电子工业版（安徽）五年级下学期信息技术课堂照片需编辑--修改照片突主题（教案）

课堂照片需编辑--修改照片突主题
教学目标 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157be45860157be5da79000e1" \l "## )
【知识与技能】
学会用“光影魔术手”中的裁剪、抠图、亮度调节工具处理照片。
【过程与方法】
采用讲授演示法以及动手操作的方法。
学情分析 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157be45860157be5da79000e1" \l "## )
本课的教学对象是五年级的学生,学生们已经学习了word、画图等软件,能熟练的操作计算机,并拥有较强的自学能力。上一节课的学习之后,孩子们对“光影魔术手”的软件界面有了初步的了解,知道“光影魔术手”是一款处理照片的软件。 《修改照片突主题》是本单元的第2课教学内容,本课重难点是使用“光影魔术手”软件中的“裁剪/抠图”功能,对照片进行合理的抠图和裁剪,以达到突出照片的主体,使照片更具有艺术感。
重点难点 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157be45860157be5da79000e1" \l "## )
1、学会灵活运用光影魔术手对图片进行抠图裁剪和亮度调节。
2、根据图片结构,以审美的观点或按照要求合理的裁剪照片。
教学过程 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157be45860157be5da79000e1" \l "## )
1、导入
1、观察照片
教师在大屏幕上展示两张不完美的照片,让同学观察照片的不足之处。
提问学生找出两张照片的不足之处。
2、点评照片
教师:
背景杂乱,主题不突出;
照片画面太暗;
照片宽和高比例不协调,人物小背景大 。
3、提出解决的办法(去背景;调亮;裁剪)
教师:
可惜时间不能倒流,针对这些问题有没有补救的办法?
教师:
同学们回答的很好,光影魔术手可以帮助我们解决上述问题。
那么这节课就让我们探究并解决这些问题。
2、演练结合,引导探究
1、教师演示并讲解? (去背景)
操作步骤:
打开图片- -抠图-- 手动抠图--替换背景--图片背景-- 边缘羽化-- 另存为 。
2、学生练习
发现问题并指导鼓励学生。?
3、交流展示
教师针对学生操作过程进行评价、补充。
4、调整大小
教师引导学生自学课本相关内容自主实践完成照片大小的裁剪并调整亮度。
5、成果展示
展示学生处理好的照片交流点评。
3、巩固拓展
1、完成“做一做”中的练习。
2、根据所学知识,打开“经典导读.jpg”文件,去掉照片中的背景,突出主题。
3、归纳总结。
今天我们掌握了几种照片处理的方法,同时我们也了解了一些拍摄照片应该注意的地方,这样我们在拍摄照片的时候就可以避免一些问题,让我们拍摄的照片质量越来越好。