人教版八年级物理下册8.3摩擦力同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理下册8.3摩擦力同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 336.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-03-14 07:16:33 | ||
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文档简介
人教版八年级物理下册8.3摩擦力同步练习
一、填空题
1．如图甲，物体重5N，当拇指施加水平向右的压力F为20N时，物在竖直的墙上静止不动，此时墙受到的压力是 N，请在乙图中画出物体对墙壁的压力的示意图； 此时物体受到的摩擦力是 N。当拇指压力F减小为10N时，物体恰好沿墙匀速下滑，则物体此时受到的摩擦力是 N，请在丙图中画出该摩擦力的示意图。
2．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平推力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝ N.
3．如图，小华用不计重力的弹簧秤拉着一物块以2m/s的速度在水平地面上匀速前进，弹簧秤的读数为 N，物块受到的滑动摩擦力的大小为 N；当速度增加到4m/s时，物块受到的滑动摩擦力的大小为 N．
4．在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，如图所示，用调好零的弹簧测力计拉动金属块在水平桌面上匀速直线运动时金属块受到的摩擦力为 N；完成该实验后，小明直接用该弹簧测力计去测量物理课本的重力，因没有进行校零会导致测量结果 （选填“偏大”或“偏小”）。
5．用20N的水平力把一重为10N的物体压在墙壁上，它不动，当压力减为15N时，它仍不动.则此时它受到的摩擦力为 N；当压力减为12N时，它刚好匀速下滑，则此时它受到的摩擦力为 N。
6．如图所示，用水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动，物体B静止不动，弹簧测力计的示数为2N，则B对A的摩擦力大小为 N，方向水平 。
7．如图，物体重5N，一人用20N的力将它压在竖直墙上，物体处于静止状态.这时物体受到的摩擦力大小是 N，方向是 .当水平力减小为原来的一半，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑，则物体A受到的摩擦力为 N.
8．如图所示，小明用20N的水平推力推静止在水平地面上的小车，但没有推动，小车受到的摩擦力 （选填“大于”“小于”或“等于”）20N；如果这个水平推力减小，则小车受到的摩擦力 （选填“增大”“减小”或“不变”）；如果此时小车受到的外力都同时消失，小车将处于 状态。
9．如图所示，瓶子和水的总质量为400g，用手握住瓶子，瓶子静止不动时，手对瓶子的摩擦力大小为 N， 方向 （g取10N/kg） 。
10．如图甲所示，水平地面上的一个物体受到水平向右的推力F的作用，推力F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体的速度v与时间t的关系如图丙所示。则t=1s时，物体处于 状态。t=3s时物体受到的摩擦力是 N。
二、单选题
11．如图甲所示，小陶子在“探究滑动摩擦力的影响因素”后，对实验进行了改进，并做了进一步的研究。他将木块A叠放在足够长的B木板上，一弹簧测力计将木块A固定在左边墙壁上。现在用水平向右的力F把长木板B从右端抽出来，在0~10s内木块A下表面始终在长木板B上，力 F与时间t的关系图象如图9乙所示，长木板B的速度v与时间t的关系图象如图9丙所示，且4~8s内弹簧测力计的示数为2N，则下列说法中正确的是( )
A．0~10s内，木块A受到的摩擦力始终为静摩擦力
B．2~4s内，长木板B所受合力为10N
C．4~8s内，地面对长木板B的滑动摩擦力大小为6N
D．8~10s内，长木板B做减速直线运动，弹簧测力计的示数变大
12．在光滑的水平面上，叠放着甲乙两个木块，甲木块，用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块以从右端匀速里抽出来，所用的力 ，则甲乙两木块所受的摩擦力是
A．甲受摩擦力为零N，乙受向右15N的摩擦力
B．甲和乙都受向右15N的摩擦力
C．甲和乙都受向左15N的摩擦力
D．甲和乙受摩擦力都是15N，甲受向右的摩擦力，乙受向左的摩擦力
13．如图所示,小华将弹簧测力计一端固定,另一端钩住长方体木块A,木块下面是一块长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动,读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力的大小,在木板运动的过程中,以下说法正确的是（ ）
A．木块A受到的是静摩擦力 B．木块A相对于地面是运动的
C．拉动速度变大时,弹簧测力计的示数变大 D．木块A所受摩擦力的方向向左
14．学校趣味运动会上，体重为600N的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬，此过程中，他受到摩擦力的大小和方向是（ ）
A．等于600N，竖直向下 B．等于600N，竖直向上
C．大于600N，竖直向下 D．大于600N，竖直向上
15．人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是( )
A．鞋底花纹磨损后摩擦力增大人更难前进
B．地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进
C．地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进
D．鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进
16．磁悬浮列车行驶时依靠安装在列车底部的强磁铁将列车浮在轨道上方，从而可高速行驶，列车能高速行驶的原因是 （ ）
A．减小了重力 B．减小了列车与铁轨之间的摩擦力
C．依靠了列车的惯性 D．减小了列车所受的空气阻力
三、作图题
17．如图所示，物体A处于静止状态，物体B在拉力F作用下向右做匀速直线运动。请在如图中画出物体A所受力的示意图（力的作用点图中已标出）。
18．如图所示，物块A静止在斜面B上，请画出物块A对斜面B压力F和A受到的摩擦力f。
19．木块所受重力是100N，如图对它施加一个水平向左的30N的压力将他压在竖直墙面上处于静止，画出此时它受到的摩擦力并标出大小.
四、实验探究题
20．为“研究影响滑动摩擦力大小的因素”小林和同学进行了以下实验，关于此探究，小林提出以下猜想，
猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面的面积有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；
猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
丁小明通过如图所示的实验验证猜想。验证猜想二和猜想三的实验数据如下表。
次数 1 2 3
接触面 光滑木板 光滑木板 粗糙木板
压力/N 1.0 1.5 2.0
弹簧测力计示数/N 0.4 0.6 0.8
回答下列问题：
（1）在使用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，应将弹簧测力计 （选填“水平”“竖直”）放置调整指针到零刻度线。实验时，应用弹簧测力计水平拉着木块做 运动，读出运动的弹簧测力计示数F，则F等于 的大小（选填“弹簧的弹力”或“摩擦力”）。
（2）为验证猜想一，应用弹簧测力计水平拉着木块，沿水平方向以不同接触面在木板上做匀速直线运动时，如弹簧测力计示数 （选填“相同”或“不同”）。说明滑动摩擦力的大小与受力面积 （选填“有关”或“无关”）。
（3）为验证猜想二、三，如甲步骤木块上没加砝码，乙步骤中必须在木块上加砝码，丙步骤 （选填“必须”或“不一定”）在木块上加砝码。小林比较如图甲和丙两次实验，得出结论：接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。你认为这个结论 （选填“是”或“否”）合理，理由是 。
（4）比较甲、乙两图实验可知：在接触面粗糙程度一定时， 滑动摩擦力越大；下列实例中，直接应用由比较甲、乙两实验得到的结论的是（填序号） 。
（5）实验时，小林发现很难使物块匀速运动，他做出了如图的改进。不用匀速拉动，只要沿绳方向水平拉动木板即可，弹簧测力计示数稳定后木块相对地面处于 状态。
21．小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关。为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。
（1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，小宇应先后三次将小球从斜面的 （同一/不同）高度处释放，比较小球在 （同一/不同）粗糙面上滑行的路程。
（2）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系。小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放，三次实验结果如图甲所示，由此得到结论： 。小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，将 。
（3）在上述（2）的三次实验中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1，小球克服木板的摩擦力做的功为W2，则W1 W2（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
（4）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为hA、hB的位置滚下（mA＜mB，hA＞hB），推动小木块运动一段距离后静止。同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由是 。在如图乙所示的甲、乙两次实验中，木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙，则f甲 f乙（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
22．小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动本块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力：改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度。
（1）观察三个实验，比较甲图和 图所示实验，说明摩擦力的大小与作用在接触面的压力有关。
（2）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明在 相同时，接触面越 ，摩擦力越大。
（3）小明在进行乙图中实验时，改变放在木块上的磁码，通过多次实验得到摩擦力R摩与作用在物体表面的压力P压的关系图线如丁圈所示，由图可知：F摩= F压.当木块与砝码的总重力为6N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为 N，著此时弹簧测力计的读数为2.5N，则木块将做 运动。
答案解析部分
1．【答案】20；；5；5；
2．【答案】0；12
3．【答案】3.6；3.6；3.6
4．【答案】3.2；偏大
5．【答案】10；10
6．【答案】2；向左
7．【答案】5；竖直向上；5
8．【答案】等于；减小；静止
9．【答案】4；竖直向上
10．【答案】静止；2
11．【答案】C
12．【答案】D
13．【答案】D
14．【答案】B
15．【答案】C
16．【答案】B
17．【答案】解:如图所示:
18．【答案】解：如图所示：
19．【答案】
20．【答案】（1）水平；匀速直线；摩擦力
（2）相同；无关
（3）不一定；否；探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度的关系时应控制压力大小相同，接触面粗糙程度不同，由甲和丙两次实验可知，压力和接触面粗糙程度都不同，故无法得出结论
（4）压力越大；①
（5）静止
21．【答案】（1）不同；同一
（2）当速度相同时，水平面粗糙程度越小，小球滑行距离越远；做匀速直线运动
（3）=
（4）没有控制两个小球的质量相等；＝
22．【答案】（1）乙
（2）压力；粗糙
（3）0.25；1.5；加速
一、填空题
1．如图甲，物体重5N，当拇指施加水平向右的压力F为20N时，物在竖直的墙上静止不动，此时墙受到的压力是 N，请在乙图中画出物体对墙壁的压力的示意图； 此时物体受到的摩擦力是 N。当拇指压力F减小为10N时，物体恰好沿墙匀速下滑，则物体此时受到的摩擦力是 N，请在丙图中画出该摩擦力的示意图。
2．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平推力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝ N.
3．如图，小华用不计重力的弹簧秤拉着一物块以2m/s的速度在水平地面上匀速前进，弹簧秤的读数为 N，物块受到的滑动摩擦力的大小为 N；当速度增加到4m/s时，物块受到的滑动摩擦力的大小为 N．
4．在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，如图所示，用调好零的弹簧测力计拉动金属块在水平桌面上匀速直线运动时金属块受到的摩擦力为 N；完成该实验后，小明直接用该弹簧测力计去测量物理课本的重力，因没有进行校零会导致测量结果 （选填“偏大”或“偏小”）。
5．用20N的水平力把一重为10N的物体压在墙壁上，它不动，当压力减为15N时，它仍不动.则此时它受到的摩擦力为 N；当压力减为12N时，它刚好匀速下滑，则此时它受到的摩擦力为 N。
6．如图所示，用水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动，物体B静止不动，弹簧测力计的示数为2N，则B对A的摩擦力大小为 N，方向水平 。
7．如图，物体重5N，一人用20N的力将它压在竖直墙上，物体处于静止状态.这时物体受到的摩擦力大小是 N，方向是 .当水平力减小为原来的一半，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑，则物体A受到的摩擦力为 N.
8．如图所示，小明用20N的水平推力推静止在水平地面上的小车，但没有推动，小车受到的摩擦力 （选填“大于”“小于”或“等于”）20N；如果这个水平推力减小，则小车受到的摩擦力 （选填“增大”“减小”或“不变”）；如果此时小车受到的外力都同时消失，小车将处于 状态。
9．如图所示，瓶子和水的总质量为400g，用手握住瓶子，瓶子静止不动时，手对瓶子的摩擦力大小为 N， 方向 （g取10N/kg） 。
10．如图甲所示，水平地面上的一个物体受到水平向右的推力F的作用，推力F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体的速度v与时间t的关系如图丙所示。则t=1s时，物体处于 状态。t=3s时物体受到的摩擦力是 N。
二、单选题
11．如图甲所示，小陶子在“探究滑动摩擦力的影响因素”后，对实验进行了改进，并做了进一步的研究。他将木块A叠放在足够长的B木板上，一弹簧测力计将木块A固定在左边墙壁上。现在用水平向右的力F把长木板B从右端抽出来，在0~10s内木块A下表面始终在长木板B上，力 F与时间t的关系图象如图9乙所示，长木板B的速度v与时间t的关系图象如图9丙所示，且4~8s内弹簧测力计的示数为2N，则下列说法中正确的是( )
A．0~10s内，木块A受到的摩擦力始终为静摩擦力
B．2~4s内，长木板B所受合力为10N
C．4~8s内，地面对长木板B的滑动摩擦力大小为6N
D．8~10s内，长木板B做减速直线运动，弹簧测力计的示数变大
12．在光滑的水平面上，叠放着甲乙两个木块，甲木块，用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块以从右端匀速里抽出来，所用的力 ，则甲乙两木块所受的摩擦力是
A．甲受摩擦力为零N，乙受向右15N的摩擦力
B．甲和乙都受向右15N的摩擦力
C．甲和乙都受向左15N的摩擦力
D．甲和乙受摩擦力都是15N，甲受向右的摩擦力，乙受向左的摩擦力
13．如图所示,小华将弹簧测力计一端固定,另一端钩住长方体木块A,木块下面是一块长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动,读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力的大小,在木板运动的过程中,以下说法正确的是（ ）
A．木块A受到的是静摩擦力 B．木块A相对于地面是运动的
C．拉动速度变大时,弹簧测力计的示数变大 D．木块A所受摩擦力的方向向左
14．学校趣味运动会上，体重为600N的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬，此过程中，他受到摩擦力的大小和方向是（ ）
A．等于600N，竖直向下 B．等于600N，竖直向上
C．大于600N，竖直向下 D．大于600N，竖直向上
15．人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是( )
A．鞋底花纹磨损后摩擦力增大人更难前进
B．地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进
C．地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进
D．鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进
16．磁悬浮列车行驶时依靠安装在列车底部的强磁铁将列车浮在轨道上方，从而可高速行驶，列车能高速行驶的原因是 （ ）
A．减小了重力 B．减小了列车与铁轨之间的摩擦力
C．依靠了列车的惯性 D．减小了列车所受的空气阻力
三、作图题
17．如图所示，物体A处于静止状态，物体B在拉力F作用下向右做匀速直线运动。请在如图中画出物体A所受力的示意图（力的作用点图中已标出）。
18．如图所示，物块A静止在斜面B上，请画出物块A对斜面B压力F和A受到的摩擦力f。
19．木块所受重力是100N，如图对它施加一个水平向左的30N的压力将他压在竖直墙面上处于静止，画出此时它受到的摩擦力并标出大小.
四、实验探究题
20．为“研究影响滑动摩擦力大小的因素”小林和同学进行了以下实验，关于此探究，小林提出以下猜想，
猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面的面积有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；
猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
丁小明通过如图所示的实验验证猜想。验证猜想二和猜想三的实验数据如下表。
次数 1 2 3
接触面 光滑木板 光滑木板 粗糙木板
压力/N 1.0 1.5 2.0
弹簧测力计示数/N 0.4 0.6 0.8
回答下列问题：
（1）在使用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，应将弹簧测力计 （选填“水平”“竖直”）放置调整指针到零刻度线。实验时，应用弹簧测力计水平拉着木块做 运动，读出运动的弹簧测力计示数F，则F等于 的大小（选填“弹簧的弹力”或“摩擦力”）。
（2）为验证猜想一，应用弹簧测力计水平拉着木块，沿水平方向以不同接触面在木板上做匀速直线运动时，如弹簧测力计示数 （选填“相同”或“不同”）。说明滑动摩擦力的大小与受力面积 （选填“有关”或“无关”）。
（3）为验证猜想二、三，如甲步骤木块上没加砝码，乙步骤中必须在木块上加砝码，丙步骤 （选填“必须”或“不一定”）在木块上加砝码。小林比较如图甲和丙两次实验，得出结论：接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。你认为这个结论 （选填“是”或“否”）合理，理由是 。
（4）比较甲、乙两图实验可知：在接触面粗糙程度一定时， 滑动摩擦力越大；下列实例中，直接应用由比较甲、乙两实验得到的结论的是（填序号） 。
（5）实验时，小林发现很难使物块匀速运动，他做出了如图的改进。不用匀速拉动，只要沿绳方向水平拉动木板即可，弹簧测力计示数稳定后木块相对地面处于 状态。
21．小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关。为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。
（1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，小宇应先后三次将小球从斜面的 （同一/不同）高度处释放，比较小球在 （同一/不同）粗糙面上滑行的路程。
（2）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系。小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放，三次实验结果如图甲所示，由此得到结论： 。小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，将 。
（3）在上述（2）的三次实验中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1，小球克服木板的摩擦力做的功为W2，则W1 W2（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
（4）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为hA、hB的位置滚下（mA＜mB，hA＞hB），推动小木块运动一段距离后静止。同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由是 。在如图乙所示的甲、乙两次实验中，木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙，则f甲 f乙（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
22．小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动本块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力：改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度。
（1）观察三个实验，比较甲图和 图所示实验，说明摩擦力的大小与作用在接触面的压力有关。
（2）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明在 相同时，接触面越 ，摩擦力越大。
（3）小明在进行乙图中实验时，改变放在木块上的磁码，通过多次实验得到摩擦力R摩与作用在物体表面的压力P压的关系图线如丁圈所示，由图可知：F摩= F压.当木块与砝码的总重力为6N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为 N，著此时弹簧测力计的读数为2.5N，则木块将做 运动。
答案解析部分
1．【答案】20；；5；5；
2．【答案】0；12
3．【答案】3.6；3.6；3.6
4．【答案】3.2；偏大
5．【答案】10；10
6．【答案】2；向左
7．【答案】5；竖直向上；5
8．【答案】等于；减小；静止
9．【答案】4；竖直向上
10．【答案】静止；2
11．【答案】C
12．【答案】D
13．【答案】D
14．【答案】B
15．【答案】C
16．【答案】B
17．【答案】解:如图所示:
18．【答案】解：如图所示：
19．【答案】
20．【答案】（1）水平；匀速直线；摩擦力
（2）相同；无关
（3）不一定；否；探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度的关系时应控制压力大小相同，接触面粗糙程度不同，由甲和丙两次实验可知，压力和接触面粗糙程度都不同，故无法得出结论
（4）压力越大；①
（5）静止
21．【答案】（1）不同；同一
（2）当速度相同时，水平面粗糙程度越小，小球滑行距离越远；做匀速直线运动
（3）=
（4）没有控制两个小球的质量相等；＝
22．【答案】（1）乙
（2）压力；粗糙
（3）0.25；1.5；加速