第一课 画家乡的风景教学设计 第二课时

教学设计
课题 第一课 画家乡的风景 / 透视
课时 第二课时 参备人 无
主备人 有点故事gs
教学目标 知识与能力 了解风景画作品中表达的情感因素。
过程与方法 在景物描绘中恰当地运用构图的基本知识。
情感与态度 能在绘画中表达对自己家乡、自然的感受。
教学重点 构图基本知识。
教学难点 风景画作品中表达的情感因素，能在绘画中表达自己家乡、自然的感受。
教学用具 课件、A4纸
教学方法 观察法、讲授法
教学过程
导入 视频导入新课 （学生在观看视频时感受家乡美，留下悬念，导入新课） 教授新课 第一课 画家乡的风景 /构图 （一）温故知新 这是一幅摄影图片，你能看出哪些透视规律？ 近大远小 近高远低 近宽远窄 （二）观察图片 第一张构图视觉平稳，画面丰富立体，第二章构图恢宏大气，仰望视觉，让画面很有张力。 同一物象风景，但是构图不同，最后表现出的效果也不同。 （三）什么是构图 构图是围绕创作意图组织画面元素的过程。 九宫格构图 三角形构图 （四）风景画构图形式线 思考*练习：这4幅画面构成图示，分别对应哪幅画？你能说出你的见解吗？ （五）风景画取景范围与画幅形状 确定一个主体描绘对象，注意主次，虚实关系。 取景范围根据实际大小适中；绘制角度以寻找适合画面为主； （六）画幅形状 方形 竖长 横长 （七）优秀素描风景作品赏析 （八）教师示范 三、当堂检测（见课件） 八、总结 批注： 出示课件 板书课题
作业布置 当堂作业，当堂训练。
板书设计 第一课 画家乡的风景 / 透视 温故知新：近大远小 近高远低 近宽远窄 构 图：九宫格构图 三角形构图
教 学 反 思