第四单元 物种的延续
第一章 绿色开花植物的一生
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1.(2020·滨州)如图为某花的结构示意图,下列有关分析错误的是( )
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A.从花蕊的情况看,该花属于两性花
B.观察此花时,轻轻抖动②可见粉末落到白纸上
C.此花开放前套上透气的硫酸纸袋,也可能结出果实
D.若此花结出果实,至少需要两粒花粉和一个精子
2.(2020·潍坊)对图中两种花传粉方式的判断,最合理的是( )
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A.甲靠昆虫传粉,乙靠风力传粉
B.甲靠自花传粉,乙靠昆虫传粉
C.甲靠风力传粉,乙靠自花传粉
D.甲和乙都靠风力传粉
3.(2022·教材改编题)黄瓜、南瓜等植株上的一些花并不结果实,菜农把它们称为“谎花”。这些“谎花”不结果实的原因是( )
A.雌蕊未受精 B.子房未发育
C.这些花是雄花 D.胚珠未发育
4.(2021·聊城)我们常见的玉米粒、西瓜子、葵花籽的发育来源分别是( )
A.子房 胚珠 子房
B.胚珠 胚珠 胚珠
C.胚珠 胚珠 子房
D.子房 子房 子房
5.(2020·东营)大豆是重要的经济作物。下列关于大豆种子萌发情况的叙述,正确的是( )
A.播种前翻耕土壤,能为大豆种子萌发提供充足的空气
B.萌发过程中,胚芽最先突破种皮,发育为茎和叶
C.适宜的条件下,肥硕的豆瓣萌发成的幼苗更健壮
D.播种在肥沃土壤中的种子,能吸收更多的营养,利于种子萌发
6.(2021·滨州)如图所示为探究种子萌发条件的实验设计,相关描述正确的是( )
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A.②组的种子一定全部萌发
B.本探究共设计了2组对照实验
C.②组和③组对照,探究的条件是空气
D.①组和④组对照,探究的条件是温度
7.(2020·济宁)俗话说“根深才能叶茂”。植物的根能不断地向土壤的深层生长,吸收更多的水分和无机盐。“根深”和“叶茂”分别与根尖的哪些部位的活动有关( )
A.根冠 分生区
B.分生区 伸长区
C.伸长区 成熟区
D.分生区和伸长区 成熟区
8.(2020·乐山)如图为幼根的部分结构示意图。据图分析,下列说法错误的是( )
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A.①区段是吸收水和无机盐的主要部位
B.②区段是根尖生长最快的部位
C.③区段能不断分裂产生新细胞
D.④区段是吸收有机物的主要部位
9.(2020·济南)关于如图所示枝芽和枝条结构的叙述,错误的是( )
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A.a是由[1]发育来的
B.c是由[4]发育来的
C.枝芽能发育成叶和花
D.摘除a后,d很快发育成枝条
10.(2021·临沂)下列关于植物生长、生殖的叙述,正确的是( )
A.根吸收水分和无机盐的主要部位是伸长区
B.植物生长只需要含氮的、含磷的、含钾的无机盐
C.植物的芽都能发育成枝条
D.雌蕊中的子房发育成果实,子房中的胚珠发育成种子
11.(2020·济宁)金乡是有名的“大蒜之乡”。如图是用蒜瓣繁殖大蒜的过程。对这种繁殖方式的说法正确的是( )
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A.属于有性繁殖
B.不会发生变异
C.是一种组织培养方式
D.有利于保持母体的优良性状
12.(2021·烟台)图中植物的繁殖属于有性生殖的是( )
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13.(2020·贺州)下列有关植物的生殖过程的叙述,正确的是( )
A.无性生殖产生的后代具有母体的遗传特性
B.扦插、组织培养属于无性生殖,嫁接属于有性生殖
C.有性生殖的后代不具有双亲的遗传特性
D.有性生殖对于种植水果而言没有优势,无性生殖才有优势
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14.(2021·资阳)下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述,错误的是( )
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A.图甲植物根吸收的水分通过根、茎、叶中的导管运输到植株各处
B.图甲中②和③分别是由图丁中的③和②发育而来的
C.图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的
D.与玉米种子相比,图丁中结构④的数量和功能都不相同
15.(2021·菏泽)如图描述的是绿色开花植物番茄的部分生殖发育过程。以下说法错误的是( )
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A.胚乳为甲的萌发提供营养物质
B.土壤中缺少含氮的无机盐,会导致乙的叶片发黄
C.乙吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区
D.丙完成传粉和受精后,③发育成丁
16.(2020·滨州)结合概念图分析,下列相关叙述正确的是( )
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A.①是子房壁
B.花生油是从⑤中榨取的
C.葵花籽的外壳由②发育而来
D.玉米种子的营养物质储存在④内
17.(2020·济南)同学们在“开心农场”种植辣椒,对栽培和生长过程进行了观察记录。下列叙述错误的是( )
A.辣椒种子萌发时最先突破种皮的是胚根
B.一朵辣椒花中既有雄蕊又有雌蕊,可判断出辣椒花属于两性花
C.一个辣椒里面的多粒种子,是由一个子房里的多枚胚珠发育成的
D.辣椒幼苗生长缓慢,叶片发黄,是因为土壤中缺乏含钾的无机盐
18.(2021·德州)月季被称为“花中皇后”,又称月月红,蔷薇目,蔷薇科,蔷薇属。常绿,半常绿低矮灌木,四季开花,一般为红色或粉色,偶有白色和黄色,可作为观赏植物,也可作为药用植物,亦称月季花。树状月季,又称月季树,是由一个直立树干通过园艺手段生产出来的一种新型月季类型,增强了观赏效果,这也体现了生物技术改变人们的生活。植物的枝芽具备发育成枝条的结构基础(如图一);人们通常以蔷薇作砧木、月季为接穗,采用芽接法进行繁殖(如图二)。请据图分析回答:
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(1)图一中,①__________属于分生组织,可以分裂分化产生芽的其他结构。
(2)[ ]________将来发育成茎,[ ]________将来发育成叶,可以说,枝芽就是尚未发育的________。
(3)图二中,嫁接成活的关键是接穗和砧木的__________紧密结合。
(4)树状月季的花冠比一般花卉离地面远,不容易感染土壤病虫害;树干取材于蔷薇,根系发达,生命力极强。与普通月季相比,月季树对环境的适应性______。
(5)植物体的内部结构、遗传和生理特性越相似,嫁接越容易成功。从生物进化角度来分析,人们选用蔷薇来嫁接月季的依据是二者______________。
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19.(2021·济南)【科学思维】如图一为绿色开花植物的传粉方式示意图,图二为受精过程示意图,图三为菜豆种子的结构图。请据图分析回答下列问题:
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(1)图一所示花的主要结构是______________,其传粉方式是____________。
(2)图二中的花粉落到柱头上后,受黏液刺激,长出__________,通过花柱到达胚珠, 释放出________,完成受精作用。
(3)受精后,图二中的[1]发育成______,[ ]________能发育成果实。
(4)图三种子的胚由__________________(填序号)组成,结构5能发育成__________。
20.(2021·烟台)【科学探究】玉米是世界上三大粮食作物之一,是大自然馈赠给人类的厚礼。李登海培育的紧凑型杂交玉米创造了亩产1 402.86千克的世界夏玉米高产纪录。滨海中学生物社团的同学在劳动基地种植了玉米,让我们跟随实践的脚步一起来探究。
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(1)春播一粒种,秋收万颗籽。 观察玉米种子纵切面(图一)发现,种子中的淀粉主要存在于[ ]________里,判断的依据是__________。能萌发成茎和叶的结构是[ ]________。
(2)为什么要在清明前后种植?种子的萌发还需要哪些条件?同学们设计了实验方案进行探究,实验记录如表。作为对照组的是______号瓶。比较实验现象可知,玉米种子的萌发需要______________________________________。
实验步骤 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶
1 将10粒玉米种子均匀放在瓶中(倒放)的餐巾纸上
2 加入适量清水 加入较多清水 不加水
3 拧紧瓶盖
4 置于冰块中 置于25 ℃左右常温中
实验现象 不发芽 发芽 不发芽 不发芽
(3)玉米开花伊始,在雌蕊(须状)未长出之前,同学们用纸袋将雌花A套起来,而B未做任何处理。一个半月后,结果如图二所示,说明花经过_________ _______________才会结果。
(4)《齐民要术》中要求栽种农作物要“正其行,通其风”。紧凑型玉米具有株型高大紧凑、叶面直立上冲、透光透气性好的特点,从登海种业获得的实验数据显示(图三),在适宜的条件下,当种植密度为______________株/亩时,既能提高____________强度,又能相对减少____________对有机物的损耗,最利于提高产量。
21.(2020·济宁节选)济宁市泗水县是山区农业县,地域多低山丘陵,土壤类型多为沙壤土,水肥气热条件非常适合花生生长,产出的花生粒大饱满、色泽亮丽、营养丰富,素有“长生果”之美誉。如图为花生生长发育过程的几个阶段,请思考回答有关问题:
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(1)谜语“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子”描述的是花生果实。图中[1]麻屋子由花生子房中的__________发育而来。花生果实中一般有2~4粒种子,这与子房中________的数量有关。
(2)花生种子的胚由图中3、4、5和________组成,胚是新植物体的幼体,其中[ ]________将来发育成植株中的7。
参考答案
1.D 2.B 3.C 4.A 5.A 6.C 7.D 8.D 9.C
10.D 11.D 12.C 13.A 14.B 15.A 16.C 17.D
18.(1)生长点 (2)④芽轴 ③幼叶 枝条
(3)形成层 (4)强 (5)亲缘关系近
19.(1)雄蕊、雌蕊 异花传粉 (2)花粉管 精子
(3)胚 3子房 (4)4、5、6、7 茎和叶
20.(1)1胚乳 遇碘变蓝色 3胚芽
(2)2 适宜的温度、充足的空气和适量的水分
(3)传粉(或传粉和受精)
(4)5 200 光合作用 呼吸作用
21.(1)子房壁 胚珠 (2)子叶 3胚根