D项，“空kòng白”，“至高无尚”应为“至高无上”。故选B。
故答案为：B
【点评】此题考查辨析现代常用规
解析： B
【解析】【分析】A项，“侯”应为“候”；
C项，“深遂”应为“深邃”；
D项，“空kòng白”，“至高无尚”应为“至高无上”。故选B。
故答案为：B
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。
9．A
【解析】【分析】B.前仆后继；C.蹒跚、冉冉升起；D.急躁。
故答案为：A
【点评】本题考查的是识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 错别字，顾名思义是指错字和别字。别字在古代也称作“白字
解析：A
【解析】【分析】B.前仆后继；C.蹒跚、冉冉升起；D.急躁。
故答案为：A
【点评】本题考查的是识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 错别字，顾名思义是指错字和别字。别字在古代也称作“白字”。错别字的出现，原因有主观的，也有客观的，主观原因是自己不重视，认字不细心，不会写也不查字典，粗枝大叶，草率从事。这类题只能多写多记。注意一些形近字和生僻字。
10．D
【解析】【分析】此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。A“奴言媚骨”应为“奴颜媚骨”；B“眩富”应为“炫富”；C“意尤未尽”应为“
解析： D
【解析】【分析】此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。A“奴言媚骨”应为“奴颜媚骨”；B“眩富”应为“炫富”；C“意尤未尽”应为“意犹未尽”。故正确选项是D。
【点评】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
11．C
【解析】【分析】A项，“踽（yǔ）踽独行”应为“踽（jǔ）踽独行”；“漫骂”应写作“谩骂”。
B项，“载（zǎi）荷”应为“载（zài）荷”；“渡过”应写作“度过”。
D项，“勾沉”
解析： C
【解析】【分析】A项，“踽（yǔ）踽独行”应为“踽（jǔ）踽独行”；“漫骂”应写作“谩骂”。
B项，“载（zǎi）荷”应为“载（zài）荷”；“渡过”应写作“度过”。
D项，“勾沉”应写作“钩沉”；“偌（nuò）大”应为“偌（ruò）大”。
故答案为：C
【点评】本题考查识记现代汉语普通话常用字字音和正确书写现代常用规范汉字的能力。解答这类题目，要审清题干的要求，这里既考查了字音，也考查了字形，考生要结合具体的语境分析正误。
12．C
【解析】【分析】C：光彩夺目。
故答案为：C
【点评】此题考查的是识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 错别字，顾名思义是指错字和别字。别字在古代也称作“白字”。错别字的出现，原因有
解析： C
【解析】【分析】C：光彩夺目。
故答案为：C
【点评】此题考查的是识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 错别字，顾名思义是指错字和别字。别字在古代也称作“白字”。错别字的出现，原因有主观的，也有客观的，主观原因是自己不重视，认字不细心，不会写也不查字典，粗枝大叶，草率从事。这类题只能多写多记。注意一些形近字和生僻字。
13．C
【解析】【分析】A项，挫cuò；B项，彤tóng；D项，熠——奕。故选C。
故答案为：C
【点评】本题考查学生识记现代汉语普通话字音及字形的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，选
解析： C
【解析】【分析】A项，挫cuò；B项，彤tóng；D项，熠——奕。故选C。
故答案为：C
【点评】本题考查学生识记现代汉语普通话字音及字形的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，选正确的还是有误的，然后逐项识别字音正误。
14．C
【解析】【分析】A项，枝蔓，应读màn；
B项，攻艰期，应写作“攻坚期”；涅磐，应写作“涅槃”；
D项，模（mó）样，应读模（mú）样。故选C。
故答案为：C
【点评】本题考查学生
解析： C
【解析】【分析】A项，枝蔓，应读màn；
B项，攻艰期，应写作“攻坚期”；涅磐，应写作“涅槃”；
D项，模（mó）样，应读模（mú）样。故选C。
故答案为：C
【点评】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答这类题目，要审清题干的要求，如本题要求选出“没有错别字且加点字的注音全都正确的一项”，这里既考查了字音，也考查了字形，考生要结合具体的语境分析正误。
15．B
【解析】【分析】A项，笺（qiān）纸——jiān；
C项，摭（zhé）拾——zhí；
D项，结合“先进事迹”分析，“传诵”应为“传颂”。
故答案为：B
【点评】此题考查辨析现代常用规
解析： B
【解析】【分析】A项，笺（qiān）纸——jiān；
C项，摭（zhé）拾——zhí；
D项，结合“先进事迹”分析，“传诵”应为“传颂”。
故答案为：B
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。
16．D
【解析】【分析】A项，新模（mó）式；
B项，“人静夜斓”应为“人静夜阑”，“斓”意为颜色驳杂，灿烂多彩，如色彩斑斓，而“阑”在此意为残、尽、晚；
C项，愤懑（mèn）。故选D。
解析： D
【解析】【分析】A项，新模（mó）式；
B项，“人静夜斓”应为“人静夜阑”，“斓”意为颜色驳杂，灿烂多彩，如色彩斑斓，而“阑”在此意为残、尽、晚；
C项，愤懑（mèn）。故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对汉字字音和字形的识记能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。 对于汉字字形题平时要适当拓宽阅读面，要辨明字形，多积累词语，丰富自己的词汇量，这样在辨析的过程中就可以正确答题。
17．B
【解析】【分析】A.笃（dǔ）定，终身——终生。
C.捉摸——琢磨，玄（xuán）奥。
D.木讷（nè），迫不急待——迫不及待。
故答案为：B
【点评】）此题考查准确辨析字音和字形的能
解析： B
【解析】【分析】A.笃（dǔ）定，终身——终生。
C.捉摸——琢磨，玄（xuán）奥。
D.木讷（nè），迫不急待——迫不及待。
故答案为：B
【点评】）此题考查准确辨析字音和字形的能力。对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。记忆时要注意多音字的不同意义，据义定音；注意生活中常见又容易读错的字的正确读音，做到准确识记；注意形近字的不同读音，可以据形定音。解题时，需要结合平时的积累逐个辨别，做到准确无误。
18．D
【解析】【分析】A项，“福址”应该为“福祉”； “半途而费”应该为“半途而废”；
B项，“取蒂”应该为“取缔”；“杠竿”应该为“杠杆”；
C项，“诸（chǔ）野”应该为“诸（zhū）野
解析： D
【解析】【分析】A项，“福址”应该为“福祉”； “半途而费”应该为“半途而废”；
B项，“取蒂”应该为“取缔”；“杠竿”应该为“杠杆”；
C项，“诸（chǔ）野”应该为“诸（zhū）野”;
故答案为：D
【点评】此题考查准确辨析字音和字形的能力。对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。记忆时要注意多音字的不同意义，据义定音；注意生活中常见又容易读错的字的正确读音，做到准确识记；注意形近字的不同读音，可以据形定音。解题时，需要结合平时的积累逐个辨别，做到准确无误。
19．C
【解析】【分析】A项，“曝pù”改为“bào”；
B项，“篆zuàn”改为“zhuàn ”；
D项，“额首称庆”改为“额手称庆”。
故答案为：C
【点评】本题考查字音字形识记能力。临近
解析： C
【解析】【分析】A项，“曝pù”改为“bào”；
B项，“篆zuàn”改为“zhuàn ”；
D项，“额首称庆”改为“额手称庆”。
故答案为：C
【点评】本题考查字音字形识记能力。临近高考最大的困难来自心理。对于字音、字形而言，就是因此而产生的混淆。明明都复习过的，可一提起笔来却犹疑不决，患得患失，这对考试的自信是种极大的伤害。因此最后一个阶段,以“多见对的，少见或不见错的”为宜。要强化“因义辨音，因义辨形”的意识。高考的字音字形我们不一定都复习过，也不一定都记得很牢。面对模糊的、陌生的字音字形，“因义辨音，因义辨形”是临场很可取的做法。
20．D
【解析】【分析】A项，“沉缅”改为“沉湎”；
B项，“风靡（mí）”应读“m ”、“烂疮疤（chāng）”应读“chuāng”、“背道而弛”改为“驰”；
C项，“坚涩”改为“艰涩”、“
解析： D
【解析】【分析】A项，“沉缅”改为“沉湎”；
B项，“风靡（mí）”应读“m ”、“烂疮疤（chāng）”应读“chuāng”、“背道而弛”改为“驰”；
C项，“坚涩”改为“艰涩”、“有条而不紊（w ng）”应读“w n”。
故答案为：D
【点评】此题考查准确辨析字音和字形的能力。对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。记忆时要注意多音字的不同意义，据义定音；注意生活中常见又容易读错的字的正确读音，做到准确识记；注意形近字的不同读音，可以据形定音。解题时，需要结合平时的积累逐个辨别，做到准确无误。