17《跳水》课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
17 跳水
部编版五四制语文 五年级下册
古人思辨
17 跳水
列夫·托尔斯泰（1828—1910），他是俄国最伟大的文学家之一，也是世界文学史上最杰出的作家之一。他描写俄国战争的作品被列宁称为“俄国十月革命的镜子”，是具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。
主要作品：长篇小说《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》《复活》等。
作者简介
风平浪静 取乐 放肆
一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它来取乐，因而更加放肆起来。
甲板 桅杆 横木
甲板
桅杆
横木
默读课文，梳理课文讲了一件什么事，想想这个故事的起因、经过和结果，把下面的内容补充完整。
水手拿猴子取乐
猴子戏弄孩子，孩子追赶猴子，走上横木。
船长命令孩子跳水，孩子得救。
结果
经过
起因
整体感知
( )
（ ）
细读1——4自然段，圈出描写水手 “笑”的词语，并勾画出描写猴子表现和孩子心情变化的关键词。
朗读感悟
第一次笑：当猴子在人群中模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑时，猴子可能在想……
第二次笑：猴子跳到孩子面前，摘下孩子的帽子戴在自己的头上，此时的水手们又大笑起来，猴子就表现得更加放肆。用牙齿咬，用爪子撕孩子的帽子。那此时的孩子可能会想……
第三次笑：水手们看见猴子撕得更凶了，于是笑得更欢了。猴子在笑声中将孩子帽子挂到了最高的横木上。然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。此时的孩子又在想……
海面风平浪静。一只猴子在人群中钻来钻去模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。
它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。跳到孩子面前摘下他的帽子，戴在自己头上，很快爬到了桅杆上。
朗读感悟
水手们见状大笑起来。
只有那个孩子哭笑不得。
猴子摘下孩子的帽子，用牙齿咬，用爪子撕。
朗读感悟
水手们笑得更欢啦。
孩子却气得脸都红了。
猴子将帽子挂在最高的横木的一头，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。
朗读感悟
朗读感悟
孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆。张开胳膊摇摇晃晃地走上横木。
在水手的一次次笑声中，
水手的笑 猴子的表现 孩子的心情
哈哈大笑 摘帽子 爬桅杆 笑得很开心
大笑起来 用牙齿咬 用爪子撕 哭笑不得
笑得更欢 爬到顶端 龇牙咧嘴做着怪样 气得脸都红了 气极了
推波助澜
孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
危险处境
你能用一个词语来形容孩子危险的处境吗？
当时的情形真是___________。
你能用一个词语来形容孩子危险的处境吗？
万分危急
生死攸关
千钧一发
迫在眉睫
孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
危险处境
这时，甲板上的水手全都吓呆了，有个人吓得大叫了一声。
危险处境
这时，甲板上的水手全都吓呆了，有个人吓得大叫了一声，因为他们知道：
孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。
危险处境
孩子往下一望，两条腿不由得抖了起来。因为他自己一下子也明白了：
自己只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。
危险处境
思考感悟
请同学们默读课文五、六自然段结合文中语句思考，在那个危急时刻，船长是怎么做的，又是怎么想的？
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”
向海里跳！快！不跳我就开枪了！
向海里跳！不然我就开枪了！一！二！
船马上就要靠岸了，一群记者听说了这个惊险的故事，他们想采访一下这些水手们。他们的问题是：水手先生，请您讲一下船长营救孩子的场面好吗？
课后请同学们阅读列夫 托尔斯泰《鲨鱼》
谢谢大家！